六年級成長作文彙總9篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的六年級成長作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
我在很小的時候就一直在嚮往着被愛的感覺，可是幼稚的是我連什麼是愛都不知道，更別說在那裏了。但在我的成長中，我慢慢體會到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。
每天清晨，一陣又一陣母親的春風便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會賴在牀上，不斷地懇求着母親能讓我多睡一會兒，而這時的母親也一定會微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會兒。而我在睡眼朦朧中，看着母親忙來忙去，還不時的看看錶，怕我遲到。那時的我，每當到這個時候，心裏面便會有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時好讓人感動。
父親總是深沉的。和他單處時，他一定會看着牆，在思索着。那樣的時候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時候，曾經被父親教育過，甚至還被打過。但隨着我的成長，父親對我的教育也慢慢的寬鬆了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要不是一些不正當的事，他一定會竭盡全力，每當聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心裏面便會有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。
每當被老師斥責時，我總會靜靜的聽着，不敢發一句話，但心裏面還是不斷的發牢騷，感覺老師似乎天生與我爲敵，但是當我看見老師對待那些成績已非常差的同學，置之不理。這讓我有一種很強的優越感，即使被罵，也很高興。在年輕時候曾經是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你嚮往着好，老師一定會不惜餘力的幫你。後來被老師斥責時，我還是靜靜的聽着，但是這時我的心裏面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時的感覺很讓人有一種想要積極向上的衝動。
愛其實很複雜，複雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡單，簡單到無處不在。伴隨着複雜的愛，簡單的溫暖快樂成長。
六年級成長作文 篇2
從我上小學起，我的夥伴就多了起來，每當我在生活、學習中遇到困難時，我的好夥伴們總是極時地給予我幫助。
記得四年級時，有一回期中考試，我一大早就早早到了學校進行復習，爭取在考試的時候能考好一點。
考試的時候到了，第一場是數學。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然後就拿筆做了起來。當我做到第四題的時候發現需要畫圖，我就在文具盒裏找尺子，這時我纔想起昨天晚上在家裏做作業的時候把尺子放在書桌上了，這時候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時候，我的同桌賈豔，也就是我的好夥伴轉過臉用詢問的眼神望着我，我馬上回她一個焦急的眼神，並用手比劃了下尺子，她點點頭，只聽“咔嚓”一聲，她手中新買的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實這樣的小事，在我和夥伴之間經常發生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級成長作文 篇3
雷鋒這個名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵着我。當三月的春風吹綠大江南北之時，我總會想起雷鋒這個名字！雷鋒是一個爲人民服務永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是爲人民做事，並且從不留下姓名。
雷鋒死後，又陸陸續續出現了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續發揚雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學習的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點一滴時間去學習，積少成多、日積月累，得到了許多學習的時間。雷鋒叔叔還在一篇日記裏說明了“釘子”精神：“時間是擠出來的，釘子也是一樣，在一塊一個眼也沒有的木板裏要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點一點地擠進去的。”
