四年級下冊語文《七月的天山》主要內容

這篇課文講述了連綿幾千裏，橫亙塔里木盆地和準葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分爲南北兩半的天山。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地。作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面。一是從高到低、由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峯、雪水、溪流。二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林、細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。三是描繪天山深處的美景：山色柔嫩、山形柔美，重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進入春天的花園。這篇課文重點從水、樹、花三方面展示了天山的景物。學習這篇課文，通過對美文的誦讀，感受天山之美，受到美的薰陶，同時積累優美詞句，增加文化積澱。

這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。

課文的寫作思路是：

先總述七月的天山是遊人最理想的地方;接着分述了作者騎馬上天山所看到的雪峯、溪流、原始森林和遍地的.野花的奇異美景;最後作者抒發了對天山美景的讚美之情。

1、課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間遊人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時天山的涼爽。“這時最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點，也是全文的總起。

2、課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峯、溪流、原始森林、野花，字裏行間蘊含着對奇異景觀的讚美之情和作者置身其間身心的美好感受。

⑴寫雪峯一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、雲影飄動的特點。同時描寫了進入天山會立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽的照射下白雲在高大的學峯間投下雲影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。

⑵寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時浪花飛濺，緩流時魚兒跳躍、清澈見底的特點。同時描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬朵盛開的白蓮;緩流時則感受到寂靜的天山無限的生機。

⑶寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥鬱幽靜的特點。同時在字裏行間蘊含了作者置身其間的愜意和流連。

⑷寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點。同時抒發了作者看見山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺;看到那高過馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺得像織不完的織錦那麼綿延，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛和騎行其間感到格外精神。

3、課文的最後一段，總說天山的無邊繁花勝過春天的花園。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。採用“雖然……但是……”的轉折複句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿讚歎之情。