有關白楊的語文精選

作為一無名無私奉獻的教育工作者、就難以避免地要準備説課稿、認真擬定説課稿、我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的《白楊禮讚》説課稿範文、歡迎閲讀與收藏。《白楊禮讚》説課稿篇1一、説教材第一點、教......

《白楊》教學設計【教學目的要求】1.教育學生從小樹立哪兒需要就在哪兒紮根的志向。2.學習本課生字新詞;能用哪兒……哪兒……、不管……不管……總是…&hell......

第一課時一、教學目標(一)理解白楊樹的象徵意義。(二)在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中藴涵的情感，賞析關鍵語句。(三)學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時三、教學過程第一......

身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的語文《白楊》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《白楊》教學反思1每當讀到這......

作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，希望能夠幫助到大家。五年級語文下冊《白楊》的教......

在森林中有一羣白楊樹，其中有一棵高大的楊樹叫拉姆。一天，拉姆看見海面上漂過一艘帆船，拉姆覺得很新鮮，它堅定地説：“我一定要變成一艘帆船！”拉姆的朋友聽了之後，説：“你要變帆船？哈哈，異想天開吧！”拉姆聽到這些嘲笑，不但不反悔......

“白楊”是一種樹的名字，又叫大葉樹。【2017五年級下冊白楊教學設計】【教學目標】1、學會本課的6個生字(晰傘撫紹疆陷)，正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦爸......

篇一：《白楊》有感作文150字今天，我學習了一篇課文——白楊本文對爸爸的描寫抓住了神情的變化，來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因為聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因為他與孩子們談白楊特點，盡......

這一段寫高原的目標是:讀完白楊,覺得第二段寫得特別好!形貌高原景象,陳説白楊樹的生長情況。粗線條勾畫,着眼於色彩,“黃綠錯綜的一條大氈子”,概述高原特色,廣闊平坦,色彩鮮豔,為全文開拓了廣闊天地,也為白楊樹畫出......

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的白楊禮讚公開課教案，希望對大家有所幫助。白楊禮讚公開課教案篇1教學目標：1.理解象徵......

一、預習課文。1.至少讀兩遍課文。2.查詞典，做下列作業題。A．給下列加點的字注音。姍姍()悵然()惴惴不安()諄諄告誡()甘霖()祈盼()裊裊婷婷()熠熠奪目()B．解釋下列各詞語。希冀枕戈待旦南轅北轍瞻前顧後温馨相濡以沫榮辱......

《白楊》練習題一：一、看拼音寫詞語gébìjièxiànqīngxījièshào(戈壁)(界限)(清晰)(介紹)xīnjiāngfǔmōxiànrùbiǎobái(新疆)(撫摸)(陷入)(表白)二、組詞疆(新疆)析(透析)渾(渾濁)介(介紹)辯(辯論)僵(殭屍......

[教學目的]1、學習本文的象徵手法，《白楊禮讚》教案設計5。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。[教學重點和難點]象徵手法，在記敍中抒情。[教學時數]兩教時第一教......

《白楊》書讀百遍，其義自見。語文課上應該聽到的是朗朗的書聲。執教完《白楊》一課後，我深深地感觸到：給學生充分的機會地去讀，學生能從中瞭解到文章的內容，感悟到人物的情感，領會出文章的中心。《白楊》這篇課文講的是一位......

作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的語文白楊教學反思，希望能夠幫助到大家。語文白楊教學反思1這篇課文以白楊為明......

導語：《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。下面小編將為大家整理分享這篇課文的讀後感範文。歡迎大家閲讀參考。白楊禮讚讀後感（一）：這天早上，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮讚》。文中寫到:白楊......

作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《白楊》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《白楊》語文教學反思......

《白楊》説課稿1：一、説教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文五年級下冊第一組課文中的一篇講讀課。《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落户的建設者，熱......

又是一年的開始，春天來到了，走在校園裏，風輕輕地吹着我的長髮，爽快極了。抬頭看見那一排排整齊的楊樹，我一下想起了告別已久的它——那株白楊。白楊帶給我的回憶很多，因為我的童年與少年時期幾乎與它一起度過，它是我最好的夥......

新書一發下來，我就感興趣地閲讀了起來，其中《白楊》這篇文章使我深受啟發。《白楊》這篇文章主要寫了：一個父親和孩子在坐火車去新疆去的路上，車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。可是在這荒蕪貧瘠的戈壁，卻長着......

教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段......

作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小學語文教學反思《白楊》，希望能夠幫助到大家。小學語文教學反思《白楊》1《白......

讀《白楊》有感作文話剛説完，上課鈴聲響了，老師看到那個流汗的同學問：“你怎麼出汗呢，你是圍着學校走了20圈，還是圍着學校跑了10圈；四十四橋凌波卧海，宛如一條巨龍卧在海面上休息。我爺爺去世的早，現在我已經記不清楚他的樣子......

作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的白楊禮讚優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。白楊......