有關我的六年級小學作文錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的六年級小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的六年級小學作文 篇1

你們要外賣嗎？我的這份外賣裏要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個高挺的鼻子，一張能說會道的小嘴，這份外賣，組成了我的好朋友——牛惠瑩。

我和牛惠瑩四年級認識的。第一眼看到她時，我就覺着她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以後能成爲好朋友的重要原因。

她不僅有着豐富的課餘生活，而且在每次考試時，她總能一展身手，考出優異的成績。當我誇獎她時，她總會笑嘻嘻地說：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長補短嘛，我以後還要向你學習呢。”瞧，她還是一個謙虛的女孩呢。她還是我們的“開心果”，在我們不開心的時候，她會將一些有趣的笑話逗我們開心。

她還是一個樂觀開朗的女孩，無論何時，你總能聽見她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。

如果考試砸了，她總會說：“沒關係，看來這段時間的學習我掌握的還不夠好，要繼續努力了，下一次一定要考好。”說完，她總會衝我露出一種勉強的笑容。這段時間，她會付出比別人更多的辛苦來彌補這次考試的失誤，接着，她又會發出她那標誌性的笑聲。

瞧，這就是我的好朋友，一個樂觀向上，善良可愛的女孩。你想和她做朋友嗎？我願作你的導遊，爲你介紹她更多的趣事。

我的六年級小學作文 篇2

在我８歲那年的六一節，爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌着金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個小小的開關。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨着兩個小人的是一陣優美的音樂。

在平面的中央有一個小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服，一隻手優雅的扶着女士的腰，另一隻手和女士的手握在一起。風度翩翩，女士全身上下手是優雅的素質。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍色的水晶鞋，頭髮鬆鬆的披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動聽，如此優美！

一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當受盡委屈，或是被家長打罵，我都會打開音樂盒細細欣賞着優美的舞蹈，聽着動聽的`音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。

我的六年級小學作文 篇3

一走進實驗中學分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學樓。教學樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室裏有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板，這就是我們的教室裏的物品，當然，還有五十九名學生。

每天早上，同學們陸續來到教室，開始又一天的學習；晚上，同學們又紛紛離開教室，結束一天的學習。每天，我們在教室裏獲取知識；每天，我們在教室裏嬉戲打鬧；每天，我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學生的家。

我愛我們的教室，因爲它帶給了我一個良好的學習環境；我愛教室，因爲它給了我一個玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因爲它是生活的體現。

教室不止是教室，在一個更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會！每天我們在這裏過着有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學生，男生和女生，家庭條件好的學生和家庭條件差的學生，不同性格的同學之間的融合、合作，而這些正是社會性的體現，沒有人願意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室裏發生的事，這裏的酸甜苦辣，無一不是生活的縮影。

熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。

我的六年級小學作文 篇4

說起我的愛好，那可真是太多啦！游泳、打球、看電影、聽音樂、看小說……只是大多數同學不知道的是，我看的書，聽的音樂，看的電影大都比較偏愛某個方面——軍事。看起來我這小身板兒有點瘦弱，骨子裏我可是個十足的小小男子漢，男人嘛，哪有不愛兵器和軍事的呢！

說起來我太爺爺、爺爺、外公都曾是軍人，從小外公就會跟我講關於戰爭的著名故事，我爸爸媽媽雖然都學理工科卻都喜歡歷史，平時也會跟我聊聊二戰史中國史，因此我喜歡軍事喜歡兵器也算是情理之中了吧。

一年級時的一節語文課上，我偶然間看到一個導彈的圖片，因爲太小不懂事，我不顧課堂紀律地大叫起來：“啊，我看到了什麼？好像是一枚導彈，這是俄羅斯的白楊空對空導彈！”這一不合時宜舉動不僅讓我被老師訓了一頓，更引起了其他同學的反感，我的同桌對我說：“你要說什麼下課再說，反正你說這些我不想聽！”

之後，我再也不敢在學校跟同學們聊軍事，只能自己在家看看《海陸空慣性世界》《簡氏兵器指南》這一類專業雜誌，唉，真是曲高和寡，英雄寂寞呀。

三年級的某天，盧業銘問我：“小董你還知道，美國新出了個什麼飛機啊？”“嗯，就是那個隱形戰鬥機嗎？我知道，代號叫猛禽，能帶八枚導彈。……”在我不慌不忙地連報了一堆技術參數之後，同學們驚地連下巴都掉下來了，都說，小呂，你什麼時候懂這麼多的？！

光報個參數啥的真是小兒科了，作爲一個軍事迷兼兵器控，看電影看小說，別人感興趣的是情節，我卻是從頭到尾地觀察兵器，任何小細節都逃不過我的眼睛。比如看20xx年公映的大片《珍珠港》，電影裏停靠在港口裏的驅逐艦都是1961年越南戰爭之後纔出現的新型號，怎麼會出現在1941年12月的珍珠港呢！看電影找bug，已經成爲我的新樂趣之一了。

