六年級作文彙總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
楊震四次擔任荊州的刺史、東萊的太守。在上任的路上途經許多縣城都是住在路邊的小店裏。不認識的，人誰也不會想到這個普普通通的老大爺竟然會是朝廷重臣。這一天，楊震一行路過昌邑，傍晚就找了個小店住了下來。過了一會兒，忽聽店裏人聲嘈雜。店主慌忙來報：“縣太爺要接您到縣衙去住，您趕快收拾一下吧！”
店主的話還沒有說完，只見一個身穿官服的人走了進來，倒地就拜。口中說道：“學生王密，不知恩師駕到，有失遠迎。剛纔有個荊州老鄉告訴我您已住進小店，我才趕忙來接。您就搬過去住吧！”
楊震推辭不過，只得坐上王密帶來的官轎，被擡到了縣衙。在縣衙裏，王密親自端茶端飯，對楊震照顧得細心周到、無微不至。
夜已經深了，王密還在訴說着別後離情。他說：“當年如果不是恩師舉薦，我王密至今還是個白丁布衣，哪裏會有今天呢？我會感激您一輩子。”
楊震聽了，很平淡地說：“你不要感激我。爲朝廷舉薦賢才，是我的本分職責。只要你能忠於職守，爲國效力，爲官一任，造福一方，我就心滿意足了。”
王密說：“一定，一定！”說着，他走出門外四處看了看，返回後將房門關上，從懷中掏出一個口袋，低聲說：“爲了感謝恩師的知遇之恩，學生本當送上重禮。但倉促之間來不及準備，只備下這十斤碎金，不成敬意，請您收下，在路上使用吧！”
楊震見狀，忙說：“不可，不可！作爲老朋友，我瞭解你，可你爲什麼就不瞭解我呢？再者說，朝廷已經三令五申，不準大臣外出收禮。難道你不知道這個規定嗎？”
王密還是不肯作罷，又說：“這個規定我是知道的，可禮有不同。我送禮給您，並非賄賂您，而是爲了感謝您的知遇之恩，這又有什麼不可的呢？再者說，現在是黑夜，外面又沒有一個人，誰也不知道。所以還請您一定收下！”
楊震見王密如此說，真的有些生氣了。他很嚴肅地說：“要想人不知，除非己莫爲。你送金子給我，天知，地知，你知，我知。明明有這‘四知’，怎麼能說誰也不知道呢？！再者說，以爲別人不知道就寬容自己，這可是不行得的。你怎麼能這樣做呢？”
王密見恩師動了氣，只得連連認錯，趕忙收起了金子，慚愧地出門走了。
六年級作文 篇2
記得有一次，家裏要來客人。
爸爸專門去菜市場買了一條大草魚，一回家爸爸興致勃勃的對我說：“交給你一個任務！”我立刻答應。“你去剖這條魚”
剖魚，我心想這可把我難住啦，因爲我從來沒幹過，怎麼剖啊？嘴裏倒沒說什麼，心裏卻感到難受。爸爸好像看出點什麼，微笑的對我說“其實，剖魚並不難，先刮鱗，再剖腹最後用清水把剖好的魚一衝就好啦。”我一聽，原來剖魚這麼簡單！於是拿着小刀準備開刀。
我從水盆裏抓住那條大草魚，我準備把它抓起來刮鱗的時候，它拼命掙扎，捲起水花濺的我滿臉的是水。我想面對着條大活魚必須先剖腹。魚死啦在刮鱗也不難啦。
說幹就幹，我有小刀用力刺向大草魚，大草魚疼的尾巴一甩，掙脫啦我的手，又掉進啦水盆裏，濺的我滿身都是水，我顧不上擦，左手按住大草魚，右手拿着小刀猛地插進魚腹，緊接着，我有閃電般的掏出魚腸魚肚，大草魚掙扎拉一會，就一命嗚呼啦。
下一步是刮魚鱗，我左手按着魚頭，右手拿着小刀，逆着魚鱗的方向認真的從頭到尾刮啦一遍，刮完後，我有用清水沖洗拉乾淨。
經過這次剖魚，我不僅學會啦剖魚，而且還懂得啦一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”
六年級作文 篇3
綠色、紅色、藍色的幕布層層相疊。紫紅色的大屏幕上打着“星舞飛揚，星耀校園”幾個大字。舞臺下，擺的整整齊齊的椅子有高有矮，隨處可見孩子們歡笑玩耍的身影。舞臺上，穿着各種戲服的孩子們正緊張的排練。已是夜晚，放眼望去，四周一片漆黑，唯獨駱家莊大劇院還亮着燈，熱鬧無比。也許你想問，什麼活動這麼熱火朝天？哦，謎底馬上揭曉。
“我宣佈，杭州市星州小學‘星舞飛揚，星耀校園’杭州市少兒藝術演出團的節目正式開始！”隨着主持人老師地一聲令下，幕布“刷”的一聲拉開了，燈光全部聚焦到了舞臺上，星舞飛揚，星耀校園的演出終於開始了！大家的身子一齊向前傾着，迫不及待的想看看小演員們的精彩表演。坐在後排的我也不甘落後，伸長了脖子，瞪圓了眼睛，左瞧瞧，右看看，期待着小演員的出現。“咚咚…。”隨着響亮的鼓聲，管弦樂團精神抖整整齊齊地走上了舞臺，瞧，站在右排第二列的第一個小男孩，就是我們班的盛果。他正舉着他的薩克斯管，神色略顯緊張。他意識到我們正在看他，便衝我們眨了眨眼。鼓聲措不及防地響了起來。緊接着便是薩克斯。熟悉的旋律飄入我的耳中。嘿，這不正是《復仇者聯盟3》的主題曲嘛！他們流利的演奏了下來，沒有一點瑕疵，就好像在電影院聆聽這首曲子一樣。一曲終，管絃樂隊的同學們深深地向大家鞠了一躬。我卻還沉迷在他們所演奏的美妙音樂中，無法自拔。
