關於老師的名言集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。那什麼樣的名言纔算得上是經典呢？下面是小編爲大家收集的關於老師的名言，希望能夠幫助到大家。

關於老師的名言1

1、爲了真正地進行教育，不僅要很好地熟悉自己的業務，而且要有純潔的靈魂；烏申斯基把“靈魂”這兩個字理解爲教育者的精神面貌，教育者的道德，或者名之爲良心。我認爲，實際上，烏中斯基提出這樣的要求是很對的。要知道，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且，還有他的行爲、生活方式以及對日常現象的態度。

2、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成爲人類理想的體現，並儘自己的力量來促進這一點。——加裏寧

3、有理想充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。

4、文盲現象是最不可容忍的社會病症之一，是最可恥的，或者說得正確些，最使人不快的一種社會現象。——加裏寧

5、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件--勞動，纔不會是沉重而可恥的負擔，而成爲榮譽和英勇的事業。

6、堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水衝日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的鬥爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛鍊。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，鬥志昂揚。

7、青年是人類的精華。——加裏寧

8、教育是什麼意思呢？這就是影響學生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學習期間內從一定方向上影響學生，也就是說，要把學生造就成人。

9、教育是對於受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統的感化作用，以便在受教育者的身心上養成教育者所希望的品質。……如培養一定的世界觀、道德和人類公共生活規範，養成一定的性格和意志、習慣和興趣，發展一定體力上的本質等等。

10、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變爲成年的人。——加裏寧

11、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱着名種理想和幻想。這並不是什麼毛病，而是一種寶貴品質。

12、教育事業是最祟高最動人的事業之一。

13、我們希望把人們培養成生活上強有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認爲體育在學校中應占較大的地位，這不是口中說說而已，而且事實上如此。——加裏寧

14、教育是對於受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統的感化作用，以便在受教育者的身心上養成教育者所希望的品質。……如培養一定的世界觀、道德和人類公共生活規範，養成一定的性格和意志、習慣和興趣，發展一定體力上的本質等等。——加裏寧

15、教師的世界觀，他的品行、生活，他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響着全體學生。——加裏寧

16、教育是一種困難的事業，優秀的教育家們認爲，教育不僅是科學的事業，而且是藝術事業。

17、有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優美，最有趣的生活。

18、一般青年都是異常真摯異常爽直的。——加裏寧

19、當教師的人不僅是教師，他同時也是學生。

20、培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。——加裏寧

21、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加裏寧

22、培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

23、教師的`主要任務是培養新人，即培養社會主義社會的公民。——加裏寧

24、國民教育問題有特殊的意義，因爲，歸根到底，我們的一切成果，我們的一切成就，都是以人們的活動爲基礎的。人們的文化程度越高，他們勞動所獲得的成果也就越大，勞動生產力也就越高。這是定理——公認的真理。???——加裏寧

25、只有向自己提出偉大的目標並以自己的全部力量爲之而奮鬥的人，纔是幸福的人。——加裏寧

26、堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水衝日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的鬥爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛鍊。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，鬥志昂揚。——加裏寧

27、青年時光是最富於敏感性的。

28、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。

29、有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優美，最有趣的生活。——加裏寧

30、主要的是要誠實地對待學生們，檢點自己，把我們的孩子們教育成爲真正是優良的、真正是社會主義的公民，即誠摯的、勇敢的、富於同志情誼的，在兒童心理和兒童可能範圍內遵守紀律的人。

31、青年是一個美好而又一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

32、社會主義是科學和文化的社會。要成爲社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加裏寧

33、青年是人類的精華。

34、我們希望把人們培養成生活上強有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認爲體育在學校中應占較大的地位，這不是口中說說而已，而且事實上如此。

35、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加裏寧

36、我們社會主義建設的每一步驟，我們各種活動範圍的每一步驟，都越來越絕對地要求提高教育和知識。要知道，甚至在資本主義國家中，教育工作人員——特別是教師——都受到居民的重視和尊敬，在我們蘇維埃社會主義國家裏更是這樣。??——加裏寧

37、國民教育問題有特殊的意義，因爲，歸根到底，我們的一切成果，我們的一切成就，都是以人們的活動爲基礎的。人們的文化程度越高，他們勞動所獲得的成果也就越大，勞動生產力也就越高。這是定理——公認的真理。

38、只有向自己提出偉大的目標並以自己的全部力量爲之而奮鬥的人，纔是幸福的人。

39、知識是必須補充的。當教師的人不僅是教師，同時也是學生。

40、青年人的特點在於他們抱有作理想事業的宏大志願。——加裏寧

41、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變爲成年的人。

42、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。

43、青年人的特點在於他們抱有作理想事業的宏大志願。

44、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱着各種理想和幻想。這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。

45、文盲現象是最不可容忍的社會病症之一，是最可恥的，或者說得正確些，最使人不快的一種社會現象。

46、愛自己的祖國。這就是說，要渴望祖國能成爲人類理想的體現，並儘自己的力量來促進這一點。

47、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。當他成爲一切人幸福的匠人時，他就會成爲自己自身幸福的匠人了。——加裏寧

