游泳小學六年級作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游泳小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
游泳小學六年級作文1
今天是8月7日，我和幾個好夥伴，一起來到陝西大荔的游泳池游泳。
大荔的游泳池和我們油田的有點不同，它是室內的，游泳池的淺水區都快到我的下巴了，管理員還告訴我，深水區有我身高的三個半那麼深。可我們不能總呆在淺水區吧，那多沒意思。
於是我們五人組織了一個探險隊，套上游泳圈游到深水區，再爬上梯子站在跳臺上，一起往下跳，可是我們跳下去剛走了一小步，腳就挨不着地了。於是，我們就急忙雙腳亂蹬，讓身子漂在水上，踩着水前進。當我走了一大半的時候，我的水球被風給吹走了，剛好吹到幾個初中生圍成的圈裏，他們就拿着我的水球開始玩，一會兒投給那個人，一會投給那個，看着我游來游去着急的樣子，他們好像特別高興。有一個還說：“小小孩，好好遊，鍛鍊身體嘛！”哼！真是氣死我了。
突然，水球飄到深水區裏了，這幾個初中生立馬就不出聲了，還是一個大姐姐，路見不平，拔刀相助，先把那幾個初中生教訓了一頓，然後又游到深水區把水球替我撿了回來，我連忙謝謝大姐姐，大姐姐還鼓勵我好好遊。我們爲了不讓水球再次漂走，我們就把球交給了乾媽，然後又套上游泳圈，爬上跳臺，準備向下跳，只聽：“撲通”一聲，我已落在水面上，可我感覺還在往下沉，還喝了一口水，一看，我的游泳圈漏氣了，我趕緊往游泳池邊爬去。
唉！真是一波未平一波又起呀！
游泳小學六年級作文2
今天，爸爸、媽媽帶我一起去府山游泳池游泳。到了那，游泳池裏已經有很多人了。藍盈盈的池水看起來特別涼爽，換上游泳衣，帶着游泳圈，我迫不及待地跳下了水。在水裏，我拍着水花，和媽媽跳舞、打水仗，玩得可開心了。
爸爸游過來，對我說應該學游泳了。我高興地答應了。帶着游泳圈，我直往前游去。爸爸追上來說：“這樣遊是學不會游泳的，把游泳圈拿掉。”啊！不可以帶游泳圈呀，這可不行，媽媽從來沒讓我這樣玩過水。我不肯，爸爸可兇了，一下就把我從游泳圈中拎出來。我緊緊地抱住爸爸的脖子，哇哇大哭起來。可不管我怎麼哭，平時很疼我的媽媽，也只是遠遠地看着我，不幫我，就這樣看着我，被爸爸帶到了深水區。
在什麼辦法也沒有的情況下，我只有服從的份了。爸爸先教我如何透氣，按着爸爸數的節奏，我練習如何換氣。接着，爸爸要我潛水。我更害怕了，我反抗、我哭，但沒有用。在這裏只能聽老爸的了。我深深吸一口氣，把頭鑽到水裏，只呼氣，不吸氣。爸爸爲我數時間。慢慢地，我覺得在潛入水中後，只要不害怕了，人就漸漸浮了起來。
我慢慢地感到不怎麼害怕了，爸爸又託着我前胸，讓我學游泳的正確姿勢。最後，我把今天爸爸教的用在一起。太神奇了！爸爸放開手後，我吸氣、潛水、划動手腳，哈哈，我不用游泳圈，竟然游過去了。
這時，媽媽來到我身邊，對我說：“子嘯，媽媽爲你驕傲！”爸爸的臉上也露出了笑容。
雖然，我現在還不懂得怎樣換氣，還只能遊5——6米遠，但我一定會努力，好好學，我想將來，我一定也可以和爸爸一樣，自由自在地在水裏游來游去。
游泳小學六年級作文3
昨天聽說要和同學一起去游泳，我很開心，可遊的是6：00到8:00的早場，要很早起牀。今天一大早，天剛剛亮，媽媽就叫我起牀了。一開始我很不情願，起都起不來，最後還是被媽媽拉下了牀。
我在路上想，游泳可真好，又可以玩水了。可到了那邊，同學的媽媽說這兩個小時我們一直都要游泳，不能玩，至少遊十個來回，而且是要在深水池遊。十個來回！這不是要我的命嗎！
