[優選]八年級作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

1972年的除夕夜，她，出生於清豐縣的一個農民家庭，父親是知識分子，卻常年在四川從事核事業，姊妹四個都是由母親一手帶大的。家境的特殊，生活的艱辛，造就了她倔強卻堅強的性格。

“她真的很倔”，母親說她。

曾有一次，是她5歲的時候，因爲莫名的原因，執意要把褲子使勁向上提，直到提不動了，還是在努力地提。

“媽，快來幫我！”，她大聲哭喊着，母親見狀，哭笑不得，看着5歲的女兒如此調皮，也沒什麼辦法。

“那咋辦，剪了？”，母親略顯怒氣。話音剛落，她不哭了，卻點點頭。母親順手拿出剪子，“咔咔”兩下，真把褲襠剪了，她一提便提了上來，“哈哈哈”，頓時破涕爲笑。

雖然家裏不算有錢，但一家人也和和睦睦，童年生活也算無憂無慮。

但是，一切在她9歲時發生了改變。

父親去世了。

長年累月的放射線最終壓垮了這個家庭的脊樑，也斷絕了全家的主要經濟來源。因爲常年見不到父親，年幼的她甚至對父親的記憶都是模糊的，母親卻泣不成聲。

那年的春節，小院沒有了往日的笑聲，全家沉浸在一片悲傷的氣氛中，因爲父親的祭日和她的生日在同一天。

那個除夕夜，她的第9個生日，沒有見到父親，她似乎也長大了。

以後的生活該怎麼辦？這是全家人都要面對的挑戰，而家裏只有三畝薄田，還得交稅，剩下的全家都還不夠吃，但也沒有辦法，一家的重擔全落在了母親身上。

從那時起，看着母親日益增多的白髮，她變得懂事了。冬天，她得幫家裏挑水，她瘦弱的身軀卻騎着二八大自行車，在寒冷的北風裏搖搖晃晃，那時，因爲營養不良，她只有50斤，而身後兩個水桶裏裝的足足有60斤的水。

“孩子們真的很懂事”母親說。

她的妹妹曾經去一個親戚家串門，親戚給了她兩個白麪饅頭，這在當時都算好東西了，她想到母親終日勞作，卻腸胃不好，就揣着兩個饅頭從親戚家跑了回來，送給母親吃。

夏天農忙時，學校放假，姊妹四個都得下地幹活。一天的勞累後，她藉着傍晚的光線仍在努力讀書。因爲她深知，想要改變命運，只能靠知識，靠刻苦的學習。

初中時，她就是鄉初中的年級第一，而她的求學之路卻異常艱辛。

初二，她15歲，正是長身體的時候，那年地裏收成不好，連學校裏8塊錢的午餐費也交不起，她就早上背上一個涼窩窩頭，再夾幾塊鹹菜，騎車去20裏外的'學校上學。吃着這樣的午餐，一個學期後，她的身體就出現了危機。

她患上了腎炎，全身浮腫。

這一病，就是三個月。而在這三個月間，她並沒有放棄學業，在家裏打着點滴也要堅持讀書。三個月後的期末考試，她仍是年級第一！

初三，她的人生又發生了鉅變。

她的二姨是個幹部，二姨看到她如此努力，決定帶她到市裏唸書。這麼好的學習機會，她沒有放過，她就讀於十一中，但只能寄住在二姨家。

滿懷憧憬的她帶着好奇走進了城市，走進了新的學校，卻沒想到迎接她的是重重的困難。

“我當時長得確實不咋樣，就像醜小鴨。”她說。

剛進班，同學們都用異樣的眼光看着這個不太漂亮的農村妮兒，她也沒有得到老師的重視，她甚至連別人說的話都聽不懂，一個朋友也沒有，她開始變得自卑，直到一個月後……

漸漸，她能聽懂老師講課了，聰明的她學習成績還是那麼好，一次公開課，老師講的題，別人都不會，只有她高高的舉起了手。之後，同學們對她的態度改變了許多，但還是不理不睬。

不論月考，還是期末，她都是班裏第一。而羨慕嫉妒恨也隨之而來，同學們的冷嘲熱諷接連而至。

“她怎麼考那麼好？”

