【精華】我的理想六年級作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的我的理想六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想六年級作文 篇1
如果把人生比作航船，那麼理想便是風帆。因爲它能使我們不斷的前進，到達成功的彼岸。每個人都會有自己的理想，我的理想就是當一名普通的醫生。
醫生，是一個平凡的職業，但是這個職業又是多麼重要。他們能爲人們救死扶傷，在我們身患重病的時候是他們讓我們擺脫了病魔，讓人們在黑暗中看到光明。我也想做一名醫生爲人民服務。
但是，做一名醫生又談何容易？他必須有高明的醫術，勇敢的精神，與堅定的意志，可是我，卻是一個膽小而無能的女孩。所以，爲了我的理想而努力奮鬥，好好學習，多讀一些課外讀書，從小開始瞭解一些醫學知識並且要培養自己的勇氣。
奮鬥吧！只要我堅持自己的理想，不斷的追求自己的理想，就一定能實現自己的理想，到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇2
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價值和意義。只要心中能有一個理想，那麼它就是你人生導航的燈塔，爲你指引方向，促使你進步，促使你成功。
我的理想是當一名小學老師。你可能會問我爲什麼要當小學老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因爲我看到一則新聞後做的決定，其內容是這樣的：
從一個豆蔻年華的青春少女，到現在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮南谷村石峽村小學一呆就是30年。修教室、背學生、墊學費、免食宿、教知識……30年來，在張曉玲的啓蒙和精心呵護下，上千名學生從這裏走向外面的世界，有20多名學生考上了大學，她把自己美好的青春年華獻給了山區的教育事業。
看了這則新聞後，我知道可當小學老師能夠讓那些年幼無知、心靈純淨的孩子們體會充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神聖的職業，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂趣，長大後爲祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝着理想而奮鬥，要奮鬥就會有付出，要付出就必須，多看書，多做作業，多鍛鍊自己的能力，才能實現自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會指引你到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇3
理想，每個人都有，有的人捨棄了它，有的人把握了它。理想並不是遙遠的，只要你努力過、用心過，理想就有可能會實現，而我的理想是當一名作家。
我想當作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去後才知道珍惜。
所以，我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成爲一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點。書是知識的源泉，當一名作家的基礎就是多讀書，從一本本好書中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書就會成爲最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會寫得精彩。
另外，光書中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進大自然、走進生活：春天可以觀察百花爭豔，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個細節，及時做好筆記。
爲自己的理想奮鬥，努力，不管路途有多麼陡多麼峭，都會變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。
我的理想六年級作文 篇4
理想是多彩的、是炫爛的，每一個人都會有個屬於自己的理想，我也不例外。我的理想是想成爲一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家，寫出好的作品，貢讀者們閱讀。我也相信，只要我堅持努力，就一定會夢想成真的！
對於這個夢想是怎樣產生的，那要追溯到幾年前了，那時的我只喜歡看故事書：有一次，爸爸帶我到書店買書，他覺得應該讓我看一些長篇的書，便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說——《窗邊的小豆豆》，那本書很有意思，那也是我接觸的第一本小說。就因爲那本書，讓我迷上了文學。現在，《青銅葵花》、《橡樹上的逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過了。漸漸地，我喜歡上了寫作，也立志當一名作家。因爲我覺得如果自己的作品被別人閱讀，並得到了人生的啓示、豐富的智慧、無止境的歡樂，身爲作品的作家的我會感到多麼幸福和欣慰啊！