當然，我這個軍事控，近來的煩惱也不少。軍事知識豐富，但跟我現在的語數外學習沒有太大的關係，所以我想下一步應該適當的放棄，而把更多的精力投入到學校學習上，這也不失爲一種高明的戰略戰術呀。

我的六年級小學作文 篇5

感謝你曾經看輕我

在人生的旅途中，難免會遇到一次又一次的挫折。身處逆境，總會有一些人會嘲笑你，蔑視你。面對別人的輕視，你是選擇逃避，從此一蹶不振，還是選擇奮起，以回擊對方的輕視？我選擇了後者。

一次數學測試中，我自信滿滿地以爲會拿90分，結果卻給了我當頭一棒——我只得了69分！我如遭雷擊，腦袋裏盡是些逃脫父母的法子：藏試卷、改分數、謊稱沒有考試……以至於上課一句話都沒聽進去。

下課鈴響了，我們班的搗蛋大王黎躍倫走過來對我嘻笑道：“沒想到大名鼎鼎的陳笑吟也會落得如此下場，真當是一切皆有可能啊！”那種語氣，那種眼神，讓我怒火中燒，我正想衝上去揍他，質疑聲，嘲笑聲接踵而至，使我心煩意亂。

有史以來的最低分使我的心情從高山跌到低谷。回到家中，我還是沒有勇氣將試卷拿出來。忽然間，我腦中閃過一個念頭：這張試卷我還是暫時不要給父母看了，我要證明自己，我要讓那些蔑視我的人不敢再看輕我！

就這樣，我每天在課堂上全神貫注，寫作業時不放過一個疑點，夜裏，我的臥室裏總是執着地亮着一盞燈……我遨遊在知識的海洋裏，忘記了陀螺，忘記了電視，忘記了知音漫客……

終於，我在多次考試中大放光彩，97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了，一舉突破了我一直以來的平均分數。這一刻，手中薄薄的試卷變得沉甸甸的。

我想對曾經嘲笑我的人說，謝謝你曾經看輕我，因爲你的譏諷不僅讓我奪回了可以證明自己的分數，更讓我懂得了，一個人只有在艱苦的磨礪中才能真正成長起來。

我的六年級小學作文 篇6

我有一隻外型是輪船的音樂盒。我把它放在牀頭，經常傾聽着那美妙的音樂，進入夢鄉，在夢裏我在海上駕駛着它駛向遠方。

它有棕褐色的船身，船身上刻着許多美麗的圖案：有遊動的熱帶魚，在水草中穿梭；有受到海豚驚嚇得烏賊，正想吐墨溜走；還有空中飛行的海鷗，正朝遠方飛去……讓人產生遐想。船身上有兩根掛着雪白的帆的桅杆，好像直聳入雲。前面有兩門大炮，彷彿將要與敵人展開激烈的交戰。

中間有兩個船艙，其中一個船艙，伸出了一個舵，舵上畫着神祕圖案，它就是音樂盒的弦。假如不擰動它，音樂盒就無法發出動聽的聲音。只要擰動幾圈，就會響起“叮叮咚咚”的聲音，那是舞曲《愛麗絲》，它非常動聽，真有繞樑三日的感覺，百聽不厭。當我學習累了的時候，我就轉動舵輪，讓音樂響起，聽着音樂我的疲勞感頓時消失。

它是所有玩具中的一顆璀璨明珠，每一個有幸看到它的人都被它的音樂所折服。它在我心底留下了永不磨滅的印象。它已成爲我靈魂的一部分。

我愛我的音樂盒，我愛輪船模型，它伴隨我快樂成長。

我的六年級小學作文 篇7

每個人都有自己的心愛之物，琦君筆下故鄉的桂花是心愛之物，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥是心愛之物，布封眼中乖巧的松鼠是心愛之物。那我的心愛之物是什麼呢？告訴你吧，那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個文具盒。

文具盒大大的，上面畫着許多可愛的小動物，有猴子、大象、獅子、兔子……我一見就生愛慕之心。

打開文具盒，你會發現文具盒被分成了三層。第一層住着威風凜凜的鋼筆大哥，第二層住着可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第三層住着亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。

“嗯，這字怎麼寫錯了？”我叫道。這話被正在睡午覺的橡皮妹妹聽見了，立刻從文具盒裏爬了出來，跑到我的作業本上，跳起了優美的舞蹈。不一會兒，錯字便消失的無影無蹤了。而橡皮妹妹卻爲了幫我改錯字，漸漸變瘦了。

“”咦，這線怎麼畫不直？”我喊着。這句話被正在與鉛筆弟弟玩遊戲的直尺姐姐聽見了，趕緊從文具盒裏跳了出來，貼在了我的作業本上。我輕輕一畫，便畫出了一條筆直的線。

每當我考試成績不理想時，文具盒彷彿在鼓勵我：“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來”

當我考到理想的成績時，文具盒好像又在提醒我：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”

願心愛的文具盒能陪我度過愉快的小學生活。