遇見六年級作文(14篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的遇見六年級作文，希望能夠幫助到大家。

遇見六年級作文1

世間我所認爲最美好的事情，不過只是遇見你。——題記

最後一次漫步在小巷子裏，心情沉重得使我喘不過氣來。

要離開這裏，離開這個存有我多少記憶的小巷，要離開這個我愛的故鄉了。

今天，再走一遍，我的小巷。

與往常沒什麼兩樣，景色依舊，人來人往的行人與我擦肩而過。

小巷有些恐怖。一盞忽明忽暗的燈搖擺不定，與映在牆上的影子相輝映。忽隱忽現的，明明滅滅的，令人心生懼怕。

忽然，我的目光被一陣細細的，柔柔的，小小的貓叫聲吸引了過去，我躡手躡腳地藉着微弱的燈光摸索過去。才走了沒幾步，又停住了。

我看到它了。

並不是特別純白的毛髮上有一些雜質，淺綠灰白色的眼睛在燈光下更加閃亮，奪目。尾巴緊靠在身體上，團着身，正凝視着前方，似乎在沉思。

我壯着膽子，鼓足勇氣，慢慢靠近小貓。

它似乎注意到了我，用它那明亮，皎潔如月的雙眸，與我對視。

似乎時間驟然停止，像久違的故人一樣，我們，那麼陌生卻又認識很久。

我緩緩向它走去，不遲疑的，無所畏懼的，向它走去。

在它旁邊坐下，用手輕輕柔柔地撫着它的柔毛，它也不抗拒，乖乖的趴在地上，好像一個受了委屈的孩子，正等待着媽媽的安撫。

當我們相遇，就會相知，最後相守。

也不知道我們保持這樣的姿勢多久了，只知道夜漸濃了，月亮早已爬上了雲霄，俯視着芸芸衆生，看遍了世態炎涼。

她很聽話，陪我坐了許久，像是心靈相通，都不說話，都怕打破這一寧靜。

但我知道，要走了。

明天即將搬家了，告別熟悉的校園，告別這裏所有的人和事，告別一切景物，告別……她了嗎？

我站了起來，深情脈脈的看着它。儘管我們只認識了沒多久，可我卻覺得，你是我心底失去了之後重新找回的。

歸途中，我忽然在想：我會再見到她嗎？會一直陪伴着她嗎？會在下一個巷口，遇見她嗎？

現在，我已有了答案。

無論未來會怎樣，無論過去改變什麼，無論即將發生的又是什麼。

此時此刻，你。就在我的身旁。

這樣就好。

遇見六年級作文2

風在獰笑着，樹葉在風中痛苦的翻滾；雨在肆虐着，樹葉在雨中無助地顫抖。

回家的路並不遠，但今天卻長得沒有盡頭。天色漸漸暗了，可路燈卻懶得動彈一下。風像利刃切割着我的臉頰，雨滴滴答答敲在傘上，讓傘下的我一陣瑟縮。

媽媽還要過一段時間才能來接我。不遠處忽然亮起了一片光明，驅散了一片黑暗。隱約有幾個人影在屋裏走動。那桔色的燈光，從玻璃櫥窗跑了出來，擁抱住了屋外的黑夜，透出一股動人的溫暖，彷彿在輕聲呼喚着我。我的腳步情不自禁地放慢了，進去躲躲雨吧。我緊走幾步，收了傘，輕輕地推開了門，進了這家小書店。

進了書店，一眼就能把店裏的情況全看清楚了。放着幾排書櫃。小店還開着暖氣，暖意帶着淡淡的書香融化了我渾身的寒意。在靠進店門口的地方，有一張簡樸的收銀臺，收銀臺上也擺滿了各式的書。

見我進來，收銀臺前一個胖胖的，親切的阿姨擡起頭向我笑笑：“外面很冷吧？那有熱茶，暖暖身子。”順着阿姨指的方向，我看到了角落的小桌子上，有一個樸素的茶壺，裝着熱騰騰的茶，怪不得，店裏的客人，有的拿着紙杯正在享受這份額外的溫暖呢。

我向阿姨感激地點點頭，放下書包，不禁長長地舒了口氣，我就在這裏等媽媽來接再好不過了。於是，給媽媽打了一個電話。

我隨手從書架上抽出一本書，翻了幾頁，我恢復了精神，擡眼看看周圍。兩個中年男人在書架旁融洽的閒談，幾個小青年低着頭在找自己想看的書，還有一位白髮蒼蒼的老人捧着一本厚厚的書研讀。

