六年級的作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文1
今天學校春遊，我們去了東部華僑城的大峽谷生態樂園。這裏實現了自然景觀、生態理想與娛樂體驗、科普教育的創新結合，我也學到了很多。
我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國遊濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，彷彿飛機在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過很舒服。
看完瀑布，我們又繼續往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車，聽纜車的名字就很不一般——雲海索道，可見纜車非常高。一開始排隊時，大家興致勃勃，但到了快上車時就有一些同學不敢上去了，用流行語說就是“慫了”。望着那懸空的纜車，心裏的確會有些不安。我沉思的時候，沒想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶着頭第一個上了纜車。
纜車的速度好快，我看到那些樹木、瀑布、人羣在不停的後退。這時，一個同學突然大叫了一聲，全車的人先是嚇了一跳，然後愣了一秒，之後是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺，心裏的那絲恐懼已經無聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個巨大的冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。
之後，我們又去玩了一個叫“UFO”的遊樂項目。就是個大轉盤在V型軌道上邊滑邊轉而已。但是“UFO”如同過山車的速度和突如其來的失重感，把我轉得像個在風中凌亂的傻子，但其他同學卻興奮地大叫大喊，似乎發泄着某種情緒。看來我不太適合玩刺激的項目。
小學的最後一次春遊，我本以爲會有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學六年，或許等我們回過神來，一切也都過去了……
六年級的作文2
風，是大自然的使者。
水中，微波盪漾;岸邊，楊柳拂面;田野裏，野花搖擺。這一切，都是有着風的調劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過髮梢，花香混合着泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到，又和着自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，微風吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說春風是溫柔的，那麼夏天的風便是調皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風，讓太陽收起它的熱量，又煽動着烏雲，痛快地爲大地洗一個涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風又大喝一聲，嚇得烏雲散開。雨後的風，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些悽美的感覺。秋風，也就多了幾分淒涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩。葉兒見了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過，麥穗在秋風的吹拂下，彎下了腰;蘋果在秋風的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風蕭瑟，洪波涌起”，詩人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉於秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷，卻同時又是它的迷人之處。
不過，比起秋風，冬風就更無情了。
沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有着不解之緣，然，冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。
冬風蛻去了江南水鄉的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風。
六年級的作文3
在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白雲山。
坐在車裏，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白雲山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧。”“好！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊了。我們排了好長時間隊，我也欣賞了非常美麗的風景，終於到我們了！我急忙坐進去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這裏被稱爲全國五星級風景區，我在這裏玩兒了一會兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴着小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊的人比剛纔更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白雲山。
坐在車裏，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白雲山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧。”“好！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊了。我們排了好長時間隊，我也欣賞了非常美麗的風景，終於到我們了！我急忙坐進去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這裏被稱爲全國五星級風景區，我在這裏玩兒了一會兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴着小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊的人比剛纔更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！
六年級的作文4
