風雨初三作文參考

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的風雨初三作文，歡迎閱讀與收藏。

風雨初三作文1

早上，我在看電視，。天空風平浪靜，只有一絲悶熱。

原本湛藍的天空，漸漸變白了，在一片蒼白中，飄過了幾縷灰色的雲煙。我走到陽臺上，嗅到了一股氣息泥土味，而且是潮溼的草地的味道。我意識到了不遠的地方正在下雨，而且還是大雨，帶着冷風的。這令我想到了一個叫蓮花的颱風，據說它已經來到廣東這裏了。

果然不出我所料，沒過多久便下起了雨。雖然不大，但風卻不小。窗外，雨斜斜地織着，乘着風從欄杆的間隙中鑽了進來，一大片一大片地鋪在地上。我急忙關上門窗。

風漸漸大了，天上的雲快速地移動着，但只看得出那層灰色的雲在白色的底上移動着，白色的厚雲把天空嚴嚴實實地遮着，不露出一絲藍色。隔壁樓陽臺上蓋着的鐵皮自從上次被天兔掀起來後，第一次又被掀起。長條的鐵皮一截在天空中揮舞着，另一截死死地趴在欄杆上，卻在顫抖着。幾片樹葉從天上衝了下來，忽的飄了上去，然後像個推車的小販似地走街串巷地遊蕩着。風在天上怒號着，向人間撒下一把把銀針。

下午，風還是那麼大，雨也大了點。陽臺的地板上已經積了一層水，雨點還在不停地飛進來。樓下的甜湯鋪已經早早地把門面收進去了，只有遮陽的帆布在飄。我忽然想起十樓（樓頂）上的植物們，那健壯的火龍果，那老當益壯的米蘭，還有我親手種下的木瓜，我趕緊走上了樓頂，打開門狂風瞬間把門給吹開了，我眼前一片狼藉排氣管斷了，砸在米蘭的枝葉裏，其中的一棵甚至被吹歪了，根都露出來了，像一具恐怖的白骨。木瓜還好，只是掉了點葉子，不過它本來也沒什麼葉子，還好沒倒。龐大的火龍果盤曲在屋頂的欄杆上，只有末尾的枝條在輕輕搖擺着。比起火龍果，鄰居的豆角就不同了，柔軟的藤條纏在欄杆上，根本受不住狂風的侵襲，大風一來就像雜技表演一樣在天上揮舞着。土塊像球一樣在地上滾着。狂風把我吹得打了寒戰，我只好下樓了。

到了晚上，風終於小了，雲霧也散了，天空又像早上一樣風平浪靜。蓮花負擔不起它欠下的債，消失了。

風雨初三作文2

選擇遠方，風雨兼程，在成長的道路上，只有克服了種種困難才能在風雨中不斷成長。

在努力中成長。

那是一個晴朗的午後，爸爸和我決定到山頂去看風景。山很高，站在山腳下仰望，讓人很是嚮往，迫不及待的我率先衝鋒，一個勁兒地往上爬，爸爸可不服輸，三翻兩躍，緊隨在我的後面。每一次看見爸爸快要追上我的時候，我都奮力往上爬，生怕他追上我。終於，我還是體力不支了，停佇在半山腰，爸爸也和我一樣，累得上氣不接下氣了，所以我們爺倆就在那裏停留了一會兒。“景色真美啊，想必山頂的景色更是迷人“，帶着好奇心的我拉着爸爸說，”我們繼續吧！“走啊走，爬啊爬，氣喘吁吁的爺倆你扶着我，我攙着你，連步子都快邁不開了，但還是往上爬。終於，功夫不負有心人，我們到了山頂上，看着山下的景色我的心情格外舒暢，覺得一切都值了。因爲在爬山的旅途中，我學會了努力。

在堅持中成長。

時間過得真快，轉眼間，我就上初三了。在初中的學習生涯中，除了學習，體育也是很重要的，所以學校安排了一個課間鍛鍊的活動，每天大休息的時候，同學們都在操場上奔跑。起初，運動量還不算大，對於我來說就是小菜一碟。可是一週後，學校又增加了輔助練習，本來體力不好的我支撐不住了，在跑步的過程中，我想過放棄，可還是一直有一個信念在催促着我奔跑，隨着體力的衰退，隨着步伐的漸慢，一步步，一圈圈，終於，我堅持跑完了全程。雖然跑完後頭疼了許久，但是回頭想想，也值了。因爲我在奔跑的過程中，學會了堅持。

