書初三作文參考

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的書初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書初三作文1

書是人類的朋友。讀書使人明智，讀書使人聰慧。書真是一個好東西呢。

書，是人類文明進步的階梯;書，是人類發展的橋樑;書，也是人類智慧的“長生果”。書，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠的未來;書，能把我們帶到浩瀚神祕的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風味的書，下面我就來寫一下我開始看書到的經歷吧！

我是從一年級時開始正式看書的，那時我雖然懂得的字不多，可還是硬着頭皮把一本書給看了下來，而且還讀懂了主要內容，當時啊，我真是高興極了！

二年級了，我雖然比一年級的時候多懂了一些字，而且還學會了拼音，就死纏爛打的纏着老媽給我買書看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的書我已經能完全看懂了，這種感覺真爽啊！

三年級到了，我已經不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，裏面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最後的結局還不錯，什麼分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。

四年級的時候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可裏面卻蘊含了人世間的道理，並且經常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學習。

轉眼間我已進入五年級了，開始看長篇小說了。令我印象最深的要數《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心裏。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。

書，像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。

我永遠熱愛讀書！

書初三作文2

在相約書的生活中，我在歷史中感受生活的美好；在相約書的生活中我在書香墨氣中傾聽故人的智慧之音；在相約書的生活中，我在白紙黑字的世界中體味文化精神的偉大……

在相約書的生活中，我感受到了李白＇＇貴妃捧研，力士脫靴＇＇一帆風順的生活；在相約書的生活中，我感受到了李清照＇＇只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁……＇＇在相約書的生活中，我感受到了杜甫＇＇感時花濺淚，恨別鳥驚心”離別動盪的生活?

執一卷在手，置一盞豆燈，泡一杯清茶，此時在相約書的生活中，我對書有了更新的認識?“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。陸游的愛國情誼使我敬佩；“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏。”李白的豪放灑脫讓我傾慕；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”蘇軾的曠達胸懷使我崇敬。書使我感受到了人類文化的方方面面，讓我沉湎於其中。

“一蓑煙雨任平生”的豁達；“秋水共長天一色”的清麗；“天生我才必有用，千金散進還復來”的自信?讓我在相約書的生活中更能與書親密接觸。

我喜歡悄悄地坐在窗前，遙望着山下的呼嘯山莊；靜靜地感悟於遠方的繁星春水，慢慢地欣賞着陽光下的紫藤蘿瀑布?享受在書中屬於我的悠閒生活。

在陽光明媚的春日裏，我會和李白一道登高遠眺，“月下對飲成三人”，同暢生活中的挫折，同唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，在風中和酒裏同他感受生活。在花瓣飄香的日子裏，我會留戀於靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返，在點點柔情，絲絲眷戀中體會生活。在幽靜的夜晚裏，我會陪伴那位“簾卷西風，莫道不消魂，人比黃花瘦”這位才情獨到的詞人一道體味生活?

我也相信當悲傷的暴雨向我襲來時，海倫?凱勒會告訴我在挫折之後將會是絢麗的彩虹，在哭泣之後將會微笑的更燦爛，在失敗之後將會是成功的喜悅?

在書中感受生活，使我自己的生活更賦精彩。相約書的生活，使我的人生更有智慧，相約書的生活，使我的人生更加充實。

書是山呵護智慧的火，書是火點燃希望的燈，書是燈照亮我前行的路，書是路引領我的一生。

相約書的生活，書會把你帶到一片淨土之中，讓你感受另一種生活，它會把你的思想打開，放飛理想。

書初三作文3

我是一個愛幻想的女孩，讀幼兒園的時候，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈着我的生活，她一次次將我帶入神話的殿堂。在那裏，我曾和可愛的小矮人一起快樂的嬉戲，曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的兒童時代。

上小學一、二年級的時候，我愛上那佈滿彩圖和拼音的童話世界。在那裏，我發現了一個又一個讓我爲之高興的“祕密”：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的，遙遠的時代人們會鑽木取火……原來，世界是這麼美妙！我覺得讀書讓我變得十分高大，彷彿舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月宮裏的嫦娥……這個時期，我懂得的更多的是童話裏的道理：《醜小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農夫和蛇》又教導我不要同情落水狗……書，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。

