【精華】初三作文集合七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

青春，少年，遠方，一片藍天。

理想，信念，激情，滿懷的夢想。

我披上了夢的衣裳。

看，寧靜的校園，美麗的村莊，開滿花朵的田野，平地而起的城鎮，川流不息的人羣，奔馳在祖國和世界各地的飛機、輪船、火車……繁忙的生產工人，各行各業的人都在建設着我們偉大的祖國。

勞動創造了我們的生活，建設了我們的祖國，改變了世界，是光榮而神聖的事業。我理解了，要實現夢想，首先要熱愛勞動。只有勞動，才能改變人生，纔能有秋天的收穫，才能實現我們的夢想。

瞧，寬敞的教室，靜美的書屋，擺滿各種讀物的書館，整齊而品類齊全的書店，有人在朗讀，有人在品閱，有人在查找……各行各業渴求知識的人，都在吸收着知識的甘露，將知識轉化爲生活和工作中無窮的智慧。

知識改變着我們的命運，豐富了我們的生活，將世界中的不可能轉化爲一切皆有可能。我理解了，要實現夢想，就要熱愛學習。只有學習，才能改變思想，才能充滿智慧，才能爲國家，爲社會創造出無限的夢想。

聽，中華民族五千年的文明史，絲綢之路上的駝鈴聲，近代外國列強的槍炮聲，中華民族救國救民的吶喊聲，中國人民站起來的禮炮聲……經過六十多年新中國的建設，各族人民過上了幸福的生活，正奔向民族復興偉業的征程中。

祖國是人民的根，是全國各族人民共同的母親，也是我們共同的家園。我理解了，要實現夢想，就要熱愛祖國。只有把祖國建設好了，祖國強大了，我們才能過上幸福安康的生活，才能實現人生的理想，才能堂堂正正地做箇中國人。

披上夢的衣裳，未來，前方，眼前，我的眼中一片光明。

初三作文 篇2

其實每個人都是臺上的一員，是成爲譁衆取寵的丑角，默默無聞的配角，還是令人豔羨的主角，決定權在自己手中。

——題記

今天的語文課改爲了朗誦課，不少同學都大呼無聊，更有甚者已經準備趁着朗誦課來補眠了。我打着哈欠，漫不經心，因爲嗓子不舒服，不便朗讀，所以老師特許我私下找她補讀。我趴在角落，暗自觀察着臺上臺下的每一個人。

只見臺上的同學有的念得熱血沸騰，情真意切，有的唸的漫不經心，冷冷淡淡，有的似是在開玩笑，嬉鬧過場。而臺下的同學也是舉止各異，有的神態淡漠，自做自的，有的認真傾聽，宛若評委一般，有的則臨陣磨槍，找人組隊準備“上場”。

這樣一來，就叫人看的更加分明。真正下過功夫的人，朗讀自然認真，不由得把人帶入他的情境中。臨陣磨槍的人，緊張萬分，不免磕磕碰碰，讓人覺得無趣。而那些身處其外，嬉鬧過場的人，只會讓人覺得好笑，似是在看猴戲，譁衆取寵卻仍不知自身的可笑。

轉念一想，其實生活也若如此。有的人活的認真仔細，爲自己創造精彩的明天，讓他人不禁欽佩起來。有的人活着只爲討口飯吃，忙忙碌碌，一生而無所成，讓人覺得無趣可悲。有的人活的放蕩，任意而爲卻不顧家人朋友的感受，太過自私，卻自認爲瀟灑，讓人覺得可笑又可氣……

其實，每個人都是臺上的人，每個人也都是臺下的人。臺上臺下只不過是位置的轉換，視角的變化。是做丑角，譁衆取寵，做配角，默默無聞，還是做主角，令人豔羨，決定權自始至終在你的手中。

初三作文 篇3

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是詩人周敦頤寫的《愛蓮說》中的句子，同時也也反應出我的心聲。

聖潔的蓮花

有的'人喜歡牡丹的雍容華貴，那是富貴的象徵；有的人喜歡菊花的小家之秀，那是婉約的象徵；有的人喜歡蘭花的自成一格，那是獨特的象徵。我只喜歡蓮花，不會在意它是否高貴，是否婉約，是否自成一格。正如一句名言：“蓮出淤泥而不染。”蓮花爲白色，雖然從河底的淤泥中生長出來，但在它的葉子上，花瓣上，看不出一絲的污垢，亭亭玉立的、身上所散發出的那獨特的、神聖不可侵犯的氣質讓人動容，是的，蓮是聖潔的，在它面前，你會感到自己的平凡，它想一個像天上來的仙子，渾身充滿靈氣，完美聖潔的讓人難以發現一點破綻，你會以它爲榜樣，慢慢的改變自己，讓自己變得更好，這就是聖潔的蓮花，一切醜陋的事情在它面前都會羞愧難耐，這就是那聖潔的蓮花。

