【精華】我的理想六年級作文集合十篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的理想六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的理想六年級作文 篇1

理想，讓黑夜有了星光；理想，讓樹木有了果實；理想，讓大海有了小魚；理想，讓我有了翅膀！我的理想是當一名天文學家和一名考古學家，那種可以顛倒日夜來觀星的天文學家，那種會去世界各地考察的考古學家.

我之所以想要當天文學家和考古學家，是因爲我在一次偶然的機會，看到了關於埃及金字塔的一些說法，金字塔塔高×l0億=地球到太陽的距離、金字塔底周長x2=赤道的時分度……我便對金字塔產生了濃厚的興趣，自此以後，我確定了我的理想：我要揭開浩瀚星河與未解之迷的神祕面紗！

在從前，我只是一個愛上星空的孩子，單純的喜歡仰望星空，對着星空指指點點。只不過是戀上流星的悽美、月亮的冷豔、黑夜的深邃，從沒有這樣的堅定，這樣的執着。雖然以後，浪漫的星空幻想馬上變成了數學、物理、計算機這樣的複雜功課，但是，天文，是我永遠的愛好！

雅典娜、宙斯、維納斯，已不再是我喜好考古的理由。從前，我只是迷戀着那些美麗的神話，信仰着金蘋果、潘多拉、歐羅芭。而現在，我想知道，是誰建造的金字塔，誰設計的金字塔。我越來越沉迷於考古的魅力，復原逝去的歷史成了我其樂無窮的光榮使命。探索，那塵封的歷史，那未知的前方……

也許，實現這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關係。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！ 理想，指引我未知的前方……

你可以參考某一段落。

我的理想六年級作文 篇2

每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣，我也有自己的理想，我的理想是當一名教師。

雖然這個理想不遠大，但是我要在學習的一段生命旅途中努力，這樣就很容易當上一名教師了。

這個的理想是我從一本書上看到的，這是一個很好的理想我要爲它奮鬥。這本書上寫着：在一個很貧窮的地方，那裏的孩子上不了學，那裏的人們在一起建造一座學校，因爲找不到老師，所以孩子們還是上不了學，那所學校一直是空的。

這個理想也是在一次夢中得到的，我夢到有許多孩子爲了能夠上學，在路邊大哭……

從那以後，我就想：我長大後一定要成爲一位老師，我就像我們老師那樣，給那裏的孩子帶來快樂，傳授知識……

要在小學和中學期間好好學習，爲自己的理想而衝刺。在大學，這個理想會離我更近些。

我的理想六年級作文 篇3

每個人都有自己的理想，當醫生，給病人治病，讓人們健康快樂；當運動員，賽場拼搏，爲國爭光；當科學家，把智慧和才能貢獻給人民……理想的種子也在我的心裏萌芽了。

曾讀過這樣一段文字——

“您用科學啓迪我們的心智，摒棄愚昧，引領文明；您用意志砥礪我們的品格，孜孜以求，奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生，守候着真理的'太陽，心繫民族，心繫祖國，播種知識，收穫希望。”“是您創造了世界的精彩與輝煌！”這是獻給老師的讚歌。是啊，老師，這個字眼是多麼的神聖；老師，這個稱呼是多麼榮耀。老師從事的是“太陽底下最光輝的職業”。因此，如果我能成爲一名光榮的老師，那該多好啊！（引用文字，表達了“我”對老師的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教師。）

可是這個理想要怎樣來實現呢？（用問句過渡下文。）

當我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當老師就要寫得一手好字。於是，只要一有空，我就會提筆認真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當書法家，我輕輕一笑，他們哪裏知道我心中的祕密呢？

當我看到老師講課的生動，出題的準確時，我知道了，要當老師就必須有紮實的知識水平。於是，我總是抓緊時間，溫習功課，探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭第一，我微微一笑，他們哪會知道我的美好心願呢？（兩段文字，具體敘述了自己爲實現理想而付出的努力。字裏行間洋溢着“我”對理想的熱愛、對生活的熱愛。）