“誰知道，可能是復讀的。”

“對對，肯定是復讀的。”

這些風涼話絲毫沒有影響到她，她知道，在這一個朋友也沒有，爭辯也沒什麼用，就一心用在功課上。

“走自己的路，讓別人說去吧”她這樣說。

初三一年，她都在二姨家生活，每天放學回家不僅要做作業，還要幫二姨看孩子，做飯，洗碗，樣樣都幹。一年的寄人籬下的生活，她變得更成熟了。

中招考試，是她人生中最大的轉折點。

她以十一中第一名，超出一中分數線50分的驚人成績考入了師範，戶口也從農村調到了城市，她是她的村裏唯一一個“農轉非”。

三年師範生活，輕鬆而快樂，她可以盡情去放鬆了。

跟幾個好姐妹騎車去野外，帶點吃的，就能玩上一整天。中午坐在飛機場上飛機的機翼下，享受着午餐，享受着生活，享受着青春。

三年裏，她由原先的“醜小鴨”出落成一個亭亭玉立的少女。

師範畢業，她參加了工作，直接被國家分配到梅東路小學，成爲了一名人民教師，那時，她只有18歲。

她工作時認真負責，師德高尚，經過幾年的努力工作，各種評優評先中也出現了她的名字，最終，她成功評選上“小學高級教師”的職稱，成爲學校中最年輕的高級教師。在工作之餘，她還努力學習，又自學考上了河南大學中文系。

23歲時，她迎來了愛情與事業的雙豐收。經人介紹，她認識了文質彬彬的王彥軍，並一見鍾情，之後兩人便墜入愛河，並於1996年喜結姻緣。在此同時，她的工作也從梅東路小學調至新建的殷都實驗小學，工作條件與收入都有不小的提升。

在她從事教育事業這22年中，她只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟，但她對學生的關愛無微不至，她無私與高尚，讓人敬重，受到每個學生的愛戴。每一屆學生，無論學習優秀與否，提起們的語文老師，每個人都懷着敬意。

曾有個學生在學校閱覽室中偷拿了一本雜誌，讓她發現，她只是略加“提醒”，事後並沒有大肆批評，而是和學生耐心談話，教導學生如何做人，讓學生不失臉面。正是由於師生關係的和諧，還有她高超的教學技巧，每次她帶班，語文成績都是年極第一名，她因爲成績的優秀也成爲了教研組長。

她的母親如今在老家還守着那3畝地，不過現在只是種地玩玩，頤養天年。她的三個姊妹們也都成家立業，如今的她，已是不惑之年，她仍堅守在教育事業的第一線。

她就是我的母親，她叫李麗錦。

八年級作文 篇2

目光劃過一張張笑臉。嘴角的弧度，各不相同。或許某些同學，由於畢業，笑得特別燦爛；或許某些同學，由於不捨，笑得略顯沮喪。

面前的照片，依舊很乾淨，彷彿歲月在它身上，得不到詮釋；眼前的笑臉，依舊很熟悉，彷彿這羣孩子，都已被自己銘記，年輕的班主任老師，站在我們中間，淡淡地笑着。但嘴角的弧度，並不能掩蓋她雙眼中撕扯着得悲傷，可能有些自豪與不甘。因爲，我們這一羣瘋狂的孩子，是她大學畢業任教後，送走的第一批畢業班學生，而且，成績也不錯。

沒有多餘的人，沒有規整的校服，也沒有擺放的整齊的椅子，因此少了份嚴肅，多了份和睦。與其說是畢業照，不如說是一張在聚會中歡樂過後的一個鏡頭。

五十六個張笑臉中，難免略顯傷感。不必說師生的感情有多好，不必說同學的感情有多深，單憑老師眼中的不捨，同學之間緊握的雙手，就可以看穿一切。

班主任在分別前的最後一課，教會了我們承認錯誤的勇氣。

上課鈴同平時一樣，沒有絲毫的改變，但在我們聽來，更多了一絲沉重。

老師沒有和平時一樣一步一步的邁上講臺，而是從辦公室，直接跑到教室，跳到了講臺上去，手裏拿着一大疊白紙。當時沒有人知道她想幹什麼，因爲寫給老師、同學、母校的信，我們早已寫過。