獨特的蓮花

蓮花生長在水中，也不是什麼罕見的稀世珍寶，但是它的全身上下都是寶，葉子可做治病良藥，藕粉可以美容養顏，蓮藕可以止渴止飢。蓮花的好處當然不止這些，獨特的蓮花也是修身養性之地必選之花，在一處寶地的池塘中，種着那麼幾十株蓮花，聞着蓮花獨特的香味，在院中吟詩作賦，可爲修身養性的不二良地。蓮花也淡泊名利、默默無聞、無私奉獻，它存於世間，不與百花爭豔，全身都可被利用，但無怨無悔，用它那聖潔的精神喚醒人類最根本的東西，有些東西失了原味，迷失本心就不再是原來的東西了，蓮花高潔，“只可遠觀不可褻玩焉！”蓮花永遠是這麼的高貴美麗，生於世間，超乎凡塵，只留下無盡的好處，從不計較名利得失與回報，這就是那獨特的蓮花。

最愛的蓮花

蓮花身上所具有的品格是我值得學習的，在生活中我因爲一些事情經常與別人爭，我也會因爲自己的成績、容貌一般而自卑，但自從學習了蓮花，我心中便有朵蓮花，蓮花身上所具有的品格感染了我，正因如此，我也深刻理解到：“用珠寶裝飾自己，不如用知識豐富自己。”我開始努力學習蓮花身上所具有的品質，因爲我知道：“金無足赤，人無完人。”所擁有的一切都是縹緲的、虛無的，做好自己，走自己的路，讓別人說去吧！蓮的聖潔與高貴是我學不完的，但我會努力完善自己，使自己也做到蓮的默默無聞，無私奉獻，蓮給了我很大的啓發，因此，我認爲蓮是我最愛的花。

生活中有很多不如意的事發生，讓我們學習那堅強的雪蓮，也有很多需要奔波追逐的事情，何不平靜下來，學習那聖潔、獨特、善良的白蓮花呢？

初三作文 篇4

記得在我四五歲的時候，我們和爺爺奶奶就分開住了。由於各種各樣的原因，不得不讓爺爺奶奶暫時住在大伯家。在這一過程中產生了太多的誤會，以至於他們這一住，十年就過去了。

這十年中，我們之間再無來往，因此我的記憶中從未出現過關於他們的一點一滴，從沒受到過像其他家孩子受到的爺爺奶奶的百般呵護與疼愛。我想正是因爲這樣，纔會讓我對他們有那麼大的偏見吧。

“孩子她爸，土豆好了，快拿去給阿辰吃吧，不然涼了就不好吃了！”熟悉的話語再次響起，正在因爲攻破一道難題而頭疼的我聽到這句話更是毫無頭緒，無奈的坐在桌前不停抱怨。隱約地聽見爸爸對爺爺說：“爸，天這麼冷，您在別送了，留給您自己吃吧。”爺爺只是說了聲：“沒事，現在還有機會吃，等上學都沒機會嘍！”他一邊笑着一邊說着就離開了。日復一日，我漸漸發現似乎每天早上來給我送土豆已經成爲了爺爺的習慣，而我把爺爺的這種給予也當作了理所當然。一天晚上吃飯時，爸爸對我說：“阿辰，明天早上你爺爺來的時候出去和他坐坐，畢竟……”爸爸說到這裏猶豫了一下，沒有再繼續下去，但我好像明白了其中的意思，就點了點頭。

第二天早上，我和爸爸沏好茶，坐在客廳等待爺爺的到來。爺爺剛進門看到我就驚訝的說：“咦？你今天作業寫完了？來，土豆還是熱的，快吃，涼了就不好吃了。”說着，從懷裏掏出裝着土豆的帶子遞給我，那時，我的心裏猛的一顫，好像受到了什麼強烈的碰撞。我只是靜靜地坐在旁邊聽着他和爸爸侃侃而談。忽然發現，爺爺真的不比以前了，歲月的年輪在他的臉上刻畫出一道又一道無法磨滅的傷痕，兩鬢昔日的黑髮早已花白，臉上的顴骨有突起了些，身體逐漸的消瘦。時間像一把刻刀，總是無情地在他的臉上鐫刻着滄桑。不知不覺中，淚水已經模糊了雙眼，一種難以言喻的感情充斥着心房。爺爺要起身離開了，我默不作聲，跟在他的身後。走出房門，才發現外面已是漫天飛雪，空氣像凝固了一樣，寒風凜冽，冷風嗖嗖的像刀子一樣，刮在臉上，疼在心上。看着爺爺的背影在風雪中漸行漸遠，我很愧疚，很懊悔，但卻無從挽回。

