我的國文老師作文（精選26篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的國文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的國文老師作文 1

小學裏換了三位國文老師，而六年級才換上來的老師，沒幾個月，便被她磁一般的才華吸引住了，經久不衰。

她在我初時的記憶中就烙上了一個漫漶不清的糊團。因爲那時膽小，見老師都撇開腦袋，就這樣在說說笑笑聲中與她擦肩而過。只有怯生生地遠遠觀望，而韓總是急匆匆地走去，走來，嚴厲而古板。

學校裏風平浪靜。沒想到吳會突然調走，不是說好陪我們走完這一層嘛，心裏無比地懊惱和煩悶。而且接任的就是韓，那個總是忙忙碌碌的韓，無形的兇惡就被“教導主任”佔領。暑假啊，本想逍逍遙遙地度過，整天泡在放縱與自由的光陰裏。看着那一篇篇草草了事的作文，每天都不情願了，慵懶了。慘了，一篇篇胡亂填寫的作文，竟然要給韓看，這不是很丟面子嗎？前途被無限的陰影攏罩，來不及彌補了。又聽說韓的'作文數量驚人，嚇了一大跳，也只好很不情願地去報到。

第一次勇敢地直視，才發現心中原本的神聖都一掃而光。怎麼那麼矮啊，以前還像大人，自己都長這麼高了，她還是這樣。臉也在迅速地老舊，小小的，圓圓的，扁扁的。鼻子幾乎佔了臉的正中央，那麼搶眼，有些臘臘的黃。而鼻子後面一顆大大的痣，更是古怪，那張經常上火或者乾裂的嘴巴，總是沒幾分血色，像個巫婆一樣惡毒。頭髮就這樣乖巧地躺着，一縷縷順順溜溜，包裹了整個腦袋的輪廓。她的各個部位似乎都搭配不當，稀奇古怪。而唯一能看出她博覽羣書的只有那副圓框的眼鏡，有些生鏽的陳舊，像個倭瓜，縮着脖子。

韓喜歡吃零食，講臺桌下藏一大包一大包。每次閱讀課她總是慷慨大方地慰藉一下咕咕叫的肚子，自己也順便吃一個，饞。

鼻尖有一些紅，但她並不怎麼在乎。上課的時候不妨處置一下，藏着清水鼻涕或者痰，不安分地衝出了喉嚨，好像有說不清的難受。

韓照樣佈置作文，發下一篇很長的文章仿寫。而我一回到家就想打瞌睡，胡亂地抄了一篇途徑黃河的遊記，草草交了上去，批下來的評語是：很好，有潛力，必有精彩。這句話讓我興奮了一陣子，而她也便格外重視起我。

她的課上得很快，經常補充一些課外的內容。而且韓教我們課文之前，必定會介紹作者，同時，便會向我們推薦其的兩三部作品。讀文章的時候，她便全身心地投入了進去。咬牙切齒，聚精會神地凝視着文字，不論是古文或白話，一絲不苟地吟詠一番，好像是演員在背臺詞，她把文字裏蘊藏着的意義好像都宣泄出來了。她念得有腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之後，好像已經理會了原文意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分誇張，但必須可以琅琅上口，那卻是真的。

有陽光的午後，她會與我們一起耍潑，嬉戲。就混在人羣中，很不顯眼。她揚起了笑臉，露出了整齊的牙齒。笑聲與呼喊者連綿不絕，引得許多同學駐足觀望。而我便自豪地仰起頭，幸災樂禍地看着其他孩子唉聲嘆氣地被趕進了教室，那古板的老師軟禁了。

她改作文的時候，總喜歡誇大了分數。“700，800”地打，行雲流水。一打開作文中，也便賞心悅目，有無比的成就感與滿足感。

韓，我懷着敬慕與愛戀之意。

我的國文老師作文 2

離開育龍已有兩年，兩年之中發生了太多的事，故而我愈發懷念初中時代的點點滴滴，第一個讓我想到的，便是柳先生。

先生姓柳，名國富，自號 酒神 ，年過五旬，略微發福，紅光滿面，聲如洪鐘，性情豪爽，講一口標準的承德普通話。

初識柳先生，是在升初三的時候，先生是我們班主任，教授國文。第一堂課，講的什麼內容，大體記不清了，只記得先生當時大袖一揮，粉筆飛舞，旁徵博引，妙趣橫生。下課鈴響後，先生望了一眼如癡如醉的我們，會心一笑，高唱着 我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛…… 走了。不過，先生不僅課講的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍記得。

一次，先生在講古文，不知爲何，一名叫馬冬的男生在底下竊笑。先生見此情景，放下書，擡起頭，衝着馬冬微微一笑，道： 馬冬，你笑的真燦爛，長的倍兒性感。 結果引得同學們鬨堂大笑，馬冬亦羞愧的無地自容，從那以後，再也不敢上課開小差了。