在勇敢中成長。

還記得那是一個暑假，天氣十分炎熱，在家裏也是悶得慌，所以爸爸就帶我們去河裏捕魚。爸爸和叔叔揹着捕魚器，一前一後走在上游，我和幾個同齡小夥伴在下游玩耍，一路上都很順利，快要收工的時候爸爸在上游呼喊着什麼，我在下游確沒有聽見什麼。渾然不知一切的我站在水中玩耍，忽然腳下被什麼東西纏住了，這時旁邊的嬸嬸告訴我有蛇，一聽這話，嚇壞了的我一把將岸上的嬸嬸推入水中，自己站在岸上，結果發現那蛇果真盤在我的腳上，我努力掙脫着，可那蛇卻越盤越緊，連我的鞋都怕了這蛇，隨着河水流走了。爸爸自然是十分擔心，趕忙叫我站着不要動，我驚恐至極地聽了爸爸的話，別說，還真管用，我直勾勾地看着那蛇從岸上往水裏爬去，我這長鬆了口氣。雖然被蛇纏過的腳已是通紅。但現在想想，也是了。因爲我在恐懼中學會了勇敢。

一路成長，一路風雨。雖然在成長的道路上會有許多坎坷及挫折，但我終會堅強地走下去。作者：彭瑞

風雨初三作文3

“春花秋月何時了，往事知多少。”成長中，我們揭下一頁頁日曆，無數次的風雨給我們留下了不可抹去的回憶。

如果我是一棵路邊的樹，面對一輪新的太陽，我慢慢長大。我時而悠閒，時而無聊地站立着，把根深深地扎進大地。

“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”這種相對的落差，有時是一種壯麗而又從容的美，天空因而笑容燦爛，也因而悄然落淚。往事有苦有樂，有痛有甜，而苦盡甘來的是那令我害怕而又嚮往的世界。走進風雨，走近這個與晴朗無雲相對的世界，走進這個深邃而深思的世界。

風雨中，風吹折了我柔軟的枝條，雨，打溼了沉默的性格，模糊了我的世界。然而，它吹不折的是我對人生的嚮往。打不溼的是我對生活和明天的追求。風雨中，我一直在想：過後一定有彩虹！

風雨中，我被吹得搖搖晃晃，即使流下了眼淚，也不能找到避風的港灣。然而正是這風織的雨簾讓我明白了生活中的坎坎坷坷，人生之路的艱難困苦，讓我更加堅強的度過有風雨的日子，更加珍惜沒有風雨的生活。

經不住風雨的小樹，長不成參天大樹，長不出茂密的森林，經不住風雨的人，走不出風街雨巷，找不到那溫暖的家。

永遠也不要說放棄，是做人的一個信念。我們不可能做什麼事都會成功，但只要努力做了，珍惜了機會，沒有白白地放棄，自己心裏也是舒坦的。事事豈能盡如人意，但求無愧於心。

因有了風雨，我們得到了許多“努力”留下的感動。風雨後，我們歡笑！無數次風雨的洗禮，已成爲往事，但成長中的我們，仍會經歷無數次的風雨。爲了風雨後的歡笑，我感謝風雨，銘記風雨！

因爲有了風雨，我更堅強！

風雨初三作文4

國旗低垂，江河嗚咽，訴說無限哀思。可恨那強降雨的魔掌無情，抹平了村莊攪翻了河流；先到的秋風已沒了往昔的韻致，曾經秀美的土地何以夷爲平川。 用泥石流將街衢填滿屋宇掩埋，一條條鮮活的生命，被擠壓成無聲無息的泥團。

8月7日，一場特大泥石流災害在甘肅舟曲重演。還記得白龍江邊，壁立千仞，江水滔滔，暴雨這個不速之客，使藏鄉江南變成破碎之城。彷彿像是做了一場噩夢，太難想象，但又是這樣現實。此時此刻，再頑強的心靈也變得蒼白無力，再堅毅的情感也脆弱疲軟。感知逝去的亡靈殊死掙扎的呻吟，我聽到倖存者慟徹心扉的悲喚。

在經歷了汶川玉樹的地震災害後，我們沒有被又一次的考驗擊倒。 大難之際廢墟之下，父母用自己的血肉身軀，齊築生命的長城，才讓孩子得以存幸；那位媽媽用自己柔弱的肩膀，支撐起生命的藍天，用最後的乳汁來延續孩子的生機，在手機上留下最後言愛的遺言；那堆人羣最美警花抱過見證生命奇蹟的寶貝，無私解懷哺乳，接力着母愛的傳遞。戰士扒開沾滿污泥的亂石，用傷痕累累的雙手，抱着劫後餘生的天使，相視最美的微笑，錚骨男兒，也似水柔情。