接下來的節目真可謂是多姿多彩。有激情澎湃的朗誦，有充滿風韻的民樂演奏，有充滿童趣的兒童劇，有…。而我最喜歡的，卻是武術表演。
前一個節目剛結束，武術表演團的同學便立馬走上舞臺。與前面芭蕾舞的氣氛不同，只見他們身着紅色傳統武術服裝，頭上緊緊地扎着紅色的皮筋，腳上踏着樸素的白靴子，卻給人一種“腳踏實地”的感覺。他們威風凌凌的走上臺，他們的手上都攥着一把銀色的大刀，看起來可真是威嚴級了。音樂響起，“忍者”們便馬上進入了狀態。只見他們迅速的一轉身，刀面向對。我大吃一驚：這是要刀刺到對方的身上嗎？可他們迅速地穿過了對方，形成了一條整齊的直線。銀色的大刀在忍者們的手裏飛快的旋轉着，左右手交替，饒着他們的身體形成一個漂亮的弧線。從始至終，不見其刀，唯見其影；不聽人聲，唯聽刀響。他們的劍法蒼勁有力，我可真想蹦到舞臺上，跟他們學個幾招！突然，舞臺的兩側衝出兩個黃衣小孩，他們手中分別拿着一根和自己差不多高的棍棒。這時，他們突然將棍棒旋轉起來，一會左邊，一會又是右邊。突然，他們跳了起來，360度旋轉後安然落地。“噢！”人羣中爆發出一陣陣歡呼。他們將棍棒傾斜便在舞臺上發出清脆的“啪”、“啪”聲。一個穿練功夫的小男孩從幕後竄了出來。這時，舞刀的武者們舞的更賣力了，全場壯觀極了！小男孩走到最中央，做完幾個太極動作，便緩緩將腿伸起，舉止了頭頂上！“太棒了！”人羣爆發出了熱烈的掌聲送給這些小小武者們！
“星舞飛揚，星耀校園”落下了最後的序幕。雖然演出已結束，我的心卻難以平靜。這麼多精彩的節目呈現在我們的面前。可是臺上一分鐘，臺下十年功啊，難以想象小演員們、工作人員們、老師們在背後一起付出了多少淚水、汗水？所以，在這裏，我們要向所有的演員們、老師們、工作人員們致敬！此節目的標題中有星耀校園四個字，學校舉辦這個節目不僅僅是希望我們欣賞吧。我們也應該向他們學習，努力發揮自己的特長，我們也可以“星舞飛揚，星耀校園”，爲我們的母校增光、添彩，讓我們的母校光榮，綻放光芒！
六年級作文 篇4
古人曾經說過：做錯了，要懂得悔改。
昨天晚上，從8點開始，媽媽就催我洗臉刷牙，因爲明天要早起，所以希望我能早點睡覺，好好休息。一直到9點半，我還是無動於衷，一會兒在沙發上跳上跳下，一會兒玩玩爸爸的手機，媽媽終於忍無可忍地對我說：“就你這速度，我是真的看扁你了！”
當時我就坐在沙發上，心裏一下子火冒三丈，於是我就大喊大叫：“你們都看扁我吧，以後也不要再愛我了！”我把媽媽的衣服扔到了地上。
對於我的無理取鬧，還有三更半夜地大喊大叫，媽媽“嘭”地一聲關上了房間的門，決定不管我了。爸爸也拿着手提電腦朝着書房走去。只有外婆在自己的房間看電視，不知道情況。
客廳裏就剩下我一個人了······
我吊兒郎當地抹了一下臉，洗了腳，刷了牙。
氣沖沖地推開外婆的房門，我準備把一肚子的氣，全都撒在外婆的身上，於是我又對着外婆大喊大叫：“這麼遲了還在看電視，今天不用睡覺好了！”
我一氣，手一推，把被子也推到地上。外婆被我弄得一頭霧水，委屈極了。
這一夜就這樣不平靜地過去了。
今天早上，外婆還是像往常一樣叫我起牀，準備了美味的早餐，媽媽也像平時一樣，幫我整理東西。一切就像昨天什麼事情都沒發生一樣，我的心裏內疚極了。
我怎麼可以這樣對待愛我的家人。
六年級作文 篇5
世界上，待你最好的人是誰？這個問題，沒有一個人會答錯。是的，就是我們親愛的媽媽，母愛這種情感很弦，沒有任何溢美之詞能夠完全概括，沒有任何甜言蜜語能夠真正詮釋，或者可以說，母愛這個詞本就是一個褒義詞。
可是，我的這位最親愛的媽媽，最近對我的態度使我匪夷所思。一天，我放學回家，換了拖鞋走進家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，幫我……放一下鞋……吧！”
“自己的鞋自己放！”正在打掃衛生的媽媽瞟了我一眼，毫不猶豫地說，“不要什麼事都叫大人做。”
“真的？”我不信溫柔的媽媽今天怎麼就換了一個性格，就又問了次，媽媽嚴厲的臉上迅速閃過一絲擔憂，但還是斬釘截鐵地說“真的！”
