關於初二作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的關於初二作文，歡迎大家分享。
關於初二作文1
被羣山環抱的小山村中，有一棵特別的桂花樹！每年八月的開花季節，全村的人都會聚集到樹下，看望一個人，一個沉睡在樹下一座墳中的美麗女子……
那年她剛大學畢業，因爲從小立志要幫助偏遠山區的孩子走出大山，於是便來到這小山村，當起了教師！
第一次離開家，她不過二十來歲！白裏透紅的臉蛋，掛着稚氣未退的笑容，以及那一頭烏黑飄逸的秀髮！
大山裏的孩子們也是難得見到城市裏來的人，光着小腳丫，歡喜地跑上前去圍着她，問着一些幼稚可愛的問題，一臉興奮！她似乎沒有料到自己竟是如此受孩子們的歡迎，臉上笑意更濃，露出了兩個淺淺的酒窩！就這樣，孩子們一句，她一答的，樂此不疲，讓太陽從頭頂滑落到腳下，沒了蹤跡！
山村裏只有唯一的一所學校，用黃泥和老磚瓦蓋成，風一吹，及不安穩的玻璃窗就會搖得“啪啪“作響，村裏沒有高中和初三，讀完了初二的孩子，要麼留在了村中種田，要麼外出打工謀生，要麼憑本事出到山外繼續學業！爲了獲取知識，每個孩子都要在天不亮就出門，翻山越嶺，趕往學校！
爲了孩子們的安全，她決定送孩子們回家！放了學，夕陽已映紅了一半的綠山！召集好離家遠的孩子們後，便踏着紅雲的影子，聞着泥草的芬芳，走在山與山之間！一路上她與孩子們有說有笑，她牽着孩子們的手，說着她在城裏的故事！一路上幸福的笑聲迴盪在山間，打破了夜幕降臨的空寂！
關於初二作文2
手，微微揮動，與七年級做最後的告別;腳漸漸挪動，踏上八年級新的征程。
八年級這個詞對我來說，或陌生或熟悉，或害怕或期望。八年級這條路，通往的或是金碧輝煌的皇宮，或是波濤洶涌的大海，或是燦爛絢麗的彩虹，或是寬闊平坦的康莊大道……我不知道。這條路似乎很神祕莫測，讓人捉摸不定，難以揣測，只有自己親身經歷過，纔會有感悟吧!
蔚藍的天空，舒展的白雲，情不自禁，擡頭望去;自由自在的鳥兒們在空中翱翔，知了在密密匝匝的枝葉中放聲歌唱，展露着它那猜獨一無二的美妙歌喉。細品一杯清茶，看霧氣縈繞而上，暢想八年級廣闊無垠的天空……
手捧課本，朗朗書聲從此處傳出，不由得想到：舊業雖衰猶不墜，夜窗父子讀書聲。
柔柔的陽光透過窗戶縫，靜靜地灑在我的課桌上;老師撫着我的肩膀，語重心長，諄諄教誨使我永生難忘，難忘的不僅是耐心教導，更是那一份真誠的師生情!
八年級，學業愈發繁重，可快樂也從不缺乏，學習不就是最大的快樂嗎?羅丹說過，生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。那快樂不也是一樣?與朋友走在夕陽餘輝中，訴說着心事，時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，何嘗不是一種快樂?課餘時間，喝一杯清茶，放鬆放鬆，又何嘗不是一種快樂?
八年級，說長也不長，說短也不短，但一定會被永遠銘記。因爲這裏，將見證我們的追逐時自信的腳步，將留下我們思索時縝密的頭腦……
八年級，屬於我們的天空，勇往直前，去追逐屬於自己的夢想吧!