我重又把目光投進書中。哦，是《尋找鹿精靈》，頃刻間，我便與布萊恩沉浸在了叢林中。

路燈亮了，那燈光有些微弱，在風雨中朦朦朧朧，忽明忽滅。我望望店外的風雨，把離開的念頭埋進了心底。或許想的和我一樣，沒人離開。但店主阿姨好像也不介意，沒有催促任何一個客人離開，還不時與客人閒聊幾句，偶爾有人抱着買好的書推開了門走了，也有帶着風雨的寒氣進來的客人。

媽媽來接我了，與店主阿姨揮手再見，我戀戀不捨地離開了小書店，在這個風雨的夜晚，彌足溫暖的小書店，就是我們落腳的一個溫馨站點。

我遇見了書，書又遇見了書店，書店又遇見了店主阿姨，店主阿姨更是遇見了來來往往的客人。因那家書店，我們互相遇見，又互相溫暖。

遇見六年級作文3

光之精靈綵衣斑斕，赤橙黃綠青藍紫，那是陽春三月賜予它的驕傲，五月賜予它的嫺雅，花瓣上的露珠折射出整個世界的柔媚，在那陽光爛漫的時光，我，認識了你們。

———題記

立春，柳如煙，花似錦，軟襯三春草，柔拖一縷香。

陽春三月，初次來到這個環境，我並不陌生，因爲有這一羣朋友。

“啊哦”我匆惶的到來，引起一陣小小的議論，我明白在現在，我是孤獨的，可我卻看到了你們熠熠生輝的笑臉，老朋友一般，你們便是我終生難忘的一羣女孩—我的新班同學。

你們，是熱情的，如春季夭夭盛開的鮮花。

早晨，剛進校門，便迎來你們的笑臉。“瞿潤家，在我們班還開心吧？”是朋友慰問時甜美的嗓音，“瞿潤家，記住哦，我叫韓琳”，“……”……

你們，是活潑的，如春天紛飛飄揚的柳絮，總是那麼的有活力，激情洋溢的。你們，是可愛的，如春日裏冒出新芽的嫩柳。

……

我還記得，我還記得我們一起寫過的童話，我們永遠信仰花落有聲；我還記得，我還記得我們一起放高的風箏，我們期待夢想亦能高飛；我還記得，我還記得我們一起彈奏的g小調，我們熱愛悠揚的樂章。

操場上留下了我們的歡笑，那由衷的歡笑；傍晚的青青小路上印下了我們的腳印，每一寸路都有我們的故事；天空上，是我們的風箏飛過的痕跡，每一絲如水的天幕都有我們活動的快樂。

如今，大家亦長大了，從以前不懂事，迷惘的小女孩，走過年幼的清晨，我們步入年少的大門。我爲有你們如此的朋友而驕傲，我將永遠記住，那年春。第三春一過，不知何時再見，再瞧瞧我們班熱情，可愛，活潑的女生……

窗前的花瓣層層疊疊的凋謝，從梢開始泛黃落了一地。讓我們在下一個路口，在下下個路口，一起等待花開的聲音！！

在童話般的夏日，我將花瓣上的露珠抖落，捧於手心，在指尖溶成豔色一滴，凝聚成唯一不滅的記憶，我的朋友。

後記：

今年的夏日一過，我們即將分離，屈指數來，我們已過兩年，兩春了，當第三個春天離去，我們將辭別，朋友們，我想對你們說一聲，認識你們，我三春有幸，三生有幸。

遇見六年級作文4

能來到中山市實驗小學這個大家庭，遇見老師/同學，真好！

我還記得一年級剛入學那會兒，我認識的幼兒園同學都被分去別的班了，在一（八）班裏，我一個人都不認識。然而中午去飯堂吃完飯後，“咚”的一下撞到了一位同班同學，我倆同時問：“你叫啥名字？”並迅速成爲死黨，她就是高楚喬。

