我六年級作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我六年級作文1
母愛是一眼清泉，可以淨化你的心靈；母愛是一雙翅膀，可以保護你的安全；母愛是一把鑰匙，可以解開你的心結……母愛，一次又一次地征服了我。
“吱呀”一聲，門被打開了，我看到媽媽手裏提着的藥包。媽媽身上的衣服，已經被無情的雨水全打溼了，顏色深深淺淺的，如同樹葉在地面的陰影。她的頭髮一綹一綹地貼在額頭上，臉上掛滿了雨水，就像花朵上沾着露水一樣，腳上穿着的鞋子也沾滿了泥水，進門的時候，門口地面上留下了幾個溼漉漉的腳印。頓時，淚水打溼了我的眼眶。我明白了，因爲我發燒，媽媽剛纔冒着傾盆大雨給我去買藥去了。媽媽一定是因爲怕浪費時間，怕我的病情越來越嚴重，所以太着急，以至於忘了帶雨傘。
我看着媽媽溼透的衣服，心想媽媽肯定在風雨中打了很多的噴嚏，現在一定很難受。可媽媽並沒有休息，溼衣服也沒有換，一進門就把感冒藥用開水衝開，用嘴試了一下水溫，又兌了一些冷水，拿一支筷子攪拌着，客廳裏就響起了“叮叮噹噹”的聲音。媽媽走過來，把藥放在桌子上，慢慢地把我扶了起來，再用勺子一點一點地餵我。此時，流進腸胃的藥一點一點地溫暖了我的心，儘管外面下着傾盆大雨，颳起了呼嘯的風，可我卻感覺一點兒也不冷，因爲媽媽的愛，融入了我的心，征服了我。
看着媽媽一點一點地餵我，我想起了我三歲時的事情。
那是一個寒冷的冬天，外面下着鵝毛大雪，整個大地都是雪白一片，“阿——切”，不幸的媽媽感冒了。到了中午吃飯時間，我一如既往地要媽媽餵我吃飯。年幼的我不知道媽媽感冒了，我真是不懂事啊！媽媽拿着勺子，一點一點地喂。她先吹了吹米飯，用筷子夾了一塊瘦肉，小心翼翼地放在我口中，再輕輕用小勺舀半勺飯，往前一送勺子，珍珠粒一樣的米飯就送到了我的嘴裏。我津津有味地吃着米飯和瘦肉，媽媽輕輕的動作，彷彿微風拂過臉龐。現在想起來，媽媽當時因爲打噴嚏，鼻子都紅了，她手有時觸到我的臉上，滾燙滾燙的，媽媽當時一定發着高燒，而無知的我居然還要媽媽餵我吃飯！唉！我真傻！
這時，媽媽正在用熱水打溼毛巾，她準備用毛巾給我敷在額頭時，我大喊了一聲：“媽媽！”一把抱住了媽媽。
啊，媽媽，感謝您對我這麼多年的哺育！啊，媽媽，感謝您對我這麼多年的耐心！您對我的關愛，好像一口清泉，淨化着我的心靈；好像一雙翅膀，一直保護我；好像一把鑰匙，解開我的心結。您的母愛，一直征服着我！
我六年級作文2
這個題目可能看上去有點誇張，不過正是因爲我的這點牛，才讓家裏的氣氛保持活躍，所以，我在家裏的地位是不可忽視滴！廢話不多說，一起來聽聽我的“牛”事蹟吧！
口氣大如牛
“這次的湯怎麼又弄多了啊！”一向不擅長做飯的媽媽自責道。聽了這句話，我一下子就蹦到媽媽面前，說道：“哎呀！這點小事都做不好，以後怎麼在社會上立足啊！”我學着媽媽的口吻，帶着一臉鄙視而又驕傲的神色。這幾年個頭長了不少，站在媽媽旁邊都比她高出一截了，我裝模作樣的，故作深沉的說：“哎！看來又得我出馬了。”
牛氣衝滿天
正當晚上我在廚房裏認真地熬湯時，媽媽進來了，“嘿，動作挺專業的嘛！”“那是，也不看看是誰在幹！”帶着一臉的不屑，我頓時神氣了起來，一邊往外走一邊說：“可別說我吹牛，這次的湯肯定不多不少！”在一旁看書的的爸爸向窗外看了看，驚呼道：“你們快看，天上怎麼這麼牛在飛啊？”“那是你女兒我在這裏拼命地吹！”反射性的答上了這句話，才感到情況不妙。二話不說，我又躥到了正在研究課題的姐姐面前，仗着心裏還存在的牛氣，對姐姐說：“哎呀哎呀！不對啦！這道題應該選A。”指着一個字都看不懂的題，我肯定的說。姐姐立馬翻了個巨大的白眼球給我，我很懷疑姐姐的白眼球是不是永遠翻不完，我又說“不信你可以看看答案，一定是A！”別看話是這麼說，心裏不免發虛，姐姐只好打開了答案，我也把頭湊了過去。隨着我的一聲大笑，那神氣的不能再神氣的身影出現在了門口，“相信我，我不只是個傳說！”
牛皮險些破
我大搖大擺的走到廚房，想看看湯好了沒，誰知，這米和水我怎麼放進去的還在怎麼呆着，咦！這是怎麼回事啊？一擡頭，好嘛！原來是插座沒插上！不知道爸媽發現沒有，趕緊插上插座，正想跑回臥室，只聽到爸爸說“湯好了沒？”我只好灰溜溜的走到客廳，說道：“我忘記插插座了。”聲音連我自己都很難聽到。爸爸笑着說：“就知道你一吹牛就什麼都辦不好，看來，以後做飯還是由我掌勺吧！”“總算知道她這吹牛隨的誰了！”媽媽和姐姐都走了過來。聽了這句話，我們都笑了。