不過，爲了這個理想，我也要爲此下苦心。從現在開始，我要好好學習語文，瞭解並且會運用作文的寫作方法。現在我懂得了，寫景的文章要多運用擬人、排比、比喻的修辭手法；而寫人的文章要注意人的神態、動作、心理活動的描寫；寫說明文要加上列數字、舉例子、作比較等說明手法。不僅要會運用作文的寫作方法，我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優秀作品都可以拿來讀讀。而且，我還養成了一個好習慣：每次遇到好詞佳句時，我都會拿出一個專門的小本子來摘抄它們，倘若身邊沒有本子的話，我就會拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來。寫作文之前，就可以拿來看看，這對寫作也有着巨大貢獻的。我還要多虛心請教那些作文寫得好的同學，接受別人的意見。
現在的我，還在爲理想鋪墊美麗的路，我相信，只要我一直這樣堅持努力，就一定會夢想成真的！
我的理想六年級作文 篇5
每個人都有自己的理想，當然我也不例外，我的理想是想當一名出色的教師。
原因是這樣的。在我6歲的時候，有一天，我染上了重病，已經好幾天都沒去上學了。“叮咚、叮咚。”李老師又來了，媽媽跑去開門，李老師爲了我可以趕上功課，已經好幾天都來給我補課。雖然李老師反反覆覆的教了我幾遍，但是我還是有幾個知識點不懂，但老師並沒有責怪我，還耐心地教我。從那個時候開始，我就暗暗地下決心：我要當一個好老師。
因爲我知道當老師是非常困難的，我也知道我的理想很難實現，必須要很好的資歷，所以我要加倍努力奮鬥。我要把我的理想作爲我的目標，來鼓勵我自己。因爲我的理想很難實現，所以從現在開始我要經常舉手，積極發言，我還要努力練好我的字，爭取考試重點學校，我還要認真聽講，背書上的知識點，還要認真複習，爲我的理想打上紮實的基礎。
我要爲我的理想，我的`目標而努力奮鬥，還要爲我的祖國獻出一份貢獻。
我的理想六年級作文 篇6
每個人都有一座前進燈塔，它名字叫理想；每個人都有一段必經道路，它名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般衝擊着我小小心靈，小時候那些天真理想早已在成長點點滴滴中成爲永恆回憶，而成爲一名作家這個偉大理想卻一直領導着我走向生活中一個又一個新臺階……
小時候，媽媽經常給我買一些兒童輔導書，雖然我不知道書上都寫着什麼，但是我還是會指着書上看似複雜字咿咿呀呀亂讀一番。等我長大了，每次看到電視上那些作家驕傲與讀者們分享自己創作文章，我都會用着羨慕眼光去望着他們，我也想和他們一樣：投稿。出書。寫雜誌。於是，我揉了揉因爲仰望作家們太久而發酸脖子，也開始行動起來，但是每次都是以失敗告終。爲什麼我做不到呢？
轉眼間，我已從一個充滿幻想孩子變成了一個見多識廣少年。我不會再用幼稚可笑語言去應對：你理想是什麼？這個看似深奧問題。因爲我知道了要有一顆同情心。要有社會責任感。要幫助那些曾經受過挫折而至今未看到光明人們；要幫助那些曾經飽經滄桑而至今未走出陰影人們。所以，我想，我想用我筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我微薄之力讓那些人們感受到社會這個大家庭溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底忘掉曾經痛苦與悲傷，把過去幸福與坎坷轉化爲一種巨大力量，慢慢植入心底……
天才是百分之一靈感加百分之九十九血汗，我現在才十三歲，正是要爲了今後生活而奮鬥時候。我應該正確認識成功喜悅與失敗痛苦，努力完成我偉大理想—如果你要問，我理想是什麼？我一定會毫不猶豫回答你：“我理想是當一名作家。”如果你要問我，我爲什麼要當一名作家？我一定會滿懷信心告訴你：“爲是幫助更多人，爲是讓我們感覺到自己生活是多麼幸福……”
我的理想六年級作文 篇7
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果與在一塊，就成了五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的雲。我的理想就是當一名有愛心的歌手。
這個理想是源於我的一次看電視的內容。那是一個星期六的晚上，我與家人一起看爲湖南衛視的《快樂大本營》。那一期是著名歌星韓紅的專場，通過主持人的採訪，我知道了韓紅阿姨家裏養了很多小動物，這說明韓紅阿姨是個喜歡小動物的人。後來，在韓紅阿姨與主持人聊天的過程中，我得知她在三年前，曾幫助過一位聽力有障礙的小朋友。由於家裏的經濟原因，小朋友的父母一直沒給她買助聽器，韓紅阿姨得知後，就給他買了最好的最貴的助聽器，在孩子的父母給她道謝時，她卻對小朋友說：“沒關係，用壞了，阿姨再給你買新的！”韓紅阿姨的行爲深深地感動了我。