她彷彿知道我們的疑問，於是開篇說起了要點，沒有扯其他話題，這不是她的風格。

“這一大疊白紙，和你們想的一樣，是寫信用的……”

“啊……不是早寫過了嘛，還要再寫？”一些同學忍不住抱怨起來。

班主任的話，還是被打斷了，但她並沒有生氣，反而像個孩子似的“嘿嘿：地笑了起來，“就知道你們會這樣打擊我，其實這紙啊，是用來道歉用的，一人兩份，把你們認爲這六年來，最最對不起的人的一封道歉信。我不檢查，也不偷看，更不會限定內容和字數，不過要寫兩份，一份寫好交給你想給的.人，至於另一份，就折成紙鶴，我幫你們把56個穿在一起，等到聚會時，我們重新打開看。”

兩張白紙，如同蝴蝶一般先後落到課桌上，剛纔還鬧哄哄的教室，此刻顯得特別安靜。不能說連最細微的聲音都沒有，因爲畢竟有一羣人在教室裏，但如果說沒有說話聲，那這是真的。

二十分鐘左右，幾乎全都寫完了。一排排的送信，沒人大聲說話，只是在把紙放在別人手中時，輕聲地說一聲對不起。

我和其他兩個同學，留下來收了56只紙鶴，在一隻只紙鶴從學生桌腳飛入小紙箱的霎間，我沒有說一句話。

或許，正是有了剛纔那句“對不起”，才讓有些同學笑從心底而生。時間，定格在了那份笑容上。

時光一次又一次的劃過笑臉，記憶，如泉水般緩緩流出，或甜，或酸。

往事歷歷在目。

時間，似流水，卻不留一絲痕跡，兩年前畢業的日子，我們笑了，也哭了。

八年級作文 篇3

20xx——世界末日？它的答案還只是個未知數。可是，如果當這一天真的來臨，你最想做什麼？大吃一頓，還是在夢鄉中等待死神光臨，或者坐在海邊的礁石上，靜靜感受海水漫過身體的滋味？可能你也無法肯定，因爲你認爲自己要做的事還有很多。但對於我來說，答案只有一個——感恩。

在最後的時間裏，我要感謝那些曾經幫助我的人。雖然我們並不熟悉，甚至只是“一語之緣，”但沒有他們，我的生活將舉步維艱。還記得那次迷路，我與父母走失，我一個人在市區裏不知所措。掙扎與痛苦，哭泣與畏懼，那種孤獨壓得我喘不過氣來。可是，一個沒得阿姨出現了，她溫暖的手牽着我，親切的說：“小朋友，別哭，怎麼了，能告訴阿姨嗎？”她那陽光般的話語頓時化解了我的恐懼不安，我便將自己的.事一五一十的告訴了她。當阿姨陪着我回到我的家，她的背影消失在路的盡頭時，那一刻，我從心底裏感謝那些曾經幫助我的人。

在最後的時間裏，我還要感謝我的朋友，“友情是人生的美酒，”而朋友就是幫我釀酒的人。正式因爲有了他們的存在，我的生活才更加豐富多彩。那是一次考試，我的成績一落千丈，悲傷的我趴在桌子上哭泣。我的朋友小w走到我的身旁，輕輕的拍了拍我的肩膀，說：“別哭了，失敗並不可怕，只要你能重新振作起來，我們的都相信你的實力。”不久，我的手中被塞進了一個紙團。我慢慢打開紙團：你知道嗎，有一塊蛋糕跌到了。他傷心，他氣餒，誰會鼓勵他勇敢的站起來呢——是我。因爲有一東西叫“豬鼓勵蛋糕（朱古力蛋糕）。”看着紙條，我笑了。擡頭看小w，他也在衝着我微微的笑，那一刻，我從心底裏感謝我的朋友們。

