關於教師的名言15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的關於教師的名言，希望能夠幫助到大家。
關於教師的名言1
1、心靈的溝通勝於知識傳遞。
2、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
3、太陽下最光輝的職業是教師。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
6、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
7、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
8、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
10、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
11、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
14、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
17、視責任爲美德。
18、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
19、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
24、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
25、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
26、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
27、教師的人格是教育的基石。
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
30、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
31、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
32、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
33、把一切知識教給一切人。
34、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
35、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
36、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
37、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
39、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
40、習於智長，優與心成。
41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
43、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
44、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
45、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
46、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
47、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
48、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
49、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
50、孩子是可以敬服的`，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
53、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
54、學高爲師，身正爲範。
55、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
56、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
57、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
58、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
59、以德感人，爲人師表。
60、教師就是要敬業愛生。
61、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
62、慈父+慈母=教師。
63、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
65、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
66、好筍出好竹，好師出好徒。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
69、教書育人，功德無量。
70、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
71、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
72、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
73、堅持啓發式，避免注入式。
74、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
75、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
76、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
77、師德是一面鏡子。
78、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
80、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、捧着一顆心，不帶半根草去。
83、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
84、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
86、職業道德是做人之本，爲師之本。
87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
88、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
89、循循善誘，誨人不倦的是老師。
90、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
91、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
92、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
93、揚黃牛精神，做平凡工作。
94、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
95、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
97、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
98、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
99、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
100、每一個學生都是好學生。
101、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
102、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
103、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
104、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
105、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
106、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
107、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
108、天荒地老，教師的童心不泯。
109、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
110、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
111、教師要融於師生的相互理解中。
112、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
113、老老實實做人，認認真真教書。
114、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
關於教師的名言2
1.教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
2.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
3.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
4.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
5.心靈的溝通勝於知識的傳遞。
6.誠實守信，無私奉獻。
7.一位好老師，勝過萬卷書。
8.教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
9.教是爲了不需要教。……就是說咱們當教師的'人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
10.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
12.教師最大的幸福是看到學生們在成長!
13.授業、解惑，須傾心血;傳道、育人，應具愛心。
14.教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
15.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16.教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
17.用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
18.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
19.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
20.學校要求教師在他的本職工作上成爲一種藝術家。——愛因斯坦
關於教師的名言3
1、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
2、片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法、自序》
3、師道既尊，學風自善。——康有爲《政論集、在浙之演說》
4、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
5、師者，人之模範也。——楊雄
6、生活只有在平淡無味的人看來纔是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
7、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
8、芸芸衆生，孰不愛生？愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
9、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
10、路是腳踏出來的'，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
11、故立志者，爲學之心也；爲學者，立志之事也。——王陽明
12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
13、一日之師，終身爲父。——元關漢卿
14、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
15、片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》
16、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲
17、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
18、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
19、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀着他。——馮學峯
20、生活就是戰鬥。——柯羅連科
21、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
22、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
23、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
24、但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
25、爲了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
26、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
27、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
28、國將興，心貴師而重傅。——《荀子、大略》
29、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
30、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
31、片言之賜，皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法》
32、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
33、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
34、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解也。——韓愈
關於教師的名言4
1、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
2、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
5、螢火蟲的.可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
6、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