後來，我認識了詹騰翔，他也是同方頤和幼兒園的。認識他以後，我非常興奮：居然遇見了校友！真開心！

第三個認識的人，是歐陽樂。可是沒想到一認識他，大家就立刻給我倆取了外號：我和他合起來叫可樂，他叫“海鷗”。呃，那他得改名爲“鷗”陽樂啦！是不是有點太過分了？

遇見老師，是最開心的一件事了！一年級教我們的賴老師，到現在我還記得呢！還有葉老師，那時候可真是溫柔呢，我們都很喜歡她。

我記得最牢的還是劉老師和郭老師。劉老師教我們一年級體育時，那真是一種享受！他會讓我們課上玩十分鐘。在我們玩時他會拿一個足球跟楊濤、曾浩然他們一部分男生踢着玩。我們多懷念他呀！可惜，他早就退休了。

郭老師是我們二到三年級的數學老師。我很喜歡郭老師教書的樣子，嚴肅而不失慈祥，很少像標叔這樣生氣。

還有何老師，一到三年級的.班主任。她溫柔的時候像只小綿羊，生氣的時候就變成了一隻大灰狼，“啊嗚”一口把我們全都“吃”掉了！但是，我仍然很喜歡她。

現在的班主任，就是敬愛的趙老師了。剛開學時，一見到趙老師，我就喜歡上了他！不光是因爲他那一米八零的身高，還有他說話的說服力和感染力。每次聽到趙老師說話那麼通順，有條理時，我都懷疑趙老師說話是事先打過草稿！趙老師說起話來一套一套的，張口就來，真是出口成章呀！另外趙老師還非常幽默，經常把我們逗得“哈哈”笑。

數學老師，就是標叔了。他第一次給我們上課，我就領教了大隊輔導員有多麼嚴格：如果上標叔的課不提起十二分精神來聽的話，就慘嘍！但是，嚴厲一點，也有好處吧！

我們的老師不僅課上得好，還多才多藝。比如說郭老師，他既教數學，又會吹長笛；再有趙老師吧，上着上着語文課，突然來幾個發音標準的英語單詞。

這麼多美好的遇見，讓我覺得很幸福！

遇見六年級作文5

20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書館吹着空調，看着書，誰知看着看着，聽到有人說：“咦，這不是我們初中學校同一屆的校友嗎？”側臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個說到：“想不起來了，初中時我倆是二班的，在你班隔壁。”

我猶猶豫豫地點點頭，她倆拉開椅子在我對面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現在上班了嗎？還是讀研？”我機械地說：“還沒上班，美院畢業之後想自己做些產品設計，但還是沒有開發出很火爆，很吸引流量的一款產品，只好繼續充電唄。”她旁邊穿藍色上衣的同伴接着就說：“我們倆大學畢業就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國家級中心城市找些資源。說白了，其實當地現在還像20年前我們這兒，缺乏各種現代化的高科技理念。省會是掃臉時代，當地還只是吃飽穿暖，然後忙着蓋高樓。”

“是嗎？記得上中學時，一有問題，就上網，什麼都是問度娘。可是現在，每天在圖書館，一本一本地看，用手摸着厚厚的這些，《中國博物館漆器大全》，《中國風俗畫稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進去。”我也算是解釋了自己來這兒的目的。

“你倆來圖書館，有什麼資源呢？”我接着反問。

“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然後在去新華書店買些帶回青海的學校。知道嗎？我倆快不會寫字啦，毛筆字更是不會，也不會拿筆。學生們全是電子閱讀，電子作業，網上答題，根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年，是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學校有大家捐的電腦，投影，寫字板，有很多設備設施，可是缺的是一筆一劃的書寫，缺的是筆墨紙硯的傳統，缺的是會拿毛筆寫字的老師，還缺會泡茶的，會複製文物模型的......。”聽到這兒，我是明白了，其實不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然後又傳承給了後來人，大城市已經開始低密度人性化生活，可是偏遠鄉村還在引進高科技，還在搬進高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。

是的，我們每個人，每個社會的一份子，都繼續展望未來，堅守歷史，學以致用......忽然，有人碰了我一下，“對不起，請問這兒有人坐嗎？”我猛一擡頭，

面前站了個小姐姐，回過神，我才知道原來剛剛自己竟然看着看着，迷迷糊糊地睡了一小會兒。

遇見六年級作文6

友誼像一顆水晶，透亮、乾淨、美麗、潔白無瑕，它需要我們共同擦拭，才能綻放它的光芒。

　　相遇

那是我們第一次見面。那一天，我悠閒地出門散步，看見一個小女孩坐在橋上，腳踩着石塊，手裏拿着一束黃花，甩來甩去，嘴哼唱着輕快的小曲，一襲藍衣，彷彿與蔚藍的天空融爲一體。她臉頰紅撲撲的，看起來像個洋娃娃，本來我想繞過她，卻沒想到她從橋上跳下來一個箭步擋住了我的去路，她向我伸出手，說：“你好，我初來乍到人生地不熟的，可以和你交朋友嗎？”