先生是一個既前衛又保留着傳統知識分子的道德操守的`人，他常講 學高爲人師，德高爲人範 ，而他也用實際行動爲我們上了一課，但誰也沒想到，這一課，竟那樣悲壯！

那年冬天，天冷風大，先生偶感風寒，先是走起路來頗不靈便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以爲意，甚至常常笑着對我們說他自己 大去之日不遠矣 ，有時在課堂上，也會來一句： 那個走神的同學，小心我以殘年餘力將你暴打一頓。 然而病情非但沒有隨着先生的樂觀而好轉，反而一日日惡化了，以至於 坐臥不寧，汗如雨下 。到醫院一檢查，原來是腰椎骨質增生，長了一個棗核般大小的骨刺，立即上市級醫院治療。

先生留了下來，堅持授課，原因是當時已見沒落的學校沒有找到一個合適的語文老師來接替先生，先生說我們是畢業班，耽誤不得。

先生的行動感動了全校的人，連一些素來調皮的學生，也天天去先生宿舍探望，掃掃地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二樓，發現先生身子弓着，彷彿一個倒扣的 U 型磁鐵，手裏拄者一條桌子腿，從十五米外的廁所艱難的向宿舍前行。我趕緊將先生扶回了宿舍。不經意間，我發現先生的頭髮全溼了，汗水順着青筋暴起的脖子，打溼了雪白的襯衫。先生讓我把止疼藥遞給他，我清楚的看見，藥盒上寫着 癌症患者專用 。先生竟這樣糟踐自己的身體！我鼻子一酸，差點沒哭出來。

校長把先生這幾個月的病情，告訴了毫不知情的師母。師母一天給先生打了十幾個電話，哭着求先生： 老柳，縱使你想死在深澤，也得爲老人和孩子想一想啊！ 在衆人的勸說下，先生同意了去北京治療。走的那天，早上五點，還沒吹起牀號。我和薛金鵬將先生從樓上背了下來，先生望着那麼多偷偷跑去送行的學生，竟然哭了，他不住地說： 老師頂不住了，對不起你們，你們要好好學習，老師還會回來的。 一陣風吹來，我看到了一個蒼老了近十年的先生。同學們都哭了，包括我。

先生後來真回來了，我想去看先生，但被別的事耽誤了。前一陣回母校，發現母校徹底沒落了，諾大的校園，僅剩了六個班，昔日的操場上，蓋起了三棟洋氣的大樓，且美其名曰 房地產開發 。我徑直走向先生的宿舍，但迎接我的只有一把漆黑的大鎖和一扇佈滿灰塵的門。有幾個學生還記得我這個昔日的學生會主席，走過來打招呼。我從他們口中得知，當年教我們的老師，已然都走了。我費了好大週摺，也沒找到先生的聯繫方式。我想：我這個不成器的學生，今生恐無緣再見先生了

時至今日，我仍固執的稱先生爲我的 國文老師 而不是 語文老師 ，一來表達我對先生的敬意；二來也寄託我對先生的思念之情。我從心底爲先生祈福，也衷心的問一句： 先生，您還好嗎？

我的國文老師作文 3

我有一位國文老師，他姓候名德育，今年年方六十八，擔任我的語文作文老師。他生性耿直，講課風格靈活，深得我們的喜愛。

侯老師上課富有趣味，記得有一次，後老師爲我們講雪的文章。首先，他用那富有磁性的男聲輕輕地吟誦道：“啊！雪，你是大自然的精靈，你淨化了世間的空氣，淨化了人們的心靈；你是自然的傑作，勇敢的在天地之間盡情飛舞……您這麼一講，馬上吸引了全班人的注意，讓我們聽得如癡如醉。這一堂課，不僅是我們學習到了雪的寫作方法，更是我們體會到了雪的美，雪的靈魂，更讓我們懂得：“雪，不僅是一種自然的現象，更是一幅絢麗多姿的畫卷，畫卷裏的'美景一覽無餘。

還有一次，後老師讓我們做一篇名爲《大丈夫能屈能伸》的文章，他先爲我們講了一段話：“大丈夫，不一定要做出多麼轟轟烈烈的大事，而是要能在危急之時挺身而出，在關鍵時刻又能只有這樣的人才可以稱得上是大丈夫。我聽了之後深有感觸，寫了一篇文章，交給了侯老師。我本來以爲侯老師只是草草的一批閱而已，誰知拿到本時，上面竟然密密麻麻的用紅筆批改着，我頓時吃了一驚，沒想到侯老師是這樣一位認真負責、一絲不苟的老師。

從教幾十年來，侯老師仍然毫無厭倦，孜孜不倦的用甘霖哺育着一棵又一棵祖國的幼苗。

我的國文老師作文 4

我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發亮的頭髮，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎麼穿，我們的老師還是那麼美。

