【精華】我的小學六年級作文彙編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

一對不大的眼睛鑲嵌在她那胖乎乎的臉上，那雙眼睛卻如秋水，似明星，又彷彿是白水銀中滾動着黑水銀而黑水銀中又閃爍着執着的光芒。這便是我的朋友，一個學習偏差的學生。

她叫小x，她成績偏差，但和其他差生不同，她是個認真學習的好孩子，只是上天不公，給了她一個不太聰明的大腦，她並沒有放棄主動要求媽媽給她報補習班，在平時，她一遇到不懂的題就努力地想，實在想不出來了就請教我這個免費“非老師家教”。這不，她又“找上門來了”不過她這一點可真值得我學習。

“您快一點吧。”她邊說邊拿出了算草紙，擺在我面前。我一股壞水涌了上來，說：“那你拜我爲師吧（我沒說我是黛玉）！”“就是叫家教費都行，只求你快點講。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力學習，不恥下問。我有耐心的給她講題，只見她一會兒緊皺眉頭，苦苦思考；一會兒又撓撓頭髮，恍然大悟，真是認真至極。

她一直認真地思考着這些難題，在旁邊的同學小聲的議論着，一個說：“你看她多投入呀！”一個說：“是呀，如果大家都像她這樣，學習這麼刻苦，那班裏不就沒有差生了嗎！”在同學們的紛紛議論中，也許是她明白了這幾道題，她露出了一絲微笑，這是她努力的結果呀！

這就是她—小X，一位腦子不怎麼聰明，卻認真學習的學生，相信她的學習一定會越來越好，考上自己理想的中學！

我的小學六年級作文 篇2

每個人都有他的小夥伴，我也有，但是我的小夥伴很特別，它們是兩隻小貓。一隻叫小黑、一隻叫小花，其中我最喜歡小花，它可愛極了，小花是奶奶從街上撿來的，到來家的時候，喵喵地叫，也不知道是餓，還是冷，因爲那時是冬天，但是我想是又餓又冷，我個它弄點白乾飯泡點熱水，給它弄了個窩，它吃好了，我就把它抱到窩裏，讓它睡覺。

現在那隻小貓長大了，它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛，長着兩隻耳朵和一隻靈敏的鼻子，它身上的毛軟軟的，它的毛是有好幾種顏色組成的，有黃色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。

小花一開始吃食時不挑食，漸漸往後它就開始挑食，它不吃一些青菜，豆餅……本來是吃的，現在像飯裏有葷湯才吃，小花在吃東西的時候，另一隻小貓也會來，它們倆有時吃飯時，因爭食而打架。

小花很會捉老鼠，它有時聽見那兒有動靜，它的耳朵就會豎起來，當它想進老鼠洞時，它就會用它的嘴邊的鬍鬚去量一量，看自己能不能進去，有時它進不去，就在那兒等，老鼠一出來，它就像箭一樣衝上去，用爪子緊緊地抓住老鼠，然後把老鼠折磨半死，然後就津津有味吃起來了。

小花是我的好朋友，我希望它能一直開開心心快快樂樂的成長下去！

我的小學六年級作文 篇3

我的願望有很多很多，像天上的雲彩一樣多姿多彩。請聽我給你慢慢道來。

我有天真的願望。我希望玩具能得到生命，陪我聊天，走進美妙的世界；我希望飛上蔚藍的天空，吃着白雲棉花糖，看更廣闊的世界；我希望學樣校變成益智遊樂園，同學們放下沉重的書包，從玩中得到知識。

我有美好的願望。我希望沙漠變成綠洲，充滿生機，變成牛羊的樂園；我希望曠野變成大片的樹林，小鳥吃着甜漿果，唱着歡快的歌；我希望枯黃的野草變成五顏六色的鮮花，香宜人，是蝴蝶、蜜蜂的小天地。

我有可愛的願望。我希望王子帶上公主，騎在白馬上，享受幸福美滿的生活；我希望星星掉進彩色的顏料桶，從桶裏再飛出來，五光十色，絢麗多彩，多美啊！我還希望木筐變成夢的收集箱，所有的夢都在裏面，個個不同，多彩多姿。

