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![人教版五年級上冊《高粱情》教學反思]()
《高粱情》是一篇借物抒情的課文。作者通過描寫高粱尤其是根的特點，抒發了對高粱的深厚感情及其對它堅韌不拔的品格的讚美。文章雖不長，但高粱離學生的認知距離較遠，他們很難把握其中的情感體驗。如何引導學生採取有效的......
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![人教版五年級語文上冊《高粱情》教學設計]()
導語:教學設計是老師教學過程中的得力助手，在教學過程中充當很重要的地位，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版五年級語文上冊《高粱情》教學設計。希望對大家有所幫助。教學目標：１、教學３—５自然段，展......
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![八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱悽婉可人，高粱愛情激盪。秋風蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩着一]()
八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱悽婉可人，高粱愛情激盪。秋風蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩着一朵朵豐滿的白雲，高粱上滑動着一朵朵豐滿的白雲的紫紅色影子。一隊隊暗紅色的人在高粱棵子裏穿梭拉......
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![讀高粱情有感範文]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的強悍的高梁好種。它正直的杆子，碩大而血紅的穗頭緊緊的抓住土地的根，它是多麼的令人敬佩！讀了這篇課文，我也心有所思。做人就應該像高梁一樣正直、頑強地生活。應該傭有他那堅韌不......
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![讀高粱情有感大綱]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的強悍的高梁好種。它正直的杆子，碩大而血紅的穗頭緊緊的抓住土地的根，它是多麼的令人敬佩！讀了這篇課文，我也心有所思。做人就應該像高梁一樣正直、頑強地生活。應該傭有他那堅韌不......
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![五年級語文上冊高粱情教學設計]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格，[語文教案]五年級語文上冊《高粱情》教學設計。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句......
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![拿根高粱稈當扁擔 歇後語大全]()
拿根高粱稈當扁擔歇後語謎底：挑不起重擔；難挑擔......
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![高粱紅了現代詩]()
高粱紅了娘回來領大獎她的笑還是那麼美麗笑聲裏父親的功能一直往後傳高粱地裏曾經的魯莽娘憑身子知道東北不會斷子絕孫太平盛世那酒不好喝也不香娘記得那些灑過尿的酒曾經變爲過血液高粱紅了一羣人站在高樓大廳裏慶賀......
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![砍甜高粱大綱]()
今天放學後，我和奶奶去砍甜高粱。我乘着奶奶的三輪車，來到了我家的菜田邊。那裏的蔬菜真多呀，而且都是綠色食品呢，有綠油油的青菜,莢兒飽滿的毛豆,紫色的秋茄子……我拿起一把鐮刀,看着菜地小心地走過去，生怕把菜踩壞了。......
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![旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農人掀掉，只剩下腰部的幾對葉片捧着紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽。農人用來嚇唬麻]()
旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農人掀掉，只剩下腰部的幾對葉片捧着紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽。農人用來嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立着，而麻雀卻站在了假人兒的禿頭上東張西望。這使我忽然想起了老叔的一......
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![人教版五年級上《高粱情》教案]()
通過課文《高粱情》，學習高粱堅韌不拔的品格，體會作者對高粱的深厚感情。下文是爲大家精選的人教版五年級上《高粱情》教案，歡迎大家閱讀。一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格。（1......
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![五年級語文高粱情教學設計]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格，五年級語文上冊《高粱情》教學設計。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的深刻含義，......
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![五年級語文上《高粱情》教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的五年級語文上《高粱情》教學設計，僅供參......
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![大冬天在高粱地裏走路 歇後語大全]()
大冬天在高粱地裏走路歇後語謎底：遇到尖茬子了......
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![高粱種子與金子的故事]()
從前有兄弟二人，父母死後，嫂子怕尚未成親的小叔子拖累他們夫妻，便慫恿丈夫分家。糧食、房屋、土地，凡是好的他們都統統留下，只把幾畝薄田、一間破屋分給了老二。老二也不計較，想着自己反正有的是力氣，還怕餓死不成，這樣他就在......
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![人教版小學五年級語文上冊《高粱情》教學設計大綱]()
一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格。（1課時）二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性；學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的深刻含義，體會並概括課文的中心思想。3、學會......
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![幼兒園大班遊戲活動《拾高粱茬》教案大綱]()
【活動目標】1、鍛鍊幼兒腿部大肌肉的活動能力。2、鍛鍊幼兒的.反應能力。3、培養兒童的合作能力，體會與同伴一起遊戲的喜悅。【活動準備】場地準備。【遊戲玩法】玩法1：玩時，多人轉圈向內坐，一人在圈外繞行，並邊走邊唱："拾......
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![吉祥高粱散文欣賞]()
正值秋收，田事繁忙！老爸院中堆滿了高粱穗，長長的穗子足有一米長，整齊捆綁，層疊堆放，籽粒飽滿，側傾斜垂，滿院紫紅，靜謐安逸，喜氣洋溢！今夏少雨，但老爸的高粱依然長勢不錯，因爲桃園壩根水土較深，而高粱不僅長得高，生根也深，盡得水養，所以......
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![高粱大綱]()
根在泥土中深深的抓緊你早已抓住大地的心房葉在空氣中緩緩的舒展你早已捕獲風的微涼頭頂火熱的炭爐腳踏乾涸的焦土使你彎下脖頸不能挺起胸膛但你也不肯屈服只是揚起臉龐—淡淡的一笑......
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![高粱粑粑散文隨筆]()
我們鄂西南山區把玉米叫做“高粱”；那種紅米的，高高瘦瘦的，像頂着一團紅圍巾，老鄉們叫它“小高粱”。記憶中，村子裏的農戶，大多在田邊或田埂旁種一行小高粱，遠看像田野繡上的一圈酒紅色的花邊。小高粱的米，鄉下一般都用來餵豬......
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![讀《高粱情》有感]()
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的強悍的高梁好種。它正直的杆子，碩大而血紅的穗頭緊緊的抓住土地的根，它是多麼的令人敬佩！讀了這篇課文，我也心有所思。做人就應該像高梁一樣正直、頑強地生活。應該傭有他那堅韌不......
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![《高粱情》教學設計與反思]()
《高粱情》教學設計一、教學內容：這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，讚揚了高粱堅忍不拔的品格。(1課時)二、教學要求：1、使學生了解高粱令人敬佩的品性;學習它堅忍不拔的品格。2、理解重點語句的深刻含義，體會並概括課......
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![幼兒園大班遊戲活動《拾高粱茬》教案]()
【活動目標】1、鍛鍊幼兒腿部大肌肉的活動能力。2、鍛鍊幼兒的反應能力。3、培養兒童的合作能力，體會與同伴一起遊戲的喜悅。【活動準備】場地準備。【遊戲玩法】玩法1：玩時，多人轉圈向內坐，一人在圈外繞行，並邊走邊唱："拾......
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![砍甜高粱]()
今天放學後，我和奶奶去砍甜高粱。我乘着奶奶的三輪車，來到了我家的菜田邊。那裏的蔬菜真多呀，而且都是綠色食品呢，有綠油油的青菜,莢兒飽滿的毛豆,紫色的秋茄子……我拿起一把鐮刀,看着菜地小心地走過去，生怕把菜踩壞了。......
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![人教版語文五年級上冊《高粱情》教學設計]()
教學目標：１、教學３—５自然段，展開“探究性學習”，探究高粱根的特點，探究高粱的品性，探究作者表達的思想感情，探究作者表達的方法。２、培養學生學習中的“探究精神”及對學習的濃厚興趣。教學重點：教學３—５自然段，展開“探究性學習”......
