【熱門】五年級敘事作文集合七篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文 篇1

在一個陽光明媚的早晨，我靜靜地躺在潔白的病床上。周圍的一切全部都是潔白的，只有窗外那湛藍的天空。

我望著天空呆呆地想，痴痴地看。聽著窗外汽車的喧鬧聲，我當做一種忘憂的音樂。

“doudou、dou、dou！”一陣急促的敲門聲，我有氣無力的說了聲：“進來吧。”目光依然停在那片天空。

我的母親來了。她問護士我的情況，我卻在想那片天空為什麼那麼藍，是為潔白病房裡的病人，多一點樂趣嗎？

母親有急事，匆忙地走了。護士也隨後出去。

天空的白雲在天空飄了許久，一陣小心翼翼的敲門聲傳來。這次，我沒有回答。門外的人，小心翼翼地開啟門，他們踮著腳尖，走進安靜的病房，把一株紫丁香輕輕地放在我的床頭桌上。

我聞到了三天未聞到淡淡清香。我轉過頭去，看了看紫丁香，我笑了笑，聞著這久違的清香，進入了夢鄉。

在這隻有白色的病房裡，躺了三天，我的身體終於恢復了健康。

有一次，我和家人一同前來醫院裡看望病人。向病人送完祝福與水果，我們便走出病房。我看見一位護士雙手捧著一株紫丁香，我和家人說了一聲，便偷偷地跟在那位護士身後。突然，護士在一間兒童病房前，停下了腳步，輕輕開啟門，踮著腳尖，小心翼翼地將那株紫丁香放在床頭桌上，便出來了。那一株紫丁香，一剎那，我想起了住院的那株紫丁香，鼻子一酸，眼眶裡那晶瑩的水珠順著臉頰，輕輕滑落······

那病房裡的白衣天使和那一株飄著淡淡清香的紫丁香是我住院時最美的風景。

五年級敘事作文 篇2

今天是日全食這位明星的生日，當然得出去散步了，她的漂亮吸引了所有人，看！都在咔嚓咔嚓地拍照呢。

我在電視上也看到了日全食，因為英語作業沒寫完，所以只看到了後半段，日全食用一個黑布矇住了光彩絢爛的臉，可還是有一絲光亮從黑布後面跑出來。

過了一會，這位明星先是戴上一顆光彩奪目的珠子，也許是覺得不好看，又換上了粉色的鑽石環，還露出一點臉，看看大家的反應。又過了幾分鐘，日全食又戴上一個粉色的髮夾，爺爺說：日全食快要結束了。隨著時間一點一點過去，日全食明星的髮夾也一點一點的變寬，到後來就成了一塊白布擋住了這位明星的臉。電視上說，日全食後半小時，會出現錢塘江大潮，我想這會不會是這位明星的長裙呢？

日全食這位明星，用奇來抹臉，用妙來著裝，聽媽媽說，這位明星這麼大範圍演出要500年一次!500年，桑田都變成滄海了，正因為她的罕見，她的美麗，才吸引那麼多人看她演繹扣人心絃的舞蹈。

本文語言雖然不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，“光彩絢爛”“光彩奪目”“扣人心絃”等詞極為傳神地描寫了觀看“明星日全食”的經過，描寫也是細緻入微，精彩！

五年級敘事作文 篇3

今天，我很早就起床了。

我穿好衣服和褲子，刷完牙，戴好紅領巾。

在準備佩戴校徽的時候突然發現我的校徽不見了。

怎麼辦呢？上學是要戴校徽的，不戴校徽是被扣分的。

我回想了昨天最後一次是在哪裡看見的校徽呢，昨天我做了什麼呢？

我回想到了：哦！昨天回到家時我去了衛生間，然後我把校徽拿下來了，後面又脫下一件衣服，啊！應該是掉在床上的吧”。

可是我找了又找，找了又找，還是沒有找到。我著急了，把整個家弄個天翻地覆，還是沒有找到。

爸爸看見了問：“你在找什麼呀”，我說：”我在找我的校徽呢”，爸爸又說：“你的校徽經常找不見，下次直接就買

一籮筐的校徽得了”。

到最後校徽還是沒有找到。

再一會兒，我就要去學校上課了。

去學校的路上我一直在想著：“如果被扣分了怎麼辦呢！學校沒有校徽賣了怎麼辦呢！．．．．．．

到學校的時候，我馬上就先跑去校長室，可能太早了，校長室沒開門。

我只好等下課了再來了。

下課了，我又衝向校長室。

路上，有一位同學問我：“你去哪裡呀？”“我去校長室”，同學又問：“你去校長室做什麼呢？”我說：“我校徽掉

了去買校徽，”同學說：“校徽已經沒有賣了。”

