【推薦】六年級的作文彙編七篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

快樂的五一節盼望已久的五一節終於來了。今天正是五一勞動節。爸爸和叔叔決定開車帶我們一家人去駐馬店遂平的景區，嵖岈山。

我們坐在車上，激動的心情久久不能平靜。經過兩個小時的坐車時間。我們終於到了駐馬店的遂平，我們先找了一個飯店吃飯，一方面由於做了兩個小時的車，胃裏有點不舒服；另一方面也由於興奮。我匆匆扒了幾口飯就吃不下了。我們又坐了二十分鐘的車，終於到了嵖岈山山腳。擡頭望去，一座座連綿不斷的山挺立着。我們趕緊買了票就進去了。

一進門，我們就看見“唐僧師徒四個”站在門口陪遊客照相。我們也分別跑過去留念。在快樂之餘，我也看見了他們的辛苦。特別是豬八戒，他一直等到沒人跟他合影的時候，才摘下頭上的頭套，擦了擦滿頭大汗。有人向他走來，他忙帶上頭套，陪遊客照相。

照完相之後，我們便開始爬山了。在爬山的途中，我們看到了鳳凰臺、萬人間、五龍宮、吳王池、一線天.....在經過一線天的時候，看到只有30釐米的澗縫時。我不禁心裏只打退堂鼓：萬一我夾在裏面出不來怎麼辦呢？但是聽導遊說：“別擔心，側着身子過，都能過去。”在萬人澗那邊，有一個西遊記中的一個洞口黑風洞，按理說，這是自然形成的，並不是人造的，但洞口卻有人把着，還要收費10元才能進去，我想：這些人真是太缺德了，太自私了！我們克服了種種困難，終於來到了南山頂，鳳凰臺。我站在山頂，往下看，嵖岈山的風景盡收眼底，我們又找了很多照片。隨後，我們便經過2小時的時間下山了。在下山的過程中，我看見了走到上的人擠都擠不動，真可謂是人山人海！

今天真是個快樂的五一節。

六年級的作文 篇2

堅強的她——成珂

看似不可克服的困難，往往是新發現的預兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的'感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發出來，使我們得救。在交通事故中，面臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內心的精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成爲巨人。

成珂，是一位堅強的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強的女孩子，愛學習的女孩子。在四年級時，記者到家採訪過她問“這頭髮是誰幫你扎的”成珂堅強的回答“是我自己扎的”因爲成珂的媽媽得了重病，使手，哪裏都僵硬了起來。成珂的學習成績一直遙遙領先，從未落後，只在一次數學測驗中考砸了，作爲同學，我看得出成珂非常自責，一直在鼓勵自己，終於在期末考試中扳回來了。這一舉動我很爲成珂高興。

成珂，你是最堅強的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視着外面的世界，似乎這一切對他來說，世界已是一片漆黑了，再也不會有光明的日子了，媽媽就是生命中最閃耀的光芒。下午，成珂和李俊傑吵起來了，使成珂再也忍不住了發泄出了自己心靈深處的悲傷，臭罵了李俊傑一頓，那些話撕心裂肺。這時李俊傑往成珂的衣服上踢了一腳，在成珂乾淨的白衣服上踢了一腳，成珂再也忍不住了哭了出來。我也實在忍不住了“你們給我滾遠點，哪涼快走哪涼快去，滾呀。”我摸摸成珂的頭。

成珂——要堅強！

六年級的作文 篇3

我期盼已久今年開學第一課終於開播了，今年的主題爲“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成的事蹟包括首位女航天員劉洋、著名畫家韓美林、著名學者于丹，體育明星姚明、林書豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運冠軍葉詩文、焦劉洋，體操男團的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽等人物出現在節目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細心觀察。

清晨，當我帶在睡夢中，媽媽早已起牀在爲我準備可口的早餐，我一醒來，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關心美。

有一次，我和媽媽坐公交車去探朋友，車上人很多，沒有座位了，有一位大姐姐看見了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報以一個微笑，那時我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行爲也是最美的

每天在上學路上，經過農貿市場邊，我總是那麼的乾淨。我彷彿能聽到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見到清潔工阿姨的背影。這時我總能感到清潔工阿姨的行動美。

美在我們身邊無處不在，讓我們用心去發現美，用行動去創造美吧。

六年級的作文 篇4

時間一晃就過去了，然而，小學的6年生涯已經結束。我們既高興，又難過。

在我們走得那天，同學們紛紛拿出自己的同學錄，讓同學們填。我們傷心的樣子讓老師看見了，老師對我們說：“不要傷心，我們又不是不見了，你們只是去另一個學校去學習而已。”我們心裏更難過了，老師的眼圈已經泛紅，顯然是不我們捨不得，畢竟已經教了6年的學生，哪能不傷心呢？唉心裏一陣刺疼後，我們依依不捨得離開了學校，當我們在看到我們教室前面的那棵大樹、前面的乒乓球檯時，那些曾經的美好的回憶一個一個浮現在腦海中。