學習時間只有擠纔會有，永遠停留在“今天有很多事做，沒有時間”這個角度，就永遠也學不會擠時間，永遠也不會有多餘的時間。以前我就是這樣，效率非常低。就說上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過久了，時間就越來越少。有一次我跑着上樓梯，衝進教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時候我的心中是無比的喜悅，這一切說明了時間是擠出來的，得出的時間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點時間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。
在學習上，我積極學習雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善於“擠時間。”吃飯前後，放學時，睡覺前，都是我看書時間。課餘時間，我大量閱讀課外書，拓寬知識面。上課時，我專心聽老師講課，積極動腦，踊躍發言。每當我在學習中遇到困難時，我就學習雷鋒叔叔那種善於鑽研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮鬥、自覺查閱資料、認真思考的精神。與同學互相探討或向老師請教，爭當勤奮好學，勇於創新的好學生。
我會以這種“釘子”精神時時刻刻激勵着我，讓我擠出更得的時間來學習，使我的成績有一個大的飛躍，並以優異的成績來回報老師、家長。
六年級成長作文 篇4
成長，似乎被剝去想象中的光鮮外套，煩惱纔是成長中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會爬起來的，試着在紛擾中找到平衡，試着在想象中尋找真誠，你終會爬到那最高的山上，微笑着面對煩惱。
大人們總說小孩子是無憂無慮的，殊不知我們的成長也有許多煩惱，比如學習的壓力，家庭的困擾，同學之間的矛盾……
我最大的困擾就來自於我的家庭，我的父母在我三歲時就離婚了，不過我媽媽回來過好幾次，每一次回來不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當我每次想要好好學習、背課文時，都會被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。
我的第二個煩惱就是我的學習成績。每天一到上課時間，尤其是數學課和英語課，我怎麼都聽不進去，所以導致我的成績一落千丈，漸漸的，也就對學習失去了興趣，失去了信心。
我的第三個煩惱就是學校留的作業。雖然每天的作業都不是很多，但我仍然不想做作業。我每天的生活就像童年裏的一句歌詞：“等待着下課，等待着放學……”
所以我想成爲一個小小魔法師，把所有的煩惱都化爲灰燼，讓我們勇敢的往前衝吧。
六年級成長作文 篇5
成長的味道是多樣的，是變化多端的。
——題記
成長就像一個五味俱全的瓶子，酸、甜、苦、辣、鹹五種味道皆俱全，而我，一不小心打翻了這個瓶子，陷入了無限遐想之中…….
甜是我生命中最多的成份了。
我是家庭中唯一的獨生子，好吃好喝也常有，常常和小夥伴很晚纔回家，被大家衆星捧月般呵護着。
當然，有時候也有苦。
小學一年級時，由於成績不太好，一直在90分的邊緣徘徊着，加上我也很活躍，免不了有老師上來投訴，回家後必是一頓痛罵或痛揍一頓，這種情況直到我上了三年級才終止。
五年級上學期，一辣一酸，對我有很大的考驗…….
辣，有辛苦，也有刺激的果實。
五年級上冊，我參加乒乓球比賽，由於負責人弄錯了時間，我們不得不連打15場比賽，才挑了6人，獲得了泉港區第三名和一大筆錢，更獲得了泉州市比賽的資格。
酸，失敗的滋味。
我爲了準備“漢字英雄”比賽，一整個月啃字典、“過五關、斬六將”，最後衝出學校的重圍去區裏與其它學校的“高手們”角逐，但沒想到第一輪就折了，於是，我第一次嚐到了失敗的滋味。
鹹，代表新的挑戰。
王老師給予了我新的挑戰。她，給我報了800米，這是我想也不敢想的一個數字，期待我的戰果如何吧。
成長的味道，就是如此變化多端……
六年級成長作文 篇6
每一個人都要經歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。在是成長的過程中煩惱是在所難免的。
成長的煩惱，是你發現你越來越難想說就說。人情世故，永遠都充滿玄術。說真話、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話幾經輾轉被改編成另一個版本，於是，總是有那麼多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對，總是有那麼多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。於是，你學着反覆掂量後再發表見解，可總是有那麼多伺機待發的人偏要揪住你的小辮子，於是你終於深諳“沉默是金”的真諦!
