北風和小魚教學設計

本課是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風以爲自己的本領很大，不把小魚放在眼裏，但是小魚卻不怕它，讓我們看到了一個弱者面對強者時的毫不畏懼。以下是小編給大家整理的北風和小魚教學設計，喜歡的過來一起分享吧。

一、複習導入

導語：小朋友們，還記得這兩位朋友嗎？（出示圖）沒錯，北風和小魚會有怎樣的故事呢，今天就讓我們繼續學習第十一課《北風和小魚》（齊讀課題）

2.要想學習課文可沒那麼容易，北風得意地說：“哈哈，逍遙學習課文得先過我這關，你們行嗎？”我們用行動來證明吧

第一關：詞語：出示詞語，指名讀，去音節齊讀

第二關：生字：不知大家的識寫能力如何呢？出示生字，說結構，記字方法，齊書空。

第三關：句子：北風呼呼地吹着。指名讀，齊讀。

二、精讀課文

哇，風真大，好冷。北風這麼一吹，周圍會有什麼變化？請打開課本118頁。

（自學導航）讀一讀：請自由朗讀第一自然段。

想一想：北風吹向了——，——和——。它們分別有什麼變化。

說一說：和同桌說一說其中的——原來是——，北風一吹，它就——。

交流：齊說北風都吹向了誰。（師板書）指名說變化，讀相關句子。

【1】草地。北風的魔力真大，誰能讀一讀。

【2】梧桐樹。你看葉子枯黃，落滿了地，大樹都搖晃了，太厲害了。指名讀

【3】鳥兒。快看，北風吹向了鳥兒，鳥兒怎麼了？誰表演下。採訪：鳥兒你爲什麼躲進了窩裏呀？指名讀。

小結：北風一吹青草變了顏色，梧桐樹落了葉，鳥兒躲進了窩，你們覺得北風怎麼樣啊？讓我們一起讀第一自然段當回強大的北風吧。齊讀

我想採訪其中的北風，你看到眼前的傑作，心情怎樣，你想說什麼？

【1】你能用神情動作朗讀來表現你此時的心情嗎？

【2】男生做回得意的北風讀

是不是所有的植物動物都怕北風呢？請自由讀第三自然段。

【1】是誰不怕呢？你從哪知道？

【2】小魚不服氣，臉上還帶着表情呢，小魚在哪兒？指名演

【3】這麼多小魚，我們一起堅定地對北風說：——“我們就不怕。”

5分男女賽讀第二到第三自然段。同桌分角色演讀，師念旁白。

6.聽了小魚的話，北風怎麼想？指名說。那他會怎麼做？指名讀第四自然段

【1】北風怎麼做的？那個詞告訴我們北風加大威力了。

【2】北風氣極了，猛吹一口氣，瞧，這下子怎麼啦（出圖）河面結冰了，可見雪下得非常—。所以課文用了一個詞叫——鵝毛大雪。

【3】誰能用朗讀聲向我們展示這樣的畫面。指名讀。齊讀。

7.北風這麼猛一吹，小魚怕是在劫難逃了吧，他們會不會凍死了？齊讀第五段

【1】從大家臉上輕鬆的表情和朗讀中，我知道小魚沒給凍死，它們正在———水底捉迷藏呢。

【2】可是北風知道嗎？所以他非常——得意。他這麼得意是因爲——。

8.多有趣的故事，讓我們一起完整的讀一讀這篇課文吧。齊讀全文

9.讀完這篇故事你覺得這是（）的北風，（）的小魚。指名說

10.出示瑞雪圖。北風的凜冽，吹黃了草，吹落了葉，可也爲我們帶了冬爺爺的禮物。來年的大豐收。

11.學習的時光總是快樂短暫的。學完這篇課文你有什麼想對北風和小魚說的嗎？

出示：小魚我想對你說：“——————”

北風我想對你說：“——————”