關於初二作文3
人生你可能經歷過許多的事，開心的，傷心的，興奮的，後悔的，感動的，而當你受到鼓勵，就能將所有負面情緒轉換爲前行的動力。
鼓勵像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵是無限黑暗中的一縷陽光，給絕望中的人們幸福和夢想，鼓勵是瑟瑟寒風中的一團火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵
我曾經聽說過這樣一個故事，有一個學校在舉行親子運動會，在跑步這一項目中，有一組孩子，在比賽中同時摔倒在地，一旁的三個母親的反映截然不同，第一個母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點，第二個母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來，也向終點跑去，而第三個母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵的話語讓孩子站起來，第一對母子，兩個人當然跑不快，第二對母子，孩子受到母親的訓斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對母子，孩子因爲有了母親的鼓勵和安慰，成功的趕上了前兩個人，奪得了冠軍。
項羽垓下之站中慘敗，惱怒之下撥劍自刎，如果有人給他一點鼓勵，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能捲土重來，奪回失去的江山。
弗勞倫斯·查德威因爲沒有了希望，在破世界記錄的最後時刻沒有給自己鼓勵，以至於造成了他終生的遺憾。
鼓勵的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運!
關於初二作文4
天下間最真摯的愛是母愛，最無私的愛是母愛，最偉大的愛是母愛，最永恆的愛是母愛……而經過那次以後，我對母愛的感悟更深了。
今年秋天有一次連續幾天都是下雨天，那一天早晨上學時我帶了傘，可下課和小同學的時候不小心把雨傘弄壞了。放學的時候天空下起了傾盆大雨，我的傘壞了，用不成了；我沒找到爸爸媽媽，便和小同學一起脫下衣服當帽子，頂着大雨跑回家，結果衣服都溼了，我換件衣服就開始寫作業了。
媽媽到我們學校去接我沒找到我，她又跑到教室裏去了找了一圈。焦急的媽媽打電話回家知道我已到家後忽忙的趕回家，她看見我放在一邊的溼衣服便摸摸我的頭心痛的問：“小寶，衣服淋溼了，你冷不冷？不能夠凍感冒了！”我說：“不冷，我已經換了衣服了。”媽媽把我的溼衣服拿到樓上去洗了。
我寫完一項作業後，輕手輕腳地走上樓想看看媽媽在幹什麼。我看見媽媽不停地把我的衣服換邊烘並且不時地用手摸關節，有時候動動脖子；我想起來這幾天下雨我幾乎每天都會弄溼衣服，媽媽肯定是怕我沒衣服換了；媽媽用動脖子是因爲媽媽這幾天頸椎病發了。我抑制着本來要流出的眼淚看着媽媽，媽媽把衣服烘乾了，腿卻發麻了，我跑過去把媽媽扶到椅子上，媽媽讓我把衣服放在衣櫃裏，放的時候我想起媽媽爲什麼摸關節了，那是因爲前天媽媽摔跤的時候摔到關節了，我的眼淚不由自主地流了出來。
母愛無私、母愛偉大，母愛似一盞明燈，永遠照亮我的心！
關於初二作文5
俗話說:三人行,必有我師焉.”老師永遠都是一位”好母親”,他們用自己無私的愛哺育着我們這無數的花朵.
今天是9月10日,是屬於老師的節日,同學們自己精心製作的賀卡,在上面寫上最真誠地祝福.
不論你是送給老師一束花、一支紅筆、還是一張賀卡、甚至是一條短信、一個電話…….
無論你怎麼,只要真誠老師都會喜歡.
早晨大夥兒都捧着鮮花賀卡進校,偷偷地放到辦公室,給他們一個驚喜.
說今天特殊可真是呀,上課時,徐老師來找孫老師， 說是要去獻血;教師節獻血，可真是不可思議，老師不僅在工作上付出了那麼多汗水,而且在社會需要中也有更多付出.
老師們簡直像一隻顛簸的小舟,大風大浪裏滿載着知識和力量,駛進孩子們那一個個心靈的港灣,他們總是在大家遇見困難時給予我們幫助，投給我們鼓勵的目光，是老師讓我們的學習變得如此輕鬆，是老師讓我們的生活變得如此快樂。
我真喜歡老師們!你們在大家的腦海裏留下了深刻的印象。
老師，我愛你們!