生活中的趣事五花八門，雖然牛皮很能吹破，卻爲家裏帶來了不少笑聲。正所謂，我牛我快樂！
我六年級作文3
我被媽媽從肚子裏生出來的時候便有了一個好聽的名字——趙晨希。
我有一頭烏黑的頭髮，長長的劉海下襯托着彎彎的眉毛。一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的地，像天上的小星星一般。小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了！
我的名字——趙晨希，晨是早晨的晨，希是希望的希。它既象徵着早晨的希望，又帶表着家人對我的期望，所以我要好好學習，長大以後報答他們。我還是個多面體，優點有很多，比如：1、愛交朋友。是和我同齡的、又互相關心、互相幫助，爲對方着想的朋友。她們是戚晨曦和小明慧。他們很開朗、活潑也都達到了我交朋友的要求，我們經常在一起玩遊戲、看書、做題……如果我遇到了難題或困難她們就會鼓勵我、幫助我。2、我的書法也在新老師的帶領下作品獲了兩次二等獎，第二次還獲得了五百元的獎金呢！3、現在的街訪鄰居們都誇我是個乖孩子……不過我的缺點也有很多，比如：愛睡懶覺、是個吃貨。我的成績還算可以，最好的要數英語。有一次在課堂上，英語老師出了幾個題讓我們做我是第一個交上去的，老師檢查完後對大家說：“趙晨希是第一個交上來的，並且完全正確。”老師表揚了我，我很高興。我坐到位子上後，看到有的同學在思考着這道題該怎麼做；有的同學纔剛做；有的同學正在檢查自己的題……下課後，我會把下一節課需要的書準備出來，然後喝夠了水就出去放鬆一下或讀書。
我的特長是古箏，在我上五年級時就報上了古箏課，我對古箏很感興趣他彈出的來的聲音優美而且能讓人的心靜下來，還可以當我痛苦、有煩心事時向它“訴說”。雖然現在我還沒買下古箏，但我不能因爲沒有古箏而不練了，每次學完古箏的時候，我都要回家把譜子練熟，不管嗓子有沒有起泡；不管有多渴，我都要忍住，因爲我喜歡古箏，所以我要爲古箏這個夢想去奮鬥，去努力。終於，功夫不負有心人，我彈的古箏得到了老師的認可。
在家的時候，我會幫助家人收拾收拾家務、洗洗衣服等。家人累了時，我會給他們捶捶背、倒杯水等。在家人不愉快或工作忙時，我會主動爲他們分擔；在家人高興時，我會陪他們開心的聊天，因爲我已經長大了，我該爲家人分擔了。
說到這兒，我的故事說完了，也說說你的故事吧！
我六年級作文4
“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累。”
讀了《文明美德，伴我成長》這本書，令我的腦海中瞬間涌出了各種滿滿的感悟，它指引着我的人生之路正走向更加規範的征程。
人要養成好習慣，不然，結局很可能是牽連的一事無成。你也許要問：良好的習慣和一個人的成就，甚至一生竟有如此大的關係嗎？我說有，不信，請隨我走進我們的學校，我們的身邊來。
一個人的外表，禮儀，加上良好的習慣，是呈給他人的`第一印象。那麼，如果這個印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以後的日子裏，它對你將是一種無形的刺痛。
就比如上課說話這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開學了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，於是有的老師便發明了一種分數——印象分。這樣，我們的成績冊上就新增一欄——“印象分”。不過，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心裏。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學上課閒聊被老師抓個正着，把你們的“開心話題”打斷了，當天，你是很不樂意的，當然，你更應該是愧疚的，因爲你也打斷了老師的“開心話題”。於是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個字。這樣的評價顯然說明老師對你的第一印象直線下滑了。如果你還是不知悔改，那麼接下來等待你的也許是這兩個字前面新增的內容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此時，老師心中的你，就好似一塊永遠也照不亮的陰影，烏濛濛一片。
