【實用】六年級畢業作文彙編五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級畢業作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級畢業作文 篇1

一轉眼，就要小學畢業了，升初中了，我突然感到自己一下子成熟了許多，整天蹦蹦顛顛瘋瘋傻傻的我，彷彿一夜之間變得文靜而傷感。 這幾天每個人都忙着寫同學錄，互贈照片，大家一下子變得彬彬有禮優雅客氣，好象要彌補平時那怕是一爪一瓣的不恭不敬，昨天，我和劉憶同學互籤同學錄，當看到老師走進教室時，我們慌作一團，誰知一向嚴厲的老師露出少有的微笑，他輕輕地走了過來，說了許多祝福我們的話，最後目光停留在同學錄扉頁的全班合影上發呆，臨走時默默爲我們簽下殷殷寄語。那一刻，我的心潮溼又酸楚。

留戀母校，就走遍母校每一個角落，那一磚一瓦、一草一木那麼熟悉，那麼親切，微風掀動我的衣襟，也好象要把我極力挽留。啊，親愛的母校，此時此刻，我長長又輕輕的足音，是給你的無奈的留言。

昨天，我們考完畢業升學考試，我情不自禁地唱起了《同一首歌》，大家也跟着唱了起來，“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”，我們唱啊唱，搖啊搖，那略帶傷感的童音緩緩地盪漾在校園上空，我聽到有幾個人的在哽咽，是啊，六年了，六年裏，母校已在我們純真的記憶裏，留下多少永不磨滅的印跡，我們從咿呀學語到學有所成，從在爸爸媽媽懷裏撒賴撒嬌，到懂得責任和理想，懂得應該怎樣做人，這一切的一切都由於母校。

未來在向我召喚，我將踏上新的征程，親愛的母校啊，讓我輕輕揮手作別，十年以後再相會，你會以我爲榮。

六年級畢業作文 篇2

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這裏是把我們這些什麼規矩也不懂的孩子，教育成長爲一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順着臉頰流下，是因爲對小學有太多的不捨嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。

小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什麼？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗塗地。可是，多年後，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什麼都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個9月，珍藏着我們一點一滴的教室裏又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天註定，那麼我們也不能逆轉其心意。希望我們以後可以多聚會，我會想念你們！

畢業了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽着聽着，眼裏就有什麼東東流了下來。滑過臉頰，留下優美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……

六年級畢業作文 篇3

音樂對於我們每個人來講，都有其獨特的'意義，很少有哪個人完完全全的不喜歡音樂，很多時候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個離別都那麼讓人不捨，對於小學六年生活的結束，感覺不應該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學相同的。今天李老師的一節音樂課的主題是“六年級畢業演唱會”，只一看主題讓我作爲一名教師都能感覺到那離別的哀傷。

整節課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進行師生間的問候。課程內容分爲兩大部分。

第一部分回顧，演唱六年級音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《遊子吟》，以這樣一首感恩爲主體的歌曲開端，畢業的依依惜別之情油然而生，學生一掃往日的散漫轉而變得認真嚴肅起來。第二首歌是《DoReMi》，這首歌用兩種語言演繹，學生唱起來沒有專業歌手的標準，但那認真的態度和充沛的情感表現出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對未來充滿着嚮往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融爲一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達了對於美好生活，應該懂得珍惜，在生活中要學會感恩。接下來是一組關於朋友的歌《永遠是朋友》《我們是朋友》正如歌詞中所唱，短暫的時光、美好的回憶，將會永久永久！最後一首歌《跑南海》是一首打魚號子，歌曲一氣呵成，雄渾有力，彷彿昭示孩子們走向未來的步伐堅定、有力！

第二章是自由表演階段。孩子們的表演讓我驚歎之餘，最讓我印像深刻的是：李治鋼老師點明讓驥表演，這是一個上課十分淘氣的孩子，當讓他站到前面表演時那種靦腆怎麼也讓我們找不到昔日淘氣的痕跡。李老師稱他爲“一小第一男高音”，這是李老師發現的“人才”，他唱歌確實有男高音的風範。這讓我想到另一個學生“德”他是上兩界畢業的學生，平時衣着髒兮兮，好像永遠也不在狀態，就是這樣一個學生，李老師發現他特別的聰明，豎笛學得又快又好；李老師是一位有心的善於發現的老師，在他的眼裏，每一名學生都是獨特的，他也給學生機會，他與“德”一起合奏表演，讓他在同生面前展示自己，相信這一刻在孩子的心中會永遠的成爲最甜蜜的回憶。諸如這方面的事情還有很多，碰到一位有心的，善於發現學生優點的老師是學生一生的幸運，做爲一名教師我們都應該有這樣一顆心。

六年級畢業作文 篇4

歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開校園，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的校園。在你的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裏，我們受到了嚴格的教育；在這裏，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這裏，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裏茁壯成長。

忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠感謝你。

忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那麼，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在校園裏，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。

六年級畢業作文 篇5

人的一生要經歷無數次的畢業，這已經是我們的第二次畢業了。每一次畢業都意味着要離開我們的同學了，意味着要離開與我們朝夕相處的學校了，意味着我們要一步一步地走向成功的未來了。

我剛到學校的時候，懵懵懂懂的，對周圍的一切都很陌生，遇見自己不認識的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情，讓我感到了親人般的溫暖，我們雖然不是親人，但勝似親人。

那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友，在我學習中遇到有弄不懂的時候，我總是虛心地向他們請教，他們不論多忙，總是耐心地給我講解，幫我解決問題，戰勝困難。

在母校中除了有親愛的同學，還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個學校鼎鼎有名的好老師，對我們的要求十分嚴格，但她在教學中卻又像一個童心未泯的小孩，她總是想盡一切辦法和我們“玩”，讓我們在愉快的玩耍中不知不覺地學會知識，她就是這樣一個集嚴謹和活潑於一身的矛盾體。

我想，到了初中，我一定還會再遇到一些可愛、善解人意的朋友，一定會遇到一位受人尊敬的老師，一定會不斷進步，不斷地走向成功的。

我永遠無法忘記這難捨的師生情、同學情。我想，等到畢業典禮的那一時刻，我一定更不捨得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學校，更不捨得告別關心我的老師、友愛我的同學，一定，一定……

親愛的同學們，敬愛的老師，溫暖的母校，雖然我們即將分別，但我永遠忘不了你們，永遠，永遠……