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六年級故事作文錦集6篇

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日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級故事作文6篇,希望對大家有所幫助。

六年級故事作文錦集6篇

六年級故事作文 篇1

今年是紅軍長征勝利七十週年。今天下午,在我們學校舉行“紅揚長征精神”主題報告會。學校專門請參加過長征的老紅軍來給我們作報告。

下午一節課後,我們搬着凳子下樓排隊。

大約要上第二節課的時候,報告會開始了。這是,一位老紅軍健步走上主席臺,隨行的有金水區的區委代表。老紅軍坐下後,發表致辭,我們得知這位老紅軍已經84歲了,然後他繪聲繪色地描述了紅軍長征時的情景……

1934年10月10日,紅軍從江西瑞金出發,開始了舉世矚目的兩萬五千里長徵。爬雪山,過草地,飛奪瀘定橋,搶渡大渡河,這些奇蹟都是紅軍戰士創造的。其中過草地是長征途中最艱險、非戰鬥死亡人數最多的地方。草地有無數深不見底的泥潭,被野草覆蓋,許多紅軍戰士就陷在泥潭裏。糧食緊缺更是紅軍最大的困境,走在前面的戰士挖野菜吃還填不飽肚子,而後面的戰士則連野菜也吃不到了,他們經常將皮帶吃了!在過雪山時,零下20攝氏度紅軍戰士只穿一件單衣就走過雪山,這不是奇蹟是什麼?

惡劣的環境給予紅軍戰士的幾乎是九十九條死亡之路,但他們憑着韌勁在一線希望之中創造了一個又一個不朽的奇蹟!

六年級故事作文 篇2

在德國的一個城鎮,鎮的.東面有一個美麗的天鵝湖,湖裏住着天鵝“戴維”一家。鵝爸爸,鵝媽媽和三個鵝寶寶幸福地生活着。

星期天,天氣晴朗,陽光明媚。鵝爸爸說:“孩子們,咱們去郊遊吧。”鵝寶寶們歡呼着:“太好了,這真是個好主意!”

一家子穿過綠茵茵的草地,前面一條高速公路擋住了去路。淘氣的孩子們飛跑到寬闊、平整的路面上,追逐着、嬉戲着。鵝媽媽大聲地喊:“孩子們,危險…”沒等媽媽的話說完,遠處飛馳而來的汽車“吱”的一聲停在了三個寶寶的旁邊,孩子們嚇得擠在一團。車上下來一個人看了看後,打了一個電話,接着開來幾輛警車,把高速公路封鎖起來。警車後面排起了兩條長長地車隊。鵝爸爸、鵝媽媽領着孩子們大搖大擺地走在高速公路上,它們悠閒地散着步。車上的人都安靜地看着它們一家,生怕打擾了它們。

該回家了,一家子走下了公路,朝車隊擺擺手。警車疏導着賭塞了一個多小時的公路。交通恢復了正常。

六年級故事作文 篇3

從前有一窩兔子,不過近來正在發愁,因爲有一隻兇猛的狼,一直在他們家附近晃悠,想找機會吃掉他們,就因爲這件事,兔子家已經好久沒出門了,家裏的糧食已經吃光了。

“如果再不去找糧食,我們就會被餓死的。”兔爸爸說。“我要去找吃的了,你們等着。”說完,兔爸爸就走了。

兔爸爸很怕茂密的叢林,一直提心吊膽,看見草動了,以爲是狼來了,就拼命地往前跑,結果一頭撞在樹樁上,死了。

一個農民從田地裏回來,看見了這隻死兔子,於是就拿回家吃了,老婆見了,問:“兔子哪裏來的?”農民把一切都告訴了她,她說:“盡有這等好事,咱們在等等,一定會有更多兔子上鉤的。”於是,他們每天等呀等呀,的確等來了一隻兔子,那就是兔媽媽。話說兔媽媽等不到兔爸爸,於是就自己出來,結果也撞到樹樁上了。夫妻倆看見又來一隻兔子,高興得不得不得了,於是就在這裏蓋了房子,連田地都不管了。