還要在深水池遊？看來我要麼就是腳碰不到地，憋死了，要麼就是沒力氣了，累死了。哎……開始游泳了，我剛剛遊了一圈半，就累得不行了，拼命往邊上爬。可我的同學還在遊，她正在向第二圈發起進攻。同學的媽媽說我應該是在前面把力都用掉了，所以游到後面都沒力氣了，遊不動了。然後我就休息了一下，開始繼續游泳，到了最後，我終於游完了十個來回。他們都誇我做得好。我太開心了。通過這次游泳，我明白了一個道理：游泳不是玩，而是要把全身運動起來，這樣才能鍛鍊身體，也不要被一點困難就嚇倒了，我們一定要克服困難，加油！
名師點評：小作者這篇作文對人物的形象塑造得很鮮明，“開始我很不情願，起都起不來，最後還是被媽媽拉下了牀”、“看來我要麼就是腳碰不到地，憋死了，要麼就是沒力氣了，累死了”，作文從行爲和心理活動兩方面刻畫出了“我”的“懶”和“膽小”，還沒有做就開始擔憂了。作文最大的亮點就是心理描寫比較到位，小作者在去的途中和遊的過程中都有一定的心理描寫，展現出了小作者的思想變化。結尾小作者緊扣主題，揭示了故事所包含的道理，使主題得到了昇華。作文題目不是很準確，事件一般是指發生的重大事情，建議刪掉“事件”。
游泳小學六年級作文4
暑假的時候，媽媽把我送到煙臺游泳館學習仰泳。
我的教師叫潘紅，學習的第一天老師先給我們發了游泳帽，然後領着我們來到游泳池旁。老師讓我們坐着打水。首先，腳尖要繃直，腿不能彎曲，一會兒功夫，我的腿就就酸酸的，但我還是堅持練完了。接着，我們又站在小池子旁擺手，我最先練完。老師一下子跳到小池裏，叫我也跟着跳下來，一開始我很害怕沉到水底下，不敢跳。
老師說：“怕什麼，有我保護你”。我鼓起勇氣跳了下來，老師扶着我的頭，讓我用嘴呼吸，頭放下去，眼看上空。我腳一碰水就縮了回來，心也砰砰直跳，生怕沉下去。可一下來，原來水只到我的腰，我的膽子便大了起來。在教師的幫助下游了一會，可一離開教師就沉了下去，而且嗆了一口水，可不知怎的我把它給喝下去了，這個滋味真是難受。
老師又教了我一會，我看着其他和我一樣大的同學都快學會了，所以拼命練習，終於游到了終點。一天、兩天過去了，我已經能夠獨自在大池子裏遊了。大池子裏的水足足有1。8米深，我們倆人一組來練習游泳。經過十五天的刻苦訓練，我終於學會了游泳，我很開心。
最後一天，所有的家長都來看孩子的表演，在媽媽目光的注視下，我一躍跳進水池，用盡全身力氣，以最快的速度、最美的泳姿迅速游到終點。我的心情別提有多高興了，我終天學會游泳了，我的刻苦訓練沒有白費，這是我這段時間勤奮學習的成果。
我非常感謝潘紅老師，同時，我也深深體會到，沒有付出就沒有收穫，所以，在以後的學習中我只有更加勤奮、更加努力，纔會取得更好的成績。
游泳小學六年級作文5
經過爸爸對我的多次訓練後，我已基本能在水中浮起來了，於是今天爸爸又帶我一起去強化游泳。
我們換完衣服後，就向游泳池走去。站在通往游泳池的門口，我並不是像上次感到刺骨的涼風而是一股十分溫暖的熱風。我站在水池邊緣，爸爸對我說道：“我們今天有兩個目標，一是在水中“浮起來，二是學習“潛水”。你先到淺水區去練一下“浮”，我等一會兒過來，”我便向淺水區走去。看着水中那些小朋友，都能在水中“浮”起來，心裏便生起了對他的敬佩之情，於是我也立馬跳進了水中。我的雙手先是撐在古板上，雙腳上下襬動，度着慢慢放開又手，可是反覆度了好幾次都沒有成功，我的雙手已經發麻了，心中有一種想放棄的念頭。
