出師表節選閱讀理解

出師表節選閱讀理解1

①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

1、解釋下列加粗的詞。（任選兩個作答）

（1）躬耕於南陽（ ）

（2）先帝不以臣卑鄙（ ）

（3）庶竭駑鈍（ ）

（4）以傷先帝之明（ ）

2、把下面的句子翻譯成現代漢語。

受任於敗軍之際，奉命於危難之間。

譯文：________________________________________

3、用“/”劃分下列句子的朗讀節奏（每句只劃一處）。

（1）受 任 於 敗 軍 之 際

（2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙

4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的哪幾件事？

答：_____________________________________________

5、作爲現代中學生，你如何看待諸葛亮的“忠”？

答：_____________________________________________

參考答案：

1、（1）於：在；（2）卑鄙：出身卑微；（3）竭：盡；（4）明：聖明

2、（1）這實在是萬分危急（關係到我們國家）生死存亡的時刻啊。

（2）今天正當將要遠離陛下的時候，面對着所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什麼。

3、圍繞“借先帝之意，告誡後主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利於興復漢室，還於舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利於國家強盛發展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）

4、①積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使後方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，爲興復漢室、還於舊都作準備。

5、圍繞“無論做什麼事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。

（意思對即可）

出師表節選閱讀理解2

《出師表》（節選），按要求完成後面題目。（15分）

臣本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付託不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允等之任也。

【小題1】解釋下列加點詞的含義。（3分）

（1）三顧臣於草廬之中

（2）遂許先帝以驅馳

（3）先帝不以臣卑鄙

【小題2】下面各組加點詞意思和用法相同的一項是（3分）（ ）

A．此先漢所以興隆也此殆天所以資將軍（《隆中對》）

B．若有作奸犯科及爲忠善者不足爲外人道也（《桃花源記》）

C．宜付有司論其刑賞轉視積薪後，一狼洞其中（《狼》）

D．先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

【小題3】用／線給下面句子斷句。（先將原句工整地抄寫在答題卡上，再斷兩處）（2分）

此 臣 所 以 報 先 帝 而 忠 陛 下 之 職 分 也

【小題4】用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。（2分）

（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。（2分）

【小題5】請結合選文內容，說說作者報先帝而忠陛下的具體原因。（3分）

答案

【小題1】（1）拜訪 （2）奔走效勞 （3）身份低微，見識短淺

【小題2】D

【小題3】此 臣／ 所 以 報 先 帝 ／而 忠 陛 下 之 職 分 也

【小題4】（1）只想在亂世中苟且保全性命，並不謀求在諸侯中揚名做官。（有關鍵詞苟全聞達；注意句式）（2）希望竭盡自己平庸的才能，剷除奸邪勢力，復興漢朝王室，遷歸舊日國都。（有關鍵詞駑鈍，攘除）

【小題5】（1）先帝三顧茅廬；（2）先帝臨危委重任；（3）先帝臨崩寄大事。（答對一點得一分，若只籠統答先帝的知遇之恩則只給一半分）

解析【小題1】

試題分析：（1）注意顧的常用意義。 ①<動>回頭；回頭看。《陳太丘與友期》：元方入門不顧。②<動>視；看。《行路難》：拔劍四顧心茫然。③<動>看望；拜訪。《出師表》：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。④<副>但；卻；反而。《爲學》：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？。（2）注意驅馳在古漢語中是一個詞。（3）注意卑鄙在古漢語中的意義和用法與今義不同。現在它是一個詞，爲貶義。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【小題2】

試題分析：A項中所以，前者的意思是的原因，後者的意思是用來； B項中爲，前者的意思是做，後者的意思是向。C項中其，前者的意思是作奸犯科者及爲忠善者，後者的'意思是柴草堆。 D項中以的意思都是因爲。

考點：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【小題3】

試題分析：先理解全句的意義，後注意句中各個詞語或短語的意義的完整性，最後注意連詞所以和而在句中能否在其前停頓。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。

【小題4】

試題分析：（1）題中的文言句子是一個狀語後置的倒裝句，於亂世、於諸侯是後置狀語。（2）注意駑鈍的比喻意義。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【小題5】

試題分析：抓住結合選文內容來分析概括先帝對作者諸葛亮的知遇之恩的三件事。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。