關於初二作文6
清早，我從牀上坐起來，迷迷糊糊的睜開眼睛，發現窗外下起了濛濛細雨。我下了牀，洗漱完後，爸媽也起了牀，媽媽有氣無力地說道：“下雨了，我看天氣預報說有颱風暴雨。‘’我纔不害怕暴雨呢!我倒要看看暴雨颱風有多麼恐怖!
我鼓起勇氣，要出去買早餐。正好要看看臺風暴雨有沒有來?我打着傘，帶着顫抖已久的雙腿走上了電梯，又帶着驚慌的心情走下了電梯。此時，我已站在一樓洞口，看到外面已有半米深的水，心裏添加了一副恐懼。
這時，我感覺到有一個聲音提醒我;不要怕，不要怕，一點細雨而已。我再次鼓起勇氣，冒着小雨衝了過去，來到飯店門前，這才發現，屋裏一個客人都沒有，做飯的阿姨也在清閒的看手機。我先把飯買好，再把錢給她，因爲買的飯太多，所以手拿不了傘，只好淋着雨走，在半路，我覺得淋雨還是挺好的事情呢!這些小雨滴，像在跳舞似的滴在我頭上，我雖然覺得有一點冷，但是，這些小雨滴並沒有讓我感冒的意思，而是讓我心中不要再充滿恐懼。吃完飯後，我想下去玩，在一樓洞口，我遲疑了很久，然後再讓腳步像跳舞似的跳出了洞口。這時颳起了大風，我也差一點飛起來，我抓住了旁邊的鐵欄杆，這纔沒有摔倒。
我走到兩棵樹中間，小雨滴，又在開心的跳舞，一會兒，在我的頭上跳舞，一會兒在我的肩膀上身體上跳舞，那些風把我頭髮都快吹散了!
我心想颱風暴雨啊，你們千萬不要來啊，如果來了，大家是多麼傷心呀。
關於初二作文7
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，於是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺的“頭髮”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這麼可憐，我得幫幫它。於是，小啄木鳥走到大樹爺爺的身旁，親切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼。”小啄木鳥說：“小事一樁。”說完，它用尖尖的嘴在大樹爺爺的身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，發現大樹爺爺身上有好多隻小蟲，伸進舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺着的眉頭舒展開了。
爲了感謝小啄木鳥，大樹爺爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺。”大樹爺爺說：“不用謝，不用謝。”於是，小啄木鳥飛向了高遠的藍天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了。”
關於初二作文8
鶯歌燕舞，花紅柳綠，不知不覺間，初夏姍姍而來。她帶着生機、帶着剛柔走來。她躍過高山，跨過河流，千里迢迢地走來。一來到人間，便片刻也顧不得歇息，她的身影躍動在田野、平原、高山，所到之處，無不蘊含着朝氣蓬勃！
小草、大樹們的嫩綠變得深沉起來。她們盡情地展示自己優美的身姿，發出奪目的光彩。遠遠看去，一棵棵樹木笑哈哈地在初夏的陽光下搖曳，迎接初夏的來臨。
