《做人要自尊》教學反思大綱

這一部分內容是學生從認知到踐行的重要一環。學生雖然在自尊自信方面都有一定的體會，但是讓學生從理論的高度來認識這部分內容，是以前從未接觸過的，所以，結合學生生活實際，採用活動體驗教學方法來讓學生自己去感悟體驗，教師適時給與點撥效果比較好。

教學中要參與到學生的活動中來，參與他們的討論研究，給予一定的提示與幫助，使學生在學習過程中不僅能感受學習的.思維方法與過程，也使教師在教學中瞭解學生的思維過程，能及時調控教學節奏與深度．從學生角度，注重了學生個性發展，有助於反思與完善自我認知方式．而從教師角度，爲教師提供了教學策略可行性依據，從而真正達到了生生互動、師生互動，使學生學習得更加輕鬆、快捷．

學生的合作探究要取得成效，離不開教師的正確引導和促進．在探究活動中，教師應扮演一個參與者與促進者相結合的角色，加入學生中去，與學生們一起共同去探求和發現新知識。