記敘文作文精品(9篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

今天，下了我來到奶奶家後的第一場小雨。

雨淅淅瀝瀝地下着，特別美，像是蒙了一層薄薄的霧，帶走了夏天的炎熱。

大人的笑聲少了，小孩的喧鬧聲也漸漸的小了，大傢伙都在靜靜地看那濛濛細雨。

這時，我想起了我看過的一個故事：說下雨是盤古在哭泣。我想，這是人類亂砍亂伐，不保護環境，盤古看到自己用生命創造的世界現在變成這樣而在傷心流淚吧！幸好，奶奶家這裏的環境還沒有遭到什麼破壞。

雨還在下着，我跟着奶奶去了菜地。我幫奶奶拿菜，奶奶幫我打傘。

奶奶家的菜地在大山溝那兒，風景特別美，遠處的田地一層一層綠油油的`，偶爾中間會有幾個黃燦燦的玉米穗夾在那綠色的玉米葉裏。山上的房子隱隱約約的從田地和綠樹的縫隙中顯露出來。還有那可愛的小鳥在山裏自由的飛翔，它們的叫聲迴盪在山谷中。再加上那濛濛細雨帶來的一層薄霧籠罩在山間，這裏真是“人間天堂”啊！

我太喜歡這裏的風景了！

記敘文作文 篇2

靜讀是福人自知，書福不享非君子。

我是個愛讀書的人，每每茶餘飯後，走進那書香瀰漫的小屋，開始我那一天中最幸福，最愜意的時間-----讀書。每當開始讀書，淡淡的月光如潮水般散下來，涌進我的屋子，濃濃的書香伴着我，喧鬧的靈魂變得寧靜，我也陶醉其中。

家裏一個小角是屬於我的，我在那裏創出和一片我的小天地，在那個小天地裏，我開始如癡如醉的學，那不是強人所難，而是心肝情願；那不是枯燥與乏味，而是愜意與享受，在那裏的我，靈魂彷彿不屬於我，而是屬於另一個世界。

因爲讀書，我簡直投入到了極點。我讀過《羚羊飛度》那爲了集體，在生與死的抉擇中，有一半老羚羊做出了讓人大吃一驚的選擇-----死。那是生與死的抉擇。那用死亡架起的宏橋更加令人震撼，隨之也有一點慚愧。

書豐富了我的生活，讓我的夢在逐步發芽。

曾記得有這樣一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏着許多寶藏的古城，指引有重重危機，多年來，無一人踏入。直到以爲勇者滿懷興奮地走來，而後卻因不慎，誤入陷阱。繼他之後又陸續來了幾個，可結果卻一樣，最後去得是一位智者，他另闢新徑，小心翼翼的到了寶藏。這不得不引起我們的深思：最甜美的果實往往高掛枝頭；最美麗的玫瑰往被毒刺包圍；最怒放的'紅梅，往往生在懸崖之上，最好的往往是最不易得的，永遠記住：已被踏平的大路盡頭，絕無價值連城的珠寶！

書使我懂得了母愛，體會到了那涓涓細流的愛。

《守護媽媽的小倔驢》那生動的描寫，打擊着我的心，使我觸碰到了心靈的痛恨。使我潸然淚下。

讀書伴我走過風風雨雨，春夏秋冬，它不僅豐富了我的內心世界。還教會了我做人的道理，“靜讀是福人自知，書福不享非君子。”

記敘文作文 篇3

這世界只有一個懂我的人。

她在我那段混沌的日子裏出現，又一個轉身，離開了。

她和我長得一樣，也和我一樣地生活。我開心，她和我一起開心；我難過，她和我一起難過。我們一起吃飯，一起聽着心動的旋律，一起望着同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講着我的故事，話很多，但她總靜靜地聆聽着，像陽臺上的那株草，一動不動。我坐在牀上流着淚，她也流着眼淚。我抱着玩偶在衣櫃前跳着神曲中的舞蹈，她也抱着玩偶在衣櫃前跳着神曲中的舞蹈。