但是,從這以後,再也沒有兔子撞上樹樁了,於是,夫妻倆就被餓死了。

六年級故事作文 篇4

一首耳熟能詳的歌在耳畔響起,“學習雷鋒好榜樣……”;一個催人淚下的故事在眼前掠過,“爲革命而永不生鏽的螺絲釘……”;一幕感人肺腑的瞬間在腦海拂過“用自己的雙手托起一個鮮活的生命”。

漫步在校園長廊,品讀着知書達理的禮儀,思緒連連。新雷鋒的事蹟,在學生們的手中傳閱;新雷鋒的精神,感染着一代又一代祖國的花朵;新雷鋒品質,在我們的心中,永遠的傳遞!

惜往日,雷鋒這個名字響亮的印刻在每個人的心中……

看今朝,新時代的雷鋒如同雨後春筍般涌現出來……

“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻,不加思索,脫去鞋子,奮不顧身地用雙手托起一個幼小的生命,讓這個鮮活而年輕的生命得以延續;“最美司機”吳斌在自己生命垂危時刻,還惦記着整車人的生命安危,直到把車上的乘客安全撤離,才安心地離去;“最美教師”張麗莉在佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,學生終於獲救了……這一個個感人肺腑的故事不正是新雷鋒精神的最好詮釋嗎?

展未來,雷鋒精神的重擔將在我們這一代傳承……

雷鋒的故事不只是簡單平凡的幾個字;雷鋒的精神不能用隻言片語來表達;雷鋒的行動不會只是爲了成名而這麼簡單。我們會用自己的語言來講述新雷鋒故事,我們會用自己的行動,來展示新一代的雷鋒精神。

六年級故事作文 篇5

在良久良久以前,有一個十分巨大的人,他的名字叫夸父。夸父的兩條腿可長了,一步可以跨過一條大河。

夸父看見太陽天天從東邊升起來,又從西方落下去,他想:“假如老是白晝就好了。我要想方法把太陽抓住,讓它永遠照亮大地。”

夸父拿起一根柺杖,邁開兩條長腿去追太陽。他用剛強的毅力去追逐黑暗的太陽。他跑啊跑啊,不斷跑到太陽要下山的當地,夸父真快樂啊,他真想一會兒就把太陽抓祝

太陽是個大火球,夸父被太陽烤得滿身是汗,將近渴死了。他跑到黃河畔,一口吻喝乾了黃河的水,又跑到渭河畔,喝乾了渭河的水,然則他照樣渴得要命,於是,他又邁開兩條長腿向北方的大湖跑去。還沒跑到大湖邊,夸父就渴死了。臨死前,他把柺杖向前一擲,就永遠合上了眼睛。

夸父固然死了,但他用本人的身體滋養着那根宏大的柺杖。後來,那柺杖釀成了好大好大的一片桃林,結出了又甜又解渴的大桃子。

夸父將一片桃林留給了那些酷愛黑暗又很英勇的人。人們路過這裏的時分,可以在樹蔭下歇歇腳,還能摘個桃子解解渴呢。

六年級故事作文 篇6

孩子們,出來!兒童聖主大喊一聲。頃刻間,成千上萬的孩子走了出來。

兒童聖主問:你們是要跟帶人們回去,還是留下?那語氣,溫和而又有力,那聲音充滿不捨畢竟,他和孩子們生活了很長時間了,濃厚的感情油然而生。

留下!留下!留下……孩子們大喊道,那聲音喊停了時間,喊住了呼吸,喊呆了大人,更喊得兒童聖主掉下了幸福之淚。

頓時,大人軍隊悄無聲息得撤走了,他們理解了童真、童心!

孩子們望着遠去的大人軍隊的背影,歡呼着,雀躍着,舞蹈着,唱起了同一首歌:……在那歡樂的日子裏,我們手拉手啊,想說的太多……