8、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、德高爲師，身正爲範。
11、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
12、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
13、舉世不師，故道益離。-----柳宗元
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
15、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
16、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
17、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因爲我從他們身上學到了東西.-----愛默生
18、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
19、一位好老師，勝過萬卷書。
20、古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
21、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
24、師道既尊，學風自善。——康有爲《政論集。在浙之演說》
25、執着杏壇，樂於奉獻。
26、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。
27、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
28、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
關於教師的名言5
1、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
2、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
3、蹲着看他人，站着看自己。
4、捧着一顆心，不帶半根草去。
5、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
7、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
8、處處留心皆學問，肯學終爲人上人。
9、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。
10、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
11、我們都隨時處於正在學習的過程。
12、學高爲師，身正爲範。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
15、做平凡的教師，創不平凡的事業。
16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
17、喜歡孩子，善待孩子。
18、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
19、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。
20、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
21、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
25、教師的人格是教育的基石。
26、大家齊努力，科技教育盛開花。
27、以德感人，爲人師表。
28、慈父+慈母=教師。
29、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的.童年。
30、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
31、心靈的溝通勝於知識傳遞。
32、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
33、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
34、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。
35、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
36、師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》
37、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
38、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
39、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
40、身教重於言教，才高還需德高。
41、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
42、言必行，行必果。
43、堅持啓發式，避免注入式。
44、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
45、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的老師。
46、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
49、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
50、爲人要正直，做事重責任
51、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
52、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
53、教書育人，功德無量。
54、一切盡力就好，活得開心就好
55、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
56、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
57、教師要用心去愛，去教育學生。
58、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
59、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
60、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
61、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
62、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
63、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
64、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
65、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
66、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
67、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
68、含淚播種的人一定能含笑收穫。
69、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
71、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
73、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
75、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
76、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
77、每一個學生都是好學生。
78、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
79、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
80、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
81、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
82、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
84、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
85、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。
86、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
87、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
88、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
90、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
91、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
92、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
93、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
94、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
96、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
97、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
98、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
99、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
100、師德=愛心+責任心
101、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
102、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
103、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
104、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
105、語言作爲工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。
106、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
107、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
109、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。
110、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
111、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知
113、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。
114、老老實實做人，認認真真教書。
115、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
116、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
117、認認真真教書，踏踏實實做人。
118、教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
119、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
120、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
關於教師的名言6
1.我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
2.一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
3.您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
4.一位好老師，勝過萬卷書。
5.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6.尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。
7.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
8.少年進步則國進步。--梁啓超
9.三人行,必有我師焉有一句相當經典的,"隨風潛入夜,潤物細無聲"杜甫《春夜喜雨》中的一句
10.不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
11.有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
12.人類靈魂的工程師。
13.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
14.假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的'。--蘇格拉底
15.老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
16.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
17.老師，您是真誠的善良的完美的。願所有同學的心扉都向您敞開。
18.爲學莫重於尊師。--譚嗣同
19.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
關於教師的名言7
1、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
2、一日爲師，終身爲父。——關漢卿
3、學貴得師，亦貴得友。—————唐甄
4、爲學莫重於尊師。——譚嗣同
5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
6、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
7、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
8、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
9、十年樹木，百年樹人。
10、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
14、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
15、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
17、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
18、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