她的聲音非常好聽，有小孩子的天真活潑。我點了點頭，她拉着我又蹦又跳，像只猴子開心極了。我們無話不說，真是相見恨晚。

　　相伴

這一天，我約她到我家玩，正當我們倆玩得高興時，我腳一滑，手沒來得及扶住，腳絆住了桌子，摔倒了。只聽“砰”的一聲，桌子上的花瓶華麗地落到地上摔壞了。

我灰溜溜地爬起來，看到這一幕，完全傻了眼。

完了，完了，這是媽媽最喜歡的花瓶，怎麼辦啊，要是被媽媽知道，我的小命恐怕都保不住了，我的心裏彷彿有無數根針在扎，急得如熱鍋上的螞蟻。而她在旁邊微微蹙了蹙眉，什麼也沒說。這時聽到了熟悉的敲門聲，我的弦立即緊繃起來，全身都在顫抖。媽媽推門而入，看到殘碎的花瓶，頓時火冒三丈，氣不打一處來。

“說！你倆誰打碎的！”

我倆退到一旁，媽媽的眼神我不敢直視，心裏不停地打顫，我顫顫巍巍地走出來，剛想承認是我打碎的，可是她卻擋到我前面，說：

“阿姨，是我打碎的。”

我在心裏一驚，慌忙解釋，想說是我打碎的，可是她拉住我，狠狠地在背後揪了我一下，我差點沒哭出來。媽媽見是她乾的，便再沒說什麼，就是讓我們把殘渣收拾了。但我能夠從媽媽的眼神裏看到對她的責備和怨恨。

　　分離

一個黃昏的下午，我準備去找她玩，她阿姨告訴我：“小文已經回家了，她只是放暑假了來我這裏玩，已經回去上學了，臨走的時候她想來給你道別，可是害怕你傷心，於是她沒有留下一封信，一句話，甚至是一個字，戀戀不捨地離開了，小文讓我轉告你，雖然時間很短，但你是她遇到的最好的朋友……”我含淚走出院子，想起我們這些日子的相處，美好而快樂，我和她結下深厚的友誼。這是份留不住的友誼，卻是份珍貴的遇見……

走出院子，小路兩旁開滿了小百合，一直開到我的心田……

遇見六年級作文7

所謂人生，便是取決於遇見了誰。我的世界有點小，卻是剛剛好，剛剛好遇見最美好的你——我最親愛的媽媽。

可能在我生下來的那一刻，上天就安排我做一個平凡的人。當同齡人可以滔滔不絕的時候，我纔剛剛能夠蹦出幾個字。我的媽媽卻長長地舒了口氣，捧着我的小臉蛋親了又親。當別人都開始學幾加幾等於幾的時候，我還在顛三倒四地數着數字。小朋友及他們家長刺耳的笑聲讓我惶惶不安，我的媽媽緊緊地抱着我，鼓勵我說“寶貝，你數的大部分都是對的!”我終於上學啦!二年級期末考試我終於拿了個倒數第二的“好成績”，媽媽送給我一本學霸祕籍，很認真地告訴我終有一天我會是第二名，甚至第一名……

雖然我是媽媽心中非常有潛力、非常“優秀”的兒子，但我很清楚的知道我只是別人眼中平庸的孩子。因爲，他們看不上我，不願意跟我一起玩。因此，我的媽媽給我做了個決定：學二胡。因爲鄉下人很少學這個，一旦學會了就能“鶴立雞羣”，就會更加優秀，自然會有很多人願意跟我做朋友。

但是我真的是一個特別平凡的人，我果然沒有音樂天賦。我總是找不到音調，也抓不住節拍，奇奇怪怪的音樂讓我十分抓狂，爲此我常常大發脾氣。可是媽媽總是說：“不要緊，再試試，也許會成功呢。”終於有一天，我狠狠地甩上門，並將自己反鎖在洗手間裏，我哭得稀里嘩啦的——爲什麼聰明總離我那麼遙遠?我擡起頭，對着鏡子憤恨地瞪了一眼，鏡子裏的我也瞪了我一眼;我朝他揚了揚拳頭，他也朝我揚了揚拳頭;我不停地做各種各樣的鬼臉，他也學着我做相同的鬼臉……我漸漸平復下來……終於笑了笑，他立即也對我笑臉相迎。透過這笑臉，我彷彿看到了媽媽微笑的模樣。