她的性格開朗，又嚴厲還很溫柔。

老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地誇我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴厲的`時候，上次，班裏有幾個同學上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看着他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿着小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

那兩個同學害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學根本沒有感覺到疼痛，看着自己的手掌上什麼痕跡都沒有，當他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。

我們的語文老師每天做着班主任應該做的事，開班會，作業輔導，和家長溝通交流，與學生談心……特別辛苦。所以，我們以後要好好學習，以優異的成績報答老師。

我的國文老師作文 5

在學校裏，有的人喜歡嚴厲的英語老師，有的人喜歡幽默的數學老師，還有的人喜歡有趣的科學老師，而我喜歡的是溫柔的語文老師。

她的頭髮很長，她有着一對像黑寶石一樣的眼睛，一張能說會道的嘴，她喜歡散着她那長長的頭髮。作爲一名老師，她對學生非常溫柔，並且關心我們，下面請大家聽我細細道來。

記得有一次，我在操場上和小夥伴們玩耍的時候，我不小心摔在了地上，導致我的`胳膊摔傷了，老師急忙跑過來，關切地問我怎麼樣了，然後老師就拿起手機給我的媽媽打電話，告訴她我在學校不小心受傷了，讓媽媽帶我去醫院。

還有一次，老師在檢查作業的時候，發現有一個同學已經好幾天沒有寫作業了，老師非常得生氣，就像火山爆發了一樣，問那個同學爲什麼沒有寫作業，那個同學說：“老師，這幾天我們家裏有事，所以我沒有按時完成作業。”老師聽完馬上變臉，安慰這個同學說：“對不起，老師錯了。”那個同學說：“老師下次我一定按時完成作業。”老師摸摸他的頭，原諒他了。

這就是我溫柔的老師，您就像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。我會努力學習，用好成績來回報您。

我的國文老師作文 6

我遇到了很多的老師，但讓我印象最深的是我們的語文老師——陸老師。她很有威嚴，同學們都很害怕。

有一次，最後一節課，老師還沒進來，教室裏比馬路上還要吵，桌子椅子歪歪扭扭地放着，有些同學在教室裏高聲說話，看上去就像個菜市場。

突然，老師走進教室，看見教室變成這副模樣，生氣極了，大叫一聲:“安靜！”有的同學還在講話，他生氣地把那些講話同學叫出來，狠狠地批評了他們——被批評的同學好幾天不敢說廢話了。

她從來也不偏心，因爲她說再好的學生也會犯錯，如果犯錯不及時改正，可能會有更嚴重的後果。

她也很敬業，爲了教學生放棄了自己的休息時間。有一次，我們的'放學時間到了，她還在講課，她想把練習題給我們講完。這樣導致最後放學晚了20分鐘，同學們都不開心。但是最累的是老師，她明明可以回辦公室休息，卻留下來給我們講課。她多麼想讓我們多學知識啊，我們卻不理解她，不懂她的良苦用心。

這就是我們學校的一個既嚴厲又很敬業的老師。

我的國文老師作文 7

你知道我最喜歡的老師是誰嗎？讓我來告訴你吧，他就是教我的語文老師——張老師。

張老師有一雙大大的眼睛，戴着一副眼鏡，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，紫紅的嘴巴，他愛穿寬鬆的衣服、褲子。

張老師是個嚴厲的老師。我們班的男生特別調皮，常常把張老師惹得大發雷霆，張老師走到跟前，把教鞭高高舉起，狠狠地落在課桌上，那是相當響的.，會把那些不聽課吵鬧的同學鎮住。對於屢教不改的同學，張老師也失望透頂。我知道，張老師的嚴厲，是希望我們好好學習，長大了成爲社會有用的人，不要成爲社會的敗類。

張老師，也有溫柔的一面，我們生病呀，什麼的，他總是帶我們去醫院看病，我們沒有錢時，他還爲我們墊付醫藥費。張老師對我們很好，他把知識毫無保留地教給我們，我們不會的題他會耐心的給我們講解。

張老師的毛筆字很漂亮，詩也寫得很好，他還出了一本厚厚的詩詞集呢，張老師的才華，在我們學校是無人能及的。

這就是我的語文老師，他永遠是我的榜樣！

我的國文老師作文 8

我的語文老師就是我們的班主任徐老師，徐老師有着一頭烏黑的頭髮，前面留着整齊又漂亮的“劉海”，後面扎着馬尾辮，看起來很精神。一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上同偶爾戴着一幅眼鏡。她的聲音優美動聽，我們都喜歡聽她讀課文。

