【精華】我的小學六年級作文彙總9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

伴隨着人類生活的改進，車子，走進了人類的生活，帶來了無數的故事。

汽車雖然行走的速度非常快，但是他帶來的危害也很大。跟大家講一個故事，大家一定會覺得很可笑。

某一天，我來到了一個車城，我被眼前的景象震撼了。天上，地上，水上都有許多車子。天上的每輛車子都有一對絢麗翅膀，地面上的是一些形狀外貌都非常奇特，有水果造型車，動物造型車，還有服飾造型車等。

水面上的車都有像魚一樣的形狀。我坐在冰激凌車裏邊吃着冰激凌邊看着馬路上來來往往的車子，心裏覺得這種氣氛非常和諧。意想不到的事情發生了，有兩輛汽車闖了紅燈，他們撞在了一起，我看到了這個景象，害怕哭了起來，我慢慢走到車前，我震撼到了，我看到了車裏的人個個頭破血流。

我嚇得從夢中驚醒，害怕的在牀上直髮抖，後來害怕的心情才緩過來我覺得闖紅燈，不遵守交通規則，下場就應該這樣。幸福是靠我們自己創造的。

我的小學六年級作文 篇2

在六年的學習生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

“兩味”老師長着一雙炯炯有神的眼睛，盯着誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留着一頭烏黑亮麗的頭髮，臉上掛着一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。

“兩味”老師是一個幽默風趣的人，有一次，老師在講品德與社會時，講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和溼樹枝去拉觸電的那個人，要用絕緣體去拉。之後老師笑着說，“你們可別聽老師說鐵可以導電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

“兩味”老師不僅幽默風趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會責備我的，心裏真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評我，而是很和藹可親的對我說：“你這次怎麼退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什麼，我叫你來是讓你認識到自己的錯誤，下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。

這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個幽默風趣，和藹可親的李老師。

我的小學六年級作文 篇3

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學生涯似水東流去。猶如一片雲悄悄地來，又默默地去。帶着我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學們。

可是，習慣了您陽光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚着您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成爲永恆的過去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子爲什麼一去不復返呢？”

六年，二千多個日子裏，蘊含着老師們無數次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚着無數瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成爲如今的茁壯少年。

成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。

忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數學老師無數次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的慾望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學生………。

那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！

似乎再次觸動了心絃，彷彿聽到老師的聲音在耳邊迴響：六一班是個全校師生公認數年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經得起風風雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬於你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你遊戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護着你，直到另一位天使出現的時候，纔會離開你。

“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不捨就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學生涯！

我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿着冬天的足跡尋找陽光，走向未來。

我的小學六年級作文 篇4

你們要外賣嗎？我的這份外賣裏要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個高挺的鼻子，一張能說會道的小嘴，這份外賣，組成了我的好朋友——牛惠瑩。

我和牛惠瑩四年級認識的。第一眼看到她時，我就覺着她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以後能成爲好朋友的重要原因。

她不僅有着豐富的課餘生活，而且在每次考試時，她總能一展身手，考出優異的成績。當我誇獎她時，她總會笑嘻嘻地說：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長補短嘛，我以後還要向你學習呢。”瞧，她還是一個謙虛的女孩呢。她還是我們的“開心果”，在我們不開心的時候，她會將一些有趣的笑話逗我們開心。

她還是一個樂觀開朗的女孩，無論何時，你總能聽見她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。

如果考試砸了，她總會說：“沒關係，看來這段時間的學習我掌握的還不夠好，要繼續努力了，下一次一定要考好。”說完，她總會衝我露出一種勉強的笑容。這段時間，她會付出比別人更多的辛苦來彌補這次考試的失誤，接着，她又會發出她那標誌性的笑聲。

瞧，這就是我的好朋友，一個樂觀向上，善良可愛的女孩。你想和她做朋友嗎？我願作你的導遊，爲你介紹她更多的趣事。

我的小學六年級作文 篇5

我的同桌，名叫黃俊杰，人稱“蝗蟲”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲，那可真要被他打個半死了！

蝗蟲長得很矮，戴着眼鏡，留着劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什麼事都一團糟。

蝗蟲常常是一下課，心和人就跟着那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書本啊，都“堆積”在書桌上，一連幾節課下來，那些書本都堆積成山了。

“槶哥（蝗蟲對我的稱呼），槶哥！借我你的數學試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲就扯着嗓子對我喊。

“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說，並把試卷給了他。可是，再當我向他要時卷時，他卻找不着了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個遍，可就是沒有找到我的數學試卷，我叫蝗蟲把他的書包拿過來，我打開他的書包，媽呀，我還沒見過這樣亂的書包——書包裏的兩件衣服已經達成了團兒，不堪入目，那個團兒上還綁着一根跳繩，旁邊還有一個削筆刀和一個毽子。我把它們全翻了個遍，可還是沒有找到我的數學試卷，我急得眼淚都快出來了。