我洗了把臉跑了出去，端端正正地坐好，專注地練習起來……日復一日，我終於練出了一首像樣的曲子。我很自信地告訴老師，我要在家長開放日那天進行表演。到了那一日，格外的順利，我的表演得到了如雷般的掌聲。我站在臺上，目光穿過密密麻麻的人羣，找到了我的媽媽，她在那兒微笑着，拼命地鼓掌。我向她深深地鞠躬：“感謝您，是您讓我在此以最美好的姿態與您相遇!”

遇見六年級作文8

從記事起，我就被教育要“用功讀書”。“ 讀書才能出人頭地”“讀書才能光耀門楣”。我生活的那個閉塞、落後的小村莊的人們樸素的認識裏，讀書人是值得尊敬與佩服的。於是，多年以來，對於家庭貧寒的我來說，“讀書”便成了改換門庭、改變命運的通行證。

毫無疑問，這給渴望改變現狀、渴望成長的年輕的我帶來了源源不斷的動力。讀書，讀學校要求我們閱讀之書；讀書，讀能怡悅精神之書。那裏的生活內容沒有那麼龐雜，傳媒沒有那麼發達，對於一個求知的少年，一本書或許就是最好的娛樂；倘若能獲得不錯的成績，收穫大人的褒獎和滿院夥伴們豔羨的目光，村民嘖嘖的稱讚，便覺無上榮光了。在這些膚淺的體驗和認識中我繼續我的求學之路，走過我的閱讀歷程，追逐從小植下的“改變命運”讀書之夢。

成爲人師的那一天，我的父輩和我都長吁一口氣，一個家庭渴望通過“讀書”跳出農門的願望似乎已經實現，那麼下一步該怎麼走？生活繼續，讀書依舊，但當初那強烈的動機既已蕩然無存，必須得爲自己重新找尋起點，“工作的需要” 似乎順理成章，既爲安身立命所需，亦爲增長才幹率先垂範的必備之資。

然而情勢卻已不那麼簡單，在與學生廝混相處中讀書，讀增專業才幹之書，讀開闊眼界之書，與李白、杜甫、蘇東坡相伴，在歷史、哲學、心理、科技等領域暢遊，可這樣的讀書似乎並不更增心理滿足感，“出人頭地”？當初院子裏不愛讀書的夥伴收起了豔羨的目光，裘馬洋洋，一時風光無限，我在疑惑思索中繼續着我的“讀書”之旅，揹着揶揄、帶着困惑、攜着追索。

直到我有了孩子，直到那收起了豔羨目光不愛讀書的小夥伴經歷了生意的低谷，直到那揶揄之人經歷了人生的起伏，直到我意識到當初的讀書太過功利，之前所有的讀書方式都不能讓我獲得持續前行的動力，不能獲得精神生長的力量，難道我們的“讀書”不能成爲一種更美好更純粹的追求？生活本已有那麼我的瑣碎和庸俗，爲何不給自己營建一個抵禦冰冷的溫暖世界，他可以永留心意，傳承給我的孩子和的學生們。

那個時候，我豁然開朗，已往讀書走過的彎路也並非沒有意義，我爲這頓悟的一刻已準備了半輩子——讀書，原來是爲了遇見更好的自己，實現真正的精神成長，我的下半輩子還很長，會很精彩！

遇見六年級作文9

鬧鐘響起，我坐了起來。衣服已經飛到了我的身邊，我驚愕不已地走出大門。一輛“車”到達了我的面前，這輛車沒有輪子，車底部只有一個氣墊板，裏面有六個小的進氣口。車身呈流線型，油箱似乎藏了起來。進入車廂內部，我才知道這個車利用二氧化碳提供能源，既節能又環保，而且不用錢，車子就能開！

車出了小區的大門，車內的導航提醒：“前方上二層，然後可以切換自動駕駛模式。”“二層？可是這裏沒有立交橋！”我驚歎道。我睜大眼睛看，看了又看，可就是沒有立交橋。”“滴滴滴”導航有提示了:“請打開方向盤的蓋子，然後按‘2’的按鈕。”我照做了，車子垂直地上升了大約70米，然後車子自己跑了起來。導航又提示：“自動駕駛已經啓動，按a鍵退出。”