我聽了，只好懶洋洋地放下書包，把鞋放到五米外的鞋架上。我想，今天可能是媽媽心情不好才這樣的吧。可是，從那天起，媽媽好像換了一個人似的，什麼事都讓我自己做，“媽媽，幫我疊被子吧！”“自己疊，這麼大了，連個被子都不疊。”“媽媽，這道題我不會，您教我吧。”“自己想，什麼都靠大人，考試你怎麼辦？”“媽媽，您……”“不行……”。不僅如此，媽媽還讓我自己洗自己的衣服，我甚至在懷疑，媽媽是不是不愛我了？
有一天，我玩手機時無意打開了媽媽微信瀏覽記錄，其中有一個題標寫着《勤勞的媽媽造就了懶惰的孩子》，我點開一看，終於恍然大悟。原來媽媽是愛我的，只是爲了使我獨立，勤勞起來，我真是錯怪媽媽了。
原來，愛還可以這樣，母愛在這時，似乎有再昇華到了另一個境界裏，謝謝您，我親愛的媽媽！
六年級作文 篇6
走向夢想的道路不會是平坦的……
每一個微笑代表一個希望，每個希望帶着一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對着鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭，給自己繼續奮鬥的勇氣！
每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿着朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生纔有意義；這樣的生命才值得努力去奮鬥！
微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生纔會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！
記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裏的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！
人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的.天空，在等待機會、曙光……何不在等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！
微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來，繼續歌頌生存下來的每一秒鐘！
讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，爲寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑着閉上雙眼！這麼一路走來，是多麼的坎坷，多麼不容易。可否想過，爲什麼途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶着每顆心堅強地走下去送給回答者一份禮物送香吻贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！
六年級作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活很快就過去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛的同學；別了，敬愛的老師……
在這離別的時刻，總會想起敬愛的張老師。張老師就是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個高挺的鼻樑，一頭烏黑的長髮，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師與藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優美的作文誕生，都離不開老師的悉心指導。老師啊，我們是茁壯成長的小樹苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識海洋中遨遊的船隻，您就是送我們起航的風帆；我們是奔向未來的新時代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術家。是您，爲了給我們批改作業，放棄了僅有的一點點休息時間；是您，對待任何一個學生都像是對待自己的孩子一樣耐心指導，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時鼓勵我們，爲我們在前進的方向點亮一根蠟燭。