徐老師有時候很嚴厲，早讀的時候，有的同學遲到了，老師叫遲到的同學站到講臺上，拍照發到微信羣裏，讓家長們看看今天誰遲到了。從今以後，我們班遲到的人越來越少。有的同學不交作業，老師就讓他們放學留下來補作業。後來，老師讓我記沒有交作業名單發到微信羣裏，有一次，我們的.體育老師通知說，臨時調課，讓我們去操場上體育課，結果我沒有記名單，被徐老師吵了一頓，還讓我寫檢查。從此以後，即使體育老師叫我們去上體育課，還是有其它事情，我下課還是要回班收作業。因此，我們班不交作業的同學也越來越少。通過這幾件事，我們班上的同學都開始嚴格要求自己，我們班上的成績也越來越好了。

從徐老師來到我們班，我們班就有了很大的變化，我們班的衛生越來越好，得過兩次衛生紅旗，紀律也越來越好，也得過兩次紀律紅旗。路隊也很好，得過一次路隊紅旗。

我愛我的班級，我更愛我的徐老師。

我的國文老師作文 9

我的語文老師姓王，長着一字眉，一雙漂亮的大眼水靈靈的，很惹人喜愛。她把頭髮染成了金黃色，不長不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。

生活中的`她很幽默，就像我們的大姐姐一樣，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑。可是在上課時，王老師就會非常的嚴厲，如果誰不注意聽課，走神了，她就會用她那火眼金睛去“秒殺”他，讓他馬上就回過神來認真聽講。我非常喜歡王老師的課，從來都不會走神，因爲她的課非常有趣，就跟看自己喜歡的動畫片一樣。

王老師很有耐心。我有時很笨，比別人慢半拍，別人一下子就能搞明白的問題，我得好長時間才能搞明白。我把這個苦惱告訴了王老師，她就對我說：“你們每一個學生都是花朵兒，而且每一個學生的花期都不相同。你的花期還沒到，但老師相信你總會開放的。”聽完老師的話，我的心就融化了。

我要感謝我的語文老師，是她在我最難過、最自卑的時候鼓勵了我。她是冬日裏的暖陽，帶給我無限溫暖。我愛我的語文老師！

我的國文老師作文 10

我們班新來的語文老師斯斯文文的，而且說話也很溫柔，待人也很和藹。

有一天上語文課，我們班上人稱“搗蛋鬼”的某同學不知說了什麼話，引得全班鬨堂，語文老師放下手中的課本，緩慢地說：“一個人說話他是怎麼樣的，靈魂就是怎麼樣的，某人同學，你要好好想想你的靈魂是怎麼樣的。”同學們便七嘴八舌地說：“是黑的”“是邪惡”“是醜陋的”“是黑乎乎的”……老師心平氣和地說：“同學們，你們這樣說別人不就和他一樣了，那你們的靈魂豈不是和他一樣了嗎？”教室裏突然變得鴉雀無聲，靜得一根針掉地上都聽得清，大家都低着頭，沉默不語，老師便帶着鼓勵地說：“一個人要是知道了自己的錯，並改正，那還是個好孩子。”同學們漸漸又活潑起來了，最後，這堂課圓滿上完。

語文老師不但溫柔，還會鼓勵同學。

在新老師來的`第一堂課上，上課時，老師問了一個簡單的問題，但全班沒有一個回答。我剛想舉起手來，又縮了回來，怕說錯了，被全班嘲笑。老師望着我，好像在說，不怕，我便舉起了手，回答了，對了。

啊！老師，你如一盞明燈照亮我的前程。

我的國文老師作文 11

原來教我們的語文老師多是一些長者，誰料，升入初一，卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。

報到那天，聽說教語文的老師叫張寬，在同學的指引下我看到了這位老師，我看老師滿頭白髮，就想這位老師一定四五十歲了。

開學以後，我才從老師自我介紹裏知道，其實老師才35歲，這讓我大吃一驚。

短暫的相處，他給我的感覺是：沒想到，真沒想到。

這位語文老師一改衆多老師一廂情願，口若懸河的講課風格，在課堂上，他裏面說些笑話，當我們遇到難題時，他就會講故事開發我們。課後，老師讓我們讀課外書，和寫幾篇日記，很少有作業，作業不是很多。

還記得，那次六語文課上，老師查作業，當老師查到我的時候，老師對我說加油。所以，老師我一定會加油的。

課間，同學們說，上張老師的課覺得時間特別短，他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語，給同學們留下了深刻的'印象。他完全是和我們平等的商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了“同學”。

也許，這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。

我的國文老師作文 12

王老師是我們班的語文老師，我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛，起初看好像沒有什麼特別之處，可你仔細一瞧，嘿！王老師的眼睛會說話！

一天，語文課上，我看見了筆盒中有塊橡皮，我不知不覺地把手伸過去摸一摸，正好，王老師看見了，用眼睛凝視着我，好像對我說，“李宗浩，你做小動作了啊？”我的手馬上就不癢了，趕緊放在桌上聽老師講課。

