【精華】六年級成長作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級成長作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級成長作文 篇1

提及成長，腦中不自覺會浮現出一連串的問號。特別擔任班主任工作以來，如何幫助學生更好地成長便成了我常常思考的問題。成長之路猶如這變換的天氣，時而晴朗，時而陰霾。有風和日麗，更免不了風雨交加。愛默生說“自信是成功的第一祕訣。”不如道理。因此開學來我便將工作重點放在了自信心的培養上。關於這一點本學期開學典禮也給了我很多啓示。

學校將每學年末的三好生、積極分子發放證書、獎勵工作放在了開學典禮上。在國旗下，在全校師生面前，由校長親自爲這些優秀學員頒發證書和獎品，這是何等光榮。相信場下的同學們都投去了羨慕的目光，希望領獎臺上的是自己吧。這是一種很好的激勵方式。在班中，我也採用了同樣的方法。對上學期做個簡單的總結報告，以表揚、獎勵的方式開場。以此讓學生明白這學期我們都該做些什麼，朝哪些方面努力。有了榜樣示範，相信就有了動力與方向。

蘇霍姆林斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在於教育者要去發現每一名學生的稟賦、興趣、愛好和特長，爲他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。”在本班表揚一列，不僅有學習突出者，更有文明禮儀標兵，熱愛勞動之星，進步顯著者等等，使大家意識到自己總能有一面閃光，是金子都能發光，都能引起老師同學們的注意。

愛和信任是一種神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，學生幼小的心靈也會感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學就是其中一個。他是上學期後轉來的學生，性格極其內向，每每和老師說話聲音都是顫抖的，極少從他口中蹦出一句流暢的長達10個字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發現他是渴望成功的，渴望與同學老師開懷交談。只是這需要付出很大的努力與長時間的準備。但他還是進步不小，從不識ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。在本學期初，我最要表揚的就是他，也以此鼓勵向他一樣內向從而導致不善交際，學習落後的一羣。我送給他一個灰太狼的相關禮物，大家都發出驚歎，眼中流露着羨慕之情。爭相說着我送這一禮物的緣由，因爲灰太狼屢戰屢敗，但卻屢敗屢戰，從不氣餒，從不妥協，善於動腦。這一招果然奏效，他現在可是開朗多了。雖然這個開朗跟其他同學相比還相距甚遠，但對他自己而言已是個大躍進了。他也一直帶着這種積極的信念堅持着，我能感受也深感欣慰。上星期班會課，他還自我總結道：“最近我回答問題便大聲了，英語默寫也對的比以前多了。但成績還不是很好，還要努力，上課要認真聽講。”是啊，而且我還第一次聽到他說那麼長的句子。知心姐姐盧勤曾說：沒有什麼能比自信對孩子的成長更重要了。我想學生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長起來。

六年級成長作文 篇2

在人生歲月的長河中，陪伴我走過的是—書。讀書的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。

與家人在一起的時光本就短暫而幸福，而我認爲讀書卻是一刻值千金。不僅如此，讀書更是精神上的洗禮。這兩者的結合更是奇妙無比。

週末，父母與我一起共讀一本書，品書中的好詞好句，交流書中的問題。有時，父母還會準備一些好吃的零食，邀請我的朋友一起來邊吃邊讀，一起領悟書中的奧祕。

我與父母一起讀了各種各樣的書。讀《烏鴉喝水》的故事時，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時，我爲小女孩的悲慘境遇而感到難過；讀《魯賓遜漂流記》時，我被主人公的毅力所感動。

從前，我的寫作水平並不好，每當我寫完一篇作文，母親看過總說：“作文主題雖好，可是內容卻索然無味，讓人難以有讀下去的興趣。”每當聽到這句話時，我總是失去了寫作的興趣。不過，通過親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優美段落，每當進行寫作之時，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學校網站上發表了幾篇文章，並獲得了獎狀。

總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時間相處，並且讓我們有了更多的時間進行互動的讀書型學習；家庭裏瀰漫着書香的氣息，而我薰陶於知識的香爐之下，在良好的學習氛圍裏茁壯成長。

六年級成長作文 篇3

人的一生，有無數的坎坷需要我們跨過，有無數的逆境需要我們打敗，它們磨練着人們的意志，也使許多人自甘墮落。在氣餒之時，一個鼓勵的眼神，一個暖心的擁抱，一句簡單的“加油”，都能爲我們帶來信心，帶來最後意想不到的結果。

我們的成長，的確需要勇氣，只有有了勇氣，纔有戰勝困難的信心；我們的成長，也需要挫折，因爲勇氣是建立在挫折之上的，有了勇氣和挫折的結合，才能在最後打拼出自己的一片天地。可，假如我們帶着勇氣、抱着希望、懷着信心準備去面對挫折時，最後卻失敗了，我們該是大哭一場，但等來的，卻是別人失望的表情，是滔滔不絕的批評，我們將無法再面對失敗，面對一次次鍛鍊自己的機會。

