有关大道的语文精选

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱......

宁国大道是我每天上学、放学必经的道路。那里绿树成荫，繁花似锦、芳香袭人。每当我走到这里时，都会驻足观赏、流连忘返……可是你们知道以前这里的情景吗？以前，这里是一条坑坑洼洼的小路，每次我从这里走过的时候，总会踮起脚......

星期天，妈妈带我去参观了江东大道。江东大道非常宽阔，大道上有来来往往、川流不息的车辆。听妈妈说，大道上还可以并排行驶六辆小汽车。大道两旁有绿化带，绿化带里有小草和万年青，园丁把万年青修剪成形状不一的帽子，有的像正......

以前对星光大道这个新颖的名词相当的陌生，一次偶然的机会当听别人谈及星光大道就有一种非常好奇的感觉。听说星光大道是百姓舞台，人才集聚，于是便忙中抽闲仔细看了几期现场回放。果真名不虚传，田野埋麒麟者数不胜数。由其......

《大道之行也》课时训练1一、文学常识填空《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________。二、根据所给的意思用文中的词语回答1、老而无子的人。()2、老而无夫的......

《大道之行也》课内语段阅读题阅读下面语段，完成习题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于......

通过《论语》《桃花源记》《大道之行也》三篇课文，学习东卢、洋思、杜郎口等中学的先进教学经验，以下是为大家分享的《论语》《桃花源记》《大道之行也》比较阅读教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学背景：我上的是《论......

大道之行也读后感范文一《大道之行也》它是选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，是儒家经典之一，是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名......

今天的天气很好，下午三点，我和妈妈.幺舅.小姨.弟弟和哥哥来到了公园。到了公园我们租了两辆四轮观光自行车，这种车子真是太奇妙了，它有四个轮子，座位可以并列坐3个人。不管你会不会骑车你都可以把它骑走。车的头上还有一个......

教学目标1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子“大同”社会的思想意义教学重点：背诵课文课时安排：一课时教学内容1．讲授“大道”“大同”两个概念2．指导背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描述了一幅理想社会的生......

你宛如一颗晨星在郑州教育信息网的苍穹冉冉升起这里没有闪烁的霓虹灯这里没有醉人的音乐但是这里群星璀璨短短二十四天的时光参赛人数12009人参赛作文14458篇大大超出了我们的想象在这美丽的舞台上我认识了教育博客里......

大道当然读后感（一）曾经看过一个关于看书的数据，据统计中国人年均看书量是0.7本，犹太人是61本，对比起来的确有点触目惊心，无怪乎犹太人有那么多人获得诺贝尔奖，我们泱泱大国至今为止只有莫言一个，而且还是个含金量并不太高的......

语文的学习是有趣的，因为我们可以接触许多不一样的文体，了解不一样的思想感情。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于大道之行也译文及注释，希望可以帮助到大家!大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不......

《行路难三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。行路难·大道如青天作者：李白大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不......

《大道之行也》教学反思一本文是《礼记-礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。全文可分三个层次，第一层是对大同社会的纲领性说明，第二层是阐述大同社会的基本特征：人人都能关爱他人，......

【湖北省恩施州】三(三)比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其......

星期天，我和爸爸妈妈去滨江大道玩，那里的景色非常美丽。站在人行道上抬头望，太阳红红的，圆圆的，非常刺眼。天空是蓝色的，仿佛是一个海洋。云飘浮在天空中，一朵一朵，有的像小白兔，有的像狮子，有的像小狗…马路约30米宽，路面用沥青......

一、学习目标：1.借助课下注解，理解课文大意。2.理清课文内容，力争达到当堂成诵。3.理解文章的主旨，体会作者的情感。二、教学环节：1.教师导入，整体把握。2.学生一读解决字音。3.学生二读解决文意。4.学生三读理清内容。5.学......

教学目标1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子“大同”社会的思想意义教学重点：背诵课文课时安排：一课时教学内容1．讲授“大道”“大同”两个概念2．指导背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描述了一幅理想社会的生......

百尺朱楼临大道。楼外轻雷，不间昏和晓。独倚阑干人窈窕。闲中数尽行人小。一霎车尘生树杪。陌上楼头，都向尘中老。薄晚西风吹雨到。明朝又是伤流潦。......

大道至简，直指人心，当你自己放下了自己的私心杂念，当你超出了自我欲望的牢笼，当你真正忘记了自己的思想，忘记了自己的意识。在此刻你真正进入忘我忘物的状态，你就立刻能够沟通宇宙间的超常能量，达到宇宙在我心中，我在宇宙中，我......

1、从单元主题入手，引导学生质疑，激活学生的思维。本单元的主题是“路”，学生对“路”的理解免不了是片面的、狭隘的，为了让学生对“路”有更广泛的了解，我首先以鲁迅先生的一句话导入，给学生造成悬念，激发了学生学文的兴趣，......

一辆辆满载各样心情的车辆奔驰而过一个个满怀各类希望的行人悠闲漫步北面的.高楼收获圆满南面的大厦采摘幸福一排排灌木似帅哥仪态俊朗一行行绿树如靓女风姿清秀还有那黄灿灿的野菊花在万绿丛中斗艳邀宠宽阔的大道引......

教学目标1、熟读背诵课文，掌握文章内容。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。教学重点通过反复朗诵课文掌握文章内容教学难点掌握文章的内容意义，熟练背诵文章。课时安排一课时。流程设计一、谈话导入教师组织学生谈自......

细细品味一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的大道行思读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。英、法、德、日、苏、美等大......