人生，就是一個階梯。在這階梯中，我們在不斷成長，不斷跨着步前進。當然，在前進的同時，足跡也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全書》。忽然，一本相冊從書櫃中掉下來，打開一看，原來是我小時候的照片。我翻着相冊，呵，我小時候居然那麼淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接着翻，這時，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影。看到這，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時的好友。我們在一起玩遊戲，做作業。有一次，我們經過一棵桃樹，我看着那粉紅的桃子，很想吃。於是我跟小娟說：“小娟，我們摘幾個桃子吃吧。”小娟聽後，說：“不行呀，這棵桃樹是別人家種的，我們怎能隨隨便便摘下來吃呢？”我聽後，很不開心，生氣地說：“不就是摘幾個桃子嗎？有什麼大不了。”於是，我跑開了，完全不理會在後面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子裏澆花。這時，門鈴響了，我打開一看。啊，是小娟，只見她滿頭大汗，正對着我笑。忽然，她變魔術似的從後面拿了一籃又大又甜的桃子給我，並說：“你走得太快了，我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃，那是別人的桃樹，不能隨便摘的。那麼，現在我們還是朋友嗎？”望着這籃桃子，看着滿頭大汗的小娟，我不禁爲自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當然，我們還是好朋友。”哈哈！我們都笑了。
現在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發生的一樣。人生是階梯，我經歷的風雨就是足跡，每走一步都會留下足跡。我隨着這足跡，繼續登上新的階梯。
六年級的作文5
在三年級的時候，我也曾覺得作文十分的難。但隨着閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也並非是件難事。
現在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題後腦子裏浮現出的東西寫下來。吳老師將其稱之爲：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會選到好的作文題材。然後再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材後，我會在腦子裏或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節十分重要。所謂確定細節，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫。可以寫時間、地點、事情等，寫完第一圈後，還要記得在佔這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，並在那個泡泡上再把一些細節的東西也畫上去。這樣在寫着的.時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到昇華主題的作用。
寫文章儘量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，儘量少用敘事性語言，讓人有一種現場感，畫面感。文章中加一些抒發感情的句子，增加情感的表達。
寫作文的易與難、好與壞，取決於個人的寫作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕鬆！
六年級的作文6
”叮鈴鈴——雙腿自然放鬆，雙手自然搭在腿上……“這時，下午第一節課的下課鈴聲響起來，緊接着，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室後方走去，拿起水果筐，準備給我們發水果。
我全神 貫注地做完六節眼保健操以後，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個蘋果放在中間，在這兩個蘋果中，其中一個又大又紅，另一個卻又黃又小。我的同桌衛文俊做一個請的動作：”鍾一丹，你先挑吧！你想吃哪一個就拿哪一個，剩下的一個蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個既大又紅的蘋果，張開大嘴就吃起來。衛文俊卻拿一個又黃又小的蘋果吃起來。放學鈴聲響以後，我就像一支離弦想箭一樣衝出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥一樣飛進家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽，媽媽聽着聽着，臉上慢慢地變地變嚴肅。最後，媽媽又溫和地對我說：”你這樣做就錯，你要懂得關愛他人，顧及他人的感受啊！你看人家衛文俊，多有紳士風度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，纔是一個優秀的女孩的所作所爲啊！
我聽媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩隻鴨梨放在課桌中間，我也學着衛文俊上次的樣子做一個請的手勢，道：“今天你先挑吧！剩下的一個我來吃！”衛文俊呢？卻又挑一個小小的鴨梨，說：“小的鴨梨我來吃，你吃一個大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個人要是從小受到這樣的教育的話，長大以後會懂得與別人分享。
原來，關愛他人，也會讓自己快樂。
六年級的作文7
春天到了，柳樹抽出新的枝條，小草逐漸變綠，小燕子也從南方飛回來了。萬物已從春姑娘懷中甦醒了，當然，春雨也不能少。
首先，天空由藍色變成灰濛濛一片，太陽鑽在烏雲裏跟我們玩起了捉迷藏。然後，颳起了大風。天空中下起了小雨。緊接着，由淅淅瀝瀝的小雨變成了傾盆大雨，瞧，那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細,密密地交織在一起，向大地灑味。這春雨像是白茫茫、溼漉漉的煙霧、朦朧地籠罩着大地，滋潤着萬物。
片毛似的雨絲輕柔地散落在花朵上，花兒舒心地“笑”了。那紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花，開的更加鮮豔。她們那柔軟的花瓣被洗刷得乾乾淨淨，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動着，好像是春雨送給花姑娘的漂亮的首飾。雨落在小草上，小草變得碧綠，手拉着手兒使勁向上長。
過了一刻，雨，還在輕輕的飄灑。面對春雨我們彷彿看到了田野裏的麥苗、菜花正在大口大口地吸這春天的甘露。在春雨的滋潤下麥苗長得更高，更綠菜花開得更鮮更豔。農民伯伯這是一定高興得眉開眼笑。今年準又是一個豐收年!啊!這可真是“春雨貴如油”啊!
雨漸漸地停了，此時的空氣格外清新。我走到陽臺上，映入眼簾的是一個綠色的世界。小草翠綠的，挨挨擠擠的站在那，細葉上溼漉漉的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的美麗秀髮。她們歡笑着，左右搖擺着，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神，經過再瞧，路上的人們，一個個笑客滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎兒裏``````
看着，想着，我不禁低吟起了杜甫的名句：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲......
