《從軍行》語文教學反思

教學《從軍行》時，學生反覆讀了許多遍後，學生還是不會背誦。其中第一句“青海長雲暗雪山”學生也不容易全面理解。怎樣突破這兩個難點呢？

“青海長雲暗雪山”這一句的理解，我想利用多媒體素材，讓學生看一些古人戰鬥的場面，再加上老師栩栩如生的講述，學生也會很容易理解。可是怎樣讓學生更快地記住它呢？

那一天上網時，無意中搜索到許多首古詩都已被譜上曲子，成爲動聽的'歌曲。於是，眼前豁然一亮。古人有吟詩、誦詩的習慣，我們何不在課堂上來一個唱古詩呢？不管怎樣，試試也無妨。於是，把《從軍行》這首歌曲下載下來。課堂上，我在講解完這首詩的意思後，把這首歌曲播放出來，學生很快被那動聽音樂和優美的畫面吸引住了。女高音那恢弘的氣勢，那荒漠古戰場的宏大的 場景，一下子把我們帶到了遙遠的古代，彷彿親眼目睹了激烈的戰鬥場面。聽着聽着，孩子們也不由自主地跟着輕輕地哼起來。我就鼓勵他們大聲地唱出來。跟了幾遍後，孩子們大都會唱，歌會唱了，歌詞記住了，背誦這首古詩也就不難了。

後來，我在其它詩句的教學中，運用這種方法，效果不錯。看來，古詩是可以唱出來的。