我不相信，還是到校長室那裡再說。

我到校長室問：“校長，還有沒有校徽賣呀”，校長說：“沒有了”．．．．．．

我傷心的回到教室，心想：“我以後再也不亂放東西了”。

五年級敘事作文 篇4

我是一個平凡的男孩，可是我的身上也有著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

綠茵場上我是矯健帥氣的球員，和隊友們為學校贏得了榮譽。可是誰會想到小時候的我，卻因為動作不協調，而經常一跑起來就摔跤。媽媽為了改善我的協調性，就送我去學了跆拳道。

這一練就是三年，許多和我一起練得小朋友都陸續離開了，而我卻堅持從白帶練到了藍帶，其中的苦與樂只有自己知道。

記得那一年冬天，我該上跆拳道課了，可外面卻風雪交加，路面上鋪了一層厚厚的冰。我以為爸爸不會讓我去了，可是沒想到爸爸卻拿好了衣服讓我趕緊換上。他彷彿看穿了我的心思，和藹卻又認真地對我說：“既然練了，就別怕吃苦，堅持下去。”我聽了鼻子一酸點了點頭。爸爸和我冒著風雪，一腳深一腳淺地趕到了道館，道館裡只來了幾個小朋友。很多人因為天氣惡劣不來了，老師很高興，表揚了我們，我心裡甜絲絲的，一點點的委屈早已消失的無影無蹤。

從那以後，無論遇到什麼情況，我都不找藉口。哪怕是在實戰比賽中，我被對手劈中了鼻子，鮮血直流，眼冒金星，也沒有哭出來。只是簡單處理了一下傷口，又接著投入了激烈的比賽中，堅持到了最後。

有付出才能有回報，經過幾年的運動訓練，我的身體協調性有了很大改善，也變得更結實了，最終進入了學校的足球隊。想一想，如果沒有之前的堅持，我還能實現自己的心願嗎？

我為自己感到自豪，你們是不是也會為我喝彩呢！

五年級敘事作文 篇5

春風、春雨，綠柳，紅桃 把春天裝扮得如此鮮活、絢麗、靈動。而花樣年華的我們就如這蓬勃的季節一樣，滿是朝氣，滿是快樂……

星期一，我們懷著激動的心情來到了少陽中學，開始了為期三天的實踐生活。老師帶領我們熟悉了宿舍、餐廳、休息室等各個活動場所。我們的學習課目有：自救自護、製作光控小鳥、擺多米諾骨牌、製作紫砂壺、製作絲網花……

其中我印象最深刻的.是製作絲網花。一進製作室，最醒目的是課桌上擺的絲網，它是橘黃色的，這黃色格外柔和，摸起來軟中帶硬。桌子上還擺著一些工具：鐵絲、花蕊、線、花杆、剪刀、尖嘴刀、管子。同學們都興奮起來，我也躍躍欲試。首先，老師讓我們用尖嘴刀把兩根鐵絲剪成八段，把鐵絲繞在白色的管子上，然後戴上絲網用線繞起來，接著把多餘的絲網剪了，花瓣就製作成功了。“萬事俱備，只欠東風”，在老師的指導下我把花瓣小心翼翼地繞在花杆上，用綠膠粘好，一朵嬌嫩欲滴的康乃馨“橫空出世”了。

你瞧，綠色的枝杆上盛開著一朵橘黃色的花朵，花瓣錯落有致地疊著，花瓣中間點綴金色、白色的花蕊，多像是一朵真正的嬌豔欲滴的鮮花呀!我再向四周看，嗬，幾乎每個同學手裡都拿著一朵絲網花，橘黃的、茄紫的、粉紅的……看著看著，我似乎聞到了一陣清香，似乎看到我和同學們正漫步在奼紫嫣紅的花叢中，似乎看到一張張像花朵一樣綻放的笑臉…….