心情便浮躁起來。爸爸見我一臉的茫然，便走到我跟前對我說道：“孩子，別急。你學寫毛筆字時不是要心靜才能寫好嗎？游泳也是一樣的。並且你度着放手的時候，雙腳不能停止擺，你再度幾次看看。”於是，我便按照爸爸的施法又練了起來。一次，兩次，三次我成功了！此時我心裏的無法用語言表達！這種苦盡甘來的滋味比蜜還甜。爸爸走上滿臉歡喜地對我說：“恭喜你孩子！走吧！我們去那邊去練潛水吧！記住不要被成功衝暈了頭，驕兵必敗。”可是，爸爸的話並沒有聽進去，一下去喝了一大口水，那水嗆得我好半天沒有回過來，我的眼睛裏好似有水一般眼睛裏紅了，起來還差點淚水都出來了爸爸見我這樣，便又對我傳授了一些技巧。真是“好事鑫磨”又經過好幾次練習，我又一次成功了！心裏的喜悅好似可以填滿整個世界！時間已經不早了，我和爸爸換了衣服就回家了。
在回家的路上，微風拂過，小樹彷彿在向我招手，以表達對我的敬佩之情。今天，我感到成功的喜悅！游泳的樂趣！
游泳小學六年級作文6
每當別人問起我學會了什麼，我總會毫不猶豫地回答：“游泳。”
那是我七歲的一天，天氣熱得出奇。我們一家三口在家悶着，很沒意思。正在我無精打采的時候，爸爸對我和媽媽說：“咱們去游泳吧！”頓時，我變得精神起來。媽媽看我高興的樣子也就答應了。
到了游泳館，我換好了衣服，就迫不及待地下水了。我看爸爸遊得非常好，就說：“好爸爸，教我游泳吧！”
爸爸托住我的肚子，我的手腳不停地擺動，濺起的水花弄得我眼睛都快睜不開了。沒關係，睜不開眼睛就睜不開，我在心裏暗暗地解勸自己。“你真聰明呀，這麼快就能自己遊了。”媽媽誇讚道。啊？爸爸沒託着我嗎？我心裏一緊張，剛纔的動作都忘了，一下就子陷進了水裏，嚇得我差點哭出來。但轉念一想：我不能打退堂鼓呀，好不容易來一次游泳館，我怎麼也要學會了吧！我一邊想着一邊奮力地擺動着手和腳，想盡快浮出水面。可是，我撲騰了好一會兒，頭才露出水面。“唉，你這個小傢伙，剛纔還在水底玩上了，我都要被你嚇死了。”媽媽不滿意地抱怨道。爸爸撫摸着我的頭說：“還不賴嘛，這麼快就學會了。”聽罷，心裏甜滋滋的，我巴不得把自己會游泳的這個好消息告訴全國人呢！
在那天，我不但學會了游泳，還明白了一個道理：做事要堅持，不會堅持的人，永遠不會有成功。
游泳小學六年級作文7
我的暑假生活過得豐富多彩，最令我難忘的，是在假期裏學游泳的事。
暑假剛開始，天氣悶熱，我這隻“旱鴨子”主動要求學自游泳，媽媽欣然同意，爲我報了游泳班。
一進入游泳館，我驚住了——五彩繽紛、各式各樣的泳衣，組成了一道靚麗的風景線，美麗極了。我也換上自己的泳衣，走到了泳池旁邊。教練說“你好，我姓楊，我負責教你。”我也熱情地跟他打招呼。在教練教我做完熱身運動後，我跳下了水。楊教練先教我漂浮，只見他戴好泳鏡，雙手伸直，一頭紮了下去，過了5秒左右，他將雙腿伸直，漂在了水面上，15秒後，站了起來。他說：“就像我這樣，注意嘴巴吸氣、吐氣。”“嗯！”我自信的點了點頭。我像教練一樣漂了起來，我對教練說：“我掌握了。”他笑了笑說：“是不錯，我們來學習下一個動作。”
就這樣，我一直做得很棒。可是，直到最後一節課——
“段鎂荷，頭再低一點。蹬臂划行時要跳一下再蹬！”儘管教練示範了好幾遍，我還是做不好這個動作。教練似乎有點着急了。“恨鐵不成鋼”地對我說“跳，然後再蹬腿，注意把頭再低一點！”我有點氣餒，鼻尖有點酸，心想：“我怎麼這麼差勁啊！”但我轉念一想：“一定是我練習得不夠多，再多遊幾個來回就行了，不要失去信心呀！”我不停的練習，像一隻小魚兒在自由的游來游去，終於將自由泳學會了！教練說：“嗯，你學得挺快的，遊得挺好，很棒！”“我很感謝您！希望我們還能再見面！”我笑着說。
