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![人教版八年级语文下册《送东阳马生序》教学设计]()
知识目标1、积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以达到劝学的目的。4、背诵课文。能力目标1、复述课文，掌......
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![《送东阳马生序》读后感-800字]()
导语：俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对大家有所帮助!【篇一】送东阳马生序读后感800字《送东阳马生序》是选自宋濂......
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![九年级语文上册《送东阳马生序》教案大纲]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。那么《送东阳马生序》好的教案怎么写？以下仅供参......
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![《送东阳马生序》读后感650字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![【送东阳马升序】读后感大纲]()
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”朗朗上口的名言佳句，道出了书中蕴藏着极为丰富的巨藏待你来开发。书，一杯浓浓的咖啡，浇灌人们孤独的心田；书，冬日里的阳光，温暖人们饥寒交迫的身心；书，沙漠里的一泓清泉，泼洒久旱的土地。读书......
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![送东阳马生序原文及赏析]()
《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦，但终有所成，来勉励马生努力学习。以下是小编整理的送东阳马生序原文及赏析，欢迎参考阅读!原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天......
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![关于读《送东阳马生序》有感500字]()
【第1篇】“盖余之勤且艰若此。”合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时“勤且艰”的求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么......
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![《送人入金华（一作赠别东阳客）》古诗 作者严维 古诗送人入金华（一作赠别东阳客）的原文诗意翻译赏析]()
明月双溪水，清风八咏楼。昔年为客处，今日送君游。......
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![关于送东阳马生序的阅读理解]()
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外......
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![读了送东阳马生序有感]()
当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的读了送东阳马生序有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读了送东阳马生序有感1每个人都渴望在优越的生活......
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![送东阳马生序的文言文]()
送东阳马生序的文言文1《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益......
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![关于读《送东阳马生序》有感650字]()
我的舅舅看到别人不高兴时，就会想办法把他逗乐，所以周围的人都很喜欢他，当然，我更喜欢我的舅舅了？宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学；天大寒却弗之怠，从不逾约；踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知；以中有足乐者而从不慕同......
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![送东阳马生序中考语文文言文阅读]()
送东阳马生序余幼时即嗜(shì)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。既加冠(guàn)，益......
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![送东阳马生序读后感250字大纲]()
在今天学校老师给我们讲了送东阳马生序的古文，课文里写的是一个叫宋濂的人年轻时求学之苦、生活之艰，这给我了一个深刻的启迪。从文中，我看见宋濂小时候读书的.环境是那么的恶劣，天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指......
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![送东阳马生序初二读后感大纲]()
这周我们学了《送东阳马生序》这篇文章，这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗？他很冷，但他为了读书从未......
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![八年级语文下册《送东阳马生序》教案大纲]()
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的八年级语文下册《送东阳马生序》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。知识目标......
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![《送东阳马生序》课文主题鉴赏大纲]()
这篇文章中心意思明确，但作者不是板着面孔空讲道理，而是用夹叙夹议的方法。而这种夹叙夹议手法的运用，又是通过现身说法的途径，包含着自己亲身的经历和感受，因而显得情意恳切，语重心长，使人感到亲切。文章从叙述入手，表面上看......
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![《送东阳马生序》读后感范文700字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![送东阳马生序读后感范文7篇]()
认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的送东阳马生序读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。送东阳马生序读后感范文1今......
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![八年级语文课文《送东阳马生序》表格式教案大纲]()
《送东阳马生序》表格式教案......
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![送东阳马生序读后感500字4篇]()
送东阳马生序读后感500字1《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最......
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![《东阳道中作（一作寒食日）》古诗 作者方干 古诗东阳道中作（一作寒食日）的原文诗意翻译赏析]()
百花香气傍行人，花底垂鞭日易醺。野父不知寒食节，穿林转壑自烧云。......
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![人教版九上：《送东阳马生序》知识点归纳]()
一、通假字：1、(同舍生皆)被(绮绣)：同“披”。2、与之论辨：辩论。辨，通辩二、理解性默写：4.根据要求默写：1、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学2、最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸3、......
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![《送东阳马生序》的读后感范文大纲]()
当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《送东阳马生序》的读后感范文，希望对大家有所帮助。《送东阳马生序》的读后感范文1我很是......
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![《东阳涵碧亭（《金华志》：兴宗宝历初令东阳创此亭）》古诗 作者于兴宗 古诗东阳涵碧亭（《金华志》：兴宗宝历初令东阳创此亭）的原文诗意翻译赏析]()
高低竹杂松，积翠复留风。路剧阴溪里，寒生暑气中。......