我們在知識的海洋裡，在實踐的歷練中，像花兒一樣快樂地成長，盡情地綻放!我們的年華將如花兒一樣絢麗多姿!

五年級敘事作文 篇6

上星期星期三，最後一節美術課，我像往常一樣想拿出圖畫簿，可一看，圖畫簿居然不見了！

我的心彷彿掉進了油鍋裡，我著急地在書包裡翻來翻去，可就是沒有。金老師走了過來，問我為什麼不抄。我著急地說：“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了，我繼續找，並叫旁邊同學幫我一起找，可仍舊一無所獲。我本來已經把所有東西抄完了，可找不到了，又得重抄。就這樣，我度過了一節課。回到家我把整個家都找遍了，還是沒有。我忐忑不安得度過了四天的假期。

星期一，又到了美術課，我準備再抄起來。但因為我心裡七上八下的，一節課也沒抄多少。下課的時候，我還在想辦法，我想到影印，但金老師又不會借我去影印，如果向同學借，一本本子又不能影印，也不能把同學的本子那幾頁撕下來複印。所以只能抄。我心裡很沮喪。

星期二下課時，戚凌天在自己的素描紙袋子裡找到了我的圖畫簿，說：“哪個混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的袋子裡，那，給你。”我就像放下了一擔千金重的擔子，非常開心。不過，我有點懷疑：戚凌天喜歡捉弄人，有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走，然後等我著急了，再還給我。不過，總算找到了。

我現在就像放下了全部壓力，一身輕鬆。

五年級敘事作文 篇7

問美德為何物？美德，乃是至善至純至真的人格之結晶。生活中，人生百態常閱，見過的美德事不勝列舉，但有一件美德事，卻讓我銘記在心，至今想來，仍是感慨不已。

那日與幾個姐妹偕去中山有名的紫馬嶺公園遊玩，那裡風光秀麗，依山傍水，鳥語花香。談笑間，攜手，一路只見那風光綺麗，你我甚開心，逛過幾個有代表性的地方，紫馬像，玫瑰陣,遊樂園，果園，動物園……幾個女孩幾乎要樂瘋，不顧腰痠腿麻，又吵吵著要去划船。大姨拗不過我們，無奈，只好答應，還開恩付了50塊的押金，租了一輛電動鴨子船。我們歡歡喜喜地下至一小湖漾舟，正值初夏時，晴空蔚藍，白雲飄飄，岸邊垂柳輕曼舞，野花沁馨，碧草凝香，黃鸝卻立柳梢上。一曲清歌，醉煞人的旋律。小橋，藍天，白雲，水中游弋著的魚……我們沉醉在寧靜祥和的美好氛圍中，卻也是不知何故，安謐突然被打破—

一個約莫二十來歲的路人手裡拿著一包薯片津津有味地嚼著，吃完了，也不理會近在咫尺的垃圾桶，而是直接把包裝袋扔進了湖裡，眼見湖面上泛起了極其不和諧的漣漪,我們致以鄙夷的目光，路上的行人投去憤怒的白眼，而那個年輕人卻置若罔聞，哼著歌，徑自走遠去了。天下竟有這樣沒有公德心的人！我不禁感嘆。

我們正要前去拾起那骯髒的包裝袋時，突見一身著橙色環衛工人背心的老爺爺划船前來，他將那些湖面上漂浮著的，有失觀瞻的垃圾一一撿起，拾到了他身旁的大籮筐裡。我仔細地端詳著老人：五六十來歲，清瘦的臉龐，身穿一襲洗得發白的藍布衫，兩鬢白髮斑斑，顯然家境並不富裕。他為何要這麼做？原因不言而喻，他是為了這美麗的環境，為了群眾，為了大家！其公德心可鑑，身邊美德，不就在於此嗎？什麼是美德？這就是美德！

美德就在我們的身邊，只要仔細觀察，一定能發現。