【精華】我的小學六年級作文彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的小學六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學六年級作文 篇1

童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。

還記得那一年，爸爸出差回來的時候，給我帶啦一個漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別緻啦。小巧玲瓏的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，彷彿有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭髮也一閃一閃地發出幸福的金色光芒。

只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴巴。

日子一天一天過去啦，泥娃娃的身上有些髒啦，這可怎麼辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服髒啦可以洗，鞋子髒啦也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個澡啦！沒辦法，誰讓我這麼喜歡楚楚動人的她呢？”

說幹就幹，我一邊哼着小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊啦所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎麼啦？爲什麼越洗越髒啦呢？我納悶極啦，使出啦比之前更大的力氣刷洗啦起來。

可想而知，從那之後，我再也見不到我那形影不離的好夥伴泥娃娃啦。我傷心極啦，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長大啦，也明白啦其中的道理。

不過，一直到現在想起來仍然覺得自己傻得可愛，親愛的小夥伴們，你們說我傻嗎？

我的小學六年級作文 篇2

我們的數學老師有一頭又黑又短的頭髮，他總是板着臉，從來沒看見他露出一絲笑容，讓人覺得冷酷無情，不敢靠近。他每次來給我們上課的時候，總是帶着一副嚴肅的面孔給我們上課，樣子非常可怕。

數學課前的幾分鐘，我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風”，一看到張老師朝我們班過來了，他們就一邊跑回教室，一邊大聲地喊：“張老師來啦！張老師來啦！”我們都以最快的速度衝到自己的座位上，哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學，更是不顧一切地以極限速度衝回自己的寶座。張老師出現在教室門口，我們感覺到一股寒氣向我們撲來，連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習慣提前讓他檢查作業的同學，迅速跑到他面前，整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業，他就給你一頓“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都難以抵擋，很多人常常淚流滿面。

每次上他的課，我們都坐得很端正，一旦溜號被他發現了，結果可想而知。他怒髮衝冠的樣子，讓我們雞皮疙瘩都起來了。

儘管他對我們很兇，作業卻佈置得很少。有時，他會給我們講解一些較深奧的數學知識，讓我們對高年級的內容有所瞭解，所以大家對更高一級的數學知識都充滿遐想……

噓，他來了！同學們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現在教室門前……

我的小學六年級作文 篇3

媽媽，是我們的最熟悉的一個代稱，這個代稱不是普普通通的'外號這可是辛辛苦苦生我們養我們長大的——媽媽

我的媽媽中等身材，剪着一頭短髮，眼睛很大，一個櫻桃小嘴。媽媽工作很忙，經常在晚上也要上班，而且很晚回家。但是，媽媽很關心我，對我的要求很嚴格。

記得我讀一年級時。有一次，天氣比較冷，我又穿很少衣服去上學。在學校裏，我凍得直打哆嗦，腳還不停地發抖。那時我非常想告訴老師我很冷，但是我不敢這樣做——那時我的膽子非常小。沒辦法，我只好熬到下午放學回家。

回到家，我感到全身都冰冷，額頭上熱乎乎的。我以爲穿上衣服就會沒事了，可是我穿上衣服情況還是沒有好轉。我以爲再休息片刻後就會沒事了，可是，我一連休息了19分鐘左右情況也沒有好轉。我心裏很着急，害怕自己生病了，媽媽又沒有回家，那可怎麼辦呀！

過了一會兒，有人來敲門了，我連忙跑過去開門。原來是外婆，外婆看到我這麼沒有精神，就摸摸我的額頭“呀！你怎麼發燒了！”外婆焦急地說。說完，趕緊打電話給媽媽，讓媽媽回家，可是媽媽說她要改試卷。說完她掛了電話，我以爲媽媽不回來了，可誰知過了幾分鐘，媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭，二話不說，就把我背起來，飛快地向醫院跑去。外婆在後面使勁地喊，讓我們注意車輛。