上課說話是壞習慣，同時如果老師對你的印象分也成了一種習慣，那問題可就大了，我不說你也明白。
古人云：“人恆過，然後能改……”如果你能改或是下決心改，老師的記分冊上的評語就會像魔術師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時你便是一位招人”喜歡“的學生了。所以要集文明美德於一身，最基本的就是養成良好的習慣。
讀了富蘭克林的習慣之後，我豁然開朗，在學校的好習慣包涵甚廣——誠實、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。
我六年級作文5
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。——題記
親情，是父母、家人之間的關愛；友情，是朋友、同學之間的關愛，但你，是比朋友更好的朋友。
在以前，我們肯定也吵過架，肯定也耍過對方，肯定也理解過對方，但這些，對於你來說，也許你都忘了，但我卻記憶猶新，就彷彿刻在了我的腦海中，也彷彿昨天發生的一樣。
記得有一次嗎？你險些爲了我，而被老師罵，那一幕，至今還深深的刻在我的腦子裏，你不是兩面心，你不是鐵石心腸，你更不是得了便宜還賣乖的！你幫助過我徐打球，我卻不能幫你，不能回報你所爲我做的！
當你被罵時，我有時甚至想:爲什麼這件事跟我沒有關係，如果有關係的話，你就可以少受一些傷害，少挨一些罵。可是，事與願違，我總是沒有辦法替你分擔，難道這些是你必須承受的嗎？
當我傷心、難過的時候，你總是會安慰我，鼓勵我，有時還會逗我笑；當我有煩惱的時候，你總是會激勵我，你的激勵常常使我充滿鬥志，重新拾回自信；當我心情不好的時候，你走過來找我，我有時會對你發脾氣，但我說完你之後，你不但不生氣，反而還耐心地問我:“怎麼了？”每當你的一句“怎麼了？”都會讓“走火入魔”但我清醒過來，當我反應到我對你發了脾氣之後，我多麼想對你說一聲:“對不起！”可每當看到你，那一聲的“對不起！”我就無法說出，有一種說不出的感覺。
如果有人問我：“你最好的朋友是誰？”我脫口而出講的那三個字，也就是你的名字。也許，有人問我，爲什麼你是我最好的朋友？我會說七個字，“因爲她幫助了我”；也許，有人會問我，你幫助了我什麼？我會說，在我缺乏信心的時候，是你讓我鼓起了勇氣；在我困難的時候，是你幫助我解決了一個又一個難題；在我受傷的時候，是你安慰我，逗我笑，哄我開心。總之，你幫助我的比任何人都要多！
在你傷心，我也曾想過哄你笑，可我做不到，做不到能把你逗笑，而你卻可以。你幫助我的事對別人來看雖然微小，但對我來說，你每幫我一件事，我就覺得你爲我做了一件大事。
謝謝你，謝謝你無私爲我做的事。對你來講，我也許不是你最好的朋友，但在我看來，你就是我最好的夥伴，也是我唯一的死黨！
友誼如和煦的微風，你握不住它，聞不到它，嘗不到它，無法知道它何時光臨，不過你總能感覺到它，而且總能意識到它的存在，它可能會來了而又走開，但你知道它總會回來。
我六年級作文6
我對自己的評價是very good的，心地善良、做事光明磊落，會替別人着想……（還有很多）有時候我會想，在別人眼中的我肯定是好的，爲了驗證一下，我就進行了一次調查訪問。
第一個目標：老爸
“爸爸，過來一下，我有事問你。”“什麼事啊，快一點說，不要打擾我看報紙。”“恩，是這樣的，在你的眼裏我是怎樣的？”老爸放下報紙對我說：“我看你活潑可愛、聰明伶俐、勤勞……”好不容易等老爸說完，比老太婆還羅嗦，我對老爸說：“不要沒完沒了地，舉幾個事例。”“首先你在做作業的時候，碰到難題都獨立思考，最後不懂的纔去問別人。還有，爸爸媽媽不在家的時候，你自己可以自己燒飯，省得爸爸媽媽擔心。而且可以完成家務勞動……“停，謝謝你的回答。”我在嘀咕着：就這麼簡單啊，完全在我的意料之中，我去看看別人是怎麼看我的吧。