日夜兼程，跋山涉水，懷着滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰爭，那一枚枚閃亮的肩章，那一個軍綠的身影，向祖國證明他們必須完成的使命。

大災面前，一曲曲民族團結的感人樂章在不斷奏響，一聲聲長長的低沉哀鳴，啼血般在高山峽谷間久久響起。這一刻，痛苦迴盪天空，淚水悄然凝聚，從頭髮花白的將軍眼角悄然溢出，從滿身泥漿的士兵臉上無聲滑落。

心在痛，血在滴，單薄的身影后，無數雙祈禱的目光，在爲你擦拭疼痛的眼淚，還有無數雙的手，將爲你撐出燦爛而亮麗的晴空。舟曲不倒，翠峯長青。願逝者安息，生者安康，天佑舟曲，縣富民強。

風雨初三作文5

寒假已悄無聲息的離開了同學們，已就讀初三的肖瀟一開學，學校就安排了晚自習。今天是晚自習的第一天，同學們都異常興奮，讓值班老師狂K一頓。吃完晚飯後，肖瀟正在寫作業劉嘉傑來到肖瀟旁邊小聲問到：“彭韻雨家住哪啊？”“怎麼要送她回家啊？”“不是我是穆迪啊，穆迪想追彭韻雨，郝宇君跟我說要追你啊！”肖瀟蹦沒有任何反映.別看平時大大咧咧的肖瀟，她也有擔心的時候，她此時就在考慮晚自習後該怎麼回家，她的這點小心思全被袁文琪看穿。這時身邊突然傳來聲熟悉的聲音，是王龍川：“發什麼呆呢？晚上一起回家啊！”這時肖瀟才放下心來。許坤豪問肖瀟：“姐，我送你回家吧？”“算了，你還是送蓉慧吧，我要跟龍川一起了”肖瀟用帶有微笑的口吻謝絕到。

晚自習後肖瀟把死黨袁文琪託付給同學後，便和王龍川、黃博愷，彭韻雨一起會家。可是老天爺卻想跟他們開個玩笑，飄着漫天大雪,酷愛刺激的肖瀟和彭韻雨在厚厚的.積雪道路上玩起飆車來，她倆這一飆車不要緊，這可急壞了後面的黃博愷。黃博愷不住的喊着：“慢點啊，這可不是開玩笑啊，別拿生命開玩笑！”但肖瀟和彭韻雨卻全然不顧。不一會同學們都分道走了，最後僅剩黃博愷和肖瀟兩個人了，他們聊着許多在學校無法說出的。沒多久黃博愷到家了，但肖瀟卻還沒有，黃博愷堅持要送消瀟回家。但肖瀟怕麻煩人家，決絕了博愷堅送她回家。黃博愷走後肖瀟一個人確實聽害怕的。她加快了速度，回家後已經成了個‘雪人’。但她還是開心的跟家人訴說着今天同學們對它的關懷。她感動極了！

風雨初三作文6

不經歷風雨怎能見彩虹，不感受滄桑怎能成功。

------題記

輕輕地如那縷溫馨的春風，經歷了嚴冬的洗禮，夾帶着豪邁的激情，我們青春的符號正被拉長。

悄悄地恰似那片潔白的雲朵，結晶了冷酷的記憶，飽含着無數的淚滴，我們理想的風帆正在遠航。

清晨裏，沐浴着陽光，感覺着清爽，聆聽着陣陣松濤和那清脆的鳥鳴，婉轉中我們的美麗變得如此悠揚。

黑夜裏，仰望着明月，品讀着滄桑，思想着人生和那澀澀的風雨，寧靜中我們的青春也變得如此深長。

站在青春的門檻，也許我們曾經有過徘徊，或許有些茫然，但美麗的......總是如期來臨。

感知青春，我們不該顫抖，更多的應是激情。

迎接風雨，我們不該退縮，更多的應是兼程。

領悟人生，我們不該彷徨，更多的應是堅強。

要知道，一片秋葉，它並不一定是代表生命的結束，滿懷憧憬的人，能從它輝煌的金色中看到涅槃後春的蓬勃。

一片沼澤，它並不一定是一片死寂，靜心聆聽的人，能從水泡的起伏捕捉到神祕的天籟。

風雨的青春如此詩情畫意，放眼望去，遠處盡是無邊的美麗。但我們要知道美麗的背後會有風雨，風雨中的美麗更讓人回味。

回溯千年的滄桑，大漠烽煙中，漢武帝振臂一揮，伸手一指便告知：我的世界我做主。

滾滾紅塵的歲月，豪情萬丈中，李太白舉杯邀月，談笑間便揮就，中華千古文章。

文天祥的留取丹心照耀汗青，告訴世界，無論風雨何時，愛國的心永存。

也許易中天太坦白，話語中流露出來太多的獨白，但無論如何我們應該把自己的感言寫在人生的前面，我們應該寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒。只有這樣。我們才能直面而慘淡人生，我們才能正視美麗而變幻的世界。

