實用的二年級誠實的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級誠實的作文3篇，歡迎大家分享。

二年級誠實的作文 篇1

今天，作業早早的就做完了，因爲沒有別課外作業，感覺很輕鬆。

我看見表姐在玩手機，於是便對錶姐說：“姐姐，給我玩會唄。”“想要玩可以，有個條件。”表姐賣關子的說，“你得去小賣部買兩包魚仔。”說完，表姐塞給了我5元。

我飛奔着，幾秒鐘，我來到了小賣部，因爲人實在太多了，老闆找錢時給了我十元，一拿到錢我又飛奔着，一到家才發現手裏拿的'不是一元，而是十元。我腦海中出現了兩個想法：一是既然都找了十元，幹嘛還要還回去，可以留着自己用嘛。二是畢竟只要找一元，我卻拿了人家十元，這可不好。“我是一個誠實的孩子，不是那種人。”我在心裏說了一句話，又飛奔起來，來到小賣部，我跟老闆解釋清楚，那個老闆對我說：“小朋友，實在是太謝謝你了，換作是別人，肯定不會還了。”說完，重新找了一元給我。

“精誠所至，金石爲開。”這句話肯定很多人都聽說過，可是又有多少人真正領悟了它的真諦呢？誠信對我們每個人來說都非常重要。如果一個人失去了誠信，那有什麼用呢？

二年級誠實的作文 篇2

在夏天一個陽光明媚的日子，劉千千邁開大步走向學校，心情格外開朗。

進了教室，發現自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢吧？”他開始懷疑老師發錯了。但是姓名欄裏清清楚楚地寫着：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時刻，他無意中看到了判斷題錯了一個，他的臉立刻陰了下來。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心裏想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠實的孩子了。怎麼辦呀？他的誠實的理智和虛榮的私心“打”了起來，最後理智佔了上風。

劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯誤，並要老師改掉一百分。

老師拿着試卷，對劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說：“你很勇敢，敢於承認錯誤！”

放學後，他還不知道爲什麼這麼快樂，因爲這是誠實給他的快樂！

二年級誠實的作文 篇3

人人都會犯錯，我也不例外。

去年，寒假的一天，我正在看電視，發現茶几上有一根小繩，我突發奇想，這根小繩能把拖鞋鋸斷嗎?於是我把小繩放在鞋底，雙手抓住繩頭，來回拉着，不一會，我感到腳心發熱，我拿起拖鞋一看，大吃一驚，嚇出一身冷汗。幸虧姥姥在後面做飯，我慌忙打掃，儘量不留線索，儘管這樣姥姥還是發現了殘留的碎末，但是沒有發現拖鞋的變化，我暗自慶幸。

第二天，姥姥發現了快要兩半的拖鞋，用嚴厲的眼光看着我，剛開始我拒不承認，姥姥告訴我，要做一個誠實的孩子。經過反思我承認了錯誤。

姥姥肯定了我的誠實，還誇我勇於嘗試。

我發誓：“要做一個誠實的孩子。”

評語：一根繩子，一個皮球……都會成爲孩子腦海裏有趣的玩具。小作者突發奇想竟不知把嶄新的拖鞋弄壞，一件微不足道的小事，卻折射孩子童年的快樂與單純。

孩子，大膽創想，相信明天的你會最棒!