接着，目標在轉移轉移轉移――“好，停。”
第二個目標：媽媽
“媽媽，請問一下。”媽媽見了我，以爲我出了什麼毛病，什麼時候這麼有禮貌啦，說話還加了一個“請”字，肯定有問題，就冒出來了一個防備之心。說“什麼事啊？”“沒什麼事，我只是想問一下，在你看來，我怎麼樣？”老媽一聽，就消除了防備之心就說了起來：“在我看來，我覺得你有時候不禮貌，比如說上次吧……”（老媽廢話太多，我替你省略說吧）上一次，媽媽的朋友（我認識的）要約媽媽出來喝茶，還要帶我出去，你知道爲什麼嗎？主要原因是因爲阿姨都喜歡我的幽默感（旁白：真會吹），阿姨知道我喜歡吃什麼，就點了那幾盤菜，你知道老媽爲什麼生氣嗎？是因爲我沒等阿姨叔叔動筷子，我的碗裏已經是烤鯽魚的骨頭了，媽媽扭了我一下，我小聲地對媽媽說：“你看客人都這麼謙讓，誰都想讓別人先吃，但總得有人先吃嘛。”就這樣，老媽說我不禮貌。
第三個目標：姐姐
“我最親愛的姐姐，你能回答我一個問題嗎？”“什麼問題啊，快一點，我要寫作業。”“請問，在你眼中，覺得我怎麼樣？”“你啊？”“恩，快一點啊，急死人啦。”“你嗎，就是太貪玩了，記得小時候嗎？你害得我被外婆罵了一頓。”我回憶起來：好像以前我特別喜歡玩水，有一次，我硬拉着姐姐去河邊玩，回來後外婆發現我的衣服是溼的，就責怪姐姐沒照顧好我，這樣子會感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看來，在別人眼中，沒像我想象的那樣，看來這就是我的個性。
我六年級作文7
蟬鳴聲響起，預示着夏天已經到來。每次聽到蟬鳴，就彷彿聽到姥爺對我的呼喚，這種呼喚來自遙遠的時光深處。而如今，蟬鳴依舊，但我卻再也聽不到姥爺的呼喚了。
那是四年級的暑假，我被爸爸媽媽送去國外參加爲期三週的夏令營。白天，與同學們在一起學習玩耍，大家都投入其中，沒有真正感受到思念。可每當夜幕降臨，我和同學們再也躲不過對遠方故鄉和家人的思念。睡在我旁邊的是和我一起從深圳來的朋友。到了晚上，我們就一起躲在睡袋中抽泣起來。我漸漸困了，但依舊睡不着，始終看着天花板。突然，我聽見了清晰的蟬鳴。蟬聲單純，清越，似乎又帶着些哀愁，像一段節奏舒緩的樂曲，又像一段時斷時續的哭訴。
這異國他鄉夏夜的蟬鳴，讓我陷入了對姥爺的回憶。
我五歲那年的夏天，姥爺推着小推車，帶我來到我們小區旁邊的小公園裏。我歡脫得像一隻小兔子，正在蹦跳時，不小心被一個突起的樹根絆倒了，我哇哇大哭起來。姥爺抱起我，指着遠處樹根下一個小小的黑色物體，問道：“端端，你知道那個小小的黑色物體是什麼嗎？”我搖了搖小腦袋，充滿淚水的眼中滿是疑惑。姥爺耐心地說：“這是蟬的幼蟲——蟬猴，生活在地底下，現在它艱難地鑽出地面，破殼而出，變成了真正的蟬，很快它就可以鳴叫一個夏天，過了夏季它就會毫無遺憾地告別這個世界。端端，姥爺老了總也一天也會離你而去。人生還會有許多挫折，如果你就因爲一次摔跤，一點挫折，一段別離，就每天每夜哭泣，這太不值得啦。”我似懂非懂，只是噙着淚水，懵懂的點點頭。“那，跟姥爺一起坐在樹下，咱們一起聽蟬鳴，一起聽這夏天最好聽的歌，好嗎？”“好！”望着姥爺有些央求的眼神，我愉快地答應着。
就在幾年前，姥爺突發腦溢血，醫生當時已不抱太大希望，可姥爺卻頑強地活了過來。雖然失去了語言能力，行動不再靈活，可他每天堅持鍛鍊，微笑着面對每一個人，仍然帶着我坐在樹下聽蟬鳴。可以，我卻再不聽不到姥爺喊我的名字“端端”了，再也聽不到姥爺給我講蟬鳴講人生了。
周圍在睡袋中的小夥伴們漸漸停止了抽泣，慢慢睡去。蟬鳴聲愈發清晰起來。在異國他鄉，聽到這熟悉又有些陌生的蟬鳴聲，我不覺又想起了遠方的姥爺。
我六年級作文8
俗話說“死要面子，活受罪”，做人嘛，自尊心總會強一點，當犯了錯時就會感到難過、自卑、自信心也會直線下降，對任何事總以失敗的心理去面對，不敢再擡頭，怕看到別人嘲笑的表情，聽到譏諷的語言，以前的我就是這樣，但是阿姨的一句話改變了我。