48、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。當他成爲一切人幸福的匠人時，他就會成爲自己自身幸福的匠人了。

49、教師的主要任務是培養新人，即培養社會主義社會的公民。

關於老師的名言2

1、聖人無常師。

2、身教重於言傳。

3、爲學莫重於尊師。

4、一日爲師，終身爲父。

5、甘爲學生進步的階梯。

6、師德是一面鏡子。

7、愛，是師生間的橋樑。

8、好筍出好竹，好師出好徒。

9、育人者成於堅忍，毀於急噪。

10、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。

11、學者必求師，從師不可不謹也。

12、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

13、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

14、尊師則不論其貴賤貧富矣。

15、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

18、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

19、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

20、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

21、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

22、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

23、教師要融於師生的相互理解中。

24、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。

25、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

26、教師的人格是教育的基石。

27、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

28、善之本在教，教之本在師。

28、教師是人類的靈魂工程師。

29、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

30、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

31、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

32、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

33、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

35、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

36、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

37、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

38、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

39、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

40、古之聖王，未有不尊師者也。

41、師也者，教之以事而喻諸德也。

42、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的.完善。

43、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。

44、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

45、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

46、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。

48、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

49、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

50、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

51、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

52、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

53、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

54、凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。

55、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

56、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

58、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

59、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

60、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

61、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

62、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

63、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

64、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

65、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

66、職業道德是做人之本，爲師之本。

67、每一個學生都是好學生。

68、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

70、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

71、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

72、教誨如春風，師恩似海深。

73、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

74、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。

75、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

76、愛校、愛生是我們職責。

77、身爲世範，爲人師表。

78、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

79、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

80、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

81、循循善誘，誨人不倦的是老師。

82、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

83、教師要用心去愛，去教育學生。

84、堅持啓發式，避免注入式。

85、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

86、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

87、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

88、命運之繩定會握在自己手中。

89、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

90、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

91、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

92、教師的天職在勇於探索教育。

93、太陽下最光輝的職業–教師。

94、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

95、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

96、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

97、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

98、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

99、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

100、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。

101、教師總是希望學生將來超過自己。

102、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

103、老老實實做人，認認真真教書。

104、愛生如愛己，教生如教子。

105、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

106、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

107、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

108、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

109、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

110、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

111、不要簡單地向後進學生說不。

112、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

113、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

114、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡

115、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

116、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

117、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

118、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。

119、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

120、特殊的學生，需要特別的愛。

121、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

122、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

123、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

124、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

125、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

126、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

127、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

128、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。

129、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

130、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

關於老師的名言3

身爲世範，爲人師表。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的.兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

教師的春風，日日沐我心。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

教師的春風，日日沐我心。

一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日爲師，終身爲父。

片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

經師易遇，人師難遇。——司馬光

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

舉世不師，故道益離。——柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

一日爲師，終身爲父。——關漢卿

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

爲學莫重於尊師。——譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

十年樹木，百年樹人。

師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》

關於老師的名言4

1) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

2) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

3) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

4) 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

5) 學貴得師，亦貴得友。

6) 老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

7) 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

8) 老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

9) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。

10) 天荒地老，教師的童心不泯。

11) 老老實實做人，認認真真教書。

12) 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

13) 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

14) 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

15) 教師的春風，日日沐我心。

16) 今天的'積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?