我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺（夢中實現了自己的理想，結尾簡潔富有意義。）

我的理想六年級作文 篇4

理想，是每個人心中追求目標。有人理想是當一名英勇警察，爲人民安全勞苦工作；有人飛理想是當一名勤懇老師，爲祖國鮮花灌輸知識；有人理想是當一名服裝設計師，爲老百姓設計廉價，品質好又漂亮服裝……而我從小就羨慕那些白衣天使——醫生，並立志成爲那些爲人民服務人。

每一次去醫院，醫生護士總是親切地爲我診斷，使我從病痛中得到一絲安慰。而他們自己這廢寢忘食地爲病人治療，還要面對病人家屬不慢。他們真是太偉大太辛苦了。在生病時我總會加深偉大理想決心：我長大後一定要成爲一名出色醫生，我不僅要醫術精湛，我還要有醫生所應有醫德，不論身份貴賤，都要全力醫治。

我深深地希望，我能爲自己理想努力奮鬥，勇往直前。無論遇到多大困難，我都不會忘記這個理想，爭取早日把這理想變爲現實。

我的理想六年級作文 篇5

我的理想有些不同，我想當一名服裝設計師。從我第一次知道這個職業便喜歡上了它。我看到那絢麗多彩的服裝就有了這個理想。

當一名設計師首先在美術方面要好。平時我就喜歡塗塗畫畫，這樣一來就更加用功了。各種色彩，各種各樣的設計圖貼滿了房間的牆壁。微風一吹，柔軟的紙張就立即柔聲會員，閉上眼睛靜靜享受，彷彿置身生機勃勃的森林，給我帶來了更大的享受。

可是，新的問題又出現了，我平常隨緣塗鴉的只是一些動，植物，從不設計圖樣，所以我只能多家練習並請教爸爸。爸爸聽後對我的想法極力贊成，總是在一旁予以指導，使我的繪畫功底逐步加深。現在，我可以不用再向他請教了。

如果，我有一天真的如願以償了，我會坐在寬敞的辦公室裏，聽着歡快的輕音樂，望着天上悠閒自在的浮雲，讓筆尖自由地在光潔的紙上自由跳動，讓潔白的蓮花在我的筆下發芽生長髮出純潔的花瓣，讓它在我的筆下得到永生。我也會在一批又一批服飾“出世”後開一個時尚界的發佈會，地點設在美麗溫馨的巴黎，召集個層次的名人和社會名流，給他們帶來童話般耳目一新的視覺盛宴。讓全世界的人民喜愛我的作品，讓少女增加美麗，爲街景添一道靚麗的風景線。

但這畢竟是我的理想，想引領世界時尚的潮流的道路並不一番風順。但是，我一定會更加努力，成爲著名的設計師，讓我的人生綻放出美麗的耀眼光芒！

我的理想六年級作文 篇6

對於一個廚師而言，自己的使命無疑是炒菜做飯燒湯，雖說是單調了點，但我卻十分酷愛這個職業，燒湯時，那咕嘟咕嘟的聲音令人陶醉；炒菜時，那噼裏啪啦的聲音令人着迷。能做出美味可口的佳餚，奉獻給我的家人，聽到他們一句句讚歎聲，這使我感到既欣慰要高興，並給予了我很大的鼓舞。

萬萬沒想到家長竟不希望我勝任這個職業，那天回家的路上，我問爸爸：“我能當廚師嗎？”，而爸爸的話卻像晴天霹靂，傷透了我的心，他說：“有這個愛好可以，但你看到有幾個當廚師的很有出息？廚師這條路，走不得。”我暗暗發誓：我一定會讓廚師有出息的。

在以後的生活裏，每次我都是認真的翻炒，經常在廚房呆好長時間，累得我滿頭大汗我的理想——當廚師——小於子，我堅信人人會做菜這個理念，每個人都有每個人的創意，要自己發明或發現菜與菜調料與調料之間，怎樣互相搭配纔會變的更好吃我的理想——當廚師——小於子，這樣我的炒菜技術纔會進步。踏踏實實，厚道這是我們做廚師的本質，爲了我的未來着想，我甚至寫過菜譜，自己創造吃的，又不好的地方，自己一嘗就知道：是太酸，太甜，太澀，太辣，太鹹，五大味道我都要嘗一個遍，並且吸取教訓。這樣就可以爲以後當廚師做良好的鋪墊。