自從那次，我明白了“功夫不負有心人”的道理，只要盡了自己最大的努力，就能夠成功。更讓我懂得了只要自信，就能做得更好。
游泳，不但能鍛鍊身體，還使我的暑假生活更精彩、更充實！我愛游泳，因爲學會了游泳讓我更加自信！
游泳小學六年級作文8
每次在電視裏看到有人在水裏自由自在的游泳，我是多麼的羨慕。我就對媽媽說 :” 我今年一定要把游泳學會 ” 。
媽媽就說：“旱鴨子要學游泳嘍”！
7 月 5 日，我帶着游泳褲、游泳帽、游泳鏡來到游泳館。我來到一位女工作人員面前，她拿起體溫計在我的耳朵裏測了一下，然後看了我的背和手就讓我進去了。教練讓我們先去更衣室裏換衣服，再讓我們跟他做準備運動後才能下水游泳。
首先教練教我們摒氣，先吸氣再把頭潛到水裏，我在水裏張開眼睛，看見水下有許多小方格，中間有三根大柱子。我感覺整個人沒有沉下去反而浮了起來，感覺輕飄飄的，水往哪動我的身體也往哪漂。我正在享受這種美妙的感覺，卻覺得氣不夠了，就把頭伸了出來。問教練我憋了幾秒鐘，教練說我摒了 12 秒。教練說我可以去練劃手了，我就問道；“怎麼劃手 ” ？
教練說：“兩隻手先並排並的放在一起，再右手轉一圈左手轉一圈，你就這樣練四十下”。
我就右一下左一下一直劃到四十下爲止我就對教練說：“我劃好了”。
教練說：“你可以去學打腿了”。
教練就在中間給我們做示範，我看見教練的兩隻腿伸的筆直，一上一下不停地拍打。我們就照着教練那樣不停地拍打… …，直到教練說：“你可以拉着我的手遊遊看，我就一 邊憋氣一邊打腿 ，我發現我已經游到中間了，教練說：“你的動作很標準，你可以自己遊了”。
我興奮極了，說：“我終於能自己遊了”！
以後幾天我就不停地練，我發現我的兩隻腿和兩隻手都越來越有力氣了。終於到了考試那天，媽媽來看我游泳。該我考了，我用盡全身的力氣使勁地遊。教練說我通過了。
媽媽笑着對我說：“旱鴨子變成水鴨子了！”
游泳小學六年級作文9
我最喜歡的運動是游泳，我是在2年前學會了游泳。
我9歲時，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當時是放假，所以我每個晚上都去學游泳。到小區游泳池後，教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上後，然後，告訴我游泳時腳的動作，手的動作要學會腳的動作後才學。
教練又給了我一塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水遊，因爲身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沉，幾節課後，教練就把我身上的泡沫摘下，只有一塊泡沫遊起來真累，每節課教練都要我遊十個來回，一個來回50米，每天回家後全身都很酸，大約學了5節課後，教練又把背上的泡沫給了我。
不過又把手上的泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水後，總遊不動，教練就又給我係了一塊泡沫在背上，不過這一塊只有第一塊的一半大，我這次下水後就遊的動了，幾節課後，教練把大的泡沫收了，我還是可以遊動，第12節課時，不用泡沫我都能遊了，我終於學會了游泳，心裏特別的高興。