六年級的作文8
偶然與摯友相遇，便一起品茶，談笑。
朋友說起她去動物園的見聞，於是我們便聊起動物。從家禽到神話，朋友突然問我知不知道一種名叫天堂鳥的種類。世間生物多種，但這天堂鳥，我卻從未聽說過。
友人說，這天堂鳥從出生就必須開始飛，一直飛，知道死亡才能停下，我問友人原因，她也只是搖搖頭。
那天與摯友聊的很晚才辭別而歸，而最讓我意猶未盡的就是友人口中的天堂鳥。
從那以後，我似患相思病一般，想起天堂鳥時，不由得發呆，無論是畫稿還是圖片，我從未見過這種神祕的鳥兒，我也無數次構想這隻鳥的樣子，雪一般的羽毛，靈動的眼睛。而我面對的卻只有撕又撕的畫稿。我希望這天堂鳥就這樣飛翔在我的心間，讓我心中也擁有一份聖潔。
有時候，彷彿自己就是一隻天堂鳥，向着天空和大地尋找着。在人世間尋找着，既是屬於我自己的一個歸宿，又是我生命中的一個顏色。
也許，我也是一隻天堂鳥，用我的生命飛翔着，擁有着勇氣，堅毅的性格，自由，不受束縛的生活，哪怕這種生活只有飛翔而已，哪怕這種生活註定忍受孤獨。但我但是願擁有那份寧靜。
活着是爲什麼？有人回答：是爲回報，回報父母的生育之恩，老師的教育之恩，祖國的養育之恩。有人說：活着是爲讓自己的思想提升到最高境界，有人覺得：活着是爲安穩，快樂的生活。
其實這些，不如是一隻天堂鳥在天空中飛翔，在另一個人世間，放下恩怨，在自己的天空中只留下飛翔。因爲因爲天堂鳥知道，世間讓它遠離紅塵和喧囂，給予他飛翔的權利，讓他在風雲中獨享清靜與美好。而世人們所謂的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人爲追求放棄他們本身的寧靜自由的權利，多少人爲利益讓自己論陷入無地自拔的痛苦，多少人爲生活而放低身軀，做生活的奴隸，多少人爲愛情將淚水流乾，痛不欲生。莫不如做一隻天堂鳥，只在無邊無際的藍天面前纔會放低身份。
當他們生命結束時——他們的身體和靈魂不沾一點紅塵是非。就保持那份高潔而靜靜消逝。
六年級的作文9
不知道別人媽媽的手是不是這樣，我媽媽的手不但不夠漂亮，而且還很乾，很粗糙。就是這雙又幹又粗糙的手養育着我，保護着我，同時也給我帶來許許多多的快樂。
媽媽的手雖然粗糙，但是卻是一雙溫暖的手。記得那是一個寒冷的下午，由於我出門的時候比較慌張，忘記戴手套了，媽媽騎車帶着我，正走着的時候，她忽然看到我沒有戴手套，她摸了摸我的小手心疼地說：“看看，小手都凍紅了：”說着她二話不說連忙把她自己的手套取下來戴在了我的小手上，我連忙說：“媽媽，我不冷，你戴吧，你還要騎車呢！”可媽媽笑了笑說：“，媽媽騎車在活動着，媽媽不冷。”我戴着媽媽的手套，暖和極了，暖熱了我的小手，暖熱了我的心。，到樓下了，我下了車把手套還給了媽媽，就在我還媽媽手套的那一瞬間，我纔看到媽媽爲了不讓我的手凍着，而她自己的手凍得通紅通紅的，我的眼睛溼潤了，我連忙用我的小手握着媽媽的手，爲媽媽保暖，媽媽撫摸着我的頭，會心的笑了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。有一天的晚上，我在寫作業，媽媽一直在洗衣服，我寫完作業，非要纏着媽媽陪我去散步，媽媽雖然很累，可是還是爽快的答應了我的要求。媽媽陪着我到樓下去散步，我牽着媽媽的手，才發覺媽媽的手不僅又粗糙，而且還變得僵硬了。是啊，媽媽每天去上班，下了班還要給我做飯、做家務……這麼辛苦，手怎麼會不粗糙僵硬呢？
每當我看到媽媽的手，就會想起：“母愛是最偉大的，母愛如水。”的句子。是啊，母愛如水，取之不盡啊！