時間慢慢推移，我升上高年級了，我也慢慢長大了，儘管煩惱在不斷加增，然而與此同時，我也從書中懂得了許多許多。從書中，找到了屬於自己的快樂，也明白了諸多難以解讀的答案。古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”一開始，我覺得這句話是不是太定義性了，但後來，我贊同了這句話。我知道了當今社會上，不讀書之人無疑是新世紀的累贅。人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我算是領會到了它的含義，書中不僅有“黃金屋、顏如玉”，更多的是武裝人類靈魂的東西。讀書，可以讓我穿越時空，與李白共同舉杯，一邀明月；可以讓我敬仰曹操的偉岸，領略他“烈士暮年，壯心不已”的一腔豪情；也可以讓我體會文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；可以讓我懂得范仲淹“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的爲國爲民；還可以讓我爲王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的惜別之情而感動。

此外，我還看了《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》……可是，我最喜歡看的還是《西遊記》。在整部《西遊記》中，我最敬佩孫悟空，他言而有信、勇敢機智，對師父很忠心。在取經的路上，一遇到妖怪，他就會奮不顧身地衝在前面，保師父平安。當遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時，他很憤怒，但這沒有改變他對師父的忠心。我認爲他是這本書中最精彩的人物！我的同學也都喜歡他，崇拜他，我希望自己也能成爲一個像孫悟空一樣勇敢的人！

書，是一位良師，也是以爲可以讓你傾心交流的朋友。書，是一架望遠鏡，也是一首艘帶我走進知識海洋的帆船。在人生的道路上，我將會與書爲友！

書初三作文4

是什麼讓我們瞭解了這大千世界？是書；是什麼讓我們領略了古人的崇高品德？是書；是什麼讓我們明白了人生的價值？還是書，書是人類最好的營養品，是實現夢想的助推器。與書對話，是人生最明智的選擇；與書對話，是開啓成功大門的必經之路。

與書對話間，歷史的動盪與不安，現實的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無不給予我心靈的衝擊，讓我在字裏行間感受到了從未有過的震撼。與書對話，我收穫了心靈的滿足。

摩挲書面，觸摸文字，與書對話間我與主人公同呼吸共命運，感受他的喜怒哀樂，體驗他的生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮，讓我明白了滴水之恩當涌泉相報；善良勇敢的簡愛，讓我明白了人要敢於去追求屬於自己的幸福。與書對話，我收穫了生活的體驗。

茶香滿口，濁淚雙流，與書對話間，我感受了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向，領略了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的抱負，分享了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的堅持，品嚐了“只恐雙溪舴蜢舟，載不動許多愁”的惆悵。與書對話，我收穫了心靈的充實。

無論是華夏古藤還是軒轅新枝，無論是百家經典還是大衆俗語，無論是潑墨山水還是真草隸篆，無不在與書的對話中相互融合。我可以坦率地說，沒有

與書對話，就沒有我們完整的人生；沒有與書的對話，就沒有崇高的心靈；沒有與書的對話，就沒有充實的生活。

讓我們與書對話，播撒希望的種子，帶着書中的那份感動與明智，奔向燦爛的明天，去收穫屬於自己的成功！

書初三作文5

清脆的竹子在林間悄悄拔節，晶瑩的露珠倏然滑落，微風帶着泥土的清香與花香撞了個滿懷，你這本書，我終是讀懂了。

每年暑假，我都會去鄉下的奶奶家度假。

那裏依山傍水，山河小溪潺潺流淌，在那裏可以聽到鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，山泉的嗚咽以及山風的呼嘯。那天中午吃完飯後，我和爸爸在屋後面發現了一片偌大的樹林，我最終沒有抑制住自己的好奇心，硬拖着爸爸走了進去。

剛走進去，映入眼簾的是五彩繽紛的美景，撲面而來的是沁人心脾的清香，縈繞耳畔的是婉轉動聽的鳥語。我們順着鋪滿鵝卵石的小路走了進去，小路兩旁長滿了剛剛探出頭的小草，還有大片大片的野花，紅的像火，粉的像霞，白得像雪。小路的盡頭是一汪池塘，在這烈日炎炎的夏日，蓮花如同一位可人的少女，微紅的兩腮，翠綠的小傘，清新脫俗，好似天上的仙女，不沾染一絲罪惡。因爲，她是廉潔的象徵。無論在多麼惡劣的情況下，都能開出純潔而又美麗的花朵。

再往裏走，是成排的柳樹和白楊樹，它們就像一個個堅守崗位的士兵，佇立在林中，保護着森林中的每一株植物。看到如此茂盛的景象，我的心不禁抽搐了一下，思緒也被帶回了從前：那時正值夏季，我獨自漫步走進了這個樹林，在那池塘旁邊，我發現了一株藏匿在大樹後的雪白的雛菊，它那柔軟瘦弱的身體直挺挺的豎在那兒，彷彿風一吹就會倒，它那嬌小的身體讓人看起來不由生憐，讓我下定決心要好好呵護它。