這次游泳活動讓我知道了無論學什麼東西都要堅持到底纔可以學會，在不會游泳時，一下水就很害怕，不過現在我學會了游泳，下水後就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是一種特別舒服有趣的活動。我以後要經常游泳，因爲游泳又好玩又可以鍛鍊身體。
從學游泳中我明白了做什麼事都要勇敢，要勇於嘗試，要不怕辛苦，一次失敗後還要努力做纔會成功。
自從這次學游泳後，我就可以在水中自由的遊了。現在一有空，爸爸媽媽就會叫我去游泳。
游泳小學六年級作文10
游泳，天啊！這在我小的時候是一個可怕的東西，時時叫我心動，也時時叫我顫抖。
記得在我五歲那年，爸爸媽媽帶我第一次去游泳。當時，我對游泳十分陌生：“游泳是什麼東西，一定很好玩！”我好奇地來到了游泳池。
我一到水池邊，眼前的風景真是“甲天下”。呵！好多人啊，岸上擠滿了人，水中也人頭攢動。從遠處看，真像一塊黑色的密不透風的大網，我心動了。
當我趕到了池邊，正想下去時，恐懼大軍已向我襲來。我怕了，連忙後退。腿，那個不爭氣的傢伙已經發顫了。我正想向回跑時，一個嚴厲的叫聲把我叫住了：“下來。”媽媽又說道：“沒事，不怕，很好玩的”
我將信將疑地下了水。爸爸把我抱下水中，似乎忘了什麼。爸爸拖着我，不讓我掉下水，使我浮在水面上，媽媽當教練和我一起做：雙手緊緊地抓住池壁，雙腳用力踏水；雙手像青蛙一樣向外撥。就這樣，爸爸媽媽陪了我許久。終於，我學會了用游泳圈了！
我十分得意，心中的熱浪比太陽的溫度還高。
就在這時，意想不到的事發生了，由於爸爸的一時疏忽——————忘了教我做健身操，我的腿開始發麻。媽媽趕緊把我抱上了岸，幫我捏捏手，叫我踢踢腿，果真，手和腳都不麻了。這次，恐懼大軍再度向我發動了進攻，我怕了便沒下水吵着爸爸媽媽要回家。
通過這次下水，害得我懼怕了還幾年，這幾年中我一直都沒去游泳。如今，我長大了，當我再一次回憶那次的事情，不禁發笑起來。你笑吧，反正笑不會使你在游泳時雙手雙腳發麻。
呵！游泳真是一個“雙面”運動（又恐懼又有趣）啊！
游泳小學六年級作文11
一個週末，我和爸爸媽媽去了一個室內游泳館游泳。
一進游泳館，眼前的景象就讓我吃驚不小，偌大的游泳池裏連一個人也沒有，左右看看，就只有我們三個人。想起以前游泳的情景，都是人挨人，人擠人，玩也玩不開，總是怕撞了別人，碰着別人。現在看着空無一人的泳池，一陣衝動涌上來：終於可以好好玩一玩了！泳池裏的水可真清啊！池底排列整齊的瓷片看在眼裏一清二楚。在這樣清澈見底的水裏嬉戲，就像一條無憂無慮、自由自在的小魚一樣，別提多舒暢了。
從水裏鑽出頭來會感覺到一陣溫暖，這時漂來一個溫度計，顯示着20攝氏度的水溫。透過玻璃窗再看外面，路旁的積雪還沒有融盡，路過的人們都穿着厚厚的棉衣。屋外冰天雪地，屋裏溫暖如春，這樣的感覺真是奇妙。
我和爸爸一會兒爭搶着水球，一會兒又把水球來回投擲着，高興極了。忽然，對面的爸爸沉了下去，我急忙帶上潛水鏡鑽進水裏查看“敵情”，卻遲遲不見爸爸的蹤影，突然我的兩隻腳像是被什麼東西抓住了似的，我忙不迭地鑽出水面，回頭一看是爸爸在“搗亂”。
後來我吸取了教訓，時刻注意着水下的情況。可是這時爸爸又在水面上進攻了，只見他一個魚躍，我手裏的水球不知怎麼着就到了他的手上。還沒等我緩過神來，爸爸又到了我的.身後。我剛轉過身來，他順勢一推，我就躺倒在水裏，不由得嗆了兩口水。
當我們累得喘着粗氣爬上岸時，窗外已是暮色沉沉。我只好帶着疲憊不堪的身體和戀戀不捨的心情被爸爸拉出了游泳館。
游泳小學六年級作文12