儘管人生的風雨太多太多，抑或人生的路途太長太長，但不朽的是我們的情，歷練的是我們的心，考驗的是我們的愛，永恆的是我們的誓言和對人生的獨白。

經歷風雨才能見彩虹，感受滄桑方能顯真情。面對人生的磨難，我們要知曉歷練的可貴，人生的珍貴。

該經歷的不會減少，該把握的不要放手，該擁有的纔不會失去。我們應有的獨白是，抓住青春，把握命運，感知人生。

希望是冬日裏的一縷陽光，帶給了我們溫暖，希望是久旱後的甘霖，滋潤了我們的心靈，希望是沙漠中的綠洲，賦予了我們生存的勇氣。擁有了希望。我們便擁有了幸福的生活，便擁有了閃光的人生。

風雨初三作文7

風雨過後是美麗的彩虹，是溫暖的陽光。所以我們在迎接風雨時不懼怕，那是黎明前的黑暗。只有在風雨中才可以磨礪自己，只有在困難中才可以鍛鍊自己，使自己更完美，更強大。

風雨前夕，我在想什麼

我是一隻海燕——飛翔的海燕。在天空和海洋之間自由自在地嬉戲着、玩耍着。突然，一道電光把天空劈開。這時我知道，風雨要來了，我看地上，那些膽小的動物已經回到自己的溫暖的“家”裏去了。我，這時在想什麼？迎接風雨，還是和地上的動物一般膽怯地回到窩裏？我，是一隻勇敢的海燕，我不會退縮，我要看到最後的那道美麗的彩虹！我要勇敢地對着天空怒吼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

風雨之中，我在做什麼

突然隨着一道電光劃下，砸下了豆大的雨滴，帶着怒號的狂風，向天地間席捲而來。我有種想退縮的感覺。腦海中有一個聲音在對我說：“你是鬥不過自然的力量的，還是回去吧。”但我一直在想：我——一隻堅強的海燕！我必須要看到那道美麗的彩虹！我搏擊着長空，與風雨戰鬥着！天地間，我顯得如此渺小，彷彿一葉孤舟在浩瀚的大海中乘風破浪。我彷彿看到了風雨後那道絢麗的彩虹，那是大自然給予我最高的評價。我毫不懼怕，因爲，我是那隻驕傲的海燕！

黎明前的黑暗，我在等待

風愈刮愈大，雨愈下愈猛烈。我的心在顫抖，因爲我知道，這是黎明前的黑暗，而黑暗過後，纔可以真切地感受到那黎明時的陽光的美麗。豆大的雨滴砸的我的翅膀生疼，但我絕對不會退縮！我要與自然的力量戰鬥。我相信風雨中會過去，而過去後，一定是那道美麗的彩虹！我相信，我一定可以等到那束溫暖的陽光，以及那條美麗的彩虹！

風雨過後，我在感慨什麼

風漸漸柔和了，雨漸漸停了。過了沒多久，我見到了那束久違的溫暖的陽光。這時，天空掛上了一道七彩色的橋，沒錯，那就是彩虹！我飛上那座七彩橋，彷彿看着我的戰利品一般看着它。漸漸地，它消失了。那些因爲害怕而躲起來的動物都陸續出來了，它們看我的眼神裏充滿了崇拜、羨慕。因爲只有我看到了那條美麗的彩虹！而我，繼續嬉鬧着，玩耍着。風雨過後，我多了一份成熟，自豪地叫着，我感慨一些事：只有經歷過風雨，才能真正地成長起來，纔可以體會到那道彩虹的美麗！

風雨總會過去，而風雨過後，依然是暖暖的陽光，還有那座屬於我的七色橋——彩虹。

風雨初三作文8

“鈴……”放學鈴帶走了一天的煩惱與憂愁。老師下令發下我們考完的卷子，哈哈，一定考個好成績。卷子發下來了，88分，好好像一盆冷水澆在我的頭上。唉，我的媽啊！今晚又有暴風雨！

果然不出我所料，老媽拿着扒好的橘子和牛奶向我走來，5米，4米，3米，2米，1米……近了近了更近了。鑫鑫，把你考的卷子給我看看。我慢吞吞地把那已被我搓得不好像樣的卷子拿出來。