那烤土豆的味道是我記憶深處最濃郁的味道，充滿了暖暖的幸福。

初三作文 篇5

初三那年，我總喜歡以匆匆的腳步行走在喧鬧的校園中，穿越熙熙攘攘的人羣，逃離那不屬於我的熱鬧，用一線貫穿我的三點：宿舍、教室、餐廳。

我是一個十分有時間觀念的人，做任何事情都習慣了速度。在這不容忽視的中考面前，顯得格外突出。所以，校園中隨處可見我匆忙的身影。有的人問我累不累，我總會回之以笑，然後沉默。我認爲爲了夢想而奔忙，再累也無所謂。這樣快節奏的生活雖少了幾分悠然恬靜的自然，但卻多了不少踏實豐富的幸福。況且，我並不覺得怎麼累，只是我若如此說，他也未必會相信吧。

清晨，當我聽見鬧鐘不知疲憊地唱起那躁動的歌時，我會立刻關掉它，緊接着起牀。經過一番洗漱之後，我便輕輕打開宿舍的門，小心地走出去，以免影響了舍友們。同行的人是她，那個和我常在一起談論夢想，一路走來相互鼓舞的女生。

我早早的起牀並不是因爲我不喜歡睡覺，而是我更喜歡清晨柔和的陽光灑在我的身上，似乎充滿了希望：也喜歡清晨那寂靜無人的校園小道，經常會有早起的鳥兒站在樹梢上哼着歌，充滿了和諧的韻律。有時，我們會朗讀溫庭筠的那句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。彷彿天地間的一切都是那樣美好，我們不再渺小。

進入教室便如同進入戰場一般，籠罩着緊張的氣氛。教室裏的每個人都像戰場上的戰士，殊死作戰一樣地奮鬥在課本與資料之間，於是我也不敢怠慢，在這場沒有硝煙的戰爭中，誰也不想成爲最後的輸家。

其實，我的生活不是很緊張的。我有時也會和好友談談那雖遙不可及的夢想，聽聽莫扎特的鋼琴曲，放鬆放鬆。

就這樣，緊張而充實的備考歲月接近尾聲。這是，老師們一反常態，讓我們多去室外走動走動，呼吸一下新鮮空氣，調整一下心態。在我們激情四射的宣誓聲中，中考，如期而至。

我們在並不柔和的陽光下進行了宣誓。在宣誓聲中，我拋棄了最後一絲緊張不安的情緒，把在心中積攢已久的自信拿了出來。在走進考場前，我擡頭望了望頭頂那片藍色的天，透明而不摻一點兒雜質。

七臣試已經結束了。做得還算順利。看着同學們將昔日陪伴我們的一摞摞試卷扔掉，我突然有種落淚的衝動。

成績公佈的那天，我懷着一絲忐忑，看向我的成績，不知不覺嘴角上浮。看到最後，眉頭輕皺。結果應該這樣描述：留有缺憾的完美。

我擡頭望向頭頂那片藍天，仍舊是透明而不摻一點兒雜質。我想，它終究未負我。

初三作文 篇6

四季輪迴，花開花落。體驗又一回夢迴樹梢，夢想發芽，愛的妝伴，風捲落殘雲，殘花落盡，子歸啼，體驗風捲起花瓣，而大地還充滿着一樹芬芳，又一年悄然離去，面對人間的是非善惡，我們也瞭解的幾許？帶着對四季輪迴，夢想輪換的四季情，我們追逐着高尚情操一刻也沒有停息。

——題記

夢迴大地，一絲新意萌發滋生出來。草間綠意從芯間流露，輕輕盪滌而不顯妖媚。露珠從草間劃落，帶來土間芳香。從種子變成發芽夢想，不屈的向上生長。盡顯欣欣向榮的高尚。我滋潤水的洗滌，體驗如花般不屈不撓，蓬勃萌發，力求向上的高尚品質與頑強的力量。

帶着粉色略帶些乳白色的感覺，如絲般照在其間，帶着粉色的夢幻，不顯粉色妖豔。帶着淡淡的香氣，撫摸着大自然的嫵媚。荷花以她那出淤泥而不染，翟青蓮而不妖的高尚品格征服了夏季，爭取了花界的美名。他的柔美花瓣撐起了一片天，一片清純似水，水波不驚的靜謐圖畫。我體驗這一生靈的出淤泥不染，不與惡勢力同流合污的高尚情操與她潔身自好的人格品質。

