【精品】高考作文集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文 篇1

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時不知往水裏倒了些什麼，只搓揉了幾下，盆裏便冒出了厚厚的白泡泡。我覺得很好玩，我的兩隻小手伸進水裏，不停地拍打，還把泡沫抓起來，放在水裏，兩隻手頓時成了“泡泡手”。泡泡在手上一個個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩。媽媽讓我玩一會兒。兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是。有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來，帶着色彩，我便滿屋子追着泡泡跑，不料一腳把洗衣盆裏的水踩撒了一地。媽媽說我是個小淘氣，不准我再玩。

又過了幾天，媽媽出門了，只有我一個人在家。我玩了一會娃娃覺得很無聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣服，該怎麼辦呢?無意中，我看見櫃子上蓋電話的花絹布。對，洗它。我把花絹布放進水盆裏，一洗，沒有泡泡，再洗還是沒有。噢，我想起了媽媽洗的時候是撒了些的，我到處找，從衛生間找到廚房，又從廚房找到牀下，翻箱倒櫃，終於在冰箱旁的木桶裏發現了一個透明的袋子，裏面裝的全是，我趕緊抓一把放在水盆裏的花絹布上，學着媽媽的樣子搓揉起來，嘴裏還不停得喊着：“玩泡泡嘍……”咦?怎麼不冒白泡泡?手裏黏糊糊的，和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了。我忙往花絹布上擦，可越擦越黏。我急了，把小手往臉上一抹，頓時，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來。

這是，媽媽回來了，看見我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛纔抓的地方，問：“你是不是用了這裏的?”“嗯!”我連連點頭。“哈哈哈!”媽媽笑得前俯後仰，“你真是個小淘氣!這是媽媽蒸饅頭用的麪粉。洗衣服要用洗衣粉，這樣才能冒出你愛玩的白泡泡來。”

“麪粉?洗衣粉?不都是白色的嗎?”我一時傻了眼。

童年的趣事就像天上的星星一樣常在我心頭閃爍。

高考作文 篇2

做爲一個女子，尋一個好良人，從此平平順順度過一生，這有什麼過錯呢？

我家表面上風光，其實裏面早就垮了。大哥薛蟠又是一個敗家子，母親又毫無主見。我不撐着點，爲這個家打算打算，那怎麼行！

寄在人家屋檐下，又不像林妹妹與賈母關係親。我能不想辦法四面討好，八面玲瓏嗎？

人道是，但見隔牆花，風雨早摧殘，細料茅中草，漏夜茅舍搭，私從心底涌，花兒不如茅中草。

況且，與人相處就應和藹，我也從沒有做過挑撥離間，搬弄是非之事。至於用金玉良緣拆散寶玉與林妹妹之間的木石前緣。這可是鳳姐企劃，賈母點頭安排的。我不過也是其中一顆棋子罷了。

我若是一名男子，我早就憑自己去考功名，興家業了。可嘆，你知道的，在我們那個封建社會，女子是沒有這個權利的。

唉，不然，我也“好風憑藉力，送我上青雲”了。

你不要嘲笑我，你不理解我們的社會，我以前也曾浪漫天真過，後來吃了冷香丸，壓下了這“熱毒”，迴歸正道了。我畢竟不是那個林妹妹，到底是個仙姝，超凡脫俗。

我們那個社會，女子一生最重要的是孃家要好，但出生是天定的不可違。那就要找一個好婆家，後半生纔能有保障。

你想，有多少人夫家清貧，只好一生清苦，到老了還不知是否有一口飽飯吃；若夫家不賢，犯了錯很可能會牽連到妻兒的。你想那妻兒何錯之有？我原想那寶玉至少還是一個通靈人，幸許：在我的牽引下，能走上正途，給我一個依靠。沒想到後來卻還是瘋瘋癲癲。你也許沒見我吵鬧過吧。

後來，寶玉出了家，我也只有認了，好在有一個遺腹子，我能守着他，望他像李納那樣，能苦盡甘來。

唉，我至少也比許多女人幸福了，像那些望門寡，還沒過門丈夫就死了，只能守寡一輩子（有些也跟着自殺了，自殺倒好，一了百了），只爲了家族那塊貞節牌坊。

其實，我很羨慕你們，只能恨自己生不逢時。罷了，罷了。

高考作文 篇3

閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇不少於800字的作文。(60分)

河南省實驗中學任職11年的心理老師向他的領導遞上了一封僅有十個字的辭職信：“世界那麼大，我想去看看。”這封辭職信引發了你怎樣的感想和感悟?