在最後的時間裏，我不會忘記感謝我的父母。儘管我知道，縱使我有千言萬語也道不清他們對我的恩情。我不會忘記，是誰爲我擦掉傷悲的淚；我不會忘記，是誰爲我撐起蔚藍的天，我更不會忘記，是誰賦予了我生命，叫我做人，伴我成長。在我很小的時候，爸爸媽媽就教我讀唐詩，給我講故事。我坐在爸爸的懷裏，聽爸爸講《賣火柴的小女孩》，聽媽媽讀《靜夜思》。然後，爸爸問我：寶貝，你以後想成爲什麼樣的人呀！我天真的回答：我要做一名科學家，掙很多很多的錢，孝敬爸爸媽媽。爸爸媽媽笑了，我也傻傻的笑了。可現在每當我回想起那一刻，都禁不住落下淚來：轉眼間，我已長大。可爸爸媽媽卻被時間刻上了深深的皺紋……“誰言寸草心，報得三春暉！”

在最後的時間裏，我還想感謝很多人：老師，同學，鄰居……可是，世界末日已經來臨。請允許我爲他們祈禱：上帝，請讓他們獲得永生！

八年級作文 篇4

我喜歡大海，我愛大海，這好奇心促我去看一看那壯觀無比的大海，“呼呼”一陣海風吹來，我來到了我夢寐以求的大海，這景象讓我難以忘懷。

早上，暗綠色的水，捲成城牆一樣高的巨浪向我涌過來，那陣勢真像千萬匹奔騰的戰馬，向着敵人衝鋒陷陣，每當它涌到岸邊時，不斷髮出激越的沉雷一般的濤聲。天連着海，海連着天，水天一色，一望無垠！

有時候，大海就像一羣瘋狂的野獸，奔騰不息，喧鬧不止，不斷髮出激越的沉雷一般的咆哮，濺起巨大的海濤拍擊着岩石，好像要讓岩石給它讓路。那岩石卻紋絲不動。但是，海浪也不退讓，一浪被擋了回去，又一浪接着涌來，濺起丈把高的浪花，瘋狂極了！

有時候，浪花親切地吻着岩石，擁抱着沙灘，發出一種溫柔的絮語。人們就像置身於溫馨的春夜裏，在月色溶溶柳絲拂拂的池塘邊，傾聽一支優美動聽的小夜曲時，情不自禁的激起一種洋溢着詩情畫意，產生了靜而陶醉的感覺。海一片寧靜，海浪吻着沙灘，吻着我的腳，想光滑的'大理石。海水是那麼藍，藍得迷人。大海像剛剛睡醒的少女，披着輕紗在曼舞，溫和極了！

漲潮時，景象壯觀極了！遠遠望去，只看見白茫茫的一片。波浪一個接着一個向岸上涌來，向千萬匹野馬奔騰咆哮。有的升上來，像一座座滾動的高大的小山，有的撞在岩石上。

退潮時，浪花越來越小了，漸漸消失了。最後大海無聲無息了。再看看海水像絲綢一樣柔和。海水慢慢地返回去了，流了一些海水在岸上，給遊人留下依戀，讓遊人流連忘返。

這就是瘋狂的大海！這就是溫和的大海！這就是壯觀的大海！“嘩啦嘩啦”海水流淌的聲音……

八年級作文 篇5

每天清晨，我都起得很早，爲的就是能在上學的路上路過那可我認爲還有一線生機的柿子樹時，有時間去觀察它，每天下學，別人都匆忙往家趕時，我卻還在那棵柿子樹下，別人從我身邊走過，用那諷刺的語氣輕蔑地說‘死都死了，還有什麼可看的’難道他真的死了嗎？我不相信。

走過冬季，燃起了希望。

不知不覺，春季已經來臨，可我依然奔走在家與學校的路上，”今年冬季好長啊，不知道那棵柿子樹會不會挺過去。"我感嘆道，望着窗外那肆無忌憚的鵝毛大雪，我更是擔心它。

我繼續奔走着，春天來了，萬物都復甦，那麼那棵柿子樹能甦醒嗎？我不敢去看。但想起白居易的“野火燒不盡，春風吹又生。”時，我下定了決心，我一定去看那柿子樹，因爲既然在熊熊大火的燃燒下，小草都能做到，“春風吹又生，”那麼，我相信那棵樹也一定能夠甦醒。果然他沒有讓我失望，它發芽了，乾枯的樹幹上發出了幾片嫩綠的葉子，它活了！