六年級的作文10
俗話說：“民以食爲天全。”祖國各地都有自己獨特的小吃，我的家鄉天津有許多著名的小吃，今天我要給大家介紹的就是家鄉名吃——耳朵眼兒炸糕。
耳朵眼兒炸糕是“天津三絕”食品之一。耳朵眼兒炸糕有“黃、軟、筋、香”四大特點。它選用優質糯米作皮面，優質的紅小豆、赤白砂糖炒製成餡兒，並以香油炸制而成。成品外型呈扁球形，淡金黃色外皮酥脆，內裏軟粘，餡兒心紅細膩，香甜適口，是津門多年來深受歡迎的標誌性特產。耳朵眼兒炸糕聞起來香味兒撲鼻，吃到嘴裏酥脆可口，香甜粘軟，外層炸得酥脆，趁熱吸一口湯，雖燙但甜、粘美味，不過要小心餡汁會濺出來哦！
你知道“耳朵眼兒”這個名字的由來嗎？耳朵眼兒炸糕的生產有百餘年的歷史啦，創始人就是“炸糕劉”劉萬春。他早年以賣炸糕爲生，由於做工精細，並逐漸形成獨特的風格，深受人們的喜愛。劉萬春做的炸糕選料精、做工細、味道好、口感妙，物美價廉，童叟無欺，在衆多炸糕高中出類拔萃，獨樹一幟，買賣日漸興隆，他也贏得了“炸糕劉”的美稱。又由於賣炸糕的店鋪緊靠着一條只有一米多寬的狹長鬍同兒——耳朵眼衚衕。人們便風趣地以“耳朵眼兒”來稱呼劉記炸糕鋪。耳朵眼兒炸糕鋪越來越火，名字越叫越響亮，所以炸糕也就被稱爲耳朵眼兒炸糕了。
耳朵眼兒炸糕自一九八三粘以來多次被市政府、市商委、市烹飪協會、市飲食公司評爲”優質食品全鼎獎“。一九九四年，第五屆亞太博覽會榮獲金牌，一九九七年十二月被中國烹飪協會認定爲“中華名小吃”，深受中外遊客的喜愛，成爲了天津一道獨特的“風景”。
這就是我家鄉的天津名吃，怎麼樣？快來嚐嚐吧！
六年級的作文11
在寒冬的一個午夜，我突然發高燒，爸爸出差不在家，媽媽焦急地拉着我的手去醫院看病。
我們走在路上，寒風刺骨，媽媽怕我受凍，趕緊脫下大衣，披在我身上。她一手緊緊地按着我的後肩，生怕大衣被風掛掉，另一隻手緊緊地握着我的手心。白天路上鋪着的一層雪已經凍成冰了，刺骨的寒風越刮越大，呼呼地從我的左身撲過來，媽媽趕緊走到我的左側，想以她纖弱的身軀爲我擋風。我們艱難而又緩慢地走着走着，媽媽擔心我走不動，乾脆揹着我急忙往前跑。在行走中，她時而轉過身頂着狂風向後走幾步，時而用手摸摸我滾燙的額頭。也許是因爲路太滑，媽媽體力耗費又太大，媽媽摔倒了。在倒地的一剎那，她一點沒鬆開雙手，仍緊緊地抱着我的雙腿。媽媽站起來後，有氣無力地問：“兒子，你沒有摔着吧？”“沒有”我一邊回答，一邊堅持要自己走，但媽媽不容我多說，又背起我向醫院走去。
到醫院急診室，醫生看見媽媽臉上凝結着一片血，說：“先給你把臉上的外傷處理一下吧”，媽媽急切地說：“不要管我，趕緊給我兒子看病吧，他發高燒了。”當我躺在牀上輸液時，媽媽的雙手又緊緊地握住我的雙腳，儘管她的雙手是那樣的冰冷，但我分明能感覺到她的溫暖。這時，我看見媽媽臉上的血塊融化了，正從左邊額頭往嘴角邊流，我說：“媽媽您趕快去治傷吧。”媽媽好像這時才醒悟過來，一邊擦着臉上的血，一邊說：“我不要緊，你的高燒還沒退，我一刻也不能離開你。”我聽後，不禁流下了眼淚。
媽媽，今後我一定會做一個懂事的好孩子，我會加倍的關心您！
六年級的作文12
在我家裏曾經珍藏着一張手抄報，雖然這張手抄報已經被不小心丟掉了，但那次和表妹一起做手抄報的事到現在我還忘不了。
記得那是四年級寒假的時候，我表妹來我家玩。可玩了一會便覺得沒意思了。這時，我看到了牆角的一堆報紙，忽然眼睛一轉，想到了辦一份屬於自己的手抄報。於是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之後，馬上同意了。