要求:選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內容和含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【範文】

開拓視野，行萬里路

近日，一封辭職信引來網友的熱議，河南省實驗中學任職11年的心理老師向他的領導遞上了一封僅有十個字的辭職信：“世界那麼大，我想去看看。”被網友評爲最具有情懷的辭職信。對於想開闊視野的人來說，只有兩個辦法可以幫助他們達到目的，正如古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”

開闊視野，讀書起航。“書是人類進步的階梯。”可見書是有多麼的重要了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是封建時代人們讀書的目標。現代讀書時增長知識和見識，豐富閱歷和人生。書可以讓人修身養性，培養一個人高尚的品德與氣質。愛讀書的人有一種知性美，想讓人去靠近，這就是書的魅力。書可增長知識，開闊視野;可行萬里路須從讀書開始。宋濂《送東陽馬生序》中，着實陳述自己讀書艱辛，但正因如此，纔是他有了後來的才高八斗，學富五車，爲官一任，造福一方的經歷。可見，讀書開闊視野，讀書能讓理想起航。

行萬里路，再拓視野。行萬里路，人們不光可以飽覽沿路的風光，更重要的是這一路人們可以學到的知識。這也是教師辭職的原因吧。井底之蛙只能看見頭頂上一片天，無法觀察到世界的大美。這樣不是很悲哀嗎?如果一個人什麼都不懂，就像中國留美的雙博士後某某女士，只會學習和考試，別的事情一概不會，近日因精神分裂，流浪街頭，被美國遣返。不關注世間的事，那麼他應該是無知的吧。因此，“來一場說走就走的旅行吧!”世界那麼大，能將它全部欣賞，不光是開闊的視野，還有堅持不懈的精神，增長全新認識問題的見識……

讀書行路，成功之道。李嘉誠的`司機給他開了三十年的車，到退休時，李嘉誠覺得他這個人很踏實，做事很認真，於是給了他一張二百萬的支票，可是司機卻笑着拒絕了，說： 一千萬我還是拿得出來的。“李嘉誠很驚訝，說你一個月才3000元工資，怎麼做到有這麼多的錢呢?司機說：“您說的地皮好，我也會買上一塊，您說哪個股票好，我也會買上一點，現在也有了很多錢。”可見，跟誰在一起真的很重要。能能人在一起開闊視野，增長見識。

讀書，可以開拓你的視野;行萬里路，能幫助你開闊視野。外面的世界很精彩，外邊的視野很廣闊。不要做那隻可憐的井底之蛙，通過讀萬卷書，行萬里路，去尋找幫助你成功的途徑吧!(張芷)

【修改與點評】

1.題目《開拓視野，行萬里路》能夠深刻地解讀材料的共性問題：開闊視野，增長見識。八個字的題目，揭示中心，前後對稱，內容並列，十分整齊。

2.開篇簡練地引用材料，提出中心論點，“讀萬卷書，行萬里路。”

3.中間的三段並列式結構，分論點+論據=論述+結論。結構謹嚴。

4.結尾除了照應開頭以外，再現了讀書、行路的好處;引導人們走出去增長見識，幫助自己走向成功。

高考作文 篇4

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。--列夫o托爾斯泰

請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特徵鮮明。

冷板凳上守侯成功

有些人生必得經歷挫折，有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的模樣。

有一位並不漂亮的女孩，曾經有一個夢想：站在自己的舞臺上唱自己的歌。但有一天，在一名著名音樂人的製作室裏，一盆冷水向她潑了過來：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發展。”

聽了這話以後，女孩並沒有選擇離開，反而默默地留了下來，她端茶，倒水，她製作演出時間表，替歌手拿演出服裝……別人問她爲什麼，她鄭重地說：“不爲什麼，這裏是離我的夢想最近的地方。”終於有一天，她微笑着站在了自己的舞臺上，用並不驚豔但十分溫暖的嗓音感動了所有在場的人。她就是曾被評爲“最具真實感的歌手”劉若英。

生活就是這樣，往往你不可能一開始就獲得成功。如果暫時得不到成功，那麼就先站在離成功最近的位置，這樣你就能得到別人得不到的機會。一旦機會到來，你就有可能第一個獲得成功。

同樣還是一個女孩，她又瘦又黑，儘管女孩兒竭盡了全力，但最終還是沒能進入省裏的女子足球隊。考覈結束之後，所有落選的女孩兒都失望地離開了，只有她還默默地坐在場地邊上看隊員們訓練。

教練看到了她傷心的樣子，心裏有些過意不去，就走過去安慰她。“您能留下我嗎？”女孩兒擡起頭，眼睛裏含着淚水。“可我們的主力隊員已經夠了。”教練爲難地說道。“那就讓我做個替補隊員吧，總得有人給主力隊員拿衣服，送礦泉水啊。”“你爲什麼非要留下來呢？”教練好奇地問道。“我想站在離成功最近的地方，在這裏我隨時都有機會成爲主力隊員，不是嗎？”教練望着她企求的眼神，實在是不忍心拒絕，於是留下了女孩兒。