想起前幾天的一次考試，我考了全班倒數。回家後，爸爸狠狠的批了我一頓。讓我徹底失去了對學習的信心。甚至我覺得自己根本不是塊學習的料兒，我失落極了……

走過夏，結出了果實。

夏時節，柿子樹上長滿了茂密的綠葉，並有許多青色小柿子，但我卻高興不起來，因爲我依然沒有充滿對學習的信心。我失落地走在去學的`路上。就這樣，我每天都垂頭喪氣地走在去學的路上，走着……

秋天，豐收的季節，當我再一次走在去學的路上時，兩邊的麥子都熟了。看上去金燦燦，沉甸甸的，不經意的一擡頭，看到的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就好象一盞盞紅燈籠一樣。一陣吹過，柿子樹“沙沙”作響，好象柿子在高興的笑似的。

柿樹經過了寒冬和酷暑，現在結出了屬於他的豐收的果實，那麼我呢？難道我真的不是學習的料嗎？我懂了，既然柿樹能夠成功，那麼我，作爲一個有頭腦的人，一定經過自己的不懈努力，奮起直追。

擡起頭，向前望去。這條路沒有變，只有看不到頭，但是，我一定會堅持不懈，繼續走下去的……

八年級作文 篇6

一隻飽經滄桑、千溝萬壑的老樹皮般的手，牽着一隻柔嫩潔白、光滑細膩的小手，走着。

奶奶的步伐很輕盈穩健，我則踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，腳上的鈴鐺還發出清脆悅耳的聲響。

小時候，奶奶就是這樣牽着我，在羣蝶起舞的草地上，在金色無垠的麥浪中，在清香四溢的果園裏，在漫天紛飛的飄雪中。

就這樣，走着、走着，許多個春夏秋冬過去了，我如雨後春筍般嗖嗖地往上瘋長，而奶奶手裏卻不知何時出現了一根柺杖。我長大了，奶奶卻老了！

我長大了，該爲我的理想奮鬥了，於是我來到了陌生的茫茫城市，在這學習，在這成長。

孤獨的`奶奶，卻時常坐在村口樹下的石碾上，一雙眼淚汪汪地遙望遠處的草地，嘆息一聲：“唉——老了老了，忙活了一輩子，看見孫子長大，也是心滿意足了。”說完，奶奶用手揉了揉眼，俯身去撫摸忠誠的大黃狗，大黃狗依偎在奶奶腿下，用它的頭，輕輕地蹭着奶奶的褲腿，奶奶用手擦了擦淌着的眼淚，起身，步履蹣跚地走回去了，大黃狗一聲不吭地跟着，很忠誠。

好不容易，我抽空回到了老家，奶奶很高興，用她那已不再利落的手做了一頓豐盛的飯菜。爲了孫子，她不辭辛苦。看着我吃飯，奶奶露出了久違的笑容，她笑得那樣燦爛。

飯後，我和奶奶又踏上了以往的田間小徑，車前草一如既往，雜亂無章的茂盛長着。那片苜蓿地仍舊草長鶯飛，羣蝶飛舞，只可惜沒了當年清脆悅耳的鈴鐺聲和歡聲笑語。

奶奶拄着柺杖在苜蓿地裏佇立着，時而望望裊裊炊煙，時而看看腳下的黃土，眼裏充滿欣慰；我仰望着飄散朵朵白雲的藍天，回想着兒時我和奶奶的點點滴滴。

太陽徐徐地從西邊落下，被地平線遮擋住。雲彩投下陰影，給大地繡上朵朵暗花。

我最先跨出一步，走向奶奶，說：“奶奶，小時候您經常牽着我的手，今天就讓我來牽引您的手吧。”

“好好好，我乖孫子長大了，有出息了，知道疼奶奶了。”

我牽起了奶奶的手，那一刻，皸裂的皮膚刺痛了我的心。這雙手，不但牽着我長大，而且在長夜裏拍我入睡，夏日裏爲我驅蚊，我是這樣一點一滴在奶奶的掌心裏長大的孩子。可如今，歲月奪去了她明亮的眼，星辰帶走了她烏黑的頭髮，就連穩健的步伐也已不再了。