芬菲落盡，子歸啼。擺脫了世俗，擺脫了世間的繁瑣，獨自在這深山密林之間，頹然碧窈，安靜的在密林之中做一個隱士，盡享世情山水。秋的感悟到了，菊花不享“花中之王”的美譽，依舊不願被人打擾，無論充有多少世人的讚美與“冊封”，她都不會與她花爭寵多少充滿詩情畫意。我感悟，體現菊花不貪圖富貴的高尚情操。

“凌寒獨自開”臘梅以她那頑強的精神戰勝了一切，不與春花爭豔，只有獨自開寒冷中開放芬芳。開落無人問津，我體驗這時的不追名逐利，淡定與從容。

體驗世間的芬芳，芬菲飄滿一路，這一遠方的路，這一高尚的人生路。我體驗，我成長。

初三作文 篇7

讀着“漂亮爸爸”西子一的《心死的日記》，他們父子的不幸遭遇讓我想起了另一對苦命的母女……

還是二年級時，向來懂事的敏因爲遲到第一次挨老師的批評，她悶悶不樂了幾天，可緊接着竟然幾次莫名其妙的遲到，連媽媽也生氣，打了她的屁股。當時敏不哭也不辯解，只是低着頭默默地站着。直到有一天，敏突然摔倒在路上，被送往醫院，父母才明白了這一切，當時就被診斷結果嚇呆了。

躺在病牀上，敏才說：“媽媽，我路上真的沒有貪玩，只是覺得累，邁不動步子，小朋友都叫我蝸牛。”看着敏因着急而漲紅的臉，媽媽拼命地點頭。然後跑進衛生間裏大哭。孩子，爸爸媽媽從沒有接送過你上學放學，最不應該的是當病魔逐漸侵蝕你稚嫩的身體時，爸爸媽媽也沒有察覺，甚至還動手打了你。

治療其間，一天一次的鍼灸。當手指長的針紮下去，敏全身都不由自主的顫抖。敏很聽話，屏住呼吸，不動也不大聲叫，聽醫生說，每一針都要扎得麻到腳尖爲止。稍稍緩和一點，敏蒼白的臉上便擠出笑容，頑皮地說：“媽媽看我像不像小刺蝟。”那一根根長針彷彿紮在了媽媽心裏。

長期的鍼灸，使敏原本單薄的身體更加虛弱，可爲了鍛鍊腿部的力量，醫生卻要她每天爬三層樓梯。她不讓媽媽攙扶，也不讓人跟隨，她說：“媽媽，你坐在這裏等我，看我跑得有多快！”可那哪是跑啊，使盡全身的力氣擡起一條腿，然後兩手緊緊拽住樓梯扶手，硬是用手臂的力量把整個身子帶了上去。那時候，敏的雙腿正在逐漸的失去知覺，已不能自如的活動。常人幾分鐘就能走完的路程，她卻需要四十分鐘，這四十分鐘是多的漫長啊！媽媽就這麼靜靜地注視着她，眼淚卻只能在心裏流。

這位媽媽流着淚向我講述了敏悲慘的遭遇。敏生在一個偏僻的鄉村，小時候活潑可愛，父母都特別喜歡她。可奶奶不喜歡，因爲她是女孩。奶奶希望媽媽再給她添一個男孫，可媽媽執意不要，因爲家裏經濟不大好。奶奶大概想男孫想瘋了，居然趁兒子媳婦下地幹活，給敏喝下了農藥。經過三天三夜的搶救，敏終於從昏迷中醒來，可是從此落下了一身的病……

多少個夜晚，這位媽媽流着淚爲苦命的女兒祈禱，可現實還是太殘酷。當買回雙柺，她卻沒有勇氣拿到女兒面前。生活中有了雙柺，不知道會給年幼的女兒徒添多少煩惱。

對學習的渴望，壓倒了身體的病痛與內心的自卑，敏不再拒絕媽媽送她，可只許送到校門口。望着敏挪動着笨重的雙柺融入歡蹦亂跳的孩子中，然後諾大的校園裏只剩下敏一個孤零零向教室挪動的身影，媽媽的心碎了。

一天，看到敏額頭上一大塊青紫，聽同學說，學校大掃除，敏執意要參加。在掃樓梯時，不小心一頭栽了下來，當同學七手八腳去扶她時，一向平和的敏卻發怒了，粗魯的推開同學，咬着牙在地上掙扎。當她頑強地爬起，我們看見了她滿是淚珠的笑臉。

敏幼小的心靈裏有着普通孩子所不能企及的自尊與倔強，她用行動詮釋自己的人生：即使翅膀被折斷了也要積蓄力量——飛翔……

（後記：因爲病情越來越嚴重，生活無法自理，三年前，敏還是傷心地離開了學校……）