我的理想六年級作文集合十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的我的理想六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想六年級作文 篇1

我的理想，並不像其他人那麼偉大，那麼令人驕傲。甚至有一點兒可笑，我的理想就是——當一位出色的小演員。 每當看到電視機裏的明星、童星演戲，我就十分羨慕，如果自己能上電視那是多麼光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經驗……我知道我自己有很多都不足，沒有上過什麼閃亮的舞臺。我沒有膽量，心裏十分害怕，害怕自己表演的不好，會出醜。在很多人面前，我不敢說話，不敢面對大家。有很多明星，以前都是平凡的人，沒有人認識他。劉德華在成爲大明星之前只是一個理髮師……他們背後肯定有自己追求夢想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什麼感覺。

一次舉行童真秀舞臺的時候，我和親愛的夥伴上去表演小品《招聘》。對大家來說，這有什麼驕傲的，得意的呢?學校舉行過那麼多次童真秀舞臺，我因沒有膽量，都不敢上臺展現自己、表演。這次，可以說是我第一次上臺表演。“現在有請趙嘉樂、葉怡……來表演小品《招聘》”這一刻，主持報道了我的名字，我心裏美滋滋的，但是還是有幾分緊張。“上臺了，上臺了!”活潑的嘉樂提醒大家。一開始就是我的臺詞，我鼓起信心大聲地說：“老闆不好了，不好了，我們盜版公司……”話音剛落，臺下掌聲響起來了。我立刻把緊張丟到九霄雲外了。精彩的表演結束了，臺下的觀衆連連叫好，“啪啪”。下臺後，很多同學都跑過來問我們：“這個小品是你們自己想出來的嗎?”……一句句，讓我心裏十分開心。我認爲這次表演讓我有了信心。其實我在這裏，我也要感謝我的同學趙嘉樂，她是個有表演經驗的女孩。在表演之前，她鼓勵我，教我。謝謝你，嘉樂!

這，就是我的理想，我的夢想，我會堅持不懈的去實現我的夢想，我會永不懈怠的實現我的夢想。

我的理想六年級作文 篇2

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因爲我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成爲了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因爲小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化爲泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

我的理想六年級作文 篇3

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢?除了學習以外，有何與衆不同之處呢?學生的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣爲主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無爲，怎麼辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼纔是明智之舉吧!

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚爲電影之夜，讓學生也作爲影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌

每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵

同學

再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

我的理想六年級作文 篇4

正如列夫。托爾思泰所說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”我的指路明燈，便是成爲一名教師。

記得那是二年級的景候，語文課上學習《一株紫丁香》這首詩。當我讀到“老師，老師，讓它伸進您的窗子，夜夜和您做伴”這名時，腦海裏頓時思緒萬千：老師就像辛勤的園丁，用自己的汗水，哺育自己的學生健康成長。他們每天廢寢忘食地要作着，還不是爲了能用更好的方法教育我們嗎？老師在我們成長的道路上，一直無私、默默地奉獻着，情願化作“鋪路石”……，可謂應證了李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。此時，我的心靈就萌發出了做老師這一念頭。

但是使我堅定這一目標的，還是一對年過花甲的夫婦。他們原來是北京市裏的英語老師，退休後，夫婦倆決定放棄在城市裏頤養天年，而是跋山涉水，來到偏遠的山區支教。山區的條件遠遠比不上大城市，並且歲月已在他們的身上烙下深深的痕跡。可是，這一對夫婦依然感到非常幸福——因爲他們覺得能教導這些孩子們學習，是最快樂的事。從他們身上，我明白了做老師，是必定要犧牲自己，成全他人。也使人明白了自己的理想，就是當一名教師！

既然我想當老師，就必須努力學習，掌握好所學的知識，以便將來更好地教育自己的學生。

理想是像指路明燈，照亮了我人生的道路……

我的理想六年級作文 篇5

在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一衝，就無影無蹤；惟有成爲頂尖的服裝設計師的理想，卻像岸邊的.一棵大樹，高大挺拔，深深地紮根在我心中。

從小，我就十分的酷愛畫畫，因此畫畫成了我生活中不可缺少的部分，看着電視裏T臺走秀的模特穿着設計師所設計的衣服向世人展示服裝設計的概念，把一個又一個設計師推上世界的舞臺，從那時起我就立志要成爲頂尖的設計師。

走設計師這條路當然先要具備深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，不僅如此還要擁有過人的觀察力和洞察能力。當然最重要就是精巧的手工以及對布料的瞭解，才能真正的將衣服穿出“生命”，如果不會手工，才華包括手工，乾脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結構知識也是非常重要的。

成爲服裝設計師要通過各種形形色色的考試來測試，只有通過各種各樣的考試，才能離你的理想更進一步。理想要靠實踐來實現，我現在正在儲蓄知識時期，只有讀好書，讀好、讀完服裝設計師應該讀的書，才能真正的展示自己的才華。

天上不會掉餡餅，只有付出纔有收穫。守株待兔，空有理想，守着理想，結果一場空。什麼都需要靠努力去一步步的實現。對於我的理想實現，我還有很長的路要走，對於現在的我，能做的也只是學習學習再學習，與此同時，也應該提高對美術的修養度，使自己向理想更進一步。每前進一步，我就會告訴自己離成功又近了一步！

漫步在記憶的沙灘上，歲月的風雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當服裝設計師的理想大樹在汗水澆灌下越長越茂盛……

我的理想六年級作文 篇6

如果有人問我我敬佩誰，我會說老師；如果有人問我我喜歡誰，我會說老師；如果有人問我我的理想是什麼，我也會說當老師。

我爲什麼要當老師呢？因爲老師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人不是老師培養出來的？他們的袖口上有永遠也不掉的粉筆灰；嘴裏有永遠也吐不完的好詞佳句，手裏有永遠也畫不完的圓和角；眼裏有永遠也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