可是好景不長，一場大雨剝奪了它在這個世界上生存的權利，我的大腦彷彿已經失去了指揮自己行動的能力，木頭一般地站在那裏，楞着兩隻眼睛呆呆的看着那朵雛菊。後來這件事情慢慢被時間衝散了。

現在依舊在那個地方，一叢雛菊在那個角落默默開放，它們看起來還是那麼的弱不禁風，讓我心底產生了憐憫之心。在那晚，一場大雨朝這個世界襲擊開來，歷史總是驚人的相似，彷彿將那件事情重演了一遍。第二天早上，我懷揣這一份擔心和希望去看那從雛菊，它們依舊默默地在那，大雨洗去了它們的污穢，且讓我讀懂了自然。自然啊，你教會了我堅強，讓我明白了你——自然。

你，那麼平凡。平凡中隱藏着一種堅強美。自然啊，你這本書，我終是讀懂了。

書初三作文6

這樸素的年代，我揹着行囊，我願去往這行囊裏靜放着的《素年錦時》裏所描述的地方——西塘。

我願隨着這行雲流水的文字，去欣賞作者的故里，這有着山水人家大紅燈籠的地方。我乘着古樸的船，手中捧着《素年錦時》，鑽過青白的橋洞，正如書裏所說的，那敦厚的石橋上行走着流水一般的人羣，與這清澈新綠的水流映成一景。作者曰：“這看似簡陋的橋承載了幾代西塘往事，它見證着無數的船隻上船伕的吆喝，見證着來往的人羣喜怒哀樂的身影。”西塘的橋，是個老者。

我想步行在西塘青瓦白屋縫隙間的深巷裏，一手託着書，一手撫摸着凹凸不平的老牆。巷子兩邊是忙碌的人家，鍋碗瓢盆奏出清脆的聲響。前方還有一羣孩童扔着小石塊，玩着古老的遊戲。書告訴我，巷中的風拂過耳畔時，能聽見遠處的水聲，樹葉的沙沙聲，老者們的談笑聲。我觸碰着文字，靠着牆，聽着風，是啊，西塘的氣息那麼幹淨，聲響如此美妙。在這裏，是巷裏的風傳遍了人們的歡樂與夢想。這裏也是作者最歡喜的地方，我彷彿看見作者兒時沿着巷子奔跑雀躍的身影，多麼悠然愜意。西塘的巷。是書裏所說的，做夢的好地方。

文字把我帶到了夜西塘。紅色的燈籠掛在屋角上，琳琅的雜貨架子端坐在河流兩旁，小吃的熱氣香味鑽進鼻子。這裏有作者最愛的“翡翠燒賣”，金燦燦的蝦油餅，甜滋滋的'扯糖……美食寬鬆着人們疲憊的身心，慰藉着緊張的大腦。夜的西塘，不圓的月在流水裏盪漾。作者對西塘夜色獨愛如一，作者愛“掬一捧西塘月色，灑向自己的心房。”是啊，如此盈盈月光，照亮了景色。沒有霓虹繚亂了雙眼，只有月光的白與燈籠的紅倒映在波瀾裏，將人的心都滌盪得透明。西塘的夜，就像這《素年錦時》，清新美好。

我的旅程未結束，我要和這與西塘一般純淨的《素年錦時》，繼續我的心靈之旅。

書初三作文7

書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鍾。看書能聞到花香，更是不同凡響。

書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。

一本本書中沉澱着我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。

因此，我醉心於閱讀，使我享受到無限樂趣……

早晨，我全身心地投入，享受與書融爲一體的感覺。我喜歡在早晨看書，因爲早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在於春，一天之計在於晨。”

傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀着讀着，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一隻飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。

夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我願與書同行。 書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴着我的生活，使小屋充滿花香。

不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。

我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……

書初三作文8

書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因爲“書籍是人類進步的階梯我愛讀書。

書教給我智慧，在唐詩宋詞中，我領略到古人的風采。是書讓我感受到漢字的美妙。從古代的名着中感受到黛玉葬花的悲涼，諸葛亮的足智多謀，關羽的重情重義。

在小說與故事中暢遊，我體會到文學的經典和歷史的文明，古往今來，多少文人志士寫下一篇篇精妙的文章流傳於世，他們的文章每一篇都寫出了自己的心血，每一篇文章都告訴我們深刻的道理與豐富的內涵。交給我智慧。