19、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
20、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！
21、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
22、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！
24、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
25、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
26、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
29、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
30、教師的春風，日日沐我心。
31、您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
32、老師，在今天我們身上散發的.智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！
33、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
34、老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
35、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
36、教誨如春風，師恩似海深。
37、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
38、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
40、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
41、教師的春風，日日沐我心。
42、一位好老師，勝過萬卷書。
43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
44、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
45、一日爲師，終身爲父。
46、片言之賜，皆我師也。
47、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
48、經師易遇，人師難遇。——司馬光
49、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
50、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
51、舉世不師，故道益離。——柳宗元
52、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
53、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！
54、一位好老師，勝過萬卷書。
55、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
58、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
59、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
60、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
61、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
62、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
63、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
64、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心裏……
65、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
66、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
67、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
68、一日爲師，終身爲父。
69、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
70、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
71、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
72、片言之賜，皆我師也。
73、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
關於教師的名言8
1、一心爲公是政理貪權謀私有禍根
2、多植荷花塘自清勤反腐敗政自明
3、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
4、雖然不能說你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴冬，但如果你給學生一束鮮花，學生定會給你全部的春天。
5、讓羸弱的心靈獲得健康，讓孩子的眼神更加清澈，讓智慧之花永遠燦爛怒放，讓文明的遞替如江河不息。
6、責任感是我們戰勝困難的強大精神力量，失去責任感，即使是我們最擅長的工作，也會做得一塌糊塗。
7、教師要以無私的愛啓動學生心中的“電源”，以無私的心作“導線”，以融洽的關係作“潤滑劑”，以廣博的知識補充學生的“燃料”，使他們鼓足了勁向前進。
8、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9、學生對教師尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
10、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
11、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
12、學生的性靈與才情需要氛圍去醞釀和抒寫，需要平臺來展示和分享，需要我們不斷地去激勵和鼓舞。
13、依法懲治腐敗構建和諧社會
14、以愛感人，以德服人，厚繼博學，爲人師表。
15、教師是一個崇高的職業，而教育工作卻是非常平凡普通的工作，工作的“亮點”要靠自己去點燃，點燃的過程雖然是很辛苦的，其難度和壓力有時更無法揣摩，但艱苦的勞動卻能點亮思維的火花和朦朧的人生。
16、預防職務犯罪人人有責
17、師之博愛於學生猶如冬日裏的陽光，師之善教於學生恰似大海上的航標，師之嚴管於學生則如人生中的防火牆。
18、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！
19、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
20、用愛心爲暫時靠後的學生加油；用寬容爲一時犯錯的學生撫傷。
21、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
22、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
23、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
24、尊重學生，尊重自己，人的尊嚴就在生活裏的點點滴滴！
25、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
26、廉樹威貪失信廉興國貪失家
27、爲了學校的發展，爲了學生的發展，累點——我也甘心。
28、守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛寫好“師德”——朱玲玲35。學生我們要用愛心呵護，用誠心面對，用慧心啓迪。
29、嚴於己，而後勤於學生，這是無愧爲教師的天職。露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
30、爲人師表，愛生敬業，嚴謹治學，勇於創新，終生學習，身體力行。
31、教育學生要像父母對待孩子一樣，循循善誘，誨人不倦；以我們博大寬容的胸襟引領每一個學生成人，成功，成才。
32、教生一尺不如踐行一寸，爲人師表重在身體力行。
33、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
34、慎言慎行一身正氣清正廉潔兩袖清風
35、教師的每一節課都應該是創新的，決不是重複。即便是相同內容的兩節課堂，後者也應該是前者的創新與發展。
36、太陽在選擇中上升，流星在選擇中下沉，人生的輝煌和沉淪，常常取決於一念之間。
37、自強是努力向上，是奮發進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。
38、以微笑引導學生，以熱情感染學生，以真誠打動學生，以愛心溫暖學生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發孩子的自信心。
39、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
40、用愛呵護學生的心靈，賞識的目光看待每位學生。
41、要求得生存，就得不斷改造自我，以適應環境。
42、根植師苑德爲本，探航教海愛爲帆。
43、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。
44、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
45、以自己的愛心爲學生編織希望，方能在學生中樹威立信。
46、不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
47、師愛是春雨，潤澤學生的心田；師愛是秋陽，溫暖學生的心靈；用誠心聆聽每位學生的心聲，用愛心打開學生心靈的窗戶。
48、微笑時一縷和煦的春風，它使孩子們溫馨和感激；取得成功的孩子能從老師的.微笑中得到鼓勵與鞭策；做錯事的孩子能從老師的微笑中得到寬容與諒解；缺乏自信的孩子能從老師的微笑中得到信息和力量。
49、童心是師愛的源泉，愛心是好教師的基本條件。愛心和童心是教育事業永不言敗的前提和保證。
50、學生的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。教師要用生命去點燃學生心中求知、求善的火把。
51、人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
52、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
53、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
54、自重、自省、自警、自律方能走端行正；
55、愛生如子，精心培育。
56、只有眼中有學生的教育，纔是真正的尊重學生的教育。
57、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
58、以市場爲導向，努力汲取知識，刻苦鑽研理論，互動點撥智慧，成就創新人才。
59、爲了學生髮展，能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
60、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
61、讓每個學生都有點滴的進步、閃光的瞬間、幸福的感受和個性的發展是我最大的心願。
62、我努力，我耕耘，我用真誠和感悟，潤澤孩子的生命；我用質樸和鑽研，啓迪學生的智慧。
63、用心教學，百花盛開，用愛育人，碩果累累。
64、用愛心打開學生心靈的窗戶，信任他們，尊重他們，視他們爲自己的朋友和共同探求真理的夥伴。
65、教書中我們感受到得是知識的魅力，而在育人過程中我們領悟到得纔是教育的真諦。
66、以智啓人、以愛育人、以德感人，方爲師表。
67、學生沒有好壞之分，只有學習能力、學習習慣上的差異。教師要善於發現每個學生的閃光點。
68、在教育中放大學生的優點，就能放大你的教育效果。
69、信心來自信任；成功來自於堅持；專業來自於專注。
70、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
71、你的臉是爲了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，它一定要成爲你工作的最大資產。
72、以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。
關於教師的名言9
1、愛拼纔會贏。
2、身教重於言傳。
3、視責任爲美德。
4、尚自然，展個性。
5、師德是一面鏡子。
6、德高爲師，身正爲範。
7、教師就是要敬業愛生。
8、教書育人，功德無量。
9、十年樹木，百年育人。
10、習於智長，優與心成。
11、學高爲師，身正爲範。
12、以德感人，爲人師表。
13、走下講臺給學生講課。
14、把一切知識教給一切人。
15、不要隨便給一個人定性。
16、寬容別人等於祝福自己。
17、每一個學生都是好學生。
18、我愛我師，我更愛真理。
19、心靈塑造的最佳工程師。
20、表揚用喇叭，批評用電話。
21、好筍出好竹，好師出好徒。
22、堅持啓發式，避免注入式。
23、教師的人格是教育的基石。
24、心靈的溝通勝於知識傳遞。
25、捧着一顆心，不帶半根草去。
26、踏踏實實做人認認真真做事。
27、太陽下最光輝的職業是教師。
28、天荒地老，教師的童心不泯。
29、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
30、教師要融於師生的相互理解中。
31、老老實實做人，認認真真教書。
32、循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
35、職業道德是做人之本，爲師之本。
36、纔有肝膽人共事，從無字句處讀書。
37、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
40、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
41、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
42、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
43、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
47、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
48、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
49、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
52、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
54、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
55、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
56、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
57、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
58、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
59、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
60、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
61、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