看見了許許多多的這樣的車子在以時速90公里的速度行駛。原來我這是在15年以後，在那時分層道路取締了平面道路，只有建築物在一層。而飛機則是垂直起降，在它周圍有類似於電梯的保護層。路上沒有垃圾桶，因爲有專門的機器人在路上幫你處理並分類垃圾，如果你亂扔垃圾。

下了車，看見了來自未來的人。他們看見了別人就說：“您好！”他們的打扮，用現在的話說是上班族的打扮，西服、領帶、皮鞋，十分制式。而且他們好像都自來熟，人與人之間都放下了戒備，談話時是那麼的真誠、自然，沒有虛僞、沒有欺騙。商家在路邊的廣告牌上的商品圖片與現實的商品一模一樣，他們都是誠信經營的典範。人們相互問候都面帶微笑，人們見了環衛工和建築工人也都會禮貌地問好，甚至更禮貌，真誠。那些工人的老闆也沒有架子，爲他們拍掉身上的灰塵，遞水給他們喝。

他們也有憐憫之心，會幫助那些在路上無家可歸的流浪的小動物。給它們買最好的罐頭，並把他們送到動物收養所，有條件的把它們帶回家。金水河也有人照顧，但他們是自願的，並且無償。三環以內的所有工廠都遵守市內有關於排污的規定，政府也取消了相應的檢查部門。街道上也沒有城管的工作人員，因爲人們都遵守各項規定。

我走進電影院，十分的安靜。人們有序地在爆米花機前排隊，每兩個影廳中間都有一個專門用來打手機的屋子。我發現：電影院中沒有提示“請勿吸菸”的標誌，地上也沒有一點點垃圾，在觀影時也沒有人談話或是劇透。整個過程下來使我十分震驚。

我相信這是我們所期待的生活，那麼就從現在開始，爲這個目標而努力吧！

遇見六年級作文10

“遇見”一詞有很多含意，一事一物，普通、特殊，多多少少會產生情感，再逐漸成長，在自己的人生道路上更進一步。

我對“遇見”理解最深的、印象最難忘的，是遇見一個坎坷，一個成長的瓶頸口。

那年，或許剛巧碰上青春期的事多。在我家裏的奶奶，忽然接到一個電話，說是在杭州的爺爺身體不舒服。奶奶便比較擔心，常常心神不寧，有了想看望爺爺的念頭，再加上母親鼓動或“火上澆油”，便收拾衣物，打算出發。剛聽到這個消息的我，立刻從沙發上彈力而起，想把奶奶留住，快要脫口而出的話語卻突然嚥着了。我太沖動了，一切當然以爺爺身體健康爲重，這些挽留的語句，只怕是適得其反。我強顏歡笑地送走了奶奶，站立在窗口，看着她的身影逐漸消失在車水馬龍的道路上，淚水早已奪眶而出，才孰知自己對奶奶已經不知不覺中造成了多大的依賴與眷戀。

我是遇見了一個坎坷嗎？磁到成長路上的荊棘嗎？迷茫，不知所措縈繞心頭，讓我變得無精打采，像一個受傷的人，卻又不知怎樣得到幫助。

夕陽西下，火燒雲燃紅了半邊天，地上鋪滿了金黃的落葉，秋風蕭瑟，讓人感到一種淡淡的惆悵與獨特的淒涼之美。我站立在橋邊，只聽一聲鳥啼聲劃破天際，一隻雪白的鳥兒翱翔而過，我繼續走着走着，遇見幾只羽翼尚未豐滿的鳥兒正在堅持不懈地嘗試飛翔，嚮往天空白雲。

觸景生情，我恍然大悟，獨立成長，要堅強戰勝一切坎坷！所有生物不都從依賴走向獨立，慢慢走向成熟的嗎？奶奶回杭州之後，我雖然黯然神傷，但世界依舊在轉動，時間依然在不停的流逝。只不過上下學只有一個人，家裏多了灰塵，餐桌上的飯菜少了幾個，一切看似都有了變動，其實一點都有沒變。我還是那個嬉皮打鬧的學生，在歡聲笑語中成長，奶奶的離開也使我悟得了一個道理：在人生路上，會有很多十字路口，不可能有人一直陪伴着你，與你同行，在某一個捌彎處，我們就會分道揚鑣，走上屬於自己的路程。所以要學會獨立成長，不要過分依賴。能自己做的事情就自己完成，該堅強時就應該堅強！