今天，我和“好盆友”劉鈺丹來到福臨山莊游泳！你別看劉鈺丹那小小的身軀就以爲她不會游泳，其實，她可是一名游泳高手！不信，你看。
來到游泳館，劉鈺丹連泳鏡都沒帶就跳下水裏！見劉鈺丹這樣，我也奮不顧身的跳下了水！“撲通”一聲，水濺起的水花飆到劉鈺丹身上。我以爲會把劉鈺丹弄得滿臉是水，沒想到，她還沒等我跳下來，像條小魚一樣，“咕嚕”一聲，鑽進了水裏！等我擦完臉後，才發現劉鈺丹已經蝶泳到對岸了！“呼呼呼呼”我大口大口的揣着粗氣，準備用自由泳去追她。但我剛到對岸，只見劉鈺丹已經仰游到深水區了！這讓我着急不已，連忙用——鄒氏狗刨泳去追她!“劉鈺丹！你等等我！”劉鈺丹被我這個樣子逗得哈哈大笑。對！抓緊時間，我馬上轉化成最快的蝶泳！我在心裏默默的喊道：“加油！”我以最快的速度來到劉鈺丹腳邊，“哈哈，看我的奪命繞繞腳心！”我在心裏又默默的喊道，“呀！嘿！！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”劉鈺丹比以前笑得更厲害了。一不小心，撲通一聲，原來是劉鈺丹笑的腳滑了一下，不小心跌倒了！我慌忙的起身，去救劉鈺丹！你想，雖然劉鈺丹是游泳高手，但在她毫無防備時跌下去，不就死定了嗎？想着想着，突然覺得腳癢癢的，不到一秒，就破腹大笑起來！原來是劉鈺丹來報復我了！不過還好，我沒有掉下去。繞完了，兩個媽媽突然讓我們遊十個來回！還說什麼游完了給涼麪吃！我和劉鈺丹一聽到“涼麪”兩詞，我倆就如餓狼似的，瘋狂的往前遊。最後，我們便美滋滋的享受着這碗來之不易的涼麪。。。。呵呵！
游泳小學六年級作文13
媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳，地點在我們的小區，離家很近，時間是每天上午11：00至12：00，今天是學游泳的第二天。
我們學游泳的時候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學習，我覺得自己進步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的時候，我每次都是帶着游泳圈慢慢沿着游泳池的階梯下到水裏，現在我會在岸邊自己帶着游泳圈直接跳進水裏，往裏跳的時候必須用兩隻胳膊緊緊夾着游泳圈，以防從游泳圈裏掉下去。
白教練先讓我們在岸上練習蛙泳的動作，手的動作是兩手併攏向前伸，然後手背對手背打開，向兩邊畫弧線最後收，腳的動作先收再翻最後蹬腿，練了一會兒才讓我們下到水裏學習。剛開始讓我們扶着游泳池的邊沿練習腿的動作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習一會。
白教練還讓我們練習在水裏憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉着嘴巴把頭伸進水裏，直到教練停止數數。教練告訴我們，練習憋氣是爲了防止在水裏沉下去的時候不被水嗆着，在水裏遇到危險的時候有充足的時間有到岸上。
教練讓我們回到家，練習手和腿的動作個100次，在水裏練習憋氣5次，昨天晚上在家練習憋氣時，第一次我憋氣的時間是13秒，第二次深呼吸沒準備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時間是20秒，一次比一次時間長了。
