【推薦】六年級考試作文集錦四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的六年級考試作文5篇，歡迎大家分享。

六年級考試作文 篇1

一提起考試。大家都不陌生，因爲作爲學生，我們都要經歷考試。每一位學生都知道考試，也只有經過考試才能檢測出我們學習情況。

就在這次考試中，和往常一樣，我認真做好每一道題。但是到後來我發現一道題讀了幾遍也沒有理解它的意思，這時候面對試卷，我心中有說不出的緊張，大腦中竟閃現不出一個字。平時會的甚至爛熟於心的現在也沒有一點印象，慢慢地我心中越發緊張。看看錶已經沒有多少時間了，就這樣我昏昏沉沉的寫完了卷子。自然，這次考試我覺得發揮的很不好。

回到家坐在書桌旁，我回想起答過的卷子，到底是什麼原因。是對新環境不適應，還是在這段時間自己沒有好好學。但是爸爸告訴我，發生什麼事情要先找自身原因。於是我想了想前一段時間的學習，發現的確有好多漏洞。上課專心程度不夠，作業不夠認真，課後複習不能及時做到。想到這些，我決定在以後的學習中努力改掉這些壞毛病，認真學習，在期末考試中取得優異的成績。

相信我，（我會的）一定會進步的。

六年級考試作文 篇2

不知不覺中，時間飛逝，初秋時略泛淺黃的青葉，已經轉變爲可愛的深紅或橘黃，隨着秋風漫天舞起。新學年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。

這幾天，許多學校陸陸續續進行了期中考試，我們學校也不例外。昨天剛剛從考場上下來的我，就給那些還沒考試的同學們傳授一些心得吧。

☆期中考試的作用☆

期中考試的作用嘛，大家都知道。作爲一次大型的考試，它是檢驗我們兩個多月來學習成果的一關。從其中我們可以找出自己的缺點，查漏補缺。考得好的呢，不要太過於高興，因爲這只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關——期末考試還在最後等着我們呢；考試失利的同學們，也不要壓力太大，而要充分發揮它的作用，尋找自己的缺點，不然期中考試時不會的題，到期末考試還不會，豈不是笑話？

☆正確看待期中考試☆

前面說到，不能因爲考試的成功而得意忘形，也不能因爲考試的實力而一蹶不振。無論考試結果是好是壞，都不能讓其對自己的生活和學習產生壞的影響。因爲期中考試的失利而導致學習情緒低落，學習效率的降低，將會造成更大的損失。

所以，在期中考試成績下來之後，考試失利的同學們首先糾正所有的錯誤，確保前面的知識已經毫無遺漏之處，然後“擡起頭，揚起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。

☆大綱背誦好訣竅☆

對於升入初中的同學們來說，需要學習和記憶的東西太多了。而期中考試的複習時間僅有短短的那麼兩星期左右，更何況有的學校根本不停課複習，所以背誦複習基本上全靠自己。

在這麼短的時間內，怎麼記住那麼多的東西呢？這裏我有一個小訣竅，那就是大綱背誦法。

就拿語文來說，語文是一門需要大量記憶的科目，除開課文外，各種賞析、主題可謂五花八門。爲了騰出時間來複習其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內容，考試時再添加一些適當的修飾詞就可以了。比如“反應——人民願望，表達——人生追求，體現——”……等等。這樣的話可以高效地複習了。

這裏需要提醒的是，這裏的大綱複習只是針對部分內容而言，對於必備的文言文、課文段落、古詩等等，一定要精準背誦，否則會吃大虧的哦。

☆平時積累很重要☆

看到這個題目，你一定以爲我又在說文科。其實不然，所有的科目，基本都適用於這一句話。就拿數學來說，題目是千變萬化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎知識，無論再怎麼變化，我們也都能應付得了。這就需要平時多看點書，積累許多基本題型，考場上一看到熟悉的題目，你會欣喜若狂，因爲你認識它唄。

☆複習以課本爲主☆

許多同學一到複習時間，就捧起課外輔導書看個沒完。現在的輔導資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡單凝練的卻沒有多少。而這樣的資料哪裏有呢？就是我們的課本唄。

我們的學習以課本爲主，我們所學的知識、所掌握的題型都從課本上而來，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動，或改變一下，就成爲我們的考試題了。所以我們一定要重視課本複習，因爲課本是我們學習的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結出豐碩的果實。