今天，同學們都拿着自己新買的跳繩興高采烈地練了起來，當然我也不例外，大課間我雙手抓着繩端，用力一甩，雙腳還沒有反應過來，只聽“啪”的一聲，繩子立刻與我的腿來了個親密的“接吻”，那叫一個“爽”，痛得我“哇哇”直叫，同學們見狀個個人的臉上都露出了迷死人的笑容，臉立刻變得比紅蘋果還紅，剎那間自尊心碎了一地，推開同學就奔回了教室，到了放學的時候，同學們都學會了跳繩，就我不會跳。回家的路上，我的頭頂像佈滿了烏雲，傷心的心情一直伴隨着我來到了阿姨家的門口，正在洗衣服的阿姨一擡頭就看到了反常的我，馬上站起來，擦乾手問我：“小雪，怎麼了？”我一聽到阿姨的關切，那眼淚像斷了線的珠子，順着臉頰就滾下來。我哭着對阿姨說了今天發生在學校的事。阿姨一邊幫我擦眼淚，一邊笑着說：“小孩子家家的，自尊心怎麼比大人還強呢。小雪，你要記住：失敗不要緊，沒有失敗哪有成功的到來呢？這次你失敗了，要有勇氣改正，要勇敢的面對現實，阿姨相信你是最棒的。”我紅着眼點了點頭。我明白：阿姨所給予我的，不只是短暫的話語，還包含她對我濃濃的愛與期翼。只要努力，沒有什麼事辦不到的！之後我再也不怕別人的嘲笑，而是努力練習。早上還沒到6點鐘，我就隨着雞鳴起了牀，汗水打溼了我的衣服，綠豆大小的汗水從我的額頭滾落下來，被繩抽打，絆倒了無數次仍不放棄，剛起牀的奶奶就看到了汗流頰背的我，於心不忍的勸我停下喝口水，擦下汗，扇下風，可我都一一拒絕，繼續練習。在學校下課時，同學們有的看書，有的聊天，有的玩耍，而我就在操場上練習，雖然有同學的指指點點，有失敗的陪伴，但我都無視這些，自練自的。夜晚我藉助明亮的月光，在院子中一絲不苟的練習......就這樣，我跳的總比同年級的學生多，同學們也對我另眼相看。
阿姨的這句話給了我信心，勇氣，這句話像溢出的汩汩清泉，一刻不停地滋潤着我的心靈。後來，我便一直相信這句話，從不間斷。原來我很棒，以後會更棒。
我六年級作文9
書籍是人類進步的階梯。
——題記
小學時期，我讀三年級時，我的朋友少得可憐，不用扳指頭也數的出——只有一個。那時的我，十分內向，既不和同學打太多交道，也不與老師進行太多的交流，我如同一個“隱形人”。在班上，在人羣衆中，哪怕三四個人，我的到來也不會引起他人的注意，我的離開也不會使他人嘆息。當時，我的生活和我本人一樣，平淡無奇。
一轉眼前，暑假來了。暑假中，我的生活像流水線上的產品，除了數量變了，內容都是一樣。
一天，媽媽回家後，叫了我一聲。當時，我愛看的電視節目演到了最精彩的地方，我怎肯離開呢？所以，我應了一聲，可眼睛還盯着電視。
過了一會兒，媽媽氣沖沖走過來，把電視一關，衝我大吼：“就曉得看電視，你怎麼不下去幹點別的事，電視有那麼好看嗎？叫你都不應，你怎麼不鑽進電視機裏去？”
“我怎麼不可以看？作業我都寫完了！”我回駁她，不甘示弱地，“天這麼熱，還可以去外面幹嘛？”
媽媽瞪了我一眼，說：“好閒呀！下午去新華書店！”
我心想：“去就去，有什麼大不了！愛因斯坦說過‘在你的痛苦來臨時，你希望等待一分鐘像一小時，在你的幸福來臨時，你希望等待一小時像一分鐘。”
中午，我和媽媽有爸爸來到了新華書店，不過爸爸媽媽要上班，來新華書只是順路而已。他們與我說再見後，我就一個人走進了新華書店，從書架上抽下一本《格林童話》，封面是一個小女孩坐在用樹枝和藤條做成的鞦韆上，開心地玩。我的眼睛被這封面吸引住了，多麼有趣的封面！我捧着它，找了一個小角落，坐下來細細閱讀。
我來到了一個全新的世界，一個神奇的世界，一個美麗的世界——這本《格林童話》的世界。我像一個飢餓的人看見面包。我不停地看。當時，我心中沒有電視節目，沒有煩惱，只有這本格林童話。它在我眼中，已經不是一本書，而是一位朋友。它正在向我講述它的所見所聞。
我會因爲故事中美好的結局而笑，也會爲故事中人物的悲劇而落淚。閱讀，讓我慢慢發生了改變，慢慢地我的樂趣不再是電視了。
炎熱的夏季，因爲有了閱讀這股清泉的流入，我變得清爽了起來。上輔導課時，平時不發言的我，竟有勇氣舉手，滔滔不絕。
我六年級作文10
一、我的名字
在學校裏，我是一名從小就沒離開過前十名的三好學生，但大家卻給我起了一個維持四年的外號“螞蟻”。因爲有一次我們去南湖，約在廣場上會合，還要帶一樣自己喜歡的筆。我是動物迷，有好多的動物筆，我不知道選哪一個，便用了一個石頭決定。我蒙上雙眼，用力一扔，扔到了一隻小貓筆，但反彈到了一隻螞蟻筆上，唉！拿它吧。到了廣場，我拿出了筆，我朋友說：“大姐，咱能不用螞蟻了嗎？你這文具盒上有一隻螞蟻圖案，髮夾也有一隻螞蟻，今天，還拿了支螞蟻筆，你呀！以後直接叫螞蟻得了！“螞蟻？”這名好聽，行，我答應了！
