六年級的作文彙總4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

今天下午，在教室裏，我們班舉行了一場非常精彩，有意義的辯論會，讓我來給你講講這整件事情的經過吧！

上課了，班主任戴老師首先講了一些注意事項，然後，辯論會就開始了，只見主持人戴着話筒，一本正經的站在講臺正中央，戴老師也站在一旁，接着主持人便大聲宣佈辯論會正式開始，我隱約感到對面反方向有一股殺氣襲來，我知道一場即無硝煙也不動手的戰爭即將打響。主持人先讓正反雙方，各自開銷“槍”，哦，不，是各自陳述各方觀點。首先由正方主辯也就是我，來打出這場戰爭的第一發子彈，我便拿出了一張紙――演講稿，隨後便氣語軒昂的讀了起來：“讀書會使人思想昇華，心靈淨化提高人的自身素質。書讀得越多，這種辨別能力也就越強，因此這就是我們的觀點，開卷有益，讀完後我感到非常的輕鬆，心也沒有之前的那麼快了，這下輪到反方反擊了，在我嘴邊的話筒自然也溜到反方主辯彭微那去了，只見她拿出武器，慢悠悠的說了起來：“書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對，但是，同學們現在手上的書越來越雜亂，一但看到了不好的書，就會對同學們造成不良的影響，像20年代的德國，因爲太多人看過阿道夫-希特勒的《我的奮鬥》而……上述就是我方觀點，“開卷未必有益”。她這一說在反方里引起一陣騷動。接下來，是雙方自由發言時間，整個教室都沸騰了起來，你一言我一語的，只見這個說：“如果我們好壞不分，選擇了壞書，則會使我們變壞。例如有的同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一但走火入魔，就會無心上課，……但是很快便有人反駁：“我們完全可以控制好自己，不看壞書呀！”嗯，說得好……時間過得很快，一下子就輪到戴老師來總結了，戴老師說：“這次雙方都不錯，很難作出決定，因此打平了！關於開卷是否有益，主要不是書的問題，這關係到同學們本身的控制能力，因此……老師總結完畢，辯論會就圓滿結束了。

真是一次難忘、精彩、又有意義的辯論會呀！

六年級的作文 篇2

去年四月底的一個星期六,我和媽媽去了爸爸的單位——一個地理位置偏僻卻盛產石油的地方。

爸爸是位石油工程師，工作在前線。所謂前線的概念，在我的腦海中，尚比較模糊，只知道前線應該是個很遙遠的地方。然而，經過這次“爸爸的單位之行”後，我知道，前線除了遙遠之外，似乎還有我現在還說不清楚的東西……

那天早晨，我懷着無比欣悅的心情，爲出行做着準備，買了好多喜愛的食品，當然不能少了爸爸愛吃的蘋果。

坐在火車上，我更感覺到愉快、欣喜。吃着自己喜愛的食品，看着窗外的景色，心中還真有些旅行出遊的感覺。一路上，爸爸用短信告訴我們，路上要經過哪些站點，都叫什麼名字，火車上注意安全等。然而，我的思緒全然不在這裏。它早已飛到了前線，飛到了爸爸的身邊。

經過近兩個小時的時間，我們到達了目的地。爸爸早已在站外，等候多時，看到我們之後，爸爸非常高興。當然，我和媽媽也很高興，因爲這是我們第一次乘火車來到爸爸工作單位，從某種意義上講，這是一次特殊的旅行。

在從車站去往作業區的路上，我看見了一排排排列有序的抽油機分佈在充滿生機的草原上，它們頭一磕一磕的，似乎在跟我們打着招呼，歡迎我們來到這裏。後來，我從爸爸的講解中知道，它們在不停地“磕頭”,是把地層中的石油抽到地面上。透過一排排抽油機，我彷彿看到了爸爸以及和爸爸一樣的從事石油事業的叔叔阿姨們辛勤工作的身影，他們工作在石油前線，默默地爲祖國的石油事業做着貢獻。

晚上，躺在牀上，“前線”兩個字眼浮現在我的眼前，這次，它逐漸清楚起來，從今天的經歷，我知道了，前線，除了遙遠之外，還包含着辛苦、奉獻……

六年級的作文 篇3

夏天過去了，秋姑娘正忙着給她的`朋友們披上金裝。登高望去，猶如一片金海。

秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈演員那樣輕盈地懸轉，真是美不勝收啊！ 看，那片火紅火紅的是什麼？啊，是楓葉！滿樹的紅葉像正在燃燒的熊熊烈火，在陽光下閃爍着耀眼的光芒。我從地上撿起一片楓葉，真美！葉端尖尖的，好像滿葉的紅色就要從葉尖流出來似的。

再瞧瞧那梧桐樹，葉子乾枯的似乎沒有一點生命力。我拾起一片葉子仔細的端詳着，哦！我興奮極了，這乾枯的樹葉竟被秋霜點綴得重新有了神韻，細細的脈絡，被秋霜繪成一幅精美的圖案，真是仙人彩繪，妙筆天成啊！

我正在欣賞美麗的秋色，又一片柳葉悄悄落在我的腳面上。我拾起一看，呵，還帶着綠色呢！我不由暗暗猜道：它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩耍，便忍不住跳下樹梢的吧？我邊想邊把它小心地弄成一隻葉哨，"嚯嚯"地吹起來。聽，多麼像牧羊人那悠揚的笛聲啊！

樹梢變禿了，秋天就要過去了。我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個美麗的金秋！

六年級的作文 篇4

如果說，父母是教我們在人生中走第一步的人；那麼，老師就是叫我們在人生中走上第一步臺階的人。

還記得那一次，我在一場考試中發揮失常，考得很差。我不知所措，只會在一旁哭。

這時，某老師走了過來，她拍了拍我的肩膀，遞給我一張紙，叫我擦擦臉，溫柔的對我說：“別哭了，人的一生有許多挫折，只要你勇敢的去面對，就一定能戰勝它！”我點了點頭。

放學後，老師把我留下來，單獨給我講解不會的題目。

天漸漸黑了，我也慢慢聽懂了這些題。老實講我送出了教室，還不放心的囑咐我回家一定要注意安全。

此時此刻，我突然想起了一句話：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟濟笑開顏。

這就是我的老師，身高中等，長長的頭髮整齊的披散在肩後，一雙大大的眼睛如寶石般明亮。那雙明亮的眼睛總是在對我們笑，總是在包容着我們，鼓勵着我們。