我還有許許多多的願望，講也講不完，不過我最大願望還是把大家的心願都插上翅膀，讓它飛，並且都能實現。

我的小學六年級作文 篇4

我的語文我做主

小學語文畢業複習量大面廣, 一直是老師和學生的心頭之痛。如何切實減輕複習負擔, 讓老師和學生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂於複習、勤於複習, 從而提高複習質量? 這個問題一直困擾着我。

一天, 看到班上一位學生正捧着劍橋英語等級證書眉開眼笑, 我心中不由一動: 劍橋英語可以考級, 自學考試可以分門考試積學分來獲得畢業證書, 我們語文畢業總複習不也可以實行知識積累與運用的考級嗎? 於是, 一個分類複習考級的構想在我的教學中實施起來──—

複習伊始, 我和學生一道, 依據教材按照字、詞、句、段、篇等項目進行歸類, 概括出“詞語考級”“朗讀考級”“積累考級”“閱讀考級”“習作考級”等一系列考級內容, 然後採用課堂集中複習的形式, 分階段組織學生參照“語文系列化考級”的內容, 逐級複習各類知識。一級複習完, 我就設計一些題目讓學生自主練習, 有把握後即可申請考級。每一位學生可以在任何時候選擇任何一個級別的試題進行自我測驗。也就是說, 學生可以根據自己的學習情況, 來確定自己考試的時間, 確定自己考試的試題級別。學習基礎好、接受快的學生還可以提前測試高級別的內容。不過關的學生可以根據自身情況採取不同方式, 如請教老師、同學, 自我反思、總結、再學等, 進行二次複習, 重新考級。

也許是複習目標明確了, 複習內容清晰了, 學生們的複習勁頭比以往要足得多。一些在學習方面佔明顯優勢的學生還暗暗展開了比賽, 看誰通過得快, 通過得多; 個別自制力較差、缺乏學習自覺性的學生也在考級中看到與別人的差距, 在課堂上愛聽講了, 課後也主動請教老師、同學了。

更令人高興的'是, 取消了原來的百分制和等級制, 採取了考級的方式後, 學生可以二次考試、三次考試??沒有了壓力, 學習的心態平和輕鬆。而且, 他們的創新精神、合作意識和開放的視野, 還有富有個性的閱讀理解與表達交流的能力、蒐集和處理信息的能力都在考級活動中展示出來。

瞧, 這邊幾個學生正在爲《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭論不休, 有的認爲要用舒緩的語氣, 這樣才充滿韻味, 突出落日令人回味無窮的美, 有的則認爲應該抒情一些, 並帶點激情, 這樣才能體現海倫對生活的熱愛……聽着他們富有個性的朗讀, 我不由得爲他們獨到的解讀叫好!

又有幾個學生匆匆跑來, 語氣中全沒了往日的羞怯與拘謹:“老師, 我們找到幾首古詩, 是抒發詩人思念家鄉的,背給你聽聽, 好嗎? ”原來這幾位正在積極準備古詩積累的考級呢! 責無旁貸, 我趕忙洗耳恭聽, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。“比我想到的還多! ”我禁不住豎起大拇指……

6 年的學習和學生間個性發展的差異, 帶來了學生之間知識積累和能力發展的不平衡, 也帶來了各人取得級次的差距。面對現實, 我沒有了以往的急躁, 因爲學生們所展示出來的積極向上的精神風貌已經給了我一顆定心丸: 這樣的學習勁頭, 還怕有什麼困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學與個別輔導相結合的方式, 複習考級完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒讚之辭, 再鼓勵他們學習更深更廣的內容, 或者複印幾篇美文獎勵給他們欣賞, 或者聘爲自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學; 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請“助教”和小組幫助, 直至考級順利通過。同時, 我還及時給每位學生打印併發放“考級證”, 證上那閃閃的紅星的個數生動地體現出他這一級的學習效果的高低──—在充滿挑戰的考級之路上, 我要讓每一位學生感受到付出後成功的喜悅, 讓他們在學習之路上越走越有自信,越走越有激情。