所以，成長路上，我們需要關心，需要在失敗、傷心的'時候給予的不是批評，不是嚴厲的表情，而是一個會心的微笑，一個安慰的擁抱；是一句“我知道你已經努力了”，一句“沒事，下次你一定能成功”的話語；是一次語重心長的開導，一個鼓勵的眼神。

這些關心，讓我們學會在失敗的時候重拾希望的勇氣，學會找到自我的價值。讓我們明白，其實挫折並不可怕，失敗了還能從中總結經驗，再一次站起來，我們依然有勇氣、有足夠的底氣面對逆境，然後戰勝它。也讓我們知道了，其實在我們無助、傷心的時候，除了父母，還有一羣人能夠關心我們、鼓勵我們。

成長路上，失敗並不可怕，可怕的是在我們失敗的時候，找不到一個可以傾訴的人，找不到一個能夠安慰我們的人，看到的光是失望的表情，聽到的光是嚴厲的批評。

六年級成長作文 篇4

國有國法，家有家規。不同的民族，不同的家庭，有着不同的家風，良好的家風使人受益無窮，助人成長，我就是典型的一例。

奶奶臨近80高齡了，可她總是閒不住，白天總要把家裏打掃得乾乾淨淨，一塵不染。做起家務活就不會停下，每天給我們做好飯菜，又忙着去喂牲口，忙完家務活又忙着去縫衣服、繡鞋子。記得我和弟弟小時候穿的花衣服和鞋子都是奶奶親手做的。在奶奶的影響下，媽媽一下班回家總是和奶奶搶着做家務，假期中還跟着奶奶學做繡花鞋，這就是我們家的勤勞之風。

記得有一次奶奶生病了，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，揹着奶奶就往醫院跑，等奶奶住上院，又急忙買來奶奶喜歡吃的營養品餵給奶奶吃，並在醫院裏寸步不離地陪伴奶奶，照顧奶奶，直到奶奶病好後出院回家。媽媽還請了假，在家照顧奶奶並打理家務，這就是我們家的孝順之風。

從奶奶和爸爸、媽媽身上，我看到了父母對子女的愛是多麼的偉大，多麼的無私，比山高，比海深……子女對父母的深恩更當涌泉相報。從他們身上，我學會了勤勞，懂得了孝順。每到假期，我都會幫父母做一些力所能及的家務事。當爸爸媽媽下班回來時，我會及時爲他們端上一杯熱氣騰騰的濃茶。

啊，能在家風的沐浴下成長——真好！

六年級成長作文 篇5

我們每個人都要成長，而且每一個人的成長曆程都不同，有的人渴望成長，不怕挫折，但有的人卻害怕成長，不敢面對挫折;有的人則需要無限的鼓勵、關懷;理解和引導，而有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會…

生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對生活就會十分沮喪，失去信心也失去了成功的機會。

同一件事情，不同的態度會出現不同的結果。有兩個皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老闆打電話說：“老闆，這的人都不穿鞋，我們可以試着讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會很好。”而另一個卻很沮喪的說：“老闆，這的人都不穿鞋，皮鞋在這裏不會有銷路的。”於是，樂觀的人留了下來，終於獲得了事業的成功。

樂觀不僅可以獲得事業的成功，而且還可以獲得生命的延續。有個人患了絕症——癌症，他心中的夢想是當一名作家，於是，他一邊把他的親身經歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終於他的小說寫成了，並且讓讀者很感動，也獲得了一個大賽的一等獎。此時，病魔也被他樂觀的心態戰勝了，他又獲得了生命。

樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。

六年級成長作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間迎來了母校六週年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學子的驕傲與自豪，我們的快樂與夢想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這裏耕耘，也在這裏收穫；在這裏奮鬥，在這裏結出學業上的碩果。我們歡樂過，也痛苦過，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過我們的誓言，潑灑下我們的歡樂……

望着門前的寧靜與窗外的點滴春色，都市繁華的氣息，春風拂面，又回憶起一年前——那是一個秋高氣爽，天高雲淡的九月，我懷着一顆激動無比的心來到這個一切都煥然一新的國際學校。我的心裏充滿了狂瀾，猶如大海里藍色的波濤，向沙灘親切地襲來，靜靜感受着沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當我拿到錄取通知書，踏入校門的那一刻，我有了一重負重感：從此我是楓葉的學生了，只能爲她添彩，不能爲她抹黑！一切美夢成真，在這個我喜歡的學校，有德高望重的校長，有溫柔和藹的老師，有開朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒有錯，選擇楓葉沒有錯。

楓葉是我的第二個母親，她親切地鼓舞着、激勵着莘莘學子們的成長與進步，她培育着祖國的棟樑，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹遵校規：勤奮博學、進取增光。要時時刻刻想着爲楓葉增光，爲她刻苦鑽研，讓母校再創輝煌；要努力學習，不讓學校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會愛校、愛班、愛老師，絕不辜負師長和父母的一片苦心。

