高中語文語法修辭作用與分類

　　修辭的作用

語法要研究把話說對，修辭卻是要研究把話說好。怎樣才能把話說得好些呢?那就是在運用語言表達思想感情時，要做到準確、鮮明、生動。要能夠把自己看見的，想到的，一點不走樣地表達出來，使人家看後，對你的意思理解得正確，不會發生誤解，要清楚明白，不拖泥帶水，含糊不清，雜亂無章;而且進一步還要把話說得生動活潑、具體形象，能給人一種鮮明深刻的印象。

要想使語言達到這些要求，要從遣詞造句入手，選用最恰當的詞語和最合適的句式來表達要發表的意思。譬如《孔乙己》這篇小說，當寫到孔乙己付酒錢的時候，用了句“便排出九文大錢”。這個“排”字就用得再好不過了，可以說是一語破的。它逼真地畫出了孔乙己在一個個排錢時，那種遷腐不堪的性格和在衆人鬨笑聲中，故做鎮靜而實尷尬的神態。如果把“排”換成“掏”、“摸”、“拿”等，並非不對，卻難產生那樣準確形象的效果。

再例如《故鄉》中的這樣一段，“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的.西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹碴盡力的刺去，那碴卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”這段話用了生動形象的語言，對人物和環境加以描繪，好象給我們展現出“一幅神異的圖畫”，一個生氣勃勃的農村少年的形象，栩栩如生地站在我們面前。讀着這段文章，能給人留下多麼生動形象的印象呢!

　　在中學裏學到的修辭方法，大體有下列幾種:

1.比喻

比喻就是“打比方”，也就是用某一事物或情景來比另一種事物或情景。比喻分爲明喻、暗喻和借喻三類。

2、借代

不直接說出要說的人或事物，而是借用和這個人或者事物有密切關係的東西來代替。

3 比擬

有擬人和擬物兩類。

“擬人”是把物當作人來描寫。“擬物”用描寫事物的詞語來描寫人。

4.誇張

爲了更突出、更鮮明的突出某一事物，對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描繪。

“誇張”爲了突出某一事物某個特徵，有意把話說得擴大或縮小，但它不是浮誇，要以客觀實際爲基礎。“誇張”常常又是通過比喻表示出來。它用於表現形象，抒發情感，但不用於論證。

5.對比

把兩種事物或同一事物的兩個方面並舉出來，相對比較。

6.對偶

就是“對子”。是用結構相同，字數相等的一對句子或詞組來表達兩個相對或相近的意思。

7.排比

排比是把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或詞組接連說出來。

8.反覆

反覆是表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現。反覆可以連續，也可以間隔。

9.反語

反語通常叫做“說反話”，就是實際要表達的意思和字面的意思完全相反。

10.引用

引用是說話寫文章時，引進革命領袖、著名人物或英雄、模範人物的話，引進大家熟悉的成語、典故等來說明道理;或在駁論中引進對方的論點加以批駁。引用原話時要用引號，概述大意時不必用引號。