17) 一日爲師，終身爲父。

18) 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

19) 您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

20) 您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

關於老師的名言5

1、 語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

2、 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

3、 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

4、 想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

5、 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

6、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

7、 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

8、 愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

9、 教師的`職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

10、 把一切知識教給一切人。

11、 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

12、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

13、 教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

14、 每一個學生都是好學生。

15、 堅持啓發式，避免注入式。

16、 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

17、 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

18、 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

19、 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

20、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

21、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

22、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

23、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

24、 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

25、 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

26、 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

27、 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

28、 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

29、 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

30、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

31、 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

32、 我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

33、 以德感人，爲人師表。

34、 視責任爲美德。

35、 教書育人，功德無量。

36、 職業道德是做人之本，爲師之本。

37、 習於智長，優與心成。

38、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

39、 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

40、 揚黃牛精神，做平凡工作。

41、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

42、 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

關於老師的名言6

1、古之學者必有師。

2、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，爲政之先務。

3、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

4、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人?D?D我的老師您。

5、不師者，廢學之漸也。

6、疾學在於尊師。

7、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

8、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

9、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

10、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

11、教師是太陽底下再優越沒有的.職務了。——誇美紐斯

12、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

13、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

14、您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

15、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。

16、爲學莫重於尊師。——譚嗣同

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋?勸學》

18、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

19、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

20、身教重於言傳。——王夫之

關於老師的名言7

1、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

2、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

3、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

4、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

7、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

8、舉世不師，故道益離。——柳宗元

9、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

10、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

12、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅

13、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基

14、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

15、經師易遇，人師難遇。——司馬光

16、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

17、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

18、爲學莫重於尊師。——譚嗣同

19、沒有比人生更難的藝術，因爲其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

21、師必勝理行義，然後尊。——呂不韋

22、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

23、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

24、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德

25、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

26、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭

27、如果你認爲你的老師嚴厲，等你當了老闆再這樣想。——比爾·蓋茨

28、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

29、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——康有爲

30、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

31、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

32、報紙是大衆的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹

33、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的.引路人。——杜威

34、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

35、一日爲師，終身爲父。——關漢卿

36、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知

37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。——烏申斯基

38、好老師無論在哪張牀上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房！——郭德綱

39、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

40、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅

41、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

關於老師的名言8

1.您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

2.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康愉悅！在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠愉悅！

3.您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。

4.我是月亮，正因你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！

5.您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！

6.無論將來我成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠爲你祝福！！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您

7.人生旅程上您爲我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！老師願您永遠健康！愉快！愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

8.農民辛勞，可爲子孫留下一份不薄的.產業；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，老師

9.忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

10.師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》

11.無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子裏，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹！

12.萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！

13.一粒種子怎能發芽，一棵小苗緣何挺拔，正因有您--老師的消耗做爲代價！一刻關懷永在心，長成棟樑報答您。

14.您像一支紅燭，爲子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！

15.善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》

16.我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我願是一塊輕柔的紗巾，爲您擦去汗水和灰塵；我願是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

17.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

18.片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》

19.夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個豔陽天，明天會更好！

20.春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

關於老師的名言9

1. 知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

2. 用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。

3. 要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。

4. 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

5. 浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。

6. 教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

7. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的.勞動中才能找到這把鑰匙。

8. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

9. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

10. 教育是國家萬年根本大計。

11. 教育應當培植出活力，使學生向上長。

12. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

13. 教是爲了不需要教。……“爲了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。

14. 人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。

15. 善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

16. 惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

17. 教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

18. 善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。

19. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

20. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

關於老師的名言10

1.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2.爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

3.想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

4.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

5.教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

6.教師的春風，日日沐我心。

7.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

8.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

9.好筍出好竹，好師出好徒。

10.心靈的`溝通勝於知識傳遞。

11.爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

12.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

14.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

15.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

關於老師的名言11

1.正因有了你，世界纔會如此美麗，正因有了你，我的性命纔會如此多彩！醫生治癒人類肉 體的傷痕，您，孕育了人靈魂！

2.親愛的老師：感謝您用心血和汗水爲我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！

3.願溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！

4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

5.一日之師終身爲父。——關漢卿

6.明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》

7.雖然過了這麼多年，但是我對老師您的`敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日愉悅！我心永遠爲你祈禱。

8.老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐儘自我最後一根絲線。

9.不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

10.君子隆師而親友。——《荀子修身》

11.師者所以傳道授業解惑也。——韓愈《師說》

12.螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

13.師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

14.老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

15.學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》

16.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！

18.爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

19.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

20.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑着一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！

關於老師的名言12

1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

2、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!

3、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!

4、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

5、有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。

6、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

7、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘!

8、仰之彌高，鑽之彌堅。

9、新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

10、您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

11、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

13、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的'腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

14、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

16、您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

19、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

關於老師的名言13

三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法·自序》

師道既尊，學風自善。——康有爲《政論集·在浙之演說》

善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的.人。——蘇霍姆林斯基

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

師者，所以傳道授業解惑也。——唐。韓愈《師說》

一日之師，終身爲父。——元。關漢卿

關於老師的名言14

師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

一日之師終身爲父。——元關漢卿

爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義

——《荀子勸學》

明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》

國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》

師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》

善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的.心中閃爍。

老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

您是園丁，爲祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!

每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福!

老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏;老師像一片樹葉，在向我們詮釋着?落紅不是無情物，化作春泥更護花?的真諦。

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因爲天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因爲大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》

明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》

國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解也。——韓愈

明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。——晉葛洪

君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

爲學莫重於尊師。

師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》

師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》

善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》

關於老師的名言15

1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2.往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

3.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

4.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

5.您是一堆柴火，烤乾了自我照亮了一堆人！！！多謝！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會禮貌進步的階梯。

6.您就像一位辛勤的園丁，咱們就像您培植的小樹，咱們願在冬天爲您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

7.在人生的旅途上，是您爲我點燃期望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節日愉悅！

8.桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。

9.老師，假如把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

10.如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天--深深地多謝您！

11.有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

12.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

13.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。

14.您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日愉悅！您是靈魂的工程師！咱們永遠尊敬您，鍾愛您！

15.在特殊的日子，獻給我的'愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻。老師，咱們永遠感激您！

16.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！

17.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書唸完了，試考完了，真想在成功的日子裏與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。

18.因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

19.不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都就應飲水思源，應當記住自我的老師爲他的成長播下最初等種子。

20.您的愛，太陽一般熱和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。