爲光我聽得懂老師用眼睛說話，別的同學也聽得懂。一次上書法課，王老師在走廊上打電話，教室裏亂成一片。這時，王老師用眼睛看了我們一眼，好像在批評我們，“怎麼講話了？”同學們頓時都安靜下來了……

還有一次，我們在上《蟋蟀的`住宅》。王老師問，“蟋蟀住宅有什麼特點？”我馬上把手舉得高高的，王老師叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一隻小兔子，不知怎樣回答，我聲音很小。王老師馬上投來讚許的目光，似乎在說，“對，對，聲音再響亮些就好了！”我看着王老師的眼睛，她的目光給了我勇氣，我的回答響了許多，王老師似乎在說話：“說得真好！”

這就是我越來越尊敬的語文老師——王老師。

我的國文老師作文 13

無私奉獻，嘔心瀝血，春風化雨，春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始幹，這些詞語名言，都是讚美老師的，都是爲我們的老師而寫的。在我的`心裏，有一個人，我不會忘掉，他就是我的語文老師：浦文奎。

我們的浦老師挺幽默的。今天，老師給我們講語文“每個人都有特點，但不可能特點多得說不完，不然啊，就不是……”老師還沒有說完，全班同學異口同聲地說：“不是人!”老師說：“嗯。”突然老師反應過來了，說：“啊，什麼，什麼，不是人?不對，不對，怎麼會不是人呢?”哈哈哈，全班的同學都會罵人了。我笑的前傾後仰。老師笑着又說：“開玩笑，開玩笑，好了，繼續上課。”

浦老師也很會關心人，有一次上語文課時，同桌秦傑不知什麼原因，上課時突然嘔吐，把我嘔得全身都是。同學告訴了老師，老師先叫我出去洗一下，關心詢問秦傑沒有事吧?又拿出一個布，擦得乾乾淨淨，又把吐上了東西的本子扔掉了，換了一個新本子，隨後又打電話叫家長來把秦傑接走。最後也給我換一個新本子，和什麼事也沒有發生一樣繼續上課。

因爲這幾件事，所以浦老師在我心中永遠不會淡忘。

我的國文老師作文 14

你看，她又來了，高跟鞋在地上踏踏地響着，眼睛瞪着，一看就是盯準了某個人，想把他拽出來踢兩腳。

語文老師很嚴厲，導致有很多同學們都盼着如果有一天沒有語文課該多好啊！還有的同學在語文老師去學習時候說：“這下終於可以放鬆了。”讓我們一起來看看我的語文老師吧！

“你，站起來，說，‘草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三兩聲’是什麼意思？”老師問孫淼，她的眼睛直盯着孫淼，彷彿貓正盯着一隻小老鼠一樣。

“是草鋪着橫野六七裏，笛子戲弄着晚風有三四聲……”

“是嗎？還草鋪六七裏，別的地方就不長草了？”孫淼諾諾地說：“也許有人給它噴除草劑了？”全班同學鬨然大笑。

這下老師發怒了，像一隻準備攻擊獵物單位獅子。

“出來！”

“把書背下來，抄十遍，再寫二十遍意思！”她的眼睛瞪得比剛纔還圓。

課還沒講多少，下課鈴響了，老師說：“這一節課什麼都沒幹！”說完，把課本往桌上一拍，氣呼呼地走出了教室。

第二天上學，發現孫淼的臉上青一塊紫一塊的.，想必是因爲語文老師吧。

我的國文老師作文 15

她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，還有一張能說會道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴格，教會了我許多知識。她就是我的語文老師——鄧老師。

鄧老師非常敬業。有一天，晚自習結束了。我準備回家，發現老師辦公室基本整棟樓都關燈了，只剩一個辦公室的燈還亮着，我在想：“是不是有人忘記了關燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來鄧老師還在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手錶響了，爸爸已經在樓下等着我了。於是，我看了看老師就走了，心裏有說不出的滋味。

第二天，又到自習課結束了，老師的辦公室的'燈仍然亮着，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業，爲我們備課，用各種方法讓我們的學習成績大大提升。

鄧老師對我們要求很嚴格。還經常課後叫我她的辦公室輔導，幫我聽寫生字詞，讓我默寫古詩，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時候，她都會一一地教我做不會的題目，我的學習成績也因此有了提升。

這就是我非常嚴格，而且敬業的鄧老師，我希望她會一直教我們。

我的國文老師作文 16

我們有嚴格的數學老師，幽默的英語老師，冷靜的品德老師……其中，語文老師給我的感覺是快樂的，深刻的。

我的語文老師姓徐，她留着一頭長髮，卷卷的，還紮成丸子頭，時尚而又俏皮！水汪汪的大眼睛佩戴着一副眼鏡兒，不高不低的鼻樑下邊兒長着一張能說會道的嘴，笑的時候還露出一排潔白整齊的牙齒，身材不胖不瘦不高不低恰到好處，在我們眼裏就是“完美”！

