有关东阳的语文精选

阅读理解《送东阳马生序》1当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之......

这周我们学了《送东阳马生序》这篇文章，这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗？他很冷，但他为了读书从未......

阅读下面语段，回答问题。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患......

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”朗朗上口的名言佳句，道出了书中蕴藏着极为丰富的巨藏待你来开发。书，一杯浓浓的咖啡，浇灌人们孤独的心田；书，冬日里的阳光，温暖人们饥寒交迫的身心；书，沙漠里的一泓清泉，泼洒久旱的土地。读书......

读《送东阳马生序》有感篇一读了这篇文章，我想到了现在一些学生犯了错误，当老师教育他们时，这些学生不仅毫不理会，还露出特有的招牌动作翻白眼。把头转向一边，抖着腿，时不时还瞪老师一眼，甚至出口成脏与老师对着干。这种师生......

教学目标：知识目标：1、积累一些文言实词和虚词。C2、了解作者及本文的文体特征。AB3、理清本文的思想内容，明确作者的写作目的。AB4、背诵课文。能力目标：1、通过反复朗读，增强文言文语感，进一步把握文章主要内容，理清行文思......

写送东阳马生序读后感1读了《送东阳马生序》后，我就不敢再抱怨了。这篇文章是明代学者宋濂为勉励晚辈，而讲述了自己年轻时的学习之路。通过他的讲述，我们了解到他求学所面临的无书之难、无师之难和衣食之难以及他艰辛克......

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从......

每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0916:13:33文件大小：704.50KB课件格式：PPT余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多......

《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。那么《送东阳马生序》好的教案怎么写？以下仅供参......

一个人应当怎样去学习？取得成功又有什么重要因素？是丰厚的家底，卓越的天资，还是他人的帮助？如果你的回答是肯定的，那么我要告诉你：先天的资质、环境对人的影响并不大，学习成功的关键在于一己之努力。狄斯累利曾说过：坚忍是成功......

●荷叶包铁钉——马上戳破荷叶极易破损，铁钉是硬物，如用荷叶来包铁钉，结果也就可想而知了。此句与“纸是包不住火的”之意相同。●石板顶掼乌阄——硬碰硬掼，摔、扔之意；乌阄，即乌龟。此句意为硬性子碰到了硬性子，双方往往会......

教学目标1、学习积累常用文言词语。2、熟读并背诵全文。3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。4、掌握对比的写作手法。教学重点反复诵读至背诵，积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。教学......

品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的学习须勤且艰——读《送东阳马生序》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学习......

作品讲述了作者个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。下面是小编我为您准备的“送东阳马生序读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。送东阳马生序读后感一我非常佩服古代的那些......

我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。也许有许多人读书......

教学目标1.能正确、流畅地翻译课文。2.熟练地背诵课文，积累文言知识。3.了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。教学重点1.翻译并背诵全文。2.学习作者艰苦勤奋的学习态度。课时安排两课时第......

【初三下《送东阳马生序》优质教案】一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解书序和赠序的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法，积累相应的文言知识......

认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的送东阳马生序的读后感（通用17篇），欢迎大家分享。送东阳马生序的读后感1最近，我学习了《送东阳马生序(......

书，是进步的阶梯；书，是精神的慰藉；书，是情感的升华，好读书的人常与书为乐，能够细细品尝书中的精华，加入芝兰之室。不久之前，在老师的带领之下，我们学习了一篇令我回味无穷的文章——明代宋濂写的《送东阳马生序》。刚开始接触时......

导语：宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学;天大寒却弗之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者而从不慕同舍生……下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对......

《送东阳马生序》教学反思一这篇文章理解难度不大，文章除了个别难懂词句没有注释外，其他都比较容易理解。但对初中学生来说，学习文言文是一种苦差事，学生容易厌学，针对这一情况，在教学过程中，充分遵循新课标指导下教师主导、......

教学目标1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。2、体会对比手法的运用。3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教学重点与难点1、重点：①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文2、难点：理解......

导语：俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对大家有所帮助!【篇一】送东阳马生序读后感800字《送东阳马生序》是选自宋濂......