六年級日記優選【6篇】

一天終於結束了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記裏。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

今天晚自習的時候，我做完老師佈置的作業。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。

這道題是這樣的：有一個牧場長滿青草，每天青草都均勻的生長，這片牧場可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎麼也想不出來。於是我就胡亂的翻弄着桌上的一本數學課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關於這道題的解析。於是，我就對照着解析仔細思考起來。

原來這個問題叫：“牛頓問題”，這道題最初是牛頓提出來的，因此而得名。根據這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由於這片草地草的數量每天都在變化，關鍵應找不變量——原有的草的數量，總的草量可以分爲兩部分：原有的草與新長得草，新長的草雖然在變，但由於是均勻生長，因兒這片草地每天新長出的草的數量是不變的。假設一頭牛一天吃一份草，那麼8頭牛10天就吃80份草，此時新長的草和原來的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數量與10天新長的草的數量的總和，120份是原來的草的'數量和6天新長的草的數量的總合，因此每天新長的草的份數是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數量爲80—4×10=40份，這片草地每天新長草的4份相當於可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天，於是可以列式爲：40÷(X-4)=5。解得X=12，當我寫完這道題的解法的時候，交給老師看了看，老師滿意的點了點頭。

今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我爲自己的探索精神而感到高興。

六年級日記 篇2

寒假裏，我去了姨媽家。年初二的上午，姨媽正在包餃子，我看了心裏癢癢的，也想學包餃子，姨媽非常爽快地答應教我包餃子。

姨媽先讓我仔細看一遍，她先把餃子皮攤在手心上，然後用筷子夾一塊餃子餡放到餃子皮的中間，只見她用兩隻手的大拇指和食指將餃子皮對合，一捏，一個飽滿小巧的餃子就做了，把它放在盤子裏，穩穩當當的，非常好看。我看姨媽這麼一做，頓時信心十足——原來包餃子這麼簡單。於是，我一手拿了一個餃子皮，另一隻手用筷子夾了一團餃子餡放在中間，一合一捏，咦，餃子餡好像調皮的孩子似的怎麼也包不住，不是這頭露出來，就是那邊包不住，最後把餃子四周都勉強包住了，卻發覺餃子皮破了。姨媽看了，笑了笑說：“你看，你這餡放多了，而且要放在餃子皮的`中間，這樣才包得住。”我聽了，點了點，繼續做了起來。這次，我放的餡少了許多，餃子皮果然包得住了，只是皮厚餡少，吃起來估計和麪疙瘩的口感差不多。通過做的五六個餃子，我做的水餃越來越均勻了，只是和姨媽做的餃子相比，還是一眼就能區別開來，原來姨媽的餃子都能立在那裏，而我做的餃子全躺在那裏，沒一個立得起來……看來，要想把餃子包好，也不是一件簡單的事，以後我要多練才行。

過了半個多小時，姨媽已將煮熟的餃子盛上桌，她特意把我做的十多個餃子盛給我吃，吃着自己做的大小不一、各種形狀的餃子，我別提有多開心了。

六年級日記 篇3

新年伊始、萬象更新。面對新的一年，祝願全校師生身體健康、萬事順意。今天我國旗下講話的題目是：“珍惜時間，把握期末複習”。

兩千年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫。”

我們出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。無論是窮人還是富人，這禮物是如此公平：一天24小時。金錢買不到它，地位留不住它。對於我們學生來說，沒有什麼比時間更重要的了，如何充分利用時間呢?當我們在排隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，鑽之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的`財富!

同學們，這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，我們的作業正確率一定會上去，所有困難都可以解決，我們的複習計劃就一定能完成。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成爲真正的勝利者。我們的學習生活也是如此，期末已經臨近，爲了迎接期末考試，複習工作是最辛苦的，但也是最充實的。 “一分耕耘，一分收穫”。我們今天所做的努力就是爲了明天的成功。我深信通過同學們和老師們的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績!

在這裏有幾句話與大家共勉：在你茫然的時候，只爭朝夕;在你沮喪的時候，只爭朝夕;在你懶散的時候，只爭朝夕;在你還擁有夢想的時候，只爭朝夕;太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!