徐老師講課文特好，給人身臨其境的感覺，爲了讓我們能夠真正的接受內容，她一邊講一邊做手勢或者是做遊戲，讓我們樂在其中，聽她講課，既放鬆又充足，真的是一種享受。就連課外活動老師也經常和我們一起玩兒，又說又笑又蹦又跳，像我們的大朋友一樣，可是如果我們不認真聽講了，徐老師那俊俏的臉龐一下子就嚴肅起來了，可嚇人了。

如果把每位老師比做一種花，在萬紫千紅春滿園的滿園春色中，徐老師一定是最嬌豔的那朵，正因爲有了老師們的`辛勤付出，我們班在剛剛過去的全縣四年級優生測評中取得了第一的驕人成績，語文單科狀元也在我們班誕生，我在這麼好的班集體裏有理由不努力學習嗎？

這就是我的語文老師——一個能和我們玩在一起，學在一起的大朋友，大寶貝，好老師！

我的國文老師作文 17

在小學這五年裏，教過我的老師有許多，其中給我印象最深刻的是我現在的語文老師——林老師。

我的語文老師長得亭亭玉立，有着一張薄薄的櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，大耳朵，使人一看就覺得這個人有福氣，還有一頭披肩的長秀髮。

我的語文老師的性格風趣幽默，可是在幽默的`背後卻藏着一絲屬於老師的嚴肅，所以使我們對語文老師又愛又怕。

有一次語文老師來上課，她腳剛一走進教室，教室裏立馬變得鴉雀無聲，就算是一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師的目光像激光槍一樣掃射着我們，被老師看到的人都紛紛汗毛倒豎，就像是一隻受驚嚇的小貓一樣在發抖，過了一會老師的目光落在了一個同學身上，那個同學是我們班出了名的厚臉皮。其他老師經常說他的臉皮厚過城牆。看，今天他又玩東西了。語文老師走了過去說：“玩什麼呢？給我玩玩。”我們心想：語文老師也會玩玩具？聽到這我們不禁笑出了聲，就這樣過了幾分鐘，可能是那個同學被語文老師的幽默的語言打動了，他不好意思地收起了玩具，認真聽起課來！這真讓我們打心眼裏敬佩她。

這就是我那個帶着三分幽默，七分嚴肅的語文老師，你喜歡嗎？

我的國文老師作文 18

我喜歡的語文老師——楊靚。她有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子上託着一副眼鏡，笑起來還會露出兩個迷人的酒窩，十分漂亮。

今年我已經六年級了，還有不到一年的時間我就要畢業了。回想起一年級，我剛剛進入這個學校，是她用忙碌的身影把我帶入了這個集體。那時的我什麼都不懂，也許經常犯錯，是她的諄諄教誨讓我明白了許多道理。

楊老師平時講課時形象生動，不墨守成規地用一些課件，而是用自己的一套方法將大家帶到學習中去，讓大家更好地融合到講課內容中，效果自然好！

令我記憶最深的是上個學期的.期末考試。那次考試我考得並不好，原因是理解能力太差，閱讀理解失分太多。楊老師把我叫去，我本以爲會受到一頓批評，誰知當我到了她的辦公室，她不但沒有責備我，反而還鼓勵我，讓我多練習閱讀理解，還讓我不要把這次考試看得太重，一次失手不算什麼。她看到我非常傷心，就藉口讓我去做事，實際上是讓我緩解心理上的壓力，冷靜下來，鎮定地面對這一切。在她孜孜不倦的教導下，我的理解能力大幅提高，閱讀理解方面的失分也明顯減少了。

不久後我就要畢業，我一定要考出一個好的成績，以此來報答楊老師六年的教育之恩。

我的國文老師作文 19

一雙亮晶晶的大眼睛，一個挺直的鼻樑，一張愛笑的嘴巴，一口潔白的牙齒，一頭黑瀑布似的直髮，這就是我的語文老師—王老師。

王老師很漂亮，但她有一個特點那就是囉嗦。上課時知識點複習了一遍又一遍，生怕我們沒記住；放學後反覆囑咐我們一定要完成作業；放假時不斷提醒我們要注意安全，不要玩火，不要去河邊兒，不要和陌生人說話……哎呀呀，聽到我們耳朵都起繭子了。但是不知道爲什麼，王老師的.這些話經常回蕩在我們耳邊，讓我們不由自主的按照她說的話去做。難道她是施了魔法嗎？