我找來一張較大的白紙，找來了一盒彩色筆，把編輯部定在了書房。到了書房，我們馬上忙開了。不過，剛開始，我和表妹就爲命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什麼名呢？表妹說的全是些女孩子喜歡的，什麼“公主小報”啊，什麼“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的名字。這時，我從我的名字裏得到了啓發，不如就叫它“白雲日報”吧！這個名字既不失女孩的文雅，又比較合男生的口味，真是個好名字！表妹和我都十分滿意。
剛畫完題目，我們又因排版問題而爭執不休。表妹說把內容直接寫在題目下面，而我認爲把內容圍繞題目一週比較好看。於是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法，結果我贏了，表妹不得不採用我的方法。
就這樣，我和表妹改了寫，寫了又改，一個內容我們有時就要花好久才能討論出來，真不愧爲是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點，這張報紙才完工，雖然不是很完美，但這畢竟是我和表妹一起合作的結果，我一定要好好保存。
衆人拾柴火焰高，一個人在那裏盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量，一邊幹活，那是一種什麼樣的享受啊！
六年級的作文13
“爸爸媽媽，你們辛苦了！”在這個幸福的家庭裏，我一向想對你們說…。。
媽媽，您對我的學習要求從來都很嚴格。每一天早上您都要我讀十分鐘英語。記得上個學期有一天，我睡過頭了，讀英語的時候因爲擔心遲到，所以沒有用心。您輕聲對我說：“孩子，我這但是爲你好呀，如果你每一次都像這樣應付了事，那不就浪費了許多讀書的時間嗎？你要明白，一年之計在於春；一天之計在於晨啊！”那時，我還不懂，我只明白我要遲到了，就一個勁的哭。您一看，就生氣了：“敬酒不吃吃罰酒！不管怎樣樣，你得給我讀完才能去上學！”當我好不容易結結巴巴的讀完後，您還但是不滿意，可您看了看錶，7：25了，還有5分鐘就遲到了，您才讓我去上學。我邊跑邊委屈的想：難道讀英語比我上學還重要些嗎？要遲到了，我哪還顧得上吃早餐啊？我急忙跑往學校。人坐在教室裏，肚子卻唱起了空城計。
“叮鈴鈴”下課了，老師把我喊進了辦公室，我納悶：我做錯了什麼嗎？結果一進辦公室就看到了媽媽熟悉的身影，旁邊放着一碗熱騰騰的米粉，剎那間，我的委屈，我的誤解全融化在媽媽濃濃的眼神中了……
爸爸，您但是多麼的幽默和風趣，您總但是在我不開心的時候逗得我哈哈大笑。記得有一次我因爲蟲牙疼而哭了。您儘管心裏着急，但還但是邊讓我口含鹽水邊給我扮鬼臉，講笑話，笑得我忘記了疼，結果口中的鹽水“砰”的射到了您的西裝上，濺成了一朵難看的花朵。
在我的生活和學習中，爸爸媽媽就像兩位守護寶貝的天使，他們讓我的童年充滿快樂，充滿夢想，充滿期望……。爸爸媽媽，你們辛苦了！我會用自己的優異的成績和健康的身心來回報你們的！
六年級的作文14
今天，我參觀了一次菊展會，裏面的菊花非常好看。
在展廳外，我就看見了各種各樣的花。裏面的花的顏色很多，有紅色的、黃色的、粉色的，還有綠色的、白色的，好多顏色讓人眼花繚亂、應接不暇。形狀有的像海星，有的像銀耳，還有的像紅旗呢！爸爸立即拿相機拍下了這美麗的景象。