池塘裏的荷葉，東一片，西一茬，在水上亭亭玉立，雖不如盛夏般擠擠挨挨，但卻獨具風格，如那清新脫俗的仙子一般隨着微風翩翩起舞，她們是在爲初夏起舞呢！
也許有人會說：“盛夏不也是和初夏一樣那麼熱情奔放嗎？”那我要告訴你：盛夏永遠不能和初夏一樣！你見過盛夏的花草嗎？她們往往在烈日下蜷縮着身子，耷拉着腦袋，黯淡無光，毫無精神可言！而初夏的植物就不一樣了，她們在初夏那熱情而不熱辣的太陽底下，小草們猶如一位位剛成熟的少年，精神飽滿，英姿煞爽；花朵們好似一位位二八年華的少女，羞澀而又明媚！連水果中最嬌嫩的櫻桃，也在初夏穿上了薄薄的紅紗，鑲嵌在綠葉之間，不時發出淡淡的幽香，令人迷戀，令人嚮往！
初夏的一切是那麼欣欣向榮。初夏，一個剛柔與美麗並存的時節，你是一年中的花魁！
關於初二作文9
在那去麗江驚險的路上，我們一家人遇見了七彩的彩虹。
經過那一段發生了4輛車的事故後，我慢慢的看見天空正在變紫。我以爲我是眼花，我就問媽媽。媽媽也說，天上有一點紫。幾分鐘後，天上出現了一條以紫色爲主的彩虹。
當我們繞過一座山後，那一條彩虹，已經變成七彩的了。我大聲一喊：“媽媽，看！是彩虹！”“是哦！”媽媽回答到。我趕緊拿出相機照相。爸爸也不顧危險停下車來，讓我們下車照相。我、媽媽，還有弟弟，都下車照相。不一會兒，上百張照片就進入了相機的sd卡里。
媽媽擺着不同的post讓我幫她照相。
這一條彩虹真的很漂亮。因爲它是七色的。我在加拿大的尼加拉大瀑布那看的彩虹才3色，而這是七色。七色的彩虹是罕見的，所以一路過來的車，都不約而同地停下來。
我看了一眼彩虹，發現就連這彩虹旁的植物都變的五彩繽紛。突然我和弟弟出現在那如同拱橋般的彩虹上。我們坐下來吃起羊肉串。我們邊看着地上的風景，邊吃羊肉串。突然一股風吹了過來，我掉了下去。我聽到了媽媽的聲音。原來我是在做白日夢呀！
美麗的東西，總是會消失的，只有這樣才能保持神祕。所以彩虹出現的時間，還不夠10分鐘。看到了這彩虹，我們真是幸運呀！
關於初二作文10
傍晚吃完晚飯，去散步，走出門，就與微風撞了個滿懷，頓時倍感清涼，心曠神怡，擡頭一看，便見那無邊無際的晚霞。
陽光就像法力無邊的'法師，只要一施法，整個世界都能變成金色的。雲已被染黃，懶悠悠地採浮在金黃的天空上，多姿多彩、幹變萬化！望着眼前的美景，你們就會進入神往的境界，緊緊追隨那迷人的晚霞。夕陽與晚霞交相輝映，不僅映紅了天空，映紅了大地，映紅了透堡，更映在了我的心裏。太陽纔剛剛落在山太陽落到尖上。
陽光就像經驗豐富的調酒師，只要一潑酒，整個天空就能變成大紅色。這個時候牧羊人趕着幾頭羊過來了，那幾頭羊正在吃草，吃完草，它們似乎也被晚霞迷住，不願離去！最後牧羊人費了九牛二虎之力，還是把它們領回家了，我想，連動物都被晚霞迷住了，何況人呢！
陽光就像技藝高超的雕刻師，只要一揮刀，整個雲彩都能美輪美奐。雲彩有的被刻成小豬，有的被刻成駿馬，有的被刻成獅子，太陽已經快落下山了。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”
黑暗重新籠罩了這座美麗的城中，可是夕陽在與黑暗博鬥，只想爲這個世界取令人渴望的光明，它這種無私奉獻的精神，不正值得我們學習嗎？我彷彿看到了看到了抗日英雄的身影！他在保護美麗的家園。