在此時，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時常想起我們在一起下象棋的日子，你爭我搶，互不相讓，總是下的大汗淋漓，不分輸贏決不善罷甘休。有時，我們被對方說的一句話給逗得捂着肚子大笑，最後乾脆坐在地上才緩過勁來。有時，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過，在這時，他總會再出來安慰我，爲我加油打氣。有時，我們也會因爲一點小事而賭氣，但在第二天，我們都會不約而同地把不愉快的事情全忘得乾乾淨淨。有時，我們也會在網上比賽偷菜，比比誰的級數高……總之，李昱給我的小學生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長。
時間總是短暫的，儘管我的小學生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過，我會將這段日子銘記在心，直到永遠！
六年級作文 篇8
在一個陽光明媚的上午，茂密的大森林裏非常熱鬧，小動物們開心的玩“捉迷藏”。 突然，小兔子高聲喊道：“大家快來看哪！”其他的小動物都停止了遊戲，大家應聲跑來，發現草叢邊有一個小懸崖，底下有一枚蛋。一隻小螞蟻嘆道：“它媽媽找不到他，一定會很着急的！”小猴子提議：“我們分成小隊，帶它去找媽媽吧！”大家一致贊同。 不一會兒，小動物們站好了隊，輪流出發。
小狗先出發，到了農村——母雞家，它上前輕輕的敲了敲門，母雞媽媽開了門，熱情的問：“請問你有什麼事嗎？”小狗說：“不好意思，打擾你一下，剛剛我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，請問是你的蛋嗎？”說着比劃了蛋的大小、樣子、顏色。母雞媽媽搖了搖頭，說：“蛋好像有點大，我生不下這麼大的蛋呀！” 小狗告別了母雞媽媽，硬着頭皮返回了森林。接着小貓出發了，小貓想：世界上最大的是鴕鳥了，說不定是鴕鳥的蛋呢！想着想着，興沖沖的向沙漠——鴕鳥的家奔去。到了鴕鳥的家，小貓早就累得大汗淋淋了。，它親切的問鴕鳥：“鴕鳥阿姨，打擾一下，剛剛我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，請問是你的蛋嗎？”說着也像小狗一樣比劃了蛋的大小、樣子、顏色。鴕鳥一聽，搖了搖頭，說：“嗯，我能下出這樣大的蛋，可是我下的蛋不是這個樣子，我下的蛋是頂尖低圓，而你說的蛋是橢圓形。”小貓告別了鴕鳥，也硬着頭皮返回了森林。 小動物們絞盡腦汁也想不出來誰丟的蛋，突然，小蜜蜂說：“咱們應該問大城市裏的老科學家呀！”小動物們高興極了，它們怎麼沒想到呢！
於是小動物們結隊成羣，跋山涉水，翻山越嶺，終於來到了大城市裏，來到了老科學家的住處。一進門，老科學家就用各種豐富的食品熱情的招待了小動物們。之後習慣的彎下腰，親切的問小動物們：“你找我有什麼事呀？”音話未落，小袋鼠說：“我們在森林的小懸崖下發現了一枚蛋，麻煩你幫我研究一下，是誰的蛋。”之後把裝在袋子裏的蛋拿了出來，給老科學家。老科學家戴上眼鏡，把蛋放在顯微鏡下，仔細的研究了一番，對小動物們說：“你們發現的是一枚恐龍蛋！”小動物們大吃一驚，小兔子急急的說：“它媽媽在哪裏？”老科學家嘆了一口氣，說：“3600萬年前早就滅絕了，它媽媽不在了。”小動物們把目光轉移到顯微鏡下的恐龍蛋上，越看越驚奇，最後老科學家對小動物們講了許多關於恐龍的故事，小動物們聽得津津有味，大家都笑了。 各位讀者，知道誰丟的蛋了吧？
六年級作文 篇9
我喜歡讀書，因爲讀書能使我感到很多樂趣，這種樂趣伴隨着我的每分每秒。
小時候，我就喜歡聽媽媽講故事。可是，爸爸、媽媽都工作忙，我只好自己看書。媽媽說：“要想看書，先要學會識字。”從那天開始，我便開始識字。學會了字，我就開始看書，我被書裏的故事深深吸引住了，完全迷住了。
每次讀書，都讓我開闊視野、增長知識。懂得了什麼是善，什麼是惡……《白雪公主》、《醜小鴨》都是我愛看的。我爲白雪公主感到憤憤不平，看到醜小鴨的淒涼，感到悲哀。故事書讓我回味無窮，受到了許多啓示。
隨着年齡的增長，我讀的書也越來越多，有散文、詩歌……《理想的風箏》告訴了我們：無論發生了什麼事情，也要對生活有信心。從《桃花心木》我懂得了：人不能有依賴性……
讀書讓我快樂!在學校裏，同學們遇到難題，也愛向我請教問題，我就像一位老師。
讀書充滿樂趣，我喜歡讀書!願書伴我終生!