在媽媽的背上，我看見媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來。我真後悔自己穿這麼少衣服去上學，結果讓媽媽受累。終於到了醫院，媽媽還沒有喘口氣，就把我送到兒科大夫那裏。經診斷，我需要打三瓶吊針，說後就開了藥方交到護士手中。

過了很長一段時間，打完了吊針。我看了看媽媽，她已經睡着了，我不願吵醒她想讓她休息休息了。可是媽媽卻醒來了，她牽着我的手走出了病房。

媽媽不但關心我的身體，一旦學校要搞活動，需要媽媽做什麼事，媽媽也非常支持我。

還記得那次學校要舉行英語展示會，老師選我當主持人。臺詞我已經背得滾瓜爛熟了，但是服裝還沒有定下來。開始，老師們讓我穿校服去上臺主持，但是大多數老師認爲：穿校服在晚上主持沒有效果，讓我回家和媽媽商量商量，看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實在沒有，就到照相館裏租一件。

放學回家後，我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後，皺緊了眉頭，對我說：“我們家哪有主持時穿的衣服，我們家裏的衣服只有休閒的，沒有在隆重的場合下穿的衣服。我們還是到照相館裏去租衣服吧。”吃完晚飯，我和媽媽一起向照相館

江西萍鄉蘆溪縣蘆溪外國語學校六年級:劉智超

我的小學六年級作文 篇4

再見了，我的小學同學！

今天的夜晚比以往更加的寧靜，漆黑的夜幕已沒有剛纔的那番熱鬧，星星們都依偎着月亮睡着了。牆上的時鐘發出了嗒嗒的聲音，原來已是12點了，可是趟在牀上的我卻沒有的絲毫睡意。忽然我覺得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來。眨眼間已過了六年了，六年的小學生活像放電影一樣展現在我的眼前......

一年級：雖然我纔來到這個學校但是同學們都對我很好，才幾天的時間我就交了很多的好朋友。於是我慢慢的適應了這個學校......二年級：老師發現了我的閃光點，鼓勵我好好的發揮自己的優點。果然我不負老師的期望小小年紀就獲得了很多的獎狀、證書......三年級：因爲一次意外我的手骨折了，同學們擔心的語言、不放心的眼神都深深地感動了我......四年級：因爲大地震我們看到了‘友誼’，原來我們這一班已凝聚成了一體不能分開.....五年級：因爲年級增加，所以我們的作業也增加了。可是我們都知道老師是爲了我們好，不管加班加到多長時間我們都會完成老師所佈置的作業，並沒有絲毫的怨言......六年級：六年的小學生活使我們懂得更多了，六年級了我們知道就要離開彼此、離開這個班、離開這個學校！

在開畢業晚會的一天我們終於忍不住哭了起來，沾了一滴眼淚放在嘴邊嚐了嚐。呀！是不捨的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開的情意這馬上就要分別了是誰都會捨不得的呀，這學校，可是我生活了六年了的呀；這裏的土地是多麼的香呀，爲什麼我以前都沒有發現呢？

再見了，我生活了六年的母校；再見了，我的小學同學們！

我的小學六年級作文 篇5

在我很小的時候，我聆聽着鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優美的曲子所吸引。我吵着對媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，如果你相信你女兒以後能成爲鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒辦法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶着我，我帶着對音樂的熱情，把一個個靈動的音符演奏了出來。

到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創我的音樂事業的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱着想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點，一瞧，天啊！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終於輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑着這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手雲集，我懷揣着一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面羣舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩着紅地毯走進那個金色大廳，我的心裏無比激動，因爲我一步一步走向夢想之巔。比賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍着，幻化成一支支優美動聽的曲子。此時，我的血液隨着音樂的節奏舞動，全身的細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂佔據了，我熱血澎湃，每一個觀衆都在用心享受我的音樂。演奏結束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成爲了世界鋼琴大師。

“叮——叮——叮”，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，爲實現自己的理想去打拼，去奮鬥！