六年級日記 篇4

5月21日 晴

這一天原本是像往常一樣高高興興的，但因爲一件事惹了大禍。

這天下午，我們上英語課，外面是那麼的晴朗。我們在教室裏認真的.聽課，但是，離下課還有幾分鐘時，我發現了前面的小明同學手上面拿了一張小卡片，上面寫着什麼，然後他給了同桌小軍看了，小軍哈哈哈笑了起來，我十分的好奇，心想：就只要一張寫不要緊吧。可我最終還是寫了一張，首先，我怎麼撕都撕不開，後來看見別人撕我終於撕開了，寫了xxxxxxxx，我的同桌小李他也寫了，我們都給了小軍看，結果他笑得很大聲，這時候便下課了，我出去了，回來時我們發現一名同學手上拿着一張卡，交給了老師，結果被班主任發現並罰了我們，還寫了過程，唉，沒想到一張小小的卡片竟帶來了這麼大的禍，我再也不寫了。

4月15日晴

這天我考試沒有考好，考得十分差。

在考試的前一天，我沒怎麼複習，明知明天就要考試了，結果沒怎麼複習，到了第二天考試時，我發現考試考的是我不懂得單元，我那時候十分的後悔沒好好認真複習，唉，當試卷發下來時，我發現只考了60多分，我立馬哭了起來，當時我根本就不知道，我腦子裏猶如一個白色世界，沒有色彩，很孤單寂寞。

通過那一次考試，我深深地感悟到：以後不能粗心了，不能不認真複習了。

六年級日記 篇5

一座毫不起眼的工廠，數十個千奇百怪的機器人，高低不一，沒錯，這就是我第一天遊玩之地鐵哥們機器人主題公園。

跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這裏難道即爲機器人主題公園？可是哪裏有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了。可是俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶着諸多疑問與好奇之心，我開始了今天的旅程。

在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開始學習如何做電線人，講解員只是簡單敘述製作過程，我聽得暈頭轉向，百思不得其解。好在有指導老師的親手指導，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟着老師的節拍，運用着自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動作之中，時間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時的製作之愉中，久久無法回過神來。看着自己親手做的機器人，總覺得有些生硬，絞盡腦汁過後，我靈光一現，腦海中浮現出這麼一個動作來：電線人的左手向上，五指併攏，略收攏狀，右手隨着左手的形狀向下，成弧線形，這是一個功夫的預備動作。看着自己的拙作，我還有點沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個練武之人。

電線的用途甚多，但讓我印象最爲深刻的卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設計者們爲這些機器人付出了極大的.汗水，我亦可將他稱爲鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風略撫臉頰，更爲我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學們的臉上泛着洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術品，雖然有些生鏽之色。讚揚之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚揚喜色，即使是冬天，我們對鐵哥們機器人的熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身着藍色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現出擎天柱的領袖之風：勇敢無畏，堅強意志，負責任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設計師們不僅手巧，而且善於觀察。擎天柱的藍色戰袍在寒風中微微擺動，更多加了一分真實，這也是擎天柱機器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都爲這些機器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用製作出來的，讓我再一次驚佩於設計師們的大師之作。

廢品真的毫無意義嗎？當一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進垃圾站呢？我們爲什麼不能收集廢品去通過自己想象的點綴，變廢爲寶，豈不妙哉？保護環境，喊喊口令誰都行，可你願意去實踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無價值”的廢品，融入無盡的想象風暴，即能創造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！

六年級日記 篇6

“哎呦，到底要寫什麼好呢?”我坐在沙發上抱怨着，可就是沒有寫作文的靈感，我這心中都快急死了就是無法冷靜下來“對了我可去看一看美景呀這樣有可能靈感就來了呢?你說說我這人怎麼就這麼傻呢?”說着我就拿起鞋子下了樓。我來到了小區的河邊看到了這樣的`景色感到心中的煩躁已經好了一點，過了一會兒，不知道爲什麼有感覺到心中的煩躁好像加倍了，我也是無語了“我的媽呀!這是怎麼一回事煩死人了。我用心去想可就是沒有靈感呀!”我使勁了抓着頭皮“我也是欲哭無淚了”誰來幫幫我這個無助的小草呀!法力無邊的神呀你在哪裏呀!我深深地深深地“思念”您。

我想了想對呀!我聽一聽音樂呀!它可以使我放鬆下來。於是我便打開手機可是乍一看全是搖滾歌曲沒有一點正常的音樂“算了，算了試試吧有可能行得通哦”我就插上耳機聽了起來!竟然一點點的用處都沒有還有了一些副作用，哎如果，我不要寫作文了我也就不用受這種百般折磨了

我在家中怒吼：“那一路神仙可以給我指點迷津呀!不管是學霸也好，還是學渣也罷請給予我靈感吧神呀。”