只要我堅信理念，持之以恆，一步一步踏實的“走着”，我想在不久的未來，一定會實現夢想。

廚師，我來了。

我的理想六年級作文 篇7

我的理想 托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬於自己的天地。當畫家是我最大的理想。

小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然後放到收藏夾裏，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾裏收藏的美好的回憶。

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。爲了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的祕訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融爲一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月爲人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉;傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現

理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終於可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意爲止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由於喜歡畫畫，所以什麼速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼着……終於，我等到了公佈比賽結果的那一天。看着榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的慾望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是爲了奢求得到什麼利益才爲之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作爲一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……

我的理想六年級作文 篇8

每個人都有一個美好的理想，也許現在只是一個夢，但那卻是任何東西也無法代替的，獨一無二的。

我的理想是當一名漫畫家，用圖畫來表達情感。我還記得，那是在我小學四年級時開始畫畫的。

那時，我經一個同班同學介紹，去看了一部動漫。結果，我被迷住的不是它的情節，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫出來該多好啊。於是，我就開始依樣畫葫蘆，照着圖片畫下來。“看，這是我畫的，怎麼樣？”我常這樣問我朋友。“恩，還行，比以前畫的好多了。”聽了這句話，我高興得不得了，於是畫了一張，又畫了一張……當某一天再次拿出一張照着動漫人物畫下來的人時，那位朋友一看見我拿出來，立即搶了過去，一邊拿着左看右看，一邊不住的讚歎。“這張畫給我吧！”朋友堅決的說。“啊，不行啊”那可是我辛辛苦苦畫出來的。在我的堅持下，朋友把畫還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心裏甜甜的。又過了半年，我已經不再照着別人的模仿着畫，而是開始自己嘗試設計出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來越精細、生動。我終於可以自豪的說：“我又向着自己的理想進了一步！”

如今，上了初中，老師說要招集出黑板報的人，我立刻報了名，當畫插圖的人。我想，我正向着自己的理想，一步步走進……

我的理想，終究有一天不再是夢。

我的理想六年級作文 篇9

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自己的理想，有人想成爲白衣天使，有人想成爲設計師，有人想成爲一名優秀的作家，有人想成爲高尚的科學家……而我的理想是一名光榮的教師。

老師，一種令人敬重的神聖職業，如同蠟燭一般，着涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻着自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，於是我勵志要當一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮着重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不討厭的學生，但他們知道心中必須裝下所有的學生。老師時刻不易地想着他的學生。

如果我成爲一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只願他們可以爲社會、爲祖國貢獻自己的力量。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個人都應該充滿理想，充滿理想，充滿對未來美好的盼望。爲了自己心中的那個理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬於自己的未來！

理想是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多麼明亮。有了理想就有了奮鬥目標，總有一天，我的未來不是夢。

我的理想六年級作文 篇10

童年，是最天真爛漫的時候，同時心裏一個個幼小的“種子”正在萌發。

有一天，同學們在課堂上，議論着自己要當什麼。我告訴我的同桌我要當航空小姐。她笑着說：“你有沒有恐高症？”那時我還小不知道什麼是恐高症，就說：“什麼恐高症，我不怕。”

到了五年級，我的慾望越來越強，但有一天，我和爸爸在屋頂放風箏，“呼呼”一陣大風吹過。風箏落下去了，我想試着抓住風箏，但我一低頭，頓時，頭上有好多好多星星在我眼前縈繞着，我差點要吐，爸爸告訴我這就是“恐高症”。啊，不會吧，我的天啊，那我以後怎麼當空姐？這時我的心不驚一顫。難道願望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔，無拘無束是多麼爽的一件事啊，張開翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……

想到這裏，我發誓勢必打敗恐高症，向蔚藍的天際前進吧！同時，在願望達成之前，我要好好學習，因爲光有鬥志，沒有真才實料，那可不行。