剛說完，就有人管我叫“螞蟻”。衆所周知，自然以後就叫順口了，一直叫到現在，有時候叫急了，直接叫成“馬”了，說重了，就叫“媽”。因此，有不少男生捱打，我外號的由來，就是這麼偶然、簡單。（本作者不透露真名）
二、別人眼裏的我
我曾專門爲這個問題而“採訪”過“別人”。
1號：嗯，我說實話了啊，你有點兒說話直，傻，還特別能嚇人，你上次還給我下個半死，好了，沒了。
2號：哈哈哈，哪裏呀！是不是性格呀！我都不想說，你都掰壞我兩個格尺了！那還能在一起玩耍了嗎？
3號：麥當勞小妹！來一個全家桶和一杯可樂！要加冰啊！
4號：哎呀！這不是天真爛漫“裏書會”嗎！（我很傻！）
上面的描述，我不贊同！加在一起是個怪物！
三、吃貨道路上的我
我雖然很瘦，但我在吃貨的道路上那可真是越走越遠呀！
我先是“專科”，然後是幼兒園水平，然後直接跳級到四年級水平，現在是“初中的級別”！唉！太低了，我現在準備考“大學級別”呢！
說到現實，真的是無時無刻地在吃！根本停不下來，吃完芒果乾就吃地瓜呀！可就是不長肉，請各位好心人給我點肉吧！
四、夢想中的我
說實話，我想考米蘭設計學院。因爲我的夢想就是當一名服裝設計師！
我只要有閒工夫就拿出那設計稿，上面是一件被修改了好幾次的晚禮服。有一次，我把設計稿拿到學校給我閨蜜看，她們讚不絕口，可是拿給男生看，總是這樣的回答：1、這啥呀！啥破玩意兒？2、都骯髒了我的眼！3、這是要給豬穿的節奏啊！等等，當然不只這幾句話，一提到女生，男生們總是會五花八門得議論起來，想各種方法捉弄女生！
回到正題，我的夢想遭遇各種不一樣地阻撓，就因爲我相信“堅持就會成功”這句話，所以我越挫越勇，拼盡全力地向夢想前進。
我六年級作文11
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在一位少先隊員。這是因爲書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧着書講故事給我聽。什麼《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！
書其實也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多麼希望我的作文也能獲獎啊！於是，我平時讀了一些優秀作文。看其它書時，每看一本，都要寫讀書筆記、讀後感，摘抄書上的好詞、好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟於胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
我愛書，好書伴我成長。俗話說：開卷有益’。一本好書，就像一盞明燈，照亮人們前進的道路，指引人生方向。書，是智慧的源泉，是精神的食糧，不讀書，就等於不吃飯。我愛書，愛各種各樣的好書，因爲，是書，使我在寂寞中找到快樂，在快樂中得到知識。讀一本好的書，就是和高尚的人談話。要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地幫助你瞭解紛繁複雜的思想；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。我相信，好書將會永遠伴我成長。
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因爲我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤爲徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，爲我們的厚街，爲我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
我六年級作文12
寒假的腳步漸漸遠去，新學期即將到來。我對寒假有一絲留戀，畢竟，這是我們小學階段最後一個寒假。在這個寒假裏，我過得很充實，很快樂。