今天教練沒有教新動作，讓我們重複練習昨天的動作，我覺得遊得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區，我試着做了一下游泳的動作，感覺自己浮了起來，然後我繼續做游泳的動作，太棒了，我感覺我遊了兩米遠，我一定會努力的。
游泳小學六年級作文14
生命是儲存罐，裏面有各種財寶可以挖掘，學習是開罐器，我們只有握着“學習”這個開罐器，才能品嚐到了成功的甜蜜滋味。
暑假的一天，我像小鳥一樣迫不及待地“飛向”游泳池，看着那碧波粼粼的池水和水裏嬉戲的小朋友們，聽着她們快樂的拍起水花的聲音，我恨不得跳到水裏，和他們一起玩耍，已經是學習游泳的第三天了，今天爸爸依然教我做準備活動和遊的基本動作，我一邊兒做一邊兒想怎麼還不下水，在水裏纔有趣呢。果然，不一會兒爸爸允許我下水游泳了，我興奮地來到水池邊，可站在水池邊卻一時不敢下去，在我猶豫時之時，“撲通”爸爸突然把我推下水，我一時慌了神，手和腳都在水中拼命的掙扎，亂打着水花，把爸爸教我的動作都忘的一乾二淨，一張嘴吞了好多水，感覺身子往下沉，直到爸爸把我拉上岸，我累的氣喘吁吁，像一個傷病，那滋味真難受，原來水裏那麼恐怖！從那時起，爸爸再叫我下水時，我已經再也不敢了。
爸爸看着我，語重心長的說:“學習游泳，首先要克服對水的恐懼，戰勝自己，否則永遠也學不會游泳。”“哦”我若有所思的點點頭，在爸爸的鼓勵下，我再次鼓起勇氣，來的水池邊，心裏好像揣了好多小兔子砰砰亂跳，緊張的不得了，我進入池中，手緊緊抓住池邊的鐵欄杆不敢鬆手，一回頭看見爸爸鼓勵的目光，我深深的吸了一口氣，鬆開了手，潛入水中，屏住呼吸，我往上一蹬，身體立刻浮了上去，我又潛入水中，在水中暢快地游泳，爸爸向我投來讚許的目光。
人只有戰勝自我，才能實現自己的目標，在學習游泳過程中，我戰勝了自我。
游泳小學六年級作文15
一進游泳池，只聽見人聲，笑聲，浪花聲，聚成一片，成了一首激情奔放的交響曲。那裏的小朋友各個技術非凡，在水裏躥來跳去，像一條小魚，又像在天際翱翔的海燕。我看見了，想學游泳的決心就更大了！換好游泳衣的我，在媽媽的帶領下，來到了游泳池前。這時，我心跳加速，害怕極了，想打“退堂鼓”，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“做什麼事情，你不去嘗試，怎麼知道你不行呢？做事，不是一日就能成功的啊！”聽了媽媽的話，我終於鼓起勇氣，下了水。
媽媽在岸上給我做指揮，她一邊說，一邊比畫給我看。她說：“手自然向前張開，來回畫圓圈，腳在水裏蹬，就像青蛙一樣。”我放開膽子，按照媽媽說的去做，還遊不到1米，我的身體就失去平衡，沉了下去，還喝了好幾口水。我灰心了，不想學了，對媽媽說：“我在水裏和了好幾口水，嗆死我了，我不學了！”媽媽微笑着跟我說：“不要因爲有一點難處就回頭，世上無難事，只怕有心人！學游泳，不喝幾口水又怎麼能學會呢？”我擦乾眼淚繼續遊。
這次，媽媽是叫我在水裏游泳池裏扶着邊上的階梯，兩隻腳在水裏蹬，直到自己感到會了，再與手配合起來！接着，我膽怯地走向前去，按照媽媽說的去做，終於游出了1米，我心花怒放，高興得跳起來，不料，腳沒站穩，又摔了個四腳朝天，當我起來時，媽媽笑話我是個“落湯雞”悄然無聲的眼淚被滿心歡喜衝的一乾二淨。可我不灰心，一直向前遊：1米、2米、5米！我終於掌握了游泳的技巧！興奮極了，媽媽看着我那高興樣，說：“只要你相信自己，耐心去學，做什麼事都能成功！”我用力地點點頭。
今天，我不但學會了游泳，還明白了“世上無難事，只怕有心人”這句名人警句的含義！