一陣心酸，不經意蒙上我心。

我輕盈穩健地走着，奶奶踉踉蹌蹌地跟着，手中的柺杖發出沉重的聲響。

清脆的鈴鐺聲，沉重的柺杖聲，在我耳畔迴響，在我心中迴盪……

八年級作文 篇7

惟有完美的智慧才能創造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫對於智慧的闡述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。

智慧是戰勝困難的根本。

我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬裏，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裏，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什麼大用場，但我認爲，無論是什麼，只要經過智慧的頭腦思考，它很有可能成爲戰勝困難的關鍵。

“最大的智慧在於對事物價值的徹底瞭解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。

沒有任何人能不經過努力便發現智慧。

有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學習，可是都無功而返。有一位年輕人抱着信心和誠心前去學習，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人爲什麼不教他雕刻大象呢？老人不語，但經不住年輕人再三苦求，他道出了祕密，他說，其實每一塊石頭裏都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊裏解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一隻老虎”。說着拿起一塊石頭……

用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是“智慧的標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟”。

智慧——人類前進的動力。

從人類的.產生到逐漸進步、發展，每一步都是智慧的挑戰，中國人發明使用筷子，這便是智慧，愛迪生髮明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發射到今天神舟七號的成功發射，這不都是智慧嗎？可見，智慧對人類發展的幫助。

智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。

打造智慧心境，即使是失敗或處於在困境之中，我們也可以轉失敗爲成功，轉絕望爲希望。

八年級作文 篇8

13：18，望着刺眼的比分，我的心涼到了極點。身爲班女子籃球隊隊長，如果贏不了這場比賽，還有何面目見“江東父老”？可依目前的情況來看，想贏得這場比賽，簡直是天方夜譚，因爲現在離比賽結束只有兩分鐘的時間了。望着對方隊員喜氣洋洋的臉和我方隊員緊鎖的眉頭，我的心揪得更緊了。不用說，我的臉色肯定比苦瓜還難看。

班主任叫了暫停，我們全都耷拉着腦袋等着挨訓。沒想到班主任卻問了個奇怪的問題：“你們是喜歡苦瓜還是甜瓜？”“當然是甜瓜了，這還用問。”快嘴小麗接口道。“我也喜歡甜瓜，更喜歡看到你們臉上甜甜的笑容。孩子們，成敗並不重要，重要的是心態。想想中國女排在奧運會上頑強拼搏的`表現吧，學學她們在0:2負於對手時表現出來的臨危不懼的精神吧。你們千萬不要被對方的氣勢嚇倒，要放開了去打！千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！”班主任拍拍我們的肩膀接着說：“來，讓我們咧嘴笑一笑，大家一起說‘茄子’！”“茄——子！”我們和班主任一起大喊“茄子”，繼而開懷大笑。

回到賽場上，我感覺渾身輕鬆，心裏默唸着“茄子”，渾身像注入了。我腳下生風，帶着球左衝右突，竟然突破重圍，瞅準機會一個遠投，嘿，中了！好一個3分球，太棒了！我不禁大叫了一聲：“茄——子！”隊友們也跟着大叫“茄子”，我們班的拉拉隊員們也大聲叫起了“茄子”，叫得對方莫名其妙。

不好，球被對方神投手斷下了，危險！我和隊員們盡全力攔截也沒能阻止對方凌厲的攻勢，眼睜睜地看着球直朝對方籃筐飛去。“茄——子！”快嘴小麗邊喊邊用手把球往旁邊一撥，漂亮！要進籃的球偏離了籃筐！這快嘴小麗什麼時候變成快手小麗了？

隊友小妙搶過球就朝我方球籃下飛奔，我們趕緊跑上去接應。趁對方陣腳未穩之際，小妙把球傳給了小畫，小畫一個漂亮的轉身繞過對方防守隊員把球傳給了我，我用一個假動作騙過對方防守隊員又把球傳給了小妙，小妙接過球遠遠一投，嘿，又中了一個3分球！這時，全場比賽結束的哨聲響了，我們最終以19：18的成績反敗爲勝。

班主任衝進球場和我們擁抱在一起，我們一起笑着，跳着，高興地大喊着“茄子”，大家眼睛裏都閃着晶瑩的淚花。淚光中，我和我的隊友都明白了一個道理：只有戰勝自己，才能超越別人——感謝那一聲“茄子”！