好了，就說這麼多了。在此鄭重聲明：以上全是我個人的看法，大家要是覺得有什麼不合理的地方可以提出來，我會努力改進的。另外祝大家期中考試取得好成績！

六年級考試作文 篇3

今天，是延安師範附中的考試昨天趕往延安。我很驕傲是一個延安人。帶着又高興又興奮的心情來到了延安。

早上，我來到了嚮往的師範附中。我們在大門口等了一會兒學校的領導就通知我們站隊。我激動的站進隊伍。往後一看，啊！天哪！這麼多人吶！數也數不清。大約是兩三千人吧！我的心並不緊張，反而當作了一種競爭性的快樂。時間過的很快，一轉眼，我們就進入了考場。監考教師隨後也來了。試卷發下來題並不難。雖然簡單，但是有的還不會。我知道，人外有人，天外有天。總有人會的。在說了，我們生在農村，沒有見識外面的世界，像是井底之蛙。

開始答卷了，在我同一個教室的考生認認真真的地到着卷子，我也做着。時間一分一秒的過去了，我的答卷速度提不高。1秒2秒……離考試時間越來越近。我還沒有做完。我加快了速度。不管時間的多少，終於，做完了。喇叭上響起了——請考生交卷。這是數學考試。

第二節是英語，英語的題相當的難，但我還沒有懼怕。很平常的面對困難。這英語題很怪，大部分都是選擇題，雖是選擇題，但也具有一定的難度。我仔細地看了看題，全是新教材課本上的知識，我們上的'是舊教材，哪會這些題啊！不過我還是努力的做了做，是好是壞我也不清楚。

第三節是語文，那語文哪叫題啊！難得不能在難了。好像又是新教材，但是，爲什麼在考完試坐公交車的時候聽見有的延安學生也不會。那隻能說明一點就是——題難。幸好第一道閱讀題我會做。畢業前，我們反反覆覆的做，還真有用處。

考試完了以後，心裏想，當時的我爲什麼不緊張呢？原來當時我只顧了做題津津有味的做根本就沒有顧還不害怕。題難啊！我不知道正確率是多少，我也不知道我考的如何，能不能被錄取。但是有一點我做的很好——我的的確確盡力了。

六年級考試作文 篇4

之前 , 考試已成爲家常便飯了 , 三天一小考 , 五天一大考 , 但每每想起，都記憶猶新。

“考試了 , 要考試了 ”! 我們班的幾個新聞情報員冒着被老師臭罵一頓的危險 , 在老師辦公室門口聽到了最新消息，並向我們歇斯底里地大聲嚷道。頓時，全班炸開了鍋。你一言，我一句地說開了。“你說，今天的題目是什麼樣的？”“今天的題目難不難啊？”有的開使瘋狂地複習，心裏充滿必勝的期望。而我那時，不緊張是不可能的，也安靜地看起書來。還有的乾脆看起了表，等待着他的世界末日。

“零，零，零，”上課鈴打響了。我們大家都覺得鈴聲偏早打了。我心中似乎懷着兩隻兔子，在怦怦地跳着。這時，老師高大的身影還是走進了教室。他拿着一大疊試卷，雖然他面帶笑容，但讓人覺得好似在冷笑；雖然他不停地調節教室裏的氣氛，但讓人感到更加不自在。試卷發下來，此時此刻，全班便變得鴉雀無聲，開始認認真真地做起題目來。只有水筆寫字時發出的摩?聲。“沙，沙，沙，”如同風吹過樹葉完美無比的聲音，但那只是一種天真地渴望。我們做着，寫着。突然，半路殺出個程咬金――一道難題把我做題的進度給擋住了。那道還真是個難題，全班幾乎一起被困住了。我不甘心，左思右想，把腦子裏的知識都找了一遍。但結果還是不盡人意。我只能選擇了放棄，但信心降到 50 。我繼續強打精神堅持了四十分鐘。下課鈴聲響了，它打破了全班死氣沉沉的氣氛，同時讓我們看了一種“解放”的光明。我們大家像蜂擁一樣地交了試卷，飛一般地衝出教室，吸吮着教室外的另一種新鮮空氣。

輕鬆一陣過後，大家也開始擔心自己的成績了，是“金榜題名”，還是“名落孫山”。這時，那幾個新聞情報員又起到達了重要作用力。同學們一個個低三下四地對他們說“：等於一會兒，幫我去看下我的成績，放學我請你！”所以，他們纔會那麼聲賣命，他們個個躡手躡腳地走到了辦公室門口，透過玻璃，想一飽眼福。但這次沒前面那麼幸運了，不料被老師發現了。先是一頓臭罵和嘮叨，爾後，就被毫不留情地攆了出來，真是讓我們大家哭笑不得呀！

這就是我們的考試，但同學們並不會爲一次考試而鬆懈或放棄，而是繼續迎接下一次考試，仍舊朝着考試而奮鬥、努力。