62、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。
63、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
64、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
65、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
66、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
67、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
68、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
70、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
71、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
72、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
73、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
74、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
75、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
76、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
77、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
78、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
79、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
80、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
81、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
82、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
83、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
84、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
85、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
86、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
87、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
88、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
89、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
90、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
91、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
92、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
93、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
94、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
95、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
96、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。
97、師德最重要的是用高尚的.情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
98、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
99、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
100、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
101、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
102、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
103、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
104、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
105、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
106、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
107、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
108、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
109、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
110、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
111、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
112、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。
113、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
114、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
115、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
116、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
117、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
118、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
119、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
120、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
121、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
122、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
123、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。
124、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
125、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
126、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
127、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
128、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
129、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
130、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
131、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
132、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
133、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
134、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢
135、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
136、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
137、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
138、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
139、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
140、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
141、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
142、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
143、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
144、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。
145、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
關於教師的名言10
1、去學習，去判斷，去仔細思考，去辨別，去認真行動。
2、給學生一個機會，他就會給你一個奇蹟。
3、教學必須符合人的本性和發展規律。這是一切教導的第一法則，也是最高的法則。
4、我愛我的老師，我更愛真理。
5、只有當你欣賞別人的時候，你纔會意識到真愛的回報。
6、面向現代化，面向世界，面向未來。
7、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計劃，就像樹人一樣。
8、教育的藝術不在於傳授，而在於啓發和喚醒。
9、學會爲他人、同伴和對手鼓掌。
10、成家是不容易的；寄養兒童應該知道撫養他們的'困難。
11、歷史使人明智，詩人使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
12、尊重自我強調自主性，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重和諧同時，尊重知識強調探索。
13、培養一個人就是培養他對未來的希望。
14、一個成功的老師不會爲難任何學生，也不會縱容任何學生。
15、摘要關注學生是課堂迴歸學生、振興課堂的關鍵。
16、特別善於合作，特別善於學習，特別喜歡學生，特別善於奉獻。
關於教師的名言11
1、揚黃牛精神，做平凡工作。
2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
4、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11、教師要融於師生的相互理解中。
12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
13、堅持啓發式，避免注入式。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
20、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、職業道德是做人之本，爲師之本。
24、“教師”應該是個具有高超的.德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
25、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
33、身教重於言教，才高還需德高。
34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
關於教師的名言12
1、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
2、仰之彌高，鑽之彌堅。《論語子罕》
3、善之本在教，教之本在師。 李覯
4、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
5、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
6、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
7、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
8、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
10、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
11、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
12、身爲世範，爲人師表。
13、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
14、據我考證，英語26個字母什麼用？就是爲了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
15、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！
18、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
19、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
20、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
21、孫子說投之亡地然後存，陷之死地然後生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻幹，最後苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
22、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。 歐陽修
23、您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
24、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
25、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
26、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
27、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
28、興學之本，惟有師範。 張謇
29、疾學在於尊師。 《呂氏春秋勸學》
30、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
31、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
