有關遠航的語文精選

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2018:10:25文件大小：1.45MB課件格式：ppt1405年7月11日，天氣晴朗，萬里無雲。蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數面彩旗迎風招展。受明朝皇帝派遣，35歲的三保太監鄭和即將率領船隊第一次出使......

通過學習《鄭和遠航》，瞭解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。教學目標：知識目標認讀6個字能力目標能夠結合課文內容和收集到的材料，理解重點段落的意思。思品目標瞭解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。教學......

當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編爲大家收集的人生需要遠航——讀《烏塔》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我是家裏的小太陽，是父母的掌上......

教學目標1、能有感情地朗讀課文。2、憑藉課文語言材料，感知鄭和人物形象和了解鄭和遠航的歷史事件，激發學生爲振興中華而努力的情懷。教學過程1、603年前，一位偉大的航海家率領當時世界上最先進最龐大的船隊即將遠航，這位......

追逐夢想，追尋金色的希望。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就充滿着希望；每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵，未來就承載着希望。夢想，在心中埋藏，發覺它已經在慢慢走來，給人們帶來......

你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。......

一、課前考慮：我們研究的子課題是《運用現代信息技術，培養同學自主探究的能力》。這一學期我們這個課題研究的是“在預習中，運用現代信息技術，培養同學自主探究能力”。也就是說，同學在預習中，自身提出問題，藉助現代信息技術......

當閱讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《鄭和遠航》讀後感範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。《鄭和遠航》讀後感篇1讀完《鄭和......

起程的那一刻櫻花雨落那可是青春最後的輓歌啓程的那一刻路如冰鏡那可是茫茫艱難的旅途起程的那一刻你故作堅強地笑着揮了揮手其實，那一刻你的心裏比誰都茫然前面的路還很漫長而你，真的'準備好了嗎身後，是被淚水湮沒的祝......

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的離岸遠航的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。岸，是船的家。船在......

教學目標：1、運用恰當的識字方法學會本課7個生字，能結合查字典、聯繫上下文的方法理解扶老攜幼、驚歎不已、嚴陣以待、化險爲夷等詞語的意思。2、抓住關鍵詞句，反覆品讀，並補充資料，感受鄭和爲促進中國與亞非各國人民的友......

看到海上的船帆被風緩緩地吹動了，就想要出海。看到夕陽學着傷感的樣子慢慢離開了，就想要追逐。看到夢想的光照進現實了，看到路邊的風景遠比夢中的天堂來的真實，看到了垂柳的枝條浸在湖水裏。看到了身邊的朋友一個個由熟悉......

上個星期四，我們學校組織了全校五年級學生放風箏。一隻只飛翔在天的風箏，載着同學們一個個美好的夢······我和王婷婷老早說好一起放風箏的，一到塑膠跑道，解散了。我找到王婷婷，王婷婷先把風箏包裝拆開，然後取出風箏，她......

導語：“五年級下冊《鄭和遠航》同步練習”一份，喜歡嗎?^_^一、火眼金睛(比一比，再組詞)遣()魁()夷()拳()遺()魅()姨()券()繮()俘()乘()撕()疆()浮()乖()嘶()二、詞語世界(把詞語補充完整)雄偉()()浩浩()()扶()攜()()()自......

一、網絡環境，課堂預熱由於學生所處的時代與文本介紹的內容相差甚遠，因此學生很難從文章本身有限的文字來理解鄭和遠航的壯舉，從而感受鄭和的偉大之處，感受燦爛的古代文明。引導學生用怎樣方法的去學習，才能起到事半而功倍......

鄭和下西洋的使命主要是政治目的，同時也帶有一定的經濟目的。下面是應屆畢業生考試網小編爲大家整理的《鄭和遠航》教學設計，僅供大家學習借鑑。《鄭和遠航》教學設計之一教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。......

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的日出時的遠航作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的人生需要遠航五年級作文，僅供參考......

謎題：遠航歸來（現代文學作品)謎底：辭海......

青春正年少，揚帆即可遠航，勇敢的追逐夢想吧，不管前路泥濘還是坦蕩，用力所能及的力量去幫助需要幫助的人，讓愛的火炬永遠傳承。願你我都能被時光溫柔以待，願每一個懷揣着夢想的人都能不虛此行。很喜歡已逝詩人汪國真先生的一......

1.遠航既然已走在路上，何必懼怕風雨冰霜，理想已定，就要張開臂膀，迎接所有的喜樂樂惆悵，即使揹着重重的行囊，坎坷也無法阻擋，望月披星，執着前行，去擁抱下一個希望的黎明！2.悄悄的走來你悄悄的走來，帶來了七月的花香，潔白飄舞的裙襬......

一、倒敘入手，直奔中心。“鄭和遠航，規模之大，時間之長，範圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峯。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。......

《鄭和遠航》評課稿前不久，聽了嚴老師上的《鄭和遠航》一課後，反思如下：一、倒敘入手，直奔中心。嚴老師導入新課後，即隨機出示課文的最後一段。“鄭和遠航，規模之大，時間之長，範圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峯。它表現了......

《鄭和遠航》教後反思1教《鄭和遠航》第一課時時，我揭示了課題以後，讓學生質疑問難。學生有許多的問題迫切希望得到解決。就在學生的熱情高漲的時刻讓學生讀課文，他們的學習積極性提高了。在教學第一部分“揚帆起航”時，......

★學什麼導學提示：鄭和下西洋是一項偉大的工程，它不僅體現了我國高超的科技水平，更重要的是，增進了國與國的交往，打開了嶄新的一頁，每個炎黃子孫都會因此而驕傲。學習生字，理解新詞，有感情地根據“揚帆遠航”、“友好交往”、......