我敬佩老師，所以以後要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成爲祖國的棟樑，成爲祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。哎！慢慢的實現吧！

我的理想六年級作文 篇7

理想與夢想是相互的兩個詞，夢想是理想的開始，而理想又是夢想的結束。然而，從一年級的夢想到六年級的理想，我卻經歷了太多太多。我不禁問我自己，還要堅持最初的那個夢嗎？

也不知道從什麼時候開始，我愛上了教師這個職業。可能是一、二年級時看到老師在講臺上教課，覺得“老師”是個很風光的職業；可能是老師在批評同學的樣子讓我覺得很威風；也可能是老師在改試卷時的認真讓我向往……但不管怎麼說，當時的我還太小，不明白要當老師所付出的代價。在這六年來，老師們的辛勞讓我感動，讓我的心更加堅定了，讓我明白了老師這個職業真正的含義。這不是風光，也不是威風，那是一種奉獻。於是，我決定把當初的一個“夢”，當作人生的目標，去奮鬥、去努力。

既然決定了，就要不顧一切地去實現它。所以，我開始嚴格要求自己。想當老師，必須要有一手好字，這樣才能讓學生向你看齊，於是每天練字成了我的習慣。我的老師還告訴我，要多讀好書，汲取更多的知識，讓自己變成一個知識淵博的人。《簡愛》《紅與黑》等這些書在我手中不停地翻動，我的大腦也在不停的思考和理解。當然，在進行這些過程中，還有最重要的一項——學習。學習是每個人的必經之路。學習就要學得精，這樣才能考出好成績，才能向着我的理想更進一步。

理想與夢想其實並不遠，其實就在你的一念之間。它決定着你的成功與否，也決定着你的理想會不會實現。我想：只要努力，就會成功！

我的理想六年級作文 篇8

人只要有了理想併爲之奮鬥，人生纔會有意義。我也不例外，我的理想是當一個田徑運動員。

我從小就體弱多病，父母都替我發愁，身體小而力氣小。自從我上學參加了田徑運動，一開始我是迫不得已的，因爲我的身體弱，所以我必須運動。我是一個有恆心的人，不管做什麼事都非常認真，運動也包括在內。我日復一日地鍛鍊着，雖然累，但我都堅持了，多病對於我來說就顯得少了，同時身體的增長也讓我驚訝，想不到田徑運動能讓我脫胎換骨。爸媽看到我發生這般變化，也非常支持讓我鍛鍊，隨之我愛上了田徑運動。我的理想就由此產生了。

我在電視上看到了劉翔在田徑運動上爲國爭光，無數中國人爲他自豪而喝彩。我激情高昂，增加了我的信心，我明確了我的人生目標——跑步爲國爭光。也是爲了我的身體，我堅信我的理想會在運動場發出耀眼的光芒，我要爲之奮鬥。

我相信“有志者事竟成”但光有志，不爲之奮鬥也不行。我要爲我的理想努力奮鬥，要想打好基礎就要每天接受訓練，爲之一日復一日就有所成績，多參加體育訓練，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”禁得住苦，纔能有所回報。

我的理想——田徑運動員，爲夢想而努力奮鬥。

我的理想六年級作文 篇9

成功的道路上缺少不了自信和勇氣，當然也缺少不了自己的理想，因爲有了自己的理想纔會去努力追求。我的理想是當一名醫生。小時候，我經常生病，每一次被媽媽強迫帶到醫院，雖然很不舒服，但倒可以經常看到我心中的榜樣————醫生。醫生的統一制服就是白色大褂，戴着白色的帽子，在屋裏還掛着“白衣天使”這個牌子。我在想，假如有一天我的診室裏也掛着這樣的牌子那該多自豪啊！當一位病人走進醫院時，醫生就有治好這個病人的責任，走上手術檯的那一刻，病人的生死就在自己的手中。

小時候我就相信，醫生是個萬能通，什麼病都能治好，但我現在才明白，當別人的生命攥在自己手中時，那種緊張感，也是無法比擬的！無法退縮的時候，我發自心裏讚歎：醫生真偉大！看着醫生天天非常嚴肅，我感覺醫生真可怕，但醫生叫我進來，和藹可親的聲音，一絲不苟的檢查，我的理想就更加明確了我的目標就是————醫生！光用語言來描述理想是不夠的還需要努力、堅持，不斷去實現。首先要好好學習，用優異的成績考上醫學院，專門研究應用，對醫學有着淵博的知識、經驗，我的理想實現的可能性才更進一步。

當醫生是一種快樂，每治好一名病人看看他們幸福的笑容，對於自己的勞動成果，怎麼能不自豪呢？

我的理想六年級作文 篇10

每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的雲。我的理想是一名作家。

因爲有的作家通過他們寫的文章，從而諷刺了假惡醜，讚揚了真善美。還可以通過他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發揮。如：神魔、穿越時空……都可以通過文章發揮出來。還有一個最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當然了，也希望自己火一下，不用達到家喻戶曉，只有幾萬人知道就行了

這個願望是在今年上半學期時，看完了第一本《仙佛錄》後，我產生了這種願望。

爲了實現這個願望，我現在每天晚上都留出一兩個小時的時間看小說。並且，在節假時，寫完作業後，在日誌上寫一些短的小說。雖然寫完之後並不保留。但我寫小說的水平在一天一天的提高。

現在，我寫小說的字數的最高紀錄，竟達到兩千多字。這個記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都誇我進步很大。

以後，我一定堅持寫小說，爭取達到幾萬字，成爲一個名副其實的作家。