32、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很髒。
33、戇度（傻瓜）年年有今年特別多。
34、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
36、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
37、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 布魯納
38、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
39、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 歌德
40、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
41、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚後，你們知道他們怎麼樣嗎？他們用自己的左手來清潔的，然後就用水衝一下，多髒啊，但是我每次路過某某大廈，看到那裏買印度甩餅的隊排得那麼長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
42、 您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
43、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
44、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！
45、教誨如春風，師恩似海深。
46、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
47、一位好老師，勝過萬卷書。
48、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
49、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
50、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
51、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
52、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 程顥
53、習於智長，優與心成。
54、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
55、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
59、老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落後的孩子，都應該鼓勵他，老師可以用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什麼狀態上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
60、您是園丁，爲祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
61、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
62、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
63、尊師則不論其貴賤貧富矣。
64、教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes.／Oh no.／Really?／I don 't thinkso. 大家要不要跟我重複一遍？
65、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
66、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
68、無論將來我成爲挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠爲你祝福！！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您
69、租書或借書可以促進孩子儘快把一本書看完。
70、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
71、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
72、明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。 葛洪《勤求》
73、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。願我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中迴響。
74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 李商隱
75、對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
76、願溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！
77、傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這希看與幸福的播種人！
78、應該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。
79、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以後好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。
81、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生
82、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
83、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。
84、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：讚美您，爲人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
85、如果你要等有了實驗室纔來做實驗的話，那麼有了實驗室你也不會做實驗。
86、太陽底下最光輝的.職業；人類靈魂的工程師。
87、ECONOMIST是一本很不錯的雜誌，大家以後如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個英國上流社會人士的外部特徵。
89、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
90、師道既尊學風自善。 康有爲《政論集在浙之演說》
91、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
92、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
93、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
95、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
97、君子喻於義，小人喻於利。 孔丘
98、把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調到中科院去了。
99、 昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反覆，諄諄善誘。
100、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
101、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 韓愈
102、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
103、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
104、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
105、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
106、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
107、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 誇美紐斯
108、貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤
109、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
110、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
111、 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
112、捧着一顆心，不帶半根草去。
114、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！
關於教師的名言13
1、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
2、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
3、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
4、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
5、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
8、中小學生是不成熟的.個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。
9、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
10、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。
關於教師的名言14
1、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯
2、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，爲政之先務。
3、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作爲一個和諧的人，而不是作爲一個專家。——愛因斯坦
4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。――伊索
5、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
6、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。――薩迪
7、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
8、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
10、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！——王玉春
11、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
12、勤奮好學會使你更優秀！――王光鳳
13、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。——邵坤
16、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範——布魯納
18、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
19、我到新東方後勸退了不少老教師。——羅永浩
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。――蘇霍姆林斯基
21、國將興，心貴師而重傅。——《荀子?大略》
22、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
23、教師要融於師生的相互理解中。
24、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
25、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
26、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根
27、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
28、教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。
29、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初等種子。――居里夫人
30、君子隆師而親友。——《荀子修身》
31、老老實實做人，認認真真教書。
32、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當着親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悅。――車爾尼雪夫斯基
33、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
34、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
35、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因爲我從他們身上學到了東西。――愛默生
36、舉世不師，故道益離。——柳宗元
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、燃燒自己，照亮別人。
39、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
40、師德是一面鏡子。
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
42、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
43、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。——烏申斯基
44、身爲世範，爲人師表。
45、經師易求，人師難得。——《北周書》
46、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
47、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。――培根
48、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
49、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
50、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的'愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
51、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那麼你將是勝利者。——陸存學