成長的'煩惱，是一件件再也無法將自己塞進去的燈籠褲、百褶裙。望着自己猛長的身體，你卻無法叫停，只得眼睜睜地看着最心愛的衣服成爲永久的紀念，而那些適合長大了的你的穿着，卻再也無法在後背縫一個又紅又大的蝴蝶結。因爲按過來人的話，你長大了，不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發現，自己朝思暮想的成長是如此的殘忍。
成長的煩惱，是你再無法爲跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛對於你來說已不再無法承受，現在的你，只有在心裏隱隱作痛時纔會哭泣，而最痛的，是你無法尋找安慰。你最想做的，是一個人躲在一個角落裏，聆聽心兒在下雨，於是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然後展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒有人會直到你傷心。於是，你又想起了兒時的夥伴，那些看到你哭泣就急得團團轉的夥伴，把自己的棒棒糖拿出來安慰你的夥伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗，種種煩惱，只要我們正確面對這些煩惱，生活依然精彩。
六年級成長作文 篇7
成長的滋味擺脫不了酸、甜、苦、辣、鹹，四種味道，但是這四種味道也同時體現在成長的日子裏。
不知不覺，我早已開始嘗試着這些味道。
在家鄉的小徑上行走着，奔跑着，看見鄰居院上有着幾棵李樹，好想吃！於是叫幾個朋友把風，自己像個頑皮的猴子，爬上樹，摘下十幾顆，分給大家，咬得特高興，味道又酸又伴着甜。不知道的，還以爲我是個男孩呢！可是，鄰居卻告到爸爸媽媽那兒，捱了好一頓的批。這是童年的酸酸甜甜，那年我才9歲。
到了今天的日子，我收集着成長的點點滴滴。成長中,我曾經遇到許許多多的磨難，考試失敗了......不過在這成長的道路上，爲了穿越這片苦難組成的荊棘，我不得不拼搏，去追尋那藏在荊棘後面的鮮花，這個過程是麻辣麻辣的，然而也總有風雨的滋潤，蜜甜蜜甜的。
成長的雨季，的確很長，當我們要堅信，雨季過後就是充滿彩虹的美好未來。邁過雨季的成長之路，就能看見無法形容的美景。風雨路上，敞開懷抱，用心去感受它，你會發現，這雨是甜的。
酸、甜、苦、辣、鹹，這些味道伴着我們走過的旅程，是生命旅程中的風景，也是生命的精彩點綴。
我們走在“90後”的成長道路上，時不時有猶如打翻醋罈子的酸，如蜜一樣的甜，還有似吃了黃連的苦，比沾了芥末一樣的辛辣，也又像多吃了鹹鹹的鹽。我們個性張揚，與衆不同，然而我們最柔軟的心靈深處都有一片淨土。我們經歷不一樣的喜怒哀樂，就是嘗過的酸甜苦辣，在成長的日子裏，我們體會不一樣的滋味，但未來是屬於我們來創造的！
六年級成長作文 篇8
我成長的港灣--家，在這個家裏，有快樂，有悲傷，有難過。家裏有四個成員，我，老爸，老媽，老弟。這個家裏經常會發生一些趣事，比如······
“累死了，累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書，他一開電腦，就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前，對老爸說：“老爸，您休息去吧，電腦有我們來看管就行了。”“呵，今天電腦我包了，你們該幹什麼幹什麼去。”我和弟弟齊聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了。“哎呀，你們作業寫完了嗎？”“寫完了。”“複習去。”“復完了。”老爸的臉耷拉下來了。老爸看情形不對，立馬說“回去回去，不準玩。”那聲音，把牀都震了一下，如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了，只好乖乖回去。
待會兒，老媽回來了，看見老爸，說：“你幹嘛呢，洗衣服去。”老爸很聽話，洗衣服去了。現在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計。我跑過去，對老媽說：“親愛的媽媽，我們餓了。”弟弟也來起鬨說：“恩恩，我們餓了半天了。”老媽心軟，做飯去了。現在我們已經擺脫了困擾，爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。
這就是我的家，一個有趣的家，一個多姿多彩的家。
六年級成長作文 篇9
“煩惱”是我們成長中的必經之路，煩惱牽動這我們所有同學的心，煩惱如同長長的絲線，牽動這我們每個人的心。
而我的煩惱就是來自父母的嘮叨和學習的壓力，父母們每天都在無時不刻的告誡這我們如果：“你在六年級考不上理想的中學，那你乾脆別讀讀了，免得浪費錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級同學們的任務就是考上一個好的中學爲父母爭光，爲老師爭光，可我們六年級的生活也是天天做練習，抓好學校，爭取在考試中考出優異的成績來。
我每天不僅揹着書包，而且還揹着父母們給的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎麼辦，會不會讓父母們在親戚的面前丟臉，我會不會成爲親人眼裏的沒用學生呢？親人們都對我抱着很大的期望，我會不會讓他們失望呢？如果我考不上好的中學呢？
啊！我該怎麼辦，我不想在壓力和煩惱中度過，我短暫的小學階段即將結束。