但是，在衆花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那麼華而不實，它不需要多少肥料和養分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。
進新世紀廣場，瞧，這棵菊花的花杆多麼細，隨着風搖搖晃晃，讓人感覺弱不禁風，生怕把它弄斷了。它的花瓣大多是白色的，只有中間有一點粉色，但很模糊，讓人感到翠色 欲流。而中間的花蕊是紅色的，上面是黃色的花蜜，紅黃相間，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引過來，紛紛採集花蜜。這朵花整體看來。猶如一位亭亭玉立，害羞的少女，被風一吹，正在快樂地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花杆很粗、很高，讓人感覺有一種豪邁、不可侵犯的感覺。它的花瓣也很大，大多都呈黃色，只有花底下才有根雪白的莖，同樣也很好看。它的花蕊是白色的，更加顯得與衆不同，而上面卻又是紅色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令過往的遊人歎爲觀止。這朵菊花整體看來像一個衛士，有着堅強不屈的精神。
還有別的菊花，也很好看，五顏六色的，讓我看了看這個，又想瞧那個，跑來跑去，累得我滿頭大汗。沒辦法，誰讓這些菊花都是極品中的極品呢？
通過賞花，瞭解了菊花的習性。不由想到：菊花這種“寧可枝頭抱香死，不隨落葉舞秋風”的精神，不正是我們中華人民共和國奮發圖強，奮發向上，不屈不撓的民族精神嗎？我找到了一個學習的榜樣。
六年級的作文15
人生就是一次旅行，走過的山水，都是風景；嘗過的歡愉，都是幸福。掬一抹禪意入墨，以風的灑脫笑看滄桑；以雲的飄逸輕盈過往；用淡泊寫意人生；用安然蔥蘢時光，透過指間的光陰，淡看流年煙火，細品歲月靜好。
要真誠感謝守候你一生的人，然後因爲他是你一生的港灣；要微笑應對以前恨過的人，因爲他讓你更加堅強；真誠感謝以前愛過的人，因爲他讓你懂得了愛；要感謝背叛你的人，然後若不是他，你就不會懂得世界；對你曾偷偷喜愛的人，要真心祝他幸福，因爲你喜愛他時也是期望他快樂；對值得信賴的人，要好好與他相處，一生中遇不到幾個真誠的朋友或真正的知己。
我們誰也贏不了和時光的比賽，‘人生苦短’，然後不是一句空泛的話，對於四十多歲的人來說，感觸頗多。平和淡然地應對一切，活出自我，活出自信，該想的就想，該做的就做，愛你自我，更要愛他人。不論何時何地，要個性珍惜緣分，不論是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。‘人海中難得有幾個真正的朋友，這份情請你不要不在乎’！別等到無能爲力的時候，才翻起終生的遺憾和悔恨的記憶。
如果兩個人鬧矛盾，彼此都不瞭解對方就只能散夥，而敢於放下自我先說對不起的人才能算是真正稱得上是守護那份感情的人。
生活中有許多事情，我們不能改變，但我們能夠盡力而爲。然後也許人生中有許多情形，我們無力而爲，但我們能夠用心對待。無論艱難還是曲折，不論悲傷還是痛苦，我們都不能失去信心，放下心中的信念。應對人生種種，盡力了用心了，即使達不到心中的願望，我們也無怨無悔。
人生就是一次旅行，走過的山水，都是風景；嘗過的歡愉，都是幸福。掬一抹禪意入墨，以風的灑脫笑看滄桑；以雲的飄逸輕盈過往；用淡泊寫意人生；用安然蔥蘢時光，透過指間的光陰，淡看流年煙火，細品歲月靜好。