我已爲之釋然，遇見的坎坷之中，又遇風了許多零零碎碎的瑣事。正是因爲遇見，我才能在成長路上揚帆起航，撥開重重迷霧，重尋溫暖的驕陽，逐漸駛向成功的彼岸。

遇見六年級作文11

那個夜晚，安詳而靜謐。一位女孩靜靜地躺着牀上，和往常一樣已經到了熄燈睡覺的時間了。唯一不同的，是她的眼眶中盈滿了淚水……

那位女孩就是我。是的，我哭了。這是我進入初中以來，第一次哭。

那一天，我們寢室被扣了很多很多內務分，其中有大半是我的“功勞”。當寢室長上交扣分單後，我的心情也越來越不安，越來越恐懼。

果然，副班主任把我叫到了辦公室。

“你知道你今天扣了多少分嗎？”我進來後，她的第一句話便是。

這嚴肅的語氣不同尋常的話語劈頭蓋臉地向我砸了過來。我的心神一陣恍惚。懼怕和擔心一下子交織在一起，霸道地沾滿了我的心房。

“我不知道……扣分怎麼算。”我怯怯地說。

老師的面容越發陰暗了。我擔心極了。

我終於交待清楚後，老師叫來了室友們。

室友們也和我一起捱了批評。我內心更加自責了。

我又被留了下來，接受再一次的教育。這次，老師不同尋常地肯定我，讓我在內務方面要加油。

突然的，她說：“就像你的小學同學提到你都覺得你是最優秀的。”

淚水一下就要涌上來。但我強忍着，沒讓它盈滿眼眶。我一直想念着小學。

老師讓我離開了辦公室。在走出去的那一剎那，淚水奪眶而出。我裝作堅強地把眼淚用手拭去，不讓同學們看出我的異樣。

我走進教室，腦海裏卻一直回放着老師說的最後一句話。我拿起書本，準備起第二天的考試。但殊不知，我的聲音其實有些哽咽，有些顫抖。

同桌似乎看出了些什麼，轉過來問：“你沒事吧？”

我搖搖頭，然後又迷茫地點點頭。

終於，我就這麼撐過了這節都背課。下課的時候，周圍的同學們都關切地詢問我。我僞裝的堅強差點就被擊破。

一回到寢室，室友就安慰我道：“沒事的，我都不知道捱了多少頓批了。”

我感激地衝她笑笑，沒再說什麼，但淚水已經充盈着眼眶。

夜，更加靜謐了。同寢室的同學已經早早睡去了。

那一晚，我只是捱了批評，卻快要哭成個淚人。我總覺得自己也算是一個堅強的人，但只是經歷一次不輕不重的批評，卻遇見了心底柔弱的自己。

遇見六年級作文12

乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸於一片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣着一分期待。

晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉於溫柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說着衰敗後的悲壯。

廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什麼，以慰藉滿是創傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

失望之餘，不經意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的牆角下，似乎有什麼綠色從土裏冒了出來。快步上前，揣着希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

近了，終於看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼着嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托着它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長後的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態降臨這尚未甦醒的世間。那是一種最爲勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它並不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚豔！

北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹着屬於自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。

在淒涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在於是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞着我們，爲我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源。

或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢着成功的渴望。

如何讓你遇見我，在我最美的時刻……

遇見，最美的時刻！

遇見，人生的轉折！

遇見六年級作文13

人生會有很多種遇見。它們總是會在不同的時間，不同的地點，以不同的形式一一出現。

20xx年8月1日，我們十分愉快地結束了歐洲之旅，準備從羅馬途經法蘭克福返回上海·浦東。

由於蓋章和退稅需要在機場辦理，所以原本晚上6點的飛機。我們下午2點就早早兒的來到了機場。購物狂的媽媽去辦理手續，只剩我一個人拿着一隻手機在機場遊蕩。

實然一陣美妙而熟悉的旋律飄進我的耳釁。"鋼琴聲，哪裏來的鋼琴聲？"追循着聲音，拐了兩個彎，原來在航站樓的中央有着一架碩大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是所有彈琴人心中最想擁有的一架鋼琴。關於"施坦威"我也只是聽說過，還從沒有真真正正摸過它呢！

