-
![白楊禮讚優秀教學設計大綱]()
一、教材分析課文是託物言志的寫作範例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象徵的當時抗日軍民的頑強意志和鬥爭精神，抒發了對白楊樹的由衷讚美之情。全文的思路是：先寫白楊樹生長的自......
-
![《白楊》讀後感350字大綱]()
新書一發下來，我就感興趣地閲讀了起來，其中《白楊》這篇文章使我深受啟發。《白楊》這篇文章主要寫了：一個父親和孩子在坐火車去新疆去的路上，車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。可是在這荒蕪貧瘠的戈壁，卻長着......
-
![五年級語文《白楊》教案設計大綱]()
《白楊》是一篇適合兒童閲讀的清新明麗的課文，下面小編為大家帶來了五年級語文《白楊》的教案設計，歡迎大家閲讀!教學目標：1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從......
-
![白楊讀後感500字五年級]()
導語：那一棵棵挺拔的白楊，高大地樹立着精神的榜樣。下面是本站小編收集整理的關於《白楊》的讀後感，歡迎大家閲讀參考!白楊讀後感作文精選【1】今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啟發。課文是説一位在新疆工作的父親回......
-
![人教版五年級語文下冊《白楊》課文]()
車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望着這......
-
![白楊禮讚課文誰有？]()
白楊禮讚作文每個人心中都有對故鄉的印象，我對故鄉的印象就是楊樹，又高又大的白楊樹。接下來查字典語文網的小編就給大家分享這一篇《白楊禮讚》原文。大家一起來品味。白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹!汽車在望不到......
-
![《白楊》語文教學設計9篇]()
《白楊》語文教學設計9篇作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以......
-
![八年級《白楊禮讚》教案大綱]()
教學目標1．理解本文象徵手法的運用。2．理解排比句和反問句的表達作用。教學重點、難點理解本文象徵手法的運用。教學準備小黑板或課件。設計思路《白楊禮讚》是一篇採用象徵手法寫作的經典篇目，因而在設計中，對象徵手法的......
-
![小學五年級語文白楊説課稿]()
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，是説課取得成功的前提。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級語文白楊説課稿，歡迎閲讀與收藏。小學五年級語文白楊説課稿1一、教學設計的依據1．重、難點......
-
![五年級語文“白楊”“爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來”為什麼會有這樣的變化]()
因為他覺得兒子提的問題很重要，陷入深思......
-
![地頭有四棵挺拔的白楊散文]()
在我家自留地東頭，矗立着四棵高高的白楊，這四棵大樹，高三四丈餘，粗四五把許，枝連着枝，根盤着根，挺拔、偉岸、蒼勁，傲然聳立在曲曲彎彎的小路邊，彰顯着其特有的風姿。記得這塊地剛分給我家的那年春天，父母和鄰居修完地畔，第二天便......
-
![語文五年級《白楊》教學設計大綱]()
一、教學目標１、學會讀懂句子含着意思的方法，初步培養學會聯繫上下文理解句子含着意思的能力。２、學會本課的生字新詞。３、瞭解問句的三種類型。４、初步培養學生熱愛邊疆，建設邊疆的思想感情。二、教學時間２課時三、教學重點......
-
![讚美白楊的詩歌大綱]()
白楊這種植物，有着高度挺拔的枝幹，更有着不屈的身姿，讓我們在喜歡之餘，更用文字去對它進行描繪，下面是小編為大家分享的讚美白楊的詩歌，一起欣賞一下吧！讚美白楊的詩歌【1】春天來到時，樹枝上爬滿了一個個胖娃娃。當春雨淅淅......
-
![白楊禮讚優質教案大綱]()
教學目標一、情感態度與價值觀1.感受中華兒女正直、樸質、緊密團結、力求上進、堅強不去的精神和意志。2.學習共產黨所領導下的抗日軍民正直、質樸、緊密團結、堅貞不屈的鬥爭精神和優秀品質。二、過程與方法1.學習本......
-
![人教版六年級下冊《白楊》教學設計]()
《白楊》教學設計【教學目的要求】1.教育學生從小樹立哪兒需要就在哪兒紮根的志向。2.學習本課生字新詞;能用哪兒……哪兒……、不管……不管……總是…&hell......
-
![五年級語文《白楊》教學設計（通用13篇）]()
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小......
-
![語文五年級下冊《白楊》教案]()
《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個設問句：爸爸只是向孩子們......
-
![新版八年級下冊語文《白楊禮讚》教學設計]()
本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。【新版八年級下冊語文《白楊禮讚》教學設計】學習目標：理解白楊樹的象徵意義，感受作者對北方抗日軍民的讚美之情。體會恰當......
-
![《白楊禮讚》第一課時教案大綱]()
第一課時一、教學目標(一)理解白楊樹的象徵意義。(二)在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中藴涵的情感，賞析關鍵語句。(三)學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一......
-
![讀《白楊》後有感大綱]()
讀《白楊》有感前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊疆的建......
-
![《白楊》讀後感範文]()
《白楊》讀後感範文1學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心裏，從眼底，從字裏行間，我彷彿看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀幹是那麼的筆直，它們的的......
-
![蘇教版八下《白楊禮讚》説課稿]()
一、説教材《白楊》是人教版第十冊第一單元第一課。這是一篇精讀課文，文章以白楊為線索寫了在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情謳歌了邊疆建設者服從祖國的需要，紮根邊......
-
![白楊禮讚教材説課稿範文（通用6篇）]()
作為一名人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的白楊禮讚教材説課稿範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。白楊禮讚教材説課稿範......
-
![白楊贊五年級優秀作文示例]()
我愛廣闊無邊的大海，我愛連綿不絕的山巒，我愛一望無際的平原，但我更愛那筆直的白楊。炎炎夏日，酷暑難耐。這時的白楊樹枝葉繁茂，我們可以把它當做一把天然的綠色大傘，坐在傘下乘涼聊天，還可以把網綁在樹上然後躺在網裏睡覺。......
-
![人教版小學五年級語文下冊《白楊》課後題]()
《白楊》課後題1、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎着風沙成長起來。(1)爸爸“微笑”是因為。(2)課文再一次通過父親神情的變化來。答案：1、(1)想到孩......