一本本好書，讓我瞭解了舊我更多地瞭解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙爲我們打開了堅固的大鎖。”。我讀過的書可多了，有小說《魯濱遜漂流記》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等；有童話故事《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等；有科普知識類的《少年博覽》、《百科知識》、《十萬個爲什麼》、《動物世界》、《自然界奧祕》等；還有人物故事《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。

曾幾何時，我置身書海“不可自拔《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆爲人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘！這便是書教給我的智慧。

書初三作文9

本人長了一張巴克的厚脣，洪金寶的小圓臉，本來是李氏小鼻子但因爲鼻炎變成了祖藍氏大鼻子，一雙可以擁有數層眼皮的大眼睛。

班裏人都說我是“香腸嘴”，但我也沒辦法，自己爹媽生的不好，還怪我本來擁有一個可以自傲的小鼻子，經過與鼻炎的漫長戰鬥，小鼻子變成了大鼻子，還學會了謝霆鋒的經典動作——吸鼻子。

如此看來，我身上唯可以自傲的就只剩下眼睛和眉毛了，班裏過半的女生都說我變白一點，穿身女裝戴個面紗，絕對可以到三國和貂蟬pk一次，或許呂布會把我娶了呢！

更有人說，我和大耳朵圖圖很像，適合去北漂，演個真實版的圖圖，但讓我演圖圖的更多原因是我的性格。作文班裏老師曾雲：王璋，你往那兒一坐，看着就是一則笑話。但事實也的確如此，沒辦法誰讓本人集幽默、風趣於一身呢！

有次上體育課，烈日炎炎，操場上的同學都受不了這份炎熱，我就耍了一次寶，裝作不耐煩的樣子說：“我得給后羿大個電話，讓他過來一趟。”班裏幾個氣呼呼的同學笑了，正在這時，一架飛機從頭頂上略過，我接着逗大家：“這架飛機要空投一個后羿，該怎麼辦。”身旁的同學都捧腹大笑。

可嘆、可嘆，這份幽默卻經常讓我煩惱，偶爾失手，也會讓人倍感尷尬。

下面，還要檢討的是我的做事風格，那就是低調做事，高調做人，因爲我一直認爲：人就要傲，有傲骨的人才足以成大氣。所以，無論對誰都是老子天下第一，最不缺的就是“謙虛”。不過，現在想想在某些方面還是要虛心的，傲與謙是共存的，在向別人請教問題時謙，在給他人講題時應傲，傲是一個有資本的人才具有的，故在你沒有資本時，不懂裝懂，打腫臉充胖子，那就是實實在在的驕傲自滿了。

這就是我，真正的我，喜歡自黑的我。

書初三作文10

遠離城市的喧囂，迴歸自然的寧靜，沁人心脾的花香相伴，醇厚幽遠的茶味相依。隱逸在大自然的某一個角落裏，只需一方優雅的小亭，只需一張載人的桌椅。忘了，還有最心愛的書。

世界如此之廣大，唯有書能帶給我心靈的寧靜。拋開一切塵世的繁雜，即使日升日落，花開花謝，也都與我無關。全身心融入到書裏去，體味人間的悲歡離合，滄海桑田。

回到自身的瘋狂，彷彿置身於書中世界，爲他人的喜悅而甜蜜微笑，爲他人的悲涼而潸然淚下。是昇華了自己，還是迷失了自己？我不知道，應該也沒有人能知道吧！

“行到水窮處，坐看雲起時”，這應該是最愜意、最優雅的讀書方式了。書本中擁有的萬千世界，是我們不曾領略過的，讀書，可以帶你遨遊精神的殿堂，帶你找到靈魂深處的自己。

人的心靈是生命中唯有的一方淨土，而書則是通往這方淨土的一條小徑，只有你真正深入了，才能一窺這淨土的奧祕與真諦。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“黃金屋”不一定是由黃金築城的屋子，自家茅屋也可甘之如飴。有些人或許從書中真的找到了金子，這似乎無可厚非，但更多的人則從書中找到了靈魂，這或許纔是讀書真正所珍貴的。

讀書可以立志。歷史的長河中有多少人埋頭苦讀，只爲將來能夠金榜題名，功成名就；但也有人歸隱山林，不問世事，沉浸在花香鳥語裏靜靜讀書，追求着精神的純真。這兩種截然不同的讀書歸路和方式，很難說孰對孰錯，但有一點是共同的——讀書確實可以改變人生。

有的人憎惡書本本身，有的人憎惡讀書的過程，但書卻從來不挑刺任何人。無論是高高在上的領袖們，還是卑微在街邊乞討的乞丐，書都會向他們敞開胸懷，給予精神的洗禮。

讀書，一百種理由，適合自己的，利於他人的，就是最好的。