有關八下的語文精選

《名二子說》教案一教學目標：1、理解文章中的重點詞語和句子。2、理解作者給兩個兒子命名的深意，以及本文的寫作目的。3、訓練學生的語言表達能力和感悟能力。教學重點：1、理解文章中的重點詞語和句子。2、理解作者給兩......

在莫泊桑葬禮上的演說左拉請允許我以法蘭西文學的名義講話，作爲戰友、兄長、朋友，而不是作爲同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。我是在居斯塔夫·福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20之間。此刻他又重現在我......

【預習檢測】(自主完成，二人互檢)1、魏學洢字，末嘉善人。著有《》。2、給加點的字注音並解釋罔不()袒胸露乳()箬()篷矯首()八分有奇()詘右臂支船()3、找出下列句中的通假字並解釋：⑴、左手倚一衡木通⑵、詘右臂支船通⑶......

一、確定教學目標及教學重點難點《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化爲寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命......

教學目的1．分析本文結構，理解散文特點。2．感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3．掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數：二課時。教學過程第一課時一、......

教學目標：知識與能力1.把握課文的內容和結構。2.體味戲劇語言的特色。過程與方法本課由觀看演出劇照和同名油畫導人，以學生自學爲主，教師設置問題引導學生了解文章內容，分析人物特點，剖析文章內涵。最後進行小作文訓練，培養......

《維也納森林的故事》教學設計1一、教學目的1、瞭解維也納森林的特點。2、認識城市與大自然和諧相處的道理。3、學習綜合運用多種表達方式表現文章主題的寫作方法。二、教學重點1、瞭解維也納森林的特點(圈畫品讀有關......

悼念瑪麗·居里愛因斯坦在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還......

學習目標：⒈體會作者巧妙的構思和生動幽默的語言。⒉理解作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民的真誠的讚美之情。⒊練習寫答詞。教學重、難點：⒈理解本文巧妙的構思和生動幽默的語言。⒉致答詞要講究禮貌。教學設......

教學目標：1、通過學習課文掌握鑑賞即景抒情詩的方法2、掌握詩歌創作中正襯與反襯的藝術手法教學重點：通過對詩歌意境的分析把握詩人情感教學難點：借景抒情詩中的襯與反襯教學方法：講練一、導入知識點回顧：即景抒情詩：借歌詠......

飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。行路難李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰......

《南京大屠殺》教學設計教學目標：1.整理歸納出作者列舉的幾大案件，明確作者寫作意圖。2.品味報告文學散文化的語言，體會作者隱含於文字中的悲憤之情。激發民族義憤，激勵爲中華崛起而奮鬥的愛國熱情。教學重點：整理歸納作者......

尊敬的各位評委你們好!我今天的說課的課題是《窗》，下面我從教材、學情、教法與學法及教學過程等方面進行說課。一、說教材1、教材的地位及作用這是蘇教版初中語文第八冊(下)第四單元的第五課。這一單元收錄的都是小說......

《阿炳在1950》教案【1】教學目標：1、瞭解阿炳坎坷的一生;2、瞭解其代表作《二泉映月》的形成及其在音樂界的影響;3、掌握電視專題片(電視解說詞)的特點。教學重點：教學目標2、3。教學難點：掌握電視專題片(電視解說詞)的......

一、說教材《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的一篇略讀課文。本單元以民間文化爲主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。這篇文章描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對......

棄醫從文是魯迅一生的大事棄醫從文是，他在多篇回憶性散文中曾經談到過這段經歷他在多篇回憶性散文中曾經談到過這段經歷。讀了這篇課文以後，你知道魯迅爲什麼要離開東京去仙台學醫，後來爲什麼又棄醫從文嗎?從魯迅的人生......

【教材分析】《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發展和消失的經過，極富想象力。本......

原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊......

教學目標：1、從伏契克和他戰友的堅貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染。2、學習通過具體事蹟刻畫人物優秀品質的方法，領會含蓄地表達思想感情的寫作特點。教學重難點：1、理解課文內容，鍛鍊概括能......

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的八下語文部編版教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、學情分析八一八二大部分學......

一、情境導入：師：沙漠對於我們來說可能是陌生的，老師這裏有幾幅沙漠圖片，請同學們仔細觀察，然後說說對沙漠的感受。(播放音頻《絲路駝鈴》，展示沙漠圖片。)生1：沙漠裏的太陽很大。師：大?應該是毒辣吧!生2：沙漠很可怕，有沙塵暴。......

當“突圍”二字映入眼簾時，我首先想到了《蘇東坡突圍》中，蘇東坡因禍得福，在被貶後愈發成熟，開始以智慧的心態面對生活。他看透了許多紛擾、庸俗，只留下屬於自己的一份純淨和清新。八年級，是關鍵期，八年級下學期，有時關鍵之中......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2809:05:59大小：1.93M課件格式：rar《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最爲明朗的一篇。它的景物描寫細緻生動，用詞準確。文章描寫了江南與北方的雪景，並在對比中體現出作者的傾向。江南......

教學目的1、學習本文構思巧妙，生動幽默的特色。2、理解文章中心，表達作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的讚美之情。教學重點、難點1、構思巧妙，生動幽默。2、講演用語講究禮貌。教學時數二課時第一課時教學......

爲幫助大家更加了解地理，不少老師都會要求學生做地理手抄報，那麼，以下是小編給大家整理收集的八下地理手抄報內容，供大家閱讀參考。八下地理手抄報1八下地理手抄報2八下地理手抄報3八下地理手抄報內容:秦嶺——淮河一線的......