只揀兒童多處行閱讀理解

走進玉瀾堂的院落裏，眼睛忽然一亮。[那幾棵大海堂樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……]

春花，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的`精神、力量，都盡情地發揮出來了！

我們在花下大聲讚歎，引得一羣剛要出門的孩子，又圍聚過來了。他們擡頭看看花，又看看我們。我拉住一個額前披着短髮的男孩子，笑問“你說這海棠花好看不好看？”他笑着說：“好看。”我又笑問：“怎麼好法？”當他說不出來低頭玩着鈕釦的時候，一個在他後面的女孩子笑着說：“就是開得旺嘛！”於是他們就像過了一關似的，笑着推着跑出門去了。

對，對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看着也快樂。

1、閱讀[ ]內的句子，用“───”劃出作者看到的景物，用“ ”劃出作者的聯想。

2、用“ ”劃出文中的一處過渡句。

3、按“起因、經過、結果”用“//”給第三自然段劃分爲3層。

4、這段文章是從課文節選出來的。課文中提到了兩句詩是：

5、你怎樣理解“自己感到快樂，別人看着也快樂。”這句話？