我決心要向韓紅阿姨一樣，哪裏有困難，哪裏需要幫助，我都會第一個出現，在人們有困難的時候，我會用我的歌聲給於他們安慰。用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。做一個有愛心樂於助人的歌手。
我的理想六年級作文 篇8
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵着我。它們是什麼呢？就讓我來講講吧。
在我上幼兒園時，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你麼的理想是什麼？”全班鴉雀無聲，一個同學說：“什麼是理想？”老師回答：“就是長大要幹什麼。”全班亂成一遭，有說大老闆、歌星、運動員……老師說：“我給你們發一張紙，你們把理想寫在上面好不好。”過了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之後老師問我：“張開新你爲什麼要當校長呢？”我回答：“因爲校長可以不用講課也不用上課，不用因爲作業要佈置什麼而發愁，更不用寫作業，老師和學生都得頂聽他的……反正我要當校長。”“好，有志氣。”老師說。
後來，我上了一年級，那時我才知道校長的重任，要管理學生和老師，又要迎接上級領導檢查，還得組織活動，每個星期一的下午還要開會……我當時太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔當得起，我把校長的理想放在一邊。
上二年級的時候，我很想當班長。
現在我已經六年級的學生了，班長這個理想雖然還沒實現，但我早已放棄，那新的理想又是什麼呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個理想不放，我是不會放棄的。
我的理想六年級作文 篇9
每個人都有一個偉大的夢想，就像五彩繽紛的花花世界，各色各異。有的想當一名偉大的科學家；有的想當一名惹人喜愛的教師；有的想當一名深受歡迎的演員；有的想當一位企業家；有的想當……當你問到我時，我會說，我想當一名志願者，因爲，我親身感受到作爲一名志願者的快樂。
這是在一次暑假的時候，我和爸爸媽媽到北京去旅遊。從故宮回來的路上，我們迷了路，轉了好幾圈，還是找不着東南西北。眼看天要黑了，爸爸媽媽急得團團轉。這時，一個清脆的聲音傳過來：“請問有什麼可以幫助的嗎？”，一個漂亮的大姐姐微笑地站在我們面前，瞭解情況後，大姐姐細心地給我們指點了乘車，轉車的路線。正當我們慶幸碰到好人時，一旁的路人感慨地說：“她是大學生志願者，有志願者好啊！”我們看着路人點點頭，正想問這位大姐姐的姓名，她卻已經消失在來來往往的人羣中。最後，我們始終沒有互相認識。
志願者可不是想做就可以做的。這是要經過選拔才行。志願者在一些人的眼裏是一些閒着沒事做的人，是傻瓜。但是，在我的心目中，志願者是偉大的！如果沒有志願者，弱者就得不到真摯的關愛；如果沒有志願者，醫院血庫就會告急；如果沒有志願者，外國的遊客就會在異國他鄉迷路……因爲，當地球上環境正在遭受破壞時，是志願者挺身而出，大聲呼籲愛護環境；當敬老院的爺爺奶奶行動不便，碰到困難時，是志願者默默地爲他們送去溫暖；當病人危急需輸血時，是志願者爭先恐後地伸出自己的手臂……所以我要當志願者！
要想當一名志願者，要先過語言關。我現在一定要好好學習，學習好各國語言，爲將來做一名志願者做好準備！爲祖國奉獻做準備！
我的理想六年級作文 篇10
我們每個人都有自己的理想，有的理想遠大，有的理想平凡。在這些理想中，有對生活的美好期待，也有對事業的執着追求。我有一個平凡而普通的理想——當音樂家。
每當我在音樂會上看到那些彈着樂器，用悠揚的聲音來感染在場的聽衆時，我就發奮要成爲音樂家。讓自己彈出優美的聲音，讓他們傳遍五湖四海，去溫暖每一個人的心靈。
音樂，是我的理想，是我人生奮鬥目標，他用獨特的魅力吸引我。於是乎，爲了實現自己的理想，我參加了手風琴學習班。開始，我拿的是較小的琴，學習基礎。我知道，只有紮實基礎，才能把優秀的曲子練好。儘管我很認真的在學，可我就是記不住，好不容易記住了，左右手卻無法配合。爲此，我曾經一度想放棄，遇到挫折，無法提高勇氣，樹立信心，想打退堂鼓。但想成爲音樂家的夢想提醒我：就爲了這麼一點小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠，還有許許多多的坎坷與磨難，如果在這裏過不了關，何況是以後?於是，我重新樹立信心，振奮精神去學。在這個坎過關了。憑着這股堅定的信念，我闖過了一個又一個的坎。衝刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標，我的目標是輔導員。所以我仍在問自己的夢想奮鬥着。當我在舞臺上把悠揚的音樂分享給大家;當我在各個節日奔波於各個舞臺時，我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠，雖然前面的坎坷還有很多，但我在堅持，我在奮鬥，爲理想而奮鬥!
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅定信念，努力奮鬥，勇往直前，相信我會一步一步地沿着音樂家的道路，到達理想的境地!