別人的寒假是怎樣的我不清楚，但是我知道自己的假期是充實和快樂的。由於過年有許多的親戚朋友要到我家來作客，我們也有許多的親戚朋友要去看望，因此,在家看書學習，招待客人，和爸爸媽媽一起去走親訪友，幫媽媽做一點我能做的家務活，也就成了這個假期的主旋律。認真完成寒假作業是對學習效果的檢查和鞏固，尤其寒假時間漫長，如果天天玩耍，很容易荒廢學業。也許有的同學會覺得不如去外出旅遊好玩，而我卻不這麼認爲，我認爲與其去外出旅遊，走馬觀花，倒不如在這小學最後一個寒假裏做點有意義的事情，看看書，爲下半年升初中打下一個良好的基礎。
首先，我看了《老人與海》這本外國名著。這本書告訴人們：堅持很重要,毅力也很重要,即使有的時候你達不到你原本想要的結果,但是過程卻可以讓你明白很多的道理,從而更加珍貴。
之後，我把上學期的數學再複習一遍。因爲上學期的數學成績不是很理想，離爸爸媽媽給我定的目標差了很多。所以，我反省了一下：考試之前沒有在好好的複習，考完試之後檢查了幾次就覺得沒什麼錯，在草稿本上畫數學娃娃。爲什麼我每次考試都犯這個錯誤呢?是不是我對數學沒興趣，還是覺得數學很容易，就不管它了。其實都不是的，我總覺得小時侯數學很棒，到現在也是很棒。成績下降到80多分，不管它，認爲只是沒複習好下次考的時候又會考到90分以上的了。以前，總以爲這個是個小缺點。現在，我總算意識到這個缺點的重要性了，我一定要改掉這個壞習慣。
這個寒假，雖然我沒有付出什麼，但我還是收穫了不少。紅包就是一個例子：以前，爸爸媽媽都不給紅包給我保管，給我用。今年，我終於可以保管我的紅包的十分之一。開學前幾天，我用了一些紅包錢，精打細算，買了一些學習用品和一些書籍，僅用了很少錢。還有，在年夜飯上，我又學會了不少新菜。在表姐的教導下，我又學會了織圍巾。在姑媽的教導下，我又學會製作不少飾品……
寒假過去了，在這個寒假的生活是豐富多采的。我將會把這份珍貴的記憶，珍藏在我的心中。
我六年級作文13
家風如隨風潛入夜、潤物細無聲的細雨，我們這些小苗，在雨露的滋潤下，茁壯成長起來。古有“岳母刺字”、“孟母三遷”的傳世經典，也說明了家風的重要性。
我出生在一個極爲普通的家庭。樂觀的父親，慈愛的母親，乖巧的姐姐，再加一個調皮的我——是如此地溫馨！
孝
打我記事起，我那勤勞能幹的媽媽就給我灌輸了“百順孝爲先”的思想。幼小的我雖然似懂非懂，但她用言傳身教感染着我：
外公已經上了年紀，身體不適是常有的事！舅舅、舅媽在外地工作。外公住的地方離我家雖不遠，可忙碌的母親，每每知道外公身體抱恙，便會心急火燎地趕回孃家，細心地照料他，直到外公康復。母親纔會露出舒心的微笑。
在家裏，母親的孝順是遠近聞名的。我的爺爺奶奶逢人就誇：“哎，我這媳婦……真是沒得說……”
有這樣的媽媽榜樣示範，我又怎能不受薰陶呢？學期末的評語上，老師總是會工整地寫上：尊敬師長，孝敬父母……
積極向上
爸爸積極樂觀的生活態度，對我和姐姐的影響不小。
父親是個生意人，對自己的事業，他總是抱以樂觀的態度。生意做好了，他會開心地帶我們出去玩；虧本了，他依然樂呵呵地，自己分析原因，努力撐過難關，他一肩扛起了對家庭的責任。
那是上二年級的時候吧，父親接到了一單特殊的生意，非常高興。但是後來事情的發展卻出乎他意料之外。平時生意上還算精明的他失策了——被一個好友騙去了幾乎全部家當。但是面對生意的失敗和親朋好友的數落，他並沒有一籌莫展、垂頭喪氣，他展現在家人面前依然是樂觀的一面。他總說：“人的一生中，總有失敗與挫折的嘛！哪能因爲一點失敗而落入谷底？只要重新努力就行了啊！”
就是爸爸這種積極樂觀的態度，影響着我的成長。與同學產生矛盾時，我總會一笑置之。讓一讓，又有何妨？學習上遇到困難與挫折，當我想放棄時，便會想起父親的教誨：男孩子，必須要有克服困難的勇氣……
如今我己是一個小學畢業班的孩子了。尊敬師長，樂於助人，是同學對我的評價啊；勤儉節約，禮貌待人，是父母所稱道的；性格開朗，力爭上游，是老師給予的評價……
謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽，因爲你們的無私付出，我才能健康、快樂地成長着！
我六年級作文14
我討厭跟那一羣男孩子玩。