王老師很愛笑，平時溫溫柔柔的，你別以爲這樣的老師好糊弄，她發起火來簡直太嚇人了。一次做課上練習，同學王成一邊做一邊玩兒。老師提醒了他一次他還是玩，又提醒了一次，他還是沒有改正。這下王老師火了。只見她快步走到王成的面前，舉起教鞭“啪”的一聲抽在王城的課桌上。我們都被嚇了一跳。王成一下子呆住了，再也不敢玩兒，老老實實的做練習去了。

這就是我們的語文老師王老師。她囉嗦，溫柔又嚴厲，但我們都喜歡她。

我的國文老師作文 20

我們班語文老師的短髮應該是全校女老師中最耀眼的了，其他女老師都長髮飄飄的，唯獨我們班的王老師是短頭髮。

自從她剪了頭髮，她身上就有了一種氣質，叫班主任氣質。這種氣質的威攝力特別強，只要王老師一使出來，班上立馬就安靜了。

這氣質分爲三個等級：一來、二點、三狠批。

一來，是王老師一進門，全班就會安靜得連個筆掉到地上都會跟打雷一樣響，既使班裏的聲音如雷貫耳，也會被壓下來。

二點，就是王老師來了之後，難免有人控制不住自己的嘴巴，發出窸窸窣窣的聲音，這時王老師就會點名，點名的聲音會從悄聲細語到響徹雲宵並且持續漸強，然後會叫被她點到的人站起來或回答她的問題，通常，這會引發第三等級狠批。

三狠批，這是王老師發威階段，被狠批的人一般會受：男女混合雙打、老師狠批、老爸狠批、老媽狠批、熬夜罰抄這五雷轟頂，這五雷曾讓被狠批者痛不欲生，以後再也不敢的`後果。

如果你要問這氣質從哪兒來，我也會不假思索的告訴你是她那短髮的威力。既使不是班主任，只要有了這短髮，氣質依然跟她形影不離。

我的國文老師作文 21

步入初中生活後，給我印象最深的就是我們那個很有特色的語文老師了。一頭烏黑的頭髮，鼻樑上掛着一副眼鏡，眼鏡後面是永遠顯得那麼睿智的那雙眼睛。老師的身子看起來挺瘦弱的，我猜想是老師爲了學生操勞而瘦成那樣，或者老師思考時間太長了，用腦過度，腦把身體的營養都給吸取了。

老師的上課風格也跟我以前見過的老師不同，上語文老師的'課，一點都不緊張，非常放鬆。

因爲老師十分幽默，他教育學生也容易讓人接受，當有同學上課不認真時，他就會帶着微笑說：“你好象有點太激動了。”那位同學馬上就認真聽講了。

老師上課總能把我們帶到他的意境中，在他講到《春》這一課時，我們彷彿看到了春天來了。小草嫩嫩的，綠綠的，桃樹杏樹梨樹都開滿了花趕趟兒。當他在讀《論語》時，我們彷彿真的看到孔子和他的弟子們來到了我們的身邊。

老師下課時也總能和我們打成一片，老師的乒乓球打得很好，他用左手就全把我們打“趴下了”。我們問老師爲什麼不用右手?老師回答比賽時才用右手，原來，老師還隱藏了實力，他用右手打，還要更強呢!

老師經常掛在嘴邊的一句話就是：“寫作文要有深度，要有哲理性，不能太膚淺。”

我的國文老師作文 22

我們學校裏有一位特別溫柔負責的老師，她就是我的語文老師。

老師有一頭烏黑亮麗的長髮，皮膚白白的，臉圓圓的。

記得有一次，我們班考試成績都不理想，老師走進來溫柔地說：沒考好，沒關係，只要盡力了就可以了。老師看着我們的目光是那樣的溫柔，好似一陣春風摸着我的頭髮，又好似一陣灑了下來，讓我的心裏暖暖的.。

要說盡職盡責，我的語文老師當數第一。那天，老師正在給我們上課，忽然老師手機鈴聲響了，一個電話打了過來，老師出去接了個電話回來，溫柔的臉上佈滿了憂傷，眼睛紅紅的，白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個有些扭曲的笑容，繼續給我們上課。

接下來的三天我們都沒有再見到語文老師，問了其他老師才知道，原來老師的父親去世了，但在第三天，老師卻回來給我們上課了。當我們問老師：您的父親不是去世了嗎？爲什麼這麼快就回來給我們上課了。老師卻說：你們的學習更重要，馬上就期末考試了，我不回來，你們考試的時候怎麼辦！

老師的話宛如一隻船槳，撥動着我的心田，在我的心裏激起一層層漣漪，久久不能平靜。

我的國文老師作文 23

在我成長的時光裏，我有很多敬佩的老師，有語文老師，數學老師，藝術老師……不過，我最敬佩，最喜歡的就是教我語文的黃老師。

黃老師細眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭髮，像長髮公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右，穿着大方是老師給我留下的印象。