改變了傳統的齊步走的分類複習思路, 我深切感受到, 班級裏的學習氣氛越來越濃, 友好的競爭已讓學生從“要我做”轉變爲“我要做”, 並從不斷的成功體驗中, 品嚐學習過程的快樂, 語文在他們心目中再也不是枯燥無味的了。我也從學生的進步中, 感受到濃濃的暖意, 收穫到更多的驚喜, 於是, 在不知不覺中, 對他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵……

我的小學六年級作文 篇5

軍訓是一種考驗，是一種磨練，迎着刺眼的陽光，我們克服種種困難，軍訓中，我們是快樂的，是有些辛苦的，熱情的，激昂的……米盧曾經講過“態度決定一切”軍訓何謂嚴謹，何謂團結，何謂認真，這些都教會我們用心對待每件事。

我們的教官，是個很可愛的人。他會說笑，會耍賴。但他也是嚴厲的，也是負責的。他有一個很優秀的品質，那就是助人爲樂。還記得那是8月3日的一個下午，太陽還不算太大，在訓練完一套動作之後，我們坐在地上休息。正當我們談笑之時，我的眼睛瞥到了一位正推着重物的老人，他很艱難地向前推着，筐裏的東西還不斷地向外灑落。老人彎腰欲拾，穿着軍綠色軍裝的教官映入我的眼簾，他雙手將掉落的東西遞給那位老人，並幫助老人將大筐子搬上臺階。老人笑了，我想他是爲國家能夠有一位這樣出色的好解放軍而自豪吧。

這纔是軍人的風采啊!人民有困難時，主動給予幫助，國家有困難時，主動站出來保衛。軍民魚水一家人，軍與民的互助，才能帶來真正的和諧。作爲準軍人的我們，難道不該向他們學習嗎?面對有困難的人，我們還能熟視無睹嗎?

早晨的訓練依舊緊張，除了複習以前的動作外，一個個新的動作又被教官演示，再教給我們，沒有什麼不行可言，我們能做的只有向前衝。休息的時候，我們也不能放鬆，因爲接下來迎接我們的就是正式入學後的第一次考試，對我們來說也是意義非凡，每個人都緊張地準備着，希望可以在第一次的考試中取得好成績。教室裏沒有一點吵鬧聲，只有筆與紙摩擦後的“沙沙沙”聲，軍訓的紀律是鐵的紀律，在軍訓期間的考試也是鐵的紀律的一部分，我們每一個人都從心底認識這一點，也有決心在以後的日子裏延續下這份在軍訓中養成的鐵的記錄。

我的小學六年級作文 篇6

理想是人生導航的燈塔，理想是人生學習生活的目標。有了理想，人的一生纔有意義，纔有希望，才能樹立我們的信心和努力的方向。我的理想是當一名名副其實的飛行員，駕駛着祖國的戰機，翱翔於藍天下。

我從小就對藍天、對飛翔有着濃厚無比的興趣。小時候，我經常一個人傻望着天空，對着天空一直髮呆，嘴裏還會不知依依呀呀地念着些什麼，可能是發出的一些疑問，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝願。不管是在做什麼，小時候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對飛翔和天空一定有着一種天賦，一種離不開的關係。

我經常會問大人們一些幼稚可笑的問題：“天空有多高？”媽媽總是會輕撫着我的頭回答我說：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高。”還有一些根本叫人無法回答的問題，我也將他們全盤托出，讓大人們揭開我心中的疑惑。“雲朵上面住着什麼？”“月亮是從哪裏來的？”“小鳥能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長大後，駕駛着飛機去看不就知道了？”

“對！我要去解開我心中的疑團，我要去飛，我要駕駛飛機飛得很高！”讓那些和我有着一樣困惑的人得到答案。我以後要駕駛着飛機到處飛行，展示着祖國的國力的強大和科技的發達。

