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![关于送东阳马生序读后感范文大纲]()
读了送东阳马生序这篇文章之后，我深有感想。不知道你是否也一样，下面和小编一起来看看关于送东阳马生序读后感范文!关于送东阳马生序读后感范文每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都......
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![《送东阳马生序》初中生读后感作文示例]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![文言文《送东阳马生序》考点梳理]()
考点梳理1、古今异义词(1)尝趋百里外(古义：跑向今义：快走)(2)以是人多以书假余(古义：这，些今义：常用作判断词)(3)走送之(古义：跑，赶快今义：行走)(4)媵人持汤沃灌(古义：热水今义：食物煮熟后的汁水)(5)无从致书以观(古义：取得，文中......
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![初三下《送东阳马生序》优质教案]()
【初三下《送东阳马生序》优质教案】一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解书序和赠序的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法，积累相应的文言知识......
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![关于送东阳马生序的阅读理解]()
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外......
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![八年级语文课文《送东阳马生序》表格式教案大纲]()
《送东阳马生序》表格式教案......
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![《送东阳马生序》教案汇总]()
《送东阳马生序》教案【1】学习目标：1、朗读背诵课文。2、2、积累一些文言实词和虚词，翻译课文。3、理解作者是如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。4、培养想象和情感体验能力。5、通过情景练习，进入→角色扮演的......
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![《送东阳马生序》读有感大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章──《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![读《送东阳马生序》有感400字]()
宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的`日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人......
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![《送东阳马生序》读后感（通用15篇）]()
当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《送东阳马生序》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《送东阳马生序》读后感篇1每个人......
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![《送东阳马生序》原文及译文（苏教版八下）]()
《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名......
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![《东阳叹》古诗 作者贺铸 古诗东阳叹的原文诗意翻译赏析]()
流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。醉未成欢，醒来愁满眼。东阳销瘦带展。望日下、旧游天远。泪洒春风，春风谁复管。......
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![东阳横店一日游大纲]()
正月初七，我、妈妈、爸爸、哥哥、婆婆相和公公一起去东阳横店影视城去玩了，我们先到了里面的秦王宫，一走进大门，就有一部名叫《女相》的电视剧在拍戏，可惜，我们不能进去看。我们还看到了九十九级台阶，九十九级台阶上面是秦始......
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![《送东阳马生序》《鸣机夜课读记》比较阅读解析]()
阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加......
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![《答东阳于令寒碧图诗》古诗 作者刘禹锡 古诗答东阳于令寒碧图诗的原文诗意翻译赏析]()
东阳本是佳山水，何况曾经沉隐侯。化得邦人解吟咏，如今县令亦风流。新开潭洞疑仙境，远写丹青到雍州。落在寻常画师手，犹能三伏凛生秋。......
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![精选《送东阳马生序》读后感]()
导语：宋濂，在我国古代文学史上与刘基、高启并列为明初三大家。朱元璋称他为开国文臣之首,刘基赞许他当今文章第一,四方学者称它为太史公,诸如此类的名誉形形色色，那么多的名誉，那么多的赞许背后的辛酸又有几人知晓，又有几......
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![文言文《送东阳马生序》优质教学设计]()
一、设计思想《送东阳马生序》是宋濂的名篇，编入了人教版八年级下册，据新课标的要求：学生能结合课下注释和工具书翻译文言文，具有一定的概括能力。在教时，我指导学生课下预习，小组交流合作，完成文意疏通工作。第一课时：课上为......
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![《送东阳马生序》优秀读后感范文]()
当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的《送东阳马生序》优秀读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《送东阳马生序》......
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![《见京兆韦参军量移东阳二首》唐诗赏析]()
其一潮水还归海，流人却到吴。相逢问愁苦，泪尽日南珠。其二闻说金华渡，东连五百滩。全胜若耶好，莫道此行难。猿啸千溪合，松风五月寒。他年一携手，摇艇入新安。【前言】《见京兆韦参军量移东阳二首》是唐代伟大诗人李白的组诗......
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![《送东阳马生序》课堂实录及反思]()
【《送东阳马生序》课堂实录及反思】一、教学目标知识与能力1.学习积累文言词语。2.准确、熟练地诵读课文。3.学习用对比来表现中心的手法。4.了解书序和赠序的区别。过程与方法1.通过反复诵读来理解课文内容。2.通过......
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![送东阳马生序阅读理解]()
【甲】伤仲永（节选）王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其......
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![东阳的回忆作文]()
打开记忆的大门，从里面飞出一块块记忆的碎片，拾起一块块记忆的碎片，勾起一段回忆。在我的老家东阳，那边是一个枣子的天堂，在村庄后面的山坡上有很多的枣树，一年四季都非常美丽，东阳不愧是枣子的天堂。春天，枣树抽出新的`枝芽，......
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![送东阳马生序读后感500字大纲]()
当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的送东阳马生序读后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。送东阳马生序读后感500字1所有......
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![宋濂《送东阳马生序》的读后感（通用31篇）]()
细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的宋濂《送东阳马生序》的读后感（通用31篇），欢迎阅读与收藏。宋濂《送东阳马生序》的读......
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![《送东阳马生序》节选阅读题]()
阅读下面的文言文，完成问题。①余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患......