有個奇蹟的名字叫夕陽！
關於初二作文11
小時候，我總是賴在媽媽身邊問：“媽媽，幸福是什麼？好吃嗎？酸的還是甜的？能不能和爺爺、奶奶、爸爸一起分享？”媽媽拍拍我的頭說：“傻孩子，幸福可不能吃，你還小，不懂什麼是幸福，等你再大一些自己去慢慢體會。”我一頭霧水，慢慢等待着長大。
漸漸的，這個詞彙在我的腦海中越來越深，直到那次，我才真正意義上的懂得了這個看似簡單卻很深奧的幸福。這天，我們全家一起在電視機前觀看新聞走基層訪問“你幸福嗎”這個問題，每個人有每個人說不出的幸福。而我的幸福就是每天有吃不完的零食，有聊不夠的朋友，有伴我成長的父母和疼愛我的爺爺奶奶陪伴我左右。雖然這些看似微不足道，卻是每個人最內心深處最大的幸福。
幸福是一種感覺，是一種給予的快樂，是一種獲得的滿足，是一種成功的喜悅。幸福像太陽沒出來以前天空中的雲彩，你摸不到雲彩，但可以感覺到雨水，幸福更像經雨水洗滌後的天空，被太陽照射過後，托出的七色彩虹。
幸福是什麼？幸福是一個謎，讓一千個人說，就會有一千種答案，有人說：“幸福是描寫不出來的，只能自己去體會，體會越深就越無法描寫。因爲真正的幸福不是一些事實的匯聚。”因爲幸福掌握在自己手中。
關於初二作文12
今天，我們去追逐夕陽，穿過幾條馬路，來到了一塊大草坪上。遠遠望去，夕陽濛濛朧朧的，被雲朵遮住了，彷彿蒙上了一層神祕的面紗。
我們繼續走，追逐着夕陽，來到了河邊，只發現了一塊很大的，黃澄澄的夕陽，夕陽在水中照着身子，彷彿在欣賞自己的美。雖然心中有點惆悵與失落，沒有看到想像中的夕陽，但是我們堅決不放棄。我們就追着這塊夕陽一路往西走去。
我們追着夕陽，夕陽彷彿不想讓我們追到它，我們走，它也走。在雲層中半遮半掩，躲躲藏藏，像個調皮的小孩。雲也似乎故意刁難夕陽，飄過去霸佔了它的位置。
我們追着夕陽，終於在一棵高大的松樹下追到了夕陽，真是“夕陽無限好，只是近黃昏。”圓圓的夕陽像個大紅燈籠，高高掛在西邊的天空上。把整個西邊的雲彩染紅了，把高樓染紅了，把大松樹染紅了，整個西天成了美麗神奇的童話世界。
終於要回去了，我們又來到了河邊，我們清晰地看見太陽慢慢地往地平線落下，本來有一棟樓房那麼高，現在只有一棵樹那麼高了。不知不覺，夕陽鑽進大樹後面，消失得無影無蹤，只剩下一片紅色的霞光映襯着西邊的天空，迎接夜幕的降臨。夕陽的離開讓我們戀戀不捨，可是今天的落幕，是爲了明天的更好升起。
關於初二作文13
雨水大滴大滴地落了下來。今天，又是個雨天。我走在放學的路上，天黑漆漆的，使我心中不免有些壓抑。走着走着，我望見，遠處的燈光下有一個熟悉而又陌生的身影。
她，沒有撐傘。
橘黃色的反光外套被雨水浸透了，幾根銀白色的髮絲在風中無力的淌着水滴，橡膠黑雨靴在嘎吱作響，長滿老繭的手一遍又一遍的撿起地上被拋棄的垃圾，佝僂的身子無數次的彎腰，拾起那些廢物。
她的身影在燈光下，顯得格外的孤獨，淒涼。
我走上前，用雨傘爲她擋了一些雨，她轉過來，深邃的目光注視着我，我從未被人這樣注視着，心中有些慌。是我做錯了什麼?我怎麼了嗎?不知道爲什麼我被她盯的十分不好意思，握着傘柄的手不由地微微顫抖起來。她似乎知道我想什麼，用濃重的方言口音哽咽着對我說了聲：“謝謝。”