老媽的臉色晴轉暴雨，臉以鐵青。“你你你……我給你報的補習班白報了，你看看人家孩子，都是90，95的哪有人和你一樣，我告訴你，成績再不上來，你就別叫我媽，我沒你這樣不爭氣的女兒。”

“我是你女兒還是成績是你女兒，你到底是不是我親媽啊。你每天都要成績成績，成績比我都重要啊！我恨你。”我說。

外面的雨停了，我心裏的雨還未停。

風雨初三作文9

陽光，是每個人都曾想要的；磨難，是每個人都曾想避免的。可誰曾想過，沒有磨難怎見陽光？

—題記

陽光是明媚的。寒假，這個詞對我們來說是多麼溫馨啊！但又那麼渺茫！溫馨因爲它可以解除我們一個月的心結；渺茫因爲它並不是我們想象中的完美無缺。

陽光是刺眼的。作業，這個詞對我們來說是一個負擔，但又是充實我們寒假生活所不可缺少的。負擔因爲它市各科老師的法寶；充實因爲它有趣，讓我們在寒假生活還可以學習更多的知識。

陽光是陰暗的。試卷，這個詞對我們來說是多麼憂愁！但又是考驗我們。憂愁因爲它是這個寒假能否過好的根源；考驗因爲它可以考驗我們這個學期的成果有沒有開花。

我喜歡陽光，是因爲它把我的寒假生活安排的很得體。

我喜歡陽光，是因爲它在我勞累時讓我倒頭大睡。

我喜歡陽光，是因爲它讓我有精力去學習更多的東西，

陽光，因爲你，讓我的寒假生活過得美好而充實。

陽光，因爲你，讓我在寒假生活中學習到了更多的知識

陽光，因爲你，讓我在寒假體會到了母愛的偉大。

正如歌詞中唱的"陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。"我想，經過這次寒假，我一定會有更大的進步。謝謝你，陽光！

風雨初三作文10

窗外意想不到地下起了雨。雨水打在玻璃窗上，有節奏的“啪、啪、啪”地響着，像一隻小小的鼓樂隊。逐漸，樂曲的旋律越來越高，從“啪、啪”變成了“譁”地一片響聲。

我喜歡冬天的雨，正如同喜歡秋天的落葉，春天的草地，夏天的薔薇一般。

冬天的雨水，沒有夏天的那樣瓢潑，但也決不是春雨樣的纏綿。她有着自己獨特的個性，既不奔放，也不收斂，一點兒也不惹人煩。可是，每一滴雨水都很有分量。點在臉上冰冰的，滑滑的，似乎能把身上一週以來積攢的乏累全都給沖洗去，使人倍感舒爽。

我實在無法忽略她的存在，更無法不去理睬心中那瘋狂的想法——去淋一場雨。對於我而言，淋雨是快樂的。她讓我擁有絕對的清醒，也是使我丟掉鬱悶的良藥。

拋棄壓抑的雨傘，肆無忌憚地奔出門去。瞬間，風載着雨水給了我一個熱烈的擁抱，一同灌進了我的領口。就像是探進去了一支冰涼的手，冷颼颼的，身上頓時一陣發麻，我不禁打了一個寒顫。可是我卻絲毫沒有怯意，鬆開頭髮，任由它們與風雨一同輕舞飛揚，享受難得的自由吧。我也要送還風雨一個熱烈的擁抱，把書包帶兒調緊，迎着風雨向前衝去。雨水與風毫不吝嗇地迎接着我，我彷彿變成了一株的小草，貪婪地吸吮着。雨水有時也會把我打痛，但我依然狠命伸展着全身，接受雨的洗禮。

不知跑了多久，直到再也跑不動了我才停下了腳步。我用力大口地喘着氣，口中不斷哈出一股股的熱氣來，心中積壓的鬱悶也隨着釋放了出來。熱氣在雨水中蔓延，眼前的那一小塊兒，騰起了一小片白霧，隔着那層白霧看剛剛升起的滿月，竟有了江南“煙雨朦朧”隔江望月的情調，實在是有趣。摸摸頭髮，已經溼漉漉的了，想必他們是因爲輕舞飛揚而出得滿身大汗。身上的衣服也溼得夠嗆，碰一碰，涼涼的。擠一擠，壓出一把水。而心裏卻是格外的暖和，覺得自己是個勝利者。可戰勝了誰，卻又說不清。

迎着風雨向前衝，也許是瘋狂，也許是衝動。可是，它讓我感到，什麼也阻擋不了我，什麼也不能使我停下向前奔跑的腳步。