我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡單，簡單得眼眸裏只剩植物的蔥蘢。

“你是誰？”我靜靜地問。

“我是你。”她靜靜地答。

我一點也不在意她的存在，因爲她讓我看到了我自己，甚至可以說，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒有了她，我的世界會是一個什麼樣子。我害怕，害怕她離開我。但是那天還是來了。

她對我說：我要離開了，我要過我自己的日子了。”說完後，她像一陣青煙，消散在風中，再也沒有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見她的蹤跡。

“她從哪裏來？我又在哪裏遇見她的？她又去了哪裏？”閉上眼，靠着柔軟的.枕頭，我期待着在我的夢裏出現：

又是一個新的週一。校服，紅領巾，睏意，都跟着我到了學校。我遇見了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在週末的背影后開始了。她一聲不吭地坐在位置上，做着和我一樣的作業，但一聲不響，當我搖動她，追問她的時候。我醒了，她卻散了。

我期待着，期待在轉角再一次遇見她。

記敘文作文 篇4

時間都去哪兒了？還沒好好感受青春就老了……

似乎我還在回望沿途風景的時候，卻不知前方的時間正一點一點地將我拉着往前跑，我想抓住它，使它停止，但時間的車輪仍緩緩地旋轉着，壓過了我們的童年、青春。

猶記得小時候，我最愛去的地方是我家馬路對面的白浪河廣場。每當華燈初上的時候，悠揚的樂聲總會渺遠的傳來。流水淙淙，柔和的月光映在每個洋溢着笑容的臉上。廣場的草坪上有個大風車，似乎從來沒有轉過，靜靜地立在那裏凝望着這一切——那些悠閒漫步的人們，那些隨歌起舞的人們，那些在他們中間到處亂竄的孩子們，當然也包括我——如果時間像這風車一樣不溜走該多好。

最愛盛夏時節躺在軟軟的草上，用鼻子使勁的呼吸着大自然的清新，用手指點着滿天繁星天馬行空的亂想，甚至還在草上挪兩步，然後回頭大喊“嗨，月亮！我到家了，別跟着我走了。”可是還依然看見天際的月亮不依不撓的跟着我。如果時間像月亮一樣不依不撓的跟着我該多好。

最愛隆冬時節踩在鬆鬆的“棉被上”感受大自然賜給我的柔情，用手划着一片皚皚作出最美的詩篇，甚至還在雪上留下我的柔情蜜意，訴說這冬天的靜謐美好。

最愛初春時節“春雨貴如油“的場景，泥土香混着青草氣息，雨露的滋潤總令那些泛着翠綠的芽顯得格外亮眼，雨點拍在地面上那些有韻律的鼓點，那些泛着金邊的雲彩，鳥兒嘰嘰喳喳忙着築巢的身影。

最愛深秋時節“無邊落木蕭蕭下”的壯觀。當那些綠不再存在，取而代之的是亮眼的橘黃，明朗的日光被橘黃的葉子切割成千絲萬縷，那星星點點的光落在地上，構成了一幅幅畫卷。手捧落葉，看它們如蝶緩緩地飛入大地的.懷抱。

可時光飛逝，它從不會停下腳步去等待任何一個追趕它的人，就像越轉越快的車輪一樣，尋覓不到它的蹤跡，只瞬間便消逝的無影無蹤。時間如此，而我呢？

當推土機踏過了那片廣場，站在廢墟上望着堆堆沙土，我明白童年也隨着這一切而碾成了碎片。原來的廣場已被新建的高樓大廈取而代之，看着遠方熙熙攘攘的人羣，禁不住感嘆，記憶中的童年都被歲月塗抹的模糊了嗎？