從此以後，每當場上的隊員進行訓練的時候，女孩兒就默默地在場下練球。她的堅持不懈終於爲她贏得了難得的機會，在一次重要的比賽裏，前鋒隊員意外受傷，萬般無奈之下教練只好派她上場，結果女孩兒在下半場連進兩球，不僅幫助本隊獲得了勝利，更使得自己一戰成名。這女孩兒就是女子足球世界盃金靴獎得主--孫雯。

沒有誰能一步登天，無論是一塊金牌的取得，還是一個人金榜題名或事業有成，他們都是先站在成功邊上，儲蓄足夠的能量--那就是學習更多的知識，經歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等到屬於自己的時刻一到，自然會綻放出美麗的人生之花。我們平時只關注到成功者最輝煌的一刻，其實他們背後天長日久的付出和酸甜苦辣，我們看不到，也想象不到，而他們卻都要一一品嚐。

點評：

經歷挫折，等待春天。戰勝陰影，迎來光明。

嗓音和相貌同樣不漂亮的劉若英成爲“最具真實感的歌手”；又瘦又黑的替補隊員孫雯成爲女子足球世界盃金靴獎得主。站在成功邊上，儲蓄能量，經歷挫折，積累智慧，終會綻放美麗的人生之花，迎來炫目的成功。

文章集中選取兩個人們熟知的故事，形象生動的闡明經歷挫折、綻放美麗之花的過程，富有說服力和感染力！

高考作文 篇5

原野上，有什麼？有柳樹，有楊樹，有麻雀，有蝴蝶……你又喜歡什麼？爲什麼喜歡？也許你愛楊樹，因爲它挺拔偉岸；也許你愛柏樹，因爲它萬古長青；也許你愛柳樹，因爲它婀娜多姿……也許你喜歡蝴蝶，因爲它的美麗，也許你喜歡燕子，因爲它是益鳥……你喜歡螞蟻嗎？或許你不愛，更或許你都沒有注意過它。它，幾乎是食物鏈最底端的動物，但是它卻有驚人的成就。你對它有什麼瞭解？你說：它有六條腿、倆觸角，三歲小孩都知道。你說對了，但是，你知道螞蟻的力量嗎？你說：螞蟻能舉起比他重5倍的東西，這就是它的力量。你說的也對，但這不是最主要的。你怕一隻螞蟻嗎？

不怕！但一羣呢？恐怕你、包括我們大家，就都怕了。見過螞蟻吃毛蟲嗎？螞蟻的體重和毛蟲根本不成正比，爲什麼卻能把它咬死並運回巢穴呢？很簡單，是因爲他們團結。據說當螞蟻發現敵情時，會告訴同伴一起來禦敵。如發現有火情，螞蟻會抱成團一擁而上，不管火有多燙，它們都要衝到最前線，外面的燒焦了，裏面的繼續滾，直到消滅險情，多麼壯觀而震撼人的場面啊！如果上面的事例不足以說明問題的話，請再看下面一則事例：1998年，長江洪水氾濫，一個巨大的蟻穴不幸被圍困其中，螞蟻們發現這一險情後，立刻抱成一個團向水中滾去，它們在水中漂浮着，大浪不斷打來，外面的螞蟻不斷地被衝下來，就這樣整整在水中飄行了1個多小時，纔到了岸邊，原來一個籃球大的蟻團也只剩下皮球大小。江水奔騰、咆哮，吞噬過無數生靈，卻打不跨螞蟻用團結、友誼、意志和生命組成的“牆”！人間最可畏的，不是滿身力量的武士，而是像螞蟻一樣卑微的人的團結，是“螞蟻”們用團結、友誼、意志，乃至生命築成的“牆”，一堵打不跨，衝不壞的“牆”

高考作文 篇6

我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿着一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的脣 印，與之形成鮮明對比的另一個拿着一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添 了一道巴掌印，另一個孩子卻因爲這次考了61分而獲得了父母的吻。

這則漫畫反映瞭如今家長對孩子成績過於關注的現狀“一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就誇，彷彿那白卷 子上鮮紅的數字就是衡量他的唯一標準，彷彿那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態，但我認爲，他們這種過度關注孩子成績的 “唯成績”主義不利於孩子的健康發展。

私以爲，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學業壓力是一個極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家裏會經受父母“狂風暴 雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而慄。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在於記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是 98分，只要未到標準，便被家長呵斥。筆者曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。”漫畫中的家長用他們對“分”的嚴厲要求折斷了孩子的 翅膀，當“分”真正成爲了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

然而，事實證明，分數的確不是評價孩子的唯一標準，善良、勇敢、責任心等等，也許是比智力更聰明更爲寶貴的品 質。同樣，分數的高低並不一定代表着孩子以後的成就大小。中學時成績平平的馬雲，卻成爲了今日的互聯網大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中爲後 人留下了悽婉動人的詞句。

所以，筆者懇請家長們，別讓自己的孩子成爲漫畫中的孩子，別讓他們在分數中迷失自己，希望家長們除了關注孩子的成績，也要關注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。

要知道，一個孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但願漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上覆制!