鋼琴面前坐着的是一位金髮碧眼的大姐姐，這首曲子剛演奏完，緊接着上場的是一位有着巧克力膚色，頭髮卷卷的小男孩。他深吸一口氣，像模像樣地彈奏起了貝多芬的名曲《致愛麗絲》。他一邊彈着，雙腿在琴凳下邊調皮地晃來晃去。當彈到再現部分時，他好像是忘譜了，硬生生地折騰了好幾個來回，硬是沒過得了這個坎兒。他很無奈地搖了搖頭，嘆了一口氣，呆坐了數秒，極不情願地爬下了琴凳。這時只見他兩手一攤，肩膀一聳，小嘴一撅，尷尬一笑，好像是以此來表達他的歉意。大家見狀都不約而同地鼓起掌來，他稍稍頓了頓，立刻行了一個標準的英式紳士禮來回敬我們。

接下去上場的是一位身着機場工作服的老太太，看上去倒像是意大利本國人。她放下手中的清潔工具，雙手用紙巾擦了又擦，理了理裙子然後非常優雅地坐上了琴凳，她竟然如行雲流水般地也演奏了一首跟小男孩一樣的曲目《致愛麗絲》。這位看上去足足有六十多歲的老太太，真讓我心生佩服。

終於輪到我上場了，我在心裏好生斟酌了一番，最終決定彈奏一首清新淡雅的中國名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音色、音準、觸鍵簡直讓我陶醉。待我演奏完，全場響起了熱烈的掌聲。

音樂，它就是一位神奇的魔法師。是它讓我們這些不同膚色、不同語言、不同文化、不同國籍的人在這兒有了一次美好的遇見。

是的，我喜歡這種遇見。

遇見六年級作文14

走到窗邊，輕推窗扉，微風帶來淡淡的花香。你我的遇見便是從這時開始的。

幾朵玉蘭站在枝頭，潔白的花瓣在陽光下閃爍着耀眼的光澤，輕柔地舒展着，彷彿一顰一笑都充滿了對春的期待。玉蘭花白色的花瓣中隱現着點點暈，恰似少女嬌嫩的臉龐；花瓣邊緣微卷，似泛起片片溫柔。

我深深沉迷於此，無法自拔。躁動的心被撫平，變得沉靜。我在心中感謝自然給予我的這一份美好。嚴冬過後，我便想出去走走，去擁抱那屬於我的春天、屬於我的花兒，卻總是被繁重的作業絆住了腳步。我寬慰自己，再等等，再等一個星期。可花期不由人，我這一等，終究是錯過了花期。留給我的，只有那一樹的暗黃。乾癟的花瓣裹在枝頭，似在埋怨我沒有赴那花期之約。我有些沮喪，若有所失地走回家，一進門，看到姐姐書桌上一本裝幀雅緻的書。我信手翻開，沒想到，卻再見花開。

翻開書，似有暗香浮動，我在逸出的的花枝上遇見了你。你一襲白衣，清麗非凡，優雅地棲憩在宋詞的枝頭。我看見你笑着，爲青蔥歲月的美好；我看見你哭了，爲家國的凋敝。我看見你擡頭望天空，星辰爲你鋪展開漫天的詩情畫意。我聽你唱婉約哀傷的歌，聽你和風起花落的曲。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，你原來也有少女的嬌羞活潑；“理罷笙簧，卻對菱花淡淡妝”，你也曾有過琴瑟和鳴的浪漫；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，你輕倚蘭舟用率真攪動一池春意；“睡起覺微寒，梅花鬢上殘”，你輕捋青絲用隨性寫就一首首小令。點點墨痕渲染着你的才情，坎坷的際遇沉澱着你的詩意。才情與詩意讓你的生命之花在飛速流轉的歲月中永不凋零。

遇見你真好，李清照！因爲剛好遇見你，原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；原想收穫一份美好，你卻給了我一生優雅；原想嗅到一絲花香，你卻給了我一樹花開。是你讓我懂得人生應怎樣豐滿，生命應如何芬芳。

你是一個如花般美好的女子，盛開在詩行之中，盛開在我的生命之中。一首首詞作，是你生命的另一種呈現。文辭婉約猶如一縷花香，詩句悽清亦如一縷花香，在我心頭縈繞，正如你我的遇見，偶然卻永遠……