【實用】二年級誠實的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的'外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的二年級誠實的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級誠實的作文 篇1

今天，數學七單元試卷已經發到了同學們的手中。紅紅看到自己的分數，樂壞了，自己考了100分。而她的同桌剛剛看到自己考了99分，便皺起了眉頭，因爲他的目標是100分，可是這次卻只考了99分，心裏很難受。另外有幾個同學圍在一起互相交流着分數。

明明看見自己考了 100分，心裏想：我做錯了一道題，怎麼會得100分呢？我要告訴老師，讓老師把分數改過來。他想完後，就向老師的辦公室走去。他走到了辦公室裏以後，告訴老師自己做錯了哪道題。老師聽後，連忙拿起紅筆把100分劃掉，並改成99分。改完後，老師豎起大拇指對明明說：“明明，你真是一個誠實的好孩子啊！老師相信你下次一定能考100分！”

二年級誠實的作文 篇2

快到奶奶家的時候，我掏出錢來看，發現有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪裏會有五元錢來呢?噢，對了，一定是那位叔叔在找錢時錯把五元的當成了五角了。我當時有了兩個想法：第一個想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個想法是還給他們。

我思考了一會兒，決定去還給他們。我轉身回到那家小吃店，找到那位叔叔說：“叔叔，你剛纔把五元的紙幣當成了五角的找給了我。”那位叔叔不好意思地說：“真的，我這麼粗心。”說着，就接過五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。

二年級誠實的作文 篇3

今天，作業早早的就做完了，因爲沒有別課外作業，感覺很輕鬆。

我看見表姐在玩手機，於是便對錶姐說：“姐姐，給我玩會唄。”“想要玩可以，有個條件。”表姐賣關子的說，“你得去小賣部買兩包魚仔。”說完，表姐塞給了我5元。

我飛奔着，幾秒鐘，我來到了小賣部，因爲人實在太多了，老闆找錢時給了我十元，一拿到錢我又飛奔着，一到家才發現手裏拿的不是一元，而是十元。我腦海中出現了兩個想法：一是既然都找了十元，幹嘛還要還回去，可以留着自己用嘛。二是畢竟只要找一元，我卻拿了人家十元，這可不好。“我是一個誠實的孩子，不是那種人。”我在心裏說了一句話，又飛奔起來，來到小賣部，我跟老闆解釋清楚，那個老闆對我說：“小朋友，實在是太謝謝你了，換作是別人，肯定不會還了。”說完，重新找了一元給我。

“精誠所至，金石爲開。”這句話肯定很多人都聽說過，可是又有多少人真正領悟了它的真諦呢？誠信對我們每個人來說都非常重要。如果一個人失去了誠信，那有什麼用呢？