時間，你去哪兒了？許我再一次回憶，好嗎？

記敘文作文 篇5

春節裏的喜事非常多，我今天要講的喜事非常普通，對於你們來說也許有點微不足道。

春節臨近，天公卻不作美。下起了50年難遇的暴風雪。雪下得足足有15釐米多厚，屋檐下掛的'冰掛有十幾釐米長，冰凍成了災害。道路結冰造成了交通中斷、物資緊缺，許多電杆“折腰”。停電、停水的問題接踵而來。冬天本來就冷，沒有電就不能烤火，這就更是雪上加霜了。停電後，我家蠟燭用完後，市面都沒有賣了，只好早早吃完晚飯，天一黑就睡了。還有讓人頭痛的是停電後水也停了。每天爲了水要到非常遠地方去提，水比金子還要寶貴！剛開始洗臉一天一次，到後來兩天一次，洗澡更成“天方夜譚”。這樣的生活讓我們又回到了“原始社會”全亂了套。雖然春節即將到來，可是沒有一點喜慶的氣氛，恨不得馬上結束這種“暗無光日”的生活。

三十的清早，來電了，來水了！我打開燈，燈瞬間亮了；打開電曖爐，立馬熱了；打水龍頭，頓時水“嘩嘩”流了出來。我高興得手舞足蹈起來，“原始社會”終於結束了，我們的生活又恢復了正常。

我從電視“抗擊冰雪”特別節目裏，看到溫總理在44小時裏兩次親臨湖南視察災情，並不顧危險爬上山去慰問電力英雄。那感人的一幕幕讓我不禁感慨萬千：溫總理是多麼的親切呀！黨和政府是多麼溫曖呀！平時毫不在意的電，在此時是多麼的珍貴，是電力英雄用生命換來的。

有這樣的總理，有這樣的黨和政府，有這樣的英雄，難道不是我們的一件喜事嗎？這件喜事不屬於個人，屬於大家！

記敘文作文 篇6

我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈，她是我上初一開始成爲一位知心的好朋友的！

我的那位好朋友她叫張婷婷，她爲人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學們還不怎麼熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎麼辦呢？

正在這個時候她走了過來對我說：“侯翔，走吧！我和你去補車胎！”我這時的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。不大一會兒，車胎補好了，我爲難的說：“我身上沒帶錢，怎麼辦？”她隨口便說：“別爲難，我有錢！”說着她掏出了錢，給我付了修車錢……

車修好了，她對我說：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經常因爲學校學習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學，這個時候她就又出現在了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業，放學的時候我們手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一來二去，我們就成爲了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學習，她就耷拉下腦袋不說話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的'東西能說一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。我曾經問她：“我幫助你，咱們認真學習把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎麼說她！她說：“學習嗎？你別拉我了，我已經無可救藥，沒希望了！”

唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多麼希望和她共同進步，成爲學習上的好朋友該多好呢！

記敘文作文 篇7

夕日的餘暉，等待夜幕的降臨——爲了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——爲了燃起新的希望！

年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時花開？只有用心度過每一刻，我想那纔是最華麗的等待。

"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。於是，吸一口浸滿甜蜜的`空氣，迎着清晨透涼的微風，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力着，一分一秒等待着更美好的明天。

琅琅的書聲是溢滿着青春氣息的旋律，我們是一個個風華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂章，我們用信念構成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學子們對別樣未來的等待！

父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發、上進，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不爲別的，只爲讓我們安心學習和生活；嵌着歲風痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的擔憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個細節，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報。

醞釀，醞釀，

——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和着青春節律的節拍奮筆疾書，最後又微笑着邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時刻，更是花季裏最耀眼的時刻。

等待花開，不會是永遠的夢；等待花開，不會是很久的期待。花兒綻放，一定是一種最爲美麗的綻放！

記敘文作文 篇8

放假回到家，每天都是需回答同樣的但十分實在的問題：“想吃什麼？”年三十的晚上，我再次面臨這個問題，只是問題變得有選擇性：“晚上吃餃子，還是餅？”我毫不猶豫地選擇了餅，並且要求和媽媽一起做餅——以往年三十的晚上，吃的都是餃子，難免喜新厭舊，能有機會就換換口味，自然是很積極的！