老師平易近人，而且也不兇，作業也不多。老師會讓每個同學儘量地都參加一次活動，也會爭取大家的意見，會挑這方面強的，想參加的，絕對不會強迫別人。老師讓我的語文方面進步了許多，讓我懂得認字、寫作等。

那是一個風和日麗的`下午，我去上學時，不小心被一根繩索絆倒了，我整個人趴在地上，哇哇大哭，還好有旁人的關心，我才堅強的走到了學校，一直到班級。下課時，我跟老師說了我的情況，老師親切地問；“有沒有弄到哪裏？”我說；“弄到了胸前。”老師就開了張單提前讓我回家。

終於，託老師的福，我的傷好了。黃老師的愛生如子使我被感動了。我真希望老師天天笑口常開，所以，我要表現好，當好老師的小助手，也讓同學不調皮，這樣，老師就可以天天笑口常開了！

你看，我都忘了告訴你這位老師的名字了，她叫黃梅蘭。

我的國文老師作文 24

我的語文老師是李老師。李老師中等個子，彎彎的眉毛下有一雙嫵媚動人的大眼睛，笑的時候有兩個甜甜的酒窩。

李老師下課後有時候幫同學改錯題，或者講寫作技巧；有時候會和藹可親地和同學們聊天，與同學們一起玩樂，像我們的好朋友！

上課時李老師卻是另外一副模樣，那模樣是嚴厲的。記得有一次上語文課，李老師去辦公室拿教本，她見我們正在專心地看書，就放心地走了。讓老師沒料到的'是，我們見她走了，就立即“大鬧天宮”：有的三五成羣，議論紛紛，各抒己見；有的兩兩成雙，聊得喜笑顏開；還有的則偷吃麻辣條兒，不時發出辣得直吸氣的聲音……我們吵吵鬧鬧，連老師返回的腳步聲都沒聽見。老師從窗口望去，同學們聊得熱火朝天，不亦樂乎，於是她勃然大怒，躡手躡腳地走進來，把我們逮了個正着。又用手狠狠地揪了揪我們的耳朵，非常生氣地說：“叫你們不好好讀書！爲什麼說話？”從那以後，我們再也不敢上課時隨意說話了。李老師真是我們的良師啊！

老師，您爲了培育祖國未來的桃李，嘔心瀝血，常常疲憊不堪。我的千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的國文老師作文 25

“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我就渾身是力量……”老師，是我們的長者，是我們的引路人，是我們的朋友，亦是我們的榜樣。

我的語文老師，瘦小的身材，一雙葡萄似的眼睛，一張娃娃臉，一束頭髮紮成馬尾，如洋娃娃般可愛！您的身體虛弱，心臟不是很好，卻依然展現出一副神采奕奕，活力四射的樣子；您講課，總是那麼獨特，那麼吸引人，同學們都說聽您的課如同聽夜鶯婉轉的歌聲，沁人心脾，回味無窮！

我的語文老師，陪伴我們從初一到現在，從懵懂無知到成熟穩重，“陪我們一字又一言，譜下回憶的詩篇”，這是長情的告白，是歲月的痕跡！

我的語文老師，即將離開我們去新的年級。您說，新的語文老師很和藹；您說，讓我們一定好好學語文；您說，您對我們有無數的不捨……我們又何嘗不是。我們的內心有無數的.不捨，但更多的是無窮的祝福，我們將把您對我們的愛化成學習語文的動力。

老師，今天是教師節，雖然您已經到了新的班級，但請您收下我們的鮮花和祝福，那是我們對您的尊敬和感恩，祝您教師節快樂，也祝我們所有的老師節日快樂，你們辛苦啦！

我的國文老師作文 26

姚老師普通話說得很好，偶爾會有點捲舌。她對我們很溫柔，但是有時候，有些同學讓她“生氣”，她就開始“欺負”。每次姚先生上語文課，我都感到非常高興，因爲姚先生語文課非常好。她看課文很感性，有時候還教我們看課文。現在，我可以流利地閱讀一篇長課文，甚至可以逐字逐句地記住一些課文，這是姚老師的功勞！

姚先生就像一個辛勤的園丁，辛勤地培育着我們的幼苗。回想起高一的時候，我不會寫字，她就耐心教我。我也不會讀，她就教我一個一個讀。現在能寫幾千字，能認幾萬字，也是姚老師的功勞！

慢慢的，我從一年級升到了四年級，積累了無數的知識。姚老師對我們提出了很多要求，作業明顯增多。我知道，她只是怕我們玩，沒關係！她怕我們提前玩，就安排了那麼多作業，抵禦玩的'誘惑。

姚小姐，你對我們很好。我相信你必須以一顆金子般的心對待每一個學生。謝謝你培養我。現在，我是一棵小樹，我可以自己站起來，這是你教我的。最後祝你永遠年輕！上課越來越好了！