【簡評】

這篇文章最值得稱道的是寫作角度選得巧妙。作者沒有泛泛寫整場籃球賽，而是集中筆墨寫比賽進入白熱化的關鍵的最後兩分鐘，選擇雙方隊員的三次投籃動作進行精雕細刻。在這短短的兩分鐘內，場內比分來了個大逆轉，只因那聲“茄子”，其實是樂觀冷靜，自我肯定，永不服輸的一種心態和精神。寫作時作者採用先抑後揚之法，開頭先描述我方比分落後看似敗局已定的賽場情況和我方隊員灰心喪氣的心理狀態，接着敘寫班主任的鼓勵——千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！於是，“茄子”成爲一劑轉敗爲勝的靈丹妙藥。另外，全文一氣呵成，語言自然流暢，其中的心理描寫、語言描寫、動作描寫用筆不多卻準確傳神。

（程廣耀老師薦評）

八年級作文 篇9

不覺間，初三了。

初三的我們，懵懂着，叛逆着，奮鬥着。

十六七歲的花季，我們盡情的開放着。一種莫名的感覺縈繞着，羞澀的笑着，享受一種幸福的滋味。低着頭，放輕腳步，走過他的身旁，用眼角掃視着，心中漾開了一份幸福。這是青春美好而又質樸的感覺。於是，用記憶的青石封存，留予多年後成熟地我們再去品味這豆蔻的懵懂年華。

“又是她的課……”一片唉聲怨道，慌亂的找書聲瀰漫着。我們失落地罵着，厭惡起辛勤耕耘地老師。青春的傲氣佔據了我們的頭腦，故意惹她生氣，對她的責罵虛心接受，堅決不改，午休時間卻仍鬧哄哄地亂成一鍋粥，學會和她叫板，用怨恨的眼神逼的她心疲神傷。我們揮霍着青春的歲月，怒視着她滄桑的年華。這是年少的無知與叛逆，一種自我中心主義從不會爲他人思考的輕狂。我們像彼岸花一樣熱烈的開在死亡的邊緣，這是我們叛逆的時光。

夜幕，在街燈的'映襯下，拖着長長的影子走過，背囊很輕卻裝着沉甸甸的作業，哼着小調卻不由算起了今晚要奮戰到幾點。做完作業長舒一口氣卻發現燈火不知何時已暗淡，只剩下孤星閃耀着微弱地光芒。白天見面仍吹着自己昨晚電腦玩到幾點，彼此的沉默後面是彼此的心照不宣。我們之間沒有戰爭卻分明聞到了硝煙。朋友是可以一起快樂卻不一起成功的人。我們將汗水灑在了奮鬥的路上。

青春的日子，絢爛多姿，我們如星辰，在湛藍的夜空中分明閃耀。

人在初三，享受着初三的日子……

八年級作文 篇10

夕陽緩緩灑落於人們的臉龐，此刻村民那一抹抹燦爛的笑容已成了村裏別樣的景緻。六月的風吹在臉上使每個毛孔微微張開。勞作了一天的人們此刻怡然自得地躺在椅上。

“快來看哪，有好多小魚。”一個男孩雀躍的歡呼着。幾個老漢三三倆倆地圍上去探出半個身子，乍一看果真有魚。他們各自回家抓起網便往田溝前跑去。

溝裏的水叮叮咚咚的流淌着，老漢一把操起手中的漁網向水中撒去，水上泛起了陣陣漣漪。水紋一圈圈向外撥開，突然聽得撲騰幾聲，原來魚兒上網了。魚身在夕陽照映下透出淡淡的.光芒，在拎起漁網的那一霎那，仿彷彿看到了一件金縷玉衣。

當老漢欣喜地把魚放入桶中時，魚奮力跳出，當它落到地面上時，嘴一張一翕呼吸非常困難。它痛苦地在地上扭動着，是出了渾身解數依然無法逃脫。儘管渾身沾滿了泥土，儘管鱗片已劃出了一道道血絲，可它仍在掙扎。這不由得使人對它肅然起敬。它對自由與生命的憧憬和追求令人讚歎。

連魚都如此珍惜生命，更何況是人呢？