志向是人生前進的動力，理想是希望和夢想的靈魂。我將樹立自己的理想，併爲實現自己的理想而奮鬥！

我的小學六年級作文 篇7

隨着科技越來越發達，汽車作爲一種重要的交通工具，到了22世紀，中國將有一種新型的汽車問世，這種新型的全自動汽車採用的是非常先進的現代科學技術，這就是我發明的空陸兩用新型汽車。汽車的裝配非常的先進，是用防彈超薄玻璃等高級材料製成的。它的車體非常的堅硬即使用鐵錘在上面敲打也不會留下任何痕跡。

如果你坐在這種汽車裏，就會有一種奇特清爽的感覺。汽車是採用新型塑料裝飾的，這種塑料非常柔軟，躺在上面格外的舒服。車上還裝有空調,dvd,gps,電視，錄音機等的配套設施。如果你想看電視，只要按下一個按鈕，玻璃上就會立刻出現高清圖像就像坐在家裏看電視一樣，十分舒服。

如果你駕車累了，就可以將車切換成自動駕駛狀態，代替你的司機是一臺超級全自動電腦。汽車速度快的驚人，每小時可行5千米即使在坑坑窪窪的山路上，它也可以如履平地。如果你想在天空自由自在的飛行，只要按一下全自動飛行按鈕，它就會自動張開雙翼，在1千米的高空翱翔。當然，車的安全性非常高，你不必擔心交通事故的發生，因爲這一切都會有一個智能的設備幫你解除後顧之憂。

那時候，駕車去環遊旅行回是一件非常愜意而容易的事情了。

我的小學六年級作文 篇8

我的媽媽，說實話，我對於她有愛有恨，她很忙，回來總是抱怨，我很討厭只會抱怨的人，而且還是女人

她不會玩手機，我們家很窮，她駕照考了n次都沒過，她不知道爲此花了多少錢，她做飯極爲難吃，她不講道理，她蠻橫無理，愚昧無知，她經常對不該施捨的人進行施捨，最後反倒落了個東郭先生。我很討厭她。她什麼事都要我做，卻偏偏不讓兩個哥哥做，玩電腦總是讓哥哥們先玩，甚至一星期都不讓我玩，她總是什麼都讓我做，恨不得把我累死。我自己賺的錢都要剝奪。我真的懷疑我是不是不是親生的。

哥哥們的衣服全是百多塊錢，我的全是地攤貨，而且大多是別人給的，有時候一件什麼小事大事都要讓我做，比如關鄧，一當我又不服從之處，她輕則甩門而去，重則罵我一個早上，我真的很委屈，我聽說，女孩要富養男孩要窮養。可是，爲什麼這麼不一樣。她保存有老時代的酒觀念，她同樣是女人，就因爲她小時候收了委屈，就要我也受委屈？我不想呆在這，一刻不想留。

我現在是哭着寫下這篇文章的。

我的小學六年級作文 篇9

在我們班，我有一個十分要好的朋友——單宇鵬。

他的個子不怎麼高，上翹的眉毛下面，有一雙烏黑的、明亮的、炯炯有神的眼睛。他不怎麼愛說話，但一跟我聊起來就沒完沒了。

早在一年級時，我就把單宇鵬當成好朋友了，可他不怎麼跟我玩，不領我的情。直到二年級時有一次做操，我跟單宇鵬把這件事說明白了，我倆聊得非常開心。原來，我們倆有很多共同的愛好：都喜歡讀書，有很多書都是我倆特別愛讀的；都喜歡學習英語，他現在學習3L，而我正在學習新概念一；都喜歡玩變形金剛，我倆交流了不少“玩經”；……從那以後，我倆就成要好的朋友。

單宇鵬每天上學都來得很早。一到班裏，勤勞的單宇鵬就開始值日，甚至有幾次都沒來得及早讀呢！其實，單宇鵬學習很用功，成績很棒。

我喜歡我的朋友單宇鵬，他善良、勤勞、有愛心樂於助人，我要和他永遠做朋友！