我緊張地向別處，從旁邊的樹林裏，竄出幾隻野貓，他們嬉戲着，那位稍小點的貓，爲那位稍微大點的貓舔着身子，這一切和諧而又美好。
我再次轉頭看了看她，發現她也看着我。
我注視着她的眼睛，我的臉不經意的微微泛紅，心中不知是什麼滋味，暖暖的，甜甜的，同時又是酸酸的。那句謝謝，她那帶着口音的兩個字，卻包含着很多很多，那句謝謝，令人難忘，令人記憶深刻。
關於初二作文14
在我的記憶裏，有這麼一位慈祥的老人，她的目光總是那樣的柔和，給人一種說不出的親切感。
記得小時侯，父母常常要加班，每次走之前，都會爲我準備好晚餐放在保鮮盒裏，可有一次因爲臨時加班，走得太匆忙，沒爲我準備晚餐，怎麼辦呢？想自己做可心有餘而力不足！不吃吧，又餓得慌。我有些不知所措，無奈，只能跑下樓去，在弄堂裏來回走着。在屋外休憩的老人向我揮揮手，問道：“孩子，吃飯了嗎？怎麼不回家呀？”我本來是想說父母不在家，可又欲言又止，答道：“吃過了。”可就在這時，肚子向我提起了抗議，咕嚕、咕嚕地叫了起來，老人見狀，笑着拍了拍我，示意我等一下，只見她顫巍巍地從椅子上站起來，轉身進了屋，過了一會，只見老人雙手捧着一碗熱乎乎的麪條向我走來，放在我的面前，說道：“孩子，快吃吧！”原本孤獨無助的我頓時被那麪條熱得暖暖的，老人的善良深深地打動了我。
從此以後，我就經常帶着小夥伴們跑去老人屋門前的無花果樹下嬉戲、玩耍，有時還會有調皮的孩子摘着果子玩。老人呢，總是安詳地坐在那把椅子上，笑呵呵地看着我們，從不會小氣地制止我們。得知老人腿腳不便後，我也會經常摘一些果子給老人，她也總會慈祥地拍拍我的頭……
儘管我已長大，那逝去的歲月已一去不復返，但老人的慈愛和善良卻一直烙印在我的記憶中，她爲我的童年增添了無限的歡樂和溫暖，也讓我懂得了與人友善相處，快樂助人的真諦。
關於初二作文15
鮮花感謝雨露，雨露滋潤鮮花，花兒綻放出最美的花報答雨露的恩情；鳥兒感謝天空，天空讓鳥兒飛翔鳥兒讓天空永遠美麗報答天空的恩情；我感謝老師，老師教給我知識，我以優異的成績報答老師的恩情······
我揹着書包，慢悠悠地走在同往學校的馬路上，雖然是考試，但我絲毫不擔心。
在考試前，考了一張試卷，我的成績出奇的好，我也判定了我的數學成績是絕對沒有問題的，所以在考試的前一天晚上，我將數學書丟在一旁，心裏得意洋洋，一百分非我莫屬！
但是考試時，卻遇到了許多把握不大的題，這些數學書上都有，我卻沒有看！我東張西望，同學們一個個自信的臉龐入一絲絲冷箭刺入我的心，窗外悅耳的鳥鳴聲彷彿是一句句責罵：“哈哈！你不行，認輸吧！“你爲什麼不復習，這些都是基礎知識，你是個自大的人！“你對不起你的父母、老師。”我捂住耳朵，不願聽這些“噪音”。
無情的鈴聲響了，學習好的同學一起討論着考試，我卻無心加入他們，因爲我是一個失敗者！
試卷發下來，看着這個鮮紅的分數，它如一匹罪惡的馬，踐踏着我的自尊心。這事，老師走來，拍着我的肩膀，說：“別灰心，繼續努力！”
一句鼓勵，一句普通得不能再普通的話語，如黑暗中的一抹陽光，照亮了我向前的道路，是我走出黑暗，讓光明照耀着我永遠，而老師卻是一盞明燈，使道理更加光明！
老師，謝謝你！我永遠不會忘記你對我的恩情！