吃過了年夜飯，離春晚還有一段的時間，我和媽媽便開工了。媽媽先是把一部分麪粉倒入盤子，摻了一些水，就開始和麪粉。看着媽媽那熟練的手法，隨心所欲“操控”着麪粉團，我也躍躍欲試，連忙洗淨手加入其中。接着，媽媽切好肉和筍，放到鍋上煮，作爲餅的餡兒。我也沒閒着，媽媽交給我一個任務——做芝麻餡兒。嗯！簡單，以前我看媽媽做過，就記在心裏了。我往芝麻里加了些糖，一起倒入攪拌機裏，蓋好蓋後，把開關往右轉，只要按住十秒鐘就好了。我用勺子舀了一點嚐了嚐，發現不怎麼甜，又加了些糖進去攪拌。餡有了，麪粉也和好了，便可以開始包餅。媽媽拿來一個杯子，弄下一些麪糰，用杯子的.曲面把麪糰滾開直至呈一個圓形；接着往麪糰上舀點餡兒，包成球狀再滾平，一個餅就做好了。我多做了些芝麻餡兒的餅——芝麻開花節節高，希望新的一年更好！

餅終於出鍋了！我迫不及待拿了一個，不管它多燙，就狼吞虎嚥地吃了起來。餅下肚後，我卻還在細細回味；盪漾在心中的不僅是餅的美味，更是與家人合作的那份溫馨。

記敘文作文 篇9

星期六到了，這又是一讓人快樂的日子啊！因爲自然老師要帶我們去上海市西郊動物園去參加愛鳥周的活動，所以我早早的起來，到了學校等待着……

我們乘上了大巴車，過了大約過了一個小時，到達了上海市西郊動物園，我們把從學校自然觸碰角帶來的各式各樣的標本，和葉脈化石的材料與工具擺放妥當之後，見來參觀的人不多，老師便讓我們先去別的展區參觀參觀，瞭解一下關於鳥類的知識。

我走到了“上海市崇明東灘鳥類國家級自然保護區”的展區。只見展區周圍佔了許多人。哇！這裏好受歡迎呀！我心想，這裏的`遊戲肯定很好玩我好奇地鑽過人羣，一看正好有個小男孩手裏拿着獎品，臉上掛着燦爛的笑容，走了出來。我連忙從一旁躥了過去，一屁股坐在凳子上。這時，坐在我對面的工作人員從一個口袋裏取出一幅已被打碎的拼圖放到我面前，說：“請你把這幅拼圖拼完整。”我一聽，一下子把把眼前的碎片平鋪在桌上，我從中先找出它的頭和脖子拼在一起，咦！怎麼回事？怎麼拼不上去，我又開始手忙腳亂地找它的翅膀，找它的腳。終於，在我的反覆嘗試下，一幅針尾鴨的拼圖被我“征服”了。我如願以常的拿到了一套關於鳥類的書籤。

人越來越多了，我突然想起來，還有正事要幹便連忙跑回了自己的展區。只見我們展區周圍站了許多人。我一看，連忙把書籤塞入書包，衝到展臺前，大聲叫道：“想學葉脈化石的人到這裏來！”這時，一個穿着粉紅色運動裝的小妹妹走到我面前羞羞答答地說：“你能教我做葉脈化石嗎？”“OK！當然沒有問題！”我笑着說，“我們先舀幾勺石膏粉，再加入以三比一的水調勻之後，把它到在板上。”只見她輕輕拿來一塊板，又找來一個杯子，往裏面加了三勺石膏粉，又顫顫巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水，我又加了少量的水，我又拿了一根小木棍給她，她用最快的速度把石膏調勻，並把它倒在板上，撥成一個橢圓形，最後，我拿起她完成的作品，遞到她的手上，她高心地說道：“謝謝你！”說着，她小心的拿着她的那份化石離開了。看着她的背影，我心裏十分開心。

這天，我很忙，但我很快樂，因爲我既學到了知識，又幫助了別人。這一天，我真快了！