6年了，大樹也又增長了6圈年輪，昔日裏，在校園內嬉戲玩耍的我們已經該離開了這所讓我們茁壯成長、伴我們走過6年時光的母校。我們心裏是多麼的傷心啊。母校啊，你已經陪伴了我們6年了，我們的生命中已經有了你的足跡，希望你還能陪伴更多的人度過難爲的小學時光。我們到門前拍了合照後，走出了學校的大門。我們此刻的心中猶如刀割。

母校，雖然，我們離開了，但我們心中永遠會有你的。你給我們帶來的美好回憶我們會銘記在心中的。作文

六年級的作文 篇5

人人都有一個幸福可愛的家，有的人的家，愛的很明顯，而有的人的家是在默默無聞的愛，家人爲你付出，你爲家人付出，這都是家的愛。

我身爲我家的一份子，我愛我的家勝過愛我自己。我家有四口人，每個人都是這個家不可缺少的一份子。

家裏的人常常會有哪個人生病.受傷，家裏其他的人都會爲他擔心，纔給了受傷的人很大的安慰。我很熟悉家中的每一個人，可家人不能永遠的陪着我們。我們要在這些時間裏好好的愛我們的家人，讓他們幸福.快樂，讓他們感到家的溫暖。

我的家裏經常會發生吵架.生氣等許多狀況，卻在很短的時間裏就又會是一篇其樂融融.閤家歡樂的樣子了。我的心中裝着我的家人，所以我時時刻刻都想着那個可愛而又幸福的家。

我有三個幸福的家，一個是地球母親這個大家，一個是班集體這個小家，還有一個是我住的小而溫暖的家。不管走到哪裏，我都會有一個家，每一箇中國人都是我的家人。

家裏有我小時候的回憶，我現在還只是一個小學生。長大後，我的家會變得更有價值，更值得我去愛惜它.保護它。

我的家雖然小，但我還是一樣的喜歡它，它給我帶來幸福，帶來溫馨，帶給我無盡的溫暖，讓我更愛家人，更愛家。無論我的家以後遇到什麼，我都會一樣

從今天開始，我會用實際行動來愛我的家。

六年級的作文 篇6

我家由爸爸，媽媽，我和弟弟一家四口組成。家裏不算富裕，但因爲每個人的性格特點不同，而充滿着許許多多的歡聲笑語。想知道我們有什麼特點嗎？想知道，那就讓我給你一一道來吧！

“炸彈”老爸

呵呵！看到“炸彈”二字，你一定感到很驚訝吧！那我就和你詳細解釋吧！那是因爲爸爸的脾氣很怪，簡直可以說神鬼莫測。一會兒晴空萬里，一會兒又陰雲密佈，心情好的時候，總愛跟我們開玩笑，甚至可以無話不說。而心情不好的時候，你可千萬不要去惹他喲，因爲那“定時炸彈”隨時會爆發。爆發後，你可沒什麼好果子吃。這就是我的老爸。

“嘮叨”老媽

我有一個愛嘮叨的媽媽，她整天像小鳥一樣“唧唧喳喳”叫個不停。有時，我覺得媽媽的“唧喳”聲很悅耳，就像美妙動聽的歌聲。有時，我覺得媽媽的“唧喳”聲很煩，就像到處瀰漫的噪音。這不，媽媽又開始嘮叨起來了：“琪琪，你又把東西亂扔了。琪琪，你又不見東西了……”唉，沒辦法，誰叫她是我老媽呢！

“調皮鬼”老弟

我老弟可真是一個不折不扣的調皮鬼。他可是我們家的大破壞星，經常把家裏的東西給弄壞。我真太佩服他了，剛買一天的玩具就搞個粉身碎骨。所以我出門之前都把房間鎖好，免得調皮鬼把東西弄壞。

“貪吃鬼”我

介紹起我自己可真是太慚愧，我可是我家的貪吃鬼。家裏有什麼好吃的東西都瞞不過我，放在哪裏，我全知道，而且還很快地把它們一掃而空。每天晚上吃飯，總是我第一個坐在餐桌前，兩眼直盯着香噴噴的飯菜在“口水直流三千尺”。這樣還不算，我自己還藏有“零食庫”，裏面的零食應有盡有。我夠貪吃吧？

瞧，我們一家人各有各的特點，因爲有這些特點，我們的生活纔多添了幾分色彩，不是嗎？

六年級的作文 篇7

我有一個漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍色的，外形是長方形的。盒子外殼上面有一隻小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一隻小貓。小貓躺在草的上咬着自己那條白色的大尾巴。大樹上面蹲着一隻小狗，好像在守衛我的文具盒。

打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以摺疊的三層抽屜。裏面層次分明。頂樓房間裏有一對大紅架子，平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫我扶住書本讓我閱讀。

這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什麼，又不必費心，容易多了。還有一個可以放橡皮的小房間。那房間雖小，但是卻很精緻。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間，平時我不大用到它們，於是，它們成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來配合我，幫助我完成作業。

我這個文具盒猶如一個大家庭，裏面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業。我不管走到哪都會帶着它，它真的成了我的一個好夥伴了。

我愛我的文具盒。