不僅討厭，而且嫌棄。因爲，他們每一天都是與“泥巴”打交道的人，除了打架就是玩“泥巴”，太無聊和無語了，而且玩完“泥巴”就擦在身上，髒得要命！所以，我討厭他們，而且不是一般的討厭。
可是，自從那一天起，改變了我的看法。
星期五下午，爸爸媽媽出去吃飯，我一個人在家，因爲一人在家十分無聊無趣，我便抱着籃球，屁顛屁顛跑出去玩了，也沒想後果。一玩就從六點玩到了八點多，大家都回家了，只有那羣男孩還在玩“泥巴”，還對我說：“她們都走了，要不要一起來玩啊。”說着，站了起來，手往身上一抹。
“噁心！”我不領情的說，便要回家了。
這時，我突然發現天黑了，而且，我家又住在七樓，晚上，還有幾層樓的樓梯間都是漆黑一片，而我又怕黑怕“鬼”，雖然世上沒有鬼，可我還是不敢上樓。難道，要像流浪漢一樣孤零零地在這裏等爸媽回來嗎？
沒辦法，我一屁股坐在籃球上，只能等爸媽了！
“你還不回家嗎？”有一個男孩一邊抹着鼻涕一邊疑惑的看着我。
“我。我不敢上樓。”我的聲音似蚊子一樣小，因爲，我剛剛還罵了他。
“不敢上樓？這還不好辦？我們來幫你！”男孩理直氣壯的說，旁邊的男孩也異口同心的說“嗯！”
“你們不也怕黑怕鬼嗎？”
“我們可以用聲音給你力量呀！”說着，他又揩揩鼻涕，“我們一起大聲喊你的名字，你就不怕了！”
我心動了，突然覺得這個男孩揩鼻涕的樣子蠻可愛的！也不討厭了，便“嗯”了一聲準備上樓。
那一羣男孩一同將手往身上一抹，合成喇叭狀放在嘴邊大喊“李之瑾！。”還有的在大聲唱歌。
我心中頓覺一絲溫暖，即使眼前一片黑暗，我也感覺是一片光明。等我回到家，他們又圍成一團，玩起了他們心愛的“泥巴”。
現在，我覺得這羣男孩真可愛，他們聽了便對我傻笑，鼻涕都流到嘴裏了也不揩揩。
如果，我眼前是一片黑暗，他們便是黑夜中最亮的星，給了我光明；如果我的眼前是一片寒冷，他們就是冬天裏的一把火，給了我溫暖。
友情，給了我力量，給了我勇氣，讓我的成長之路變得更美好！
我六年級作文15
路過幼兒園，看見一對兄妹在打鬧，那個妹妹開心地追着哥哥，一不小心摔倒了，於是，哥哥馬上跑上前安慰妹妹：“妹妹別怕，哥哥來扶你！”看着這個情形，我不禁陷入了沉思，種種的往事在我腦海中翻騰，心中有股“酸”、“苦”難以言說。
我有一個哥哥，長的帥帥的，粗黑的眉毛，高挺的鼻子，一雙烏黑髮亮的大眼睛，深得大家的喜歡。可我卻和哥哥相反，不僅長的醜，脾氣也壞，人人討厭我。小朋友們都不跟我玩，每天粘着哥哥。我不知曾哭過多少回，抱怨過多少次。哥哥發現我不在，會很快找到我，安慰我並跟我一起玩。我們在竹林中奔跑，把煩惱拋到腦後；我們在夜晚捉螢火蟲，開心的大笑；我們在摩天輪上大喊，像只小鳥自由地飛翔……
有一天晚上，我要去上廁所，突然看見媽媽和哥哥在客廳裏，我躲在門後側人傾聽，“你別和妹妹玩了，她長得那麼醜，別人都不和她玩……”媽媽的話如錐子一樣，狠狠地敲入了我的心中，還有一陣陣清脆的迴音，迴盪在我心中久久不散。眼淚不知何時流了出來，怎麼也擦不乾淨，我想這眼淚一定也在嘲笑我，我彷彿聽見了它輕蔑的笑聲，那麼刺耳，我不知道我是怎樣回到房間的，只知道媽媽走後，哥哥來到了我的房間，我哭笑着對哥哥說：“媽媽的話，我全都聽見了。”哥哥堅定地對我說：“妹妹，你在我眼中你是最美的，比世界上任何人都美。從今天開始，我會保護你的，任何人都不能欺負你，我們來拉鉤。”“嗯！我們拉鉤，拉鉤上吊……”我相信哥哥說到就會做到，我不再難過了。
在別人嘲笑我時，哥哥會第一個站出來替我說話；在我哭泣的時候，哥哥會想盡一切辦法逗我笑；在我被男生們捉弄時，哥哥會拼了命幫我出氣；在我受傷時，哥哥會扶我起來，細心地幫我清理傷口……可是幸福不能永遠停留，哥哥不幸去世了。得知消息後，我呆了，整天不吃不喝，別人跟我說話也不理。我無法相信那個神龍活虎、會陪我笑、會陪我哭、替我出氣的哥哥已經不在人世了，可現實終究那麼殘酷。
幸福只是過眼的雲煙，稍縱即逝。那堅定不移的誓言隨着哥哥一起飛去了……至今我沒遇到過一個想哥哥那樣，不惜一切代價保護我的人，而我也懂得了如何保護自己。有時我會想：哥哥一定是上天派給我的天使，陪我度過難關的，我度過了難關，身爲天使的哥哥自然要回到自己的世界了！
我擡起頭，望着天空笑了笑，大踏步地走了。美好的明天在等着我，發誓要保護我的哥哥已經不在了，可我還要堅強地活下去，活出精彩的人生！