上課了，語文老師走進教室，在地上撿到了一個紙飛機，一看，居然是我的數學試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機，不，是數學試卷拿了回來。蝗蟲這傢伙，居然還害我在同學面前出了一次醜！

蝗蟲不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說星期六去騎單車，他爽快地答應了，並且說一定有時間，絕對不會缺席，我也相信他了。可是，誰知到了星期六我都已經在約定地點等他了 ，可是他卻遲遲未到。

忽然，他打了個電話過來，說他還要上課，他忘記了，我怒氣衝衝的掛了電話。

這個蝗蟲呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時，可要準備好用“備用方案”因爲呀——他隨時可能不靠譜！

我的小學六年級作文 篇6

我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站着一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。

這個小娃娃調皮得很，梳着金黃色的頭髮閃閃發光，一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的`大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡着一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手裏有一朵鮮紅的大花，上面還爬着一個七星瓢蟲，身上的點烏黑髮亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨着一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園裏塗得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。

聽過我的介紹後，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜裏發着幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。

我的小學六年級作文 篇7

我很孤獨，當我一個人走向這裏的時候，我的心裏真的好難過。我一直覺得自己是個可以一個人生活的人，然兒最終我還是辦不到。我一直好喜歡黑夜，因爲我可以不用管別人一個人做自己喜歡的事。

最終我還是害怕了，我一個人走在操場上時，我會走很快，我想找一個可以躲藏的地方，把自己藏起來。我害怕別人說我什麼，我喜歡黑夜。我想沉沉的睡去，我不想面對。生活真的好苦。

從未想過高一會這樣辛苦，我每天12點睡覺，而早上6：30起來，我覺得很累。我等待有一天可以解脫，不是2年以後。我想休息。

日子爲什麼不可以過得像流水一樣呢？我希望快一點。我想過輕鬆的生活，一種自己喜歡的生活。

也許每個人都有自己的悲哀吧，但我只覺得我累，我辛苦。

有一篇文章說沒個年齡都是好的，也許吧，但我還是懷疑？

其實我每天的生活都很充實，沒有一天我會有多餘的時間，我很苦，也很幸福。我可以安排自己的時間，但必須是學習。

我會有做不完的作業，看不完的資料，背不完的書。我選擇了文科，卻進了最辛苦的班。有最嚴厲的老師，最厲害的同學。

我的日子辛苦，我想放棄，但我有最愛我的父母。我不敢選擇放棄，我只能努力學。

我真的累，我真的想放棄。

學習是辛苦的，我爲什麼不得不學呢？

我的小學六年級作文 篇8

煩惱！唉！煩惱老是這麼多，我看我說三天三夜也說不完。

自從自然老師給我們看了一部片子——彗星撞地球后，我每天都在想，如果有一天彗星真的要撞地球，不知道爸爸、媽媽有沒有辦法跟我一起去避難，因爲五十歲以 上的不能跟年輕人一起去山洞避難，我把這件事說給爸爸媽媽聽，他們都說我想太多，根本不會有這種事發生，真是這樣嗎？沒人能給我確實的答案，唉！彗星撞到地球怎麼辦？爲什麼不可能發生？沒有確實的答案嗎？人生的煩惱還真多。

什麼？又要調班，有沒有搞錯，當初因爲英語班時間跟跳舞班時間剛好擦到，所以跳舞班調到另一個班，現在好不容易適應了，又要調回去，討厭！爲什麼要調來調去，我不要調班啦！

這麼多煩惱，害我一點都不快樂，那你一定想，那就不要有煩惱啊！其實，我也想啊，有誰會希望煩惱跟着他一輩子，但是，這能說不要就不要嗎？就像人每天都要上廁所，每天都要吃飯一樣啊，偷偷跟你說，今天的比賽也是一種煩惱，一種很特別的煩惱，至於爲什麼是一種煩惱，我也無法跟你說清楚，因爲連我自己也不太清 楚，所以纔是一種特別的煩惱啊！

我的小學六年級作文 篇9

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉眼間，我們由二年級升上了三年級，教室也從一樓搬到了四樓。

我們的教室又寬敞又明亮。走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下，一擡頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學說，右邊的這塊會活動的，我不信，上講臺輕輕推了一下黑板，黑板果然動了。黑板後面有個白板 ，咦？這白板有什麼用？我看到了正對面一個投影機，哦，難道是是投影幕布？！環顧四周，牆壁潔白的。窗戶乾淨得半粒灰塵也沒有。窗簾繫上中間的腰帶，像穿着長裙的姑娘，亭亭玉立。

學校了給了我們一個溫馨的家，我愛我們的教室。