52、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。――魯迅
53、慈父+慈母=教師。
54、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。——盧梭
55、教師的智慧源於如飢似渴的學習和持之以恆地反思。——王紅玲
56、一句“好孩子”能讓學生看到自己的進步與價值，而一句“壞孩子”學生會喪失進去的信心和鬥志，甚至毀滅一生。――王玉章
57、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
58、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
59、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
60、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
61、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。——佩恩
62、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
63、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
64、習俗是位態度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
65、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
66、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
67、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
68、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
69、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
70、教師總是希望學生將來超過自己。
71、一日之師，終身爲父。——關漢卿
72、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
73、明師之恩，誠爲過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
74、片言之賜，皆事師也。——梁啓超
75、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。――洛克
76、好筍出好竹，好師出好徒。
77、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
78、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作爲事業；用心才能享受工作，享受生活。――劉迎春
79、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
81、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱爲導師而不稱爲教師，因爲問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子。
82、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。――歐陽修
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、爲學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
85、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的――蘇格拉底
86、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。——魏書生
87、師友貴隆親，古學當自反。
88、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
89、帶着知識走向學生，不如帶着學生走向知識。——牛傳明
90、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
91、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
92、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
93、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
94、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。――伊索
95、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
96、想象比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進貨的源泉。――愛因斯坦
97、一日爲師，終身爲父。——關漢卿
98、經師易遇，人師難遇。——司馬光
99、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。——杜威
100、教師的智慧源於如飢似渴的學習和持之以恆地反思。――王紅玲
101、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
102、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作爲事業；用心才能享受工作，享受生活。——劉迎春
103、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。
104、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
105、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
106、師者，人之模範也。——楊雄
107、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
108、自古聖人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹
109、心靈的溝通勝於知識的傳遞。
110、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的——蘇格拉底
111、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那麼你將是勝利者。――陸存學
112、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
113、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
114、終生學習，永無止境；甘爲人梯，其樂融融。
115、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
關於教師的名言15
1、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
4、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
5、把一切知識教給一切人。
6、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
9、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
10、揚黃牛精神，做平凡工作。
11、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
12、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
15、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
16、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
18、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
19、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
20、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
21、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
22、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
23、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
24、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
25、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
26、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
28、循循善誘，誨人不倦的是老師。
29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
30、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
31、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
32、教師，是播撒知識的`種子，傳遞文明火炬的使者。
33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
34、教師的人格是教育的基石。
35、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
36、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
37、教師要融於師生的相互理解中。
38、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
39、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
40、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
41、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
42、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將爲這珍藏的擁有而永遠驕傲。
43、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
44、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
45、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
48、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
49、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
50、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
51、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
52、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
53、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
54、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
55、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
56、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
57、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
58、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
59、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、教師的春風，日日沐我心。
62、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
63、太陽下最光輝的職業是教師。
64、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
65、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
66、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
67、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
68、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
69、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
70、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
71、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
73、心靈的溝通勝於知識傳遞。
74、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
75、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
76、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
77、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
78、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
79、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
80、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
81、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
82、堅持啓發式，避免注入式。
83、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
85、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學。
86、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
87、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
88、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
89、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。
90、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
91、心靈塑造的最佳工程師。
92、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