我們是新時代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學們早已熟悉彼此，我們與師長的感情十分融洽。我們愛母校，母校也愛我們，我們要尊重老師，老師天天爲我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒有一個老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注於人民教育事業中，堅守着平凡的崗位卻完成着最偉大的工作。從早上六點半到晚上八點半，多少個沒完沒了的日日夜夜，多少個辛酸都隱藏於心。我們的班主任老師家離學校遠，沒有汽車就天天騎破舊的自行車上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門，奔波在去學校的路上；夜晚送完所有的同學歸寢後，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時時還掛念着我們。老師的女兒還在上小學，渴望我們老師的關懷，希望自己的母親可以像別人一樣來接自己的孩子。可是因爲我們，因爲老師的工作原因卻不能如願，老師的品質是楓葉的驕傲——無怨無悔，甘心付出。

楓葉爲我們付出了這麼多，我們也要回報母校，今天我們以母校爲榮，明天母校爲我們驕傲。我們會全面發展，讓您的明天更精彩！最後，我衷心祝願母校生日快樂！

六年級成長作文 篇7

小時候，我爺爺經常對我講：“書是人類進步的階梯。”我爺爺還說：“一個人的成長離不開讀書，讀一本好書，做一個好人。”

但是，我並不知道：“書是人類進步的階梯。”是什麼意思，於是我從小就讓爺爺講故事，大一點了就開始讀小人書了。

開始的時候，我並不知道：讀書，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。我只是覺得通過讀書確實讓我學到了不少的東西。

我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峯，鎮住了蛇妖怪、蠍妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發誓要替姐姐報仇。青蛇來到了七色峯下，用寶物變成斧等等。從書中我知道了很多知識，這才知道：書是人類進步的階梯的真正內涵。

到了五年級我才知道：讀書可以培養人的高雅情操。於是我們在忙碌的課餘生活中，平靜地坐下來。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因爲讀書可以讓我的心情得以平靜。

每當我一個人靜靜的坐在家裏的時候，我就默默的品讀內容豐富的文章，因爲讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時，我才真正知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。

讀書還可以提高我的寫作水平。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因爲我讀的書多，我才能在報刊上發表文章。我爺爺很支持我讀書，因爲他知道：讀書不僅可以提高學習成績，而且還可以豐富一個人的閱歷。

其實一本好書就是我的良師益友，讀書可以使我在不知不覺中會發現世界原來一切都那麼美好！

同學們！爲了我們長大之後可能夠很好地回報社會，報效祖國。讓我們的敞開心胸放聲的讀書吧！，多讀點好書，力爭做一個好人。

書，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋樑，同時，讀書也是一個人內心情感的一種寄託，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過它可以和博學大師談論文學的博大精深。

現在我才知道人世間最幸福的事，莫過於讀書。

我喜歡讀書。因爲讀書培養我的情操！滋潤着我乾渴的靈魂。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中瞭解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。( )

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因爲我的成長一路有書。

六年級成長作文 篇8

直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我彷彿嗅到了橄欖的清香。多麼誘人啊！但，我的目的地，是我身後的學校。

轉身，迷茫地望着我的母校。它，給我帶來了什麼？依稀記得，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸着一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。

期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認爲有點數學頭腦的我竟只得了“89分”！於是，這個週末不再輕鬆愉快，連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷，儘管現在是六月！原以爲風雨過後是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下着小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那麼讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方。

“89分”的陰影並未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎麼這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……爲了分數，無形中我捨棄了這麼多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語纔是書桌的“主打歌”。

看着手中的英語書，怎麼？一個字也看不進去！不行，爲了分數，一定要讀進去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數次地問自己，在爲了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什麼？放棄了什麼？我得到了一個個另我滿意的分數；而我放棄的，是自由，是快樂！

我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不！我不想爲了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。

讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消雲散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚尾，我想遊入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。

我彷彿看見塵埃中走來一個金色的我。

六年級成長作文 篇9

看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。

在我們成長過程中，有許多挫折圍着我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因爲，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以後做得更好。

我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現後面沒有了壓力，我把頭往後一看，爸爸居然沒有抓住車，在後面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼裏流出了淚花。但經過多次失敗後，我學會了騎車。

生活就是這樣，有着許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。

人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。

讓我們在挫折中成長！

六年級成長作文 篇10

在生活中，我們不免會遇到煩心的事，每當此時，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過程當中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長大了許多。

我的父親文化水平不高，才小學畢業，但他卻懂得許多爲人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學家”。再和他溝通的過程中，我不知不覺地變着：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關係也越來越近了。

每次，我坐在沙發上，父親就坐在我對面，我們彼此交流着。溝通就像是我們心靈之間的橋樑，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會在橋中心相遇。

直到今天，我仍然和父親溝通着，我把我們溝通的地方命名爲“心靈驛站”。隨着我們之間的關係日益密切，我們交流的次數也越來越頻繁，我們成了無話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益於我們互相瞭解對方心聲，也加強了我們之間的關係。

“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長，讓我在父母的滋養下漸漸長大，我和父親之間的距離越來越近。如果你仔細觀察，你會恍然大悟：啊，原來成長的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養料，它就可以長成參天大樹。