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![《答謝中書書》譯文及註釋]()
《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。那麼《答謝中書書》......
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![答謝中書書讀後感（精選5篇）]()
當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的答謝中書書讀後感（精選5篇），歡迎大家分享。答謝中書書讀後感1《答謝中書書》一文是被譽......
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![八年級上第六單元文言文複習：答謝中書書]()
課文分析：《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。接下來的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美......
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![《答謝中書書》教案大綱]()
教學目標：知識與能力目標：學生能正確、流利、有感情的朗讀並背誦默寫詩歌。過程與方法目標：通過多種形式的朗讀和自主、合作探討等方式，引導學生從不同角度分析、理解、欣賞詩歌的意境，提高學生品德修養和審美情趣。情感態......
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![答謝中書書的教案設計大綱]()
教學目標：1.在朗讀、想象、體會中理解文章，感受山川之美、陶冶性情，提高審美情趣。2.讀讀背背，積累文言詞彙和篇章3.培養優美自然地表達的意識，提高表達能力。教學重點感受文章的語言美、景色美、意境美。設想通過讀、說來......
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![八年級《答謝中書書》練習題]()
導語：下面是有關八年級《答謝中書書》練習題，歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。⒈解釋下列的詞：(1)答謝中書書書：(2)五色交輝輝：(3)四時俱備。時：(4)曉霧將歇歇：(5)夕日欲頹頹：⒉“沉鱗競躍”的躍意思......
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![人教八上：《答謝中書書》優質學案]()
《答謝中書書》優質學案【學習目標】1、背誦課文，積累文言詞彙。2、把握課文的修辭手法和感情內涵，學習賞析文中凝練生動的語言。3、培養熱愛大自然的美好情操。【目標連接】1、文體常識書：書即書信，古人的書信又叫“尺牘......
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![短文兩篇之《答謝中書書》教學設計]()
教學目標：1、通過品讀關鍵字詞學習描寫山川景物的方法。2、通過了解背景及同類詩歌初步認知山川對以陶弘景爲代表的中國文人精神的影響。教學重點及難點：重點：1難點：2教學準備：熟讀課文，依據註釋口頭翻譯全文。教學過程：一、......
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![《答謝中書書》教學設計]()
《答謝中書書》文章寫景部分，先仰視“高峯入雲”，再俯視“清流見底”，復平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最後又分“曉”與“夕”兩層來寫，脈絡分明。小編今天爲大家帶來《答謝中書書》，一起來學習一下吧！【教學目標】１、瞭解作......
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![《答謝中書書》優秀教案大綱]()
《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。教學目標：1、反覆誦讀，再誦讀中體味文章的意境。背誦並默寫......
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![答謝中書書教案及反思大綱]()
南北朝時期陶弘景的《答謝中書書》，更是六朝山水小品的名篇，千古傳誦。小編今天爲大家帶來答謝中書書教案及反思，一起來看看吧！一、設計理念堅持一先二創三引四培的教學觀。一先學生，新一輪基礎教育課程改革強調，一切爲了所......
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![《答謝中書書》公開課教案大綱]()
一、【教學目標】知識與能力目標：1．積累重要文言實詞、虛詞。2．知人論世，瞭解兩篇短文的作者及寫作背景。過程與方法目標：1．誦讀，在讀的過程中把握文意，體悟陶弘景的思想感情。2．瞭解文章的意境，培養感知寫景類文章中作者思想感......
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![《答謝中書書》課文知識梳理]()
一.基礎知識識本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全樑文》陶弘景(456536)，字通明，號華陽隱居，丹陽秣(Mò)陵(今江蘇南京)人有《陶隱居集》2.文言詞語【共】一起【談】談論，欣賞【交輝】交相輝映【四時】四季【歇】消散......
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![《答謝中書書》語文教案大綱]()
教學目標：1、瞭解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。教學重點：感知景物描寫方法，體驗歸隱情趣。教學難點：1、品味、積累寫景......
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![《答謝中書書》改寫大綱]()
山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同讚歎的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛。”擡頭仰望，高高的山峯聳入雲端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱着，一邊舞蹈着，使人頓時感到翡翠的顏色太淺......
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![改寫答謝中書書示例]()
改寫答謝中書書專稿未經允許不得轉載我喜歡仰視聳立的山峯，我酷愛聆聽潺潺的流水，我喜愛凝視跳躍的魚羣，我要做一名仙人！我要坐在草地上，仰望這碧藍的天空，與輕盈的蝴蝶爲伴，與沙沙的鬆聲交流，享受仙境的幽雅！數以萬計的春夏秋......
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![《答謝中書書》教學設計（精選10篇）]()
作爲一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《答謝中書書》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《答謝中書書》......
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![《答謝中書書》賞析]()
導語：《答謝中書書》是六朝山水小品名作，同時也是陶弘景先生寫給朋友的一封書信。下面是文言文的知識點，歡迎參考!《答謝中書書》原文閱讀山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉......
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![文言文《答謝中書書》教學設計]()
【教材說明】《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當做能夠談山論水的朋友，同......
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![《答謝中書書》閱讀練習及答案]()
導語：下面是小編整理的《答謝中書書》閱讀練習及答案，歡迎同學們的關注和練習，希望大家練習過後能夠有所收穫。閱讀下面這篇文言文，完成18—20題。(10分)答謝中書書山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝......
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![答謝中書書原文及譯文註釋]()
《答謝中書書》作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。以下是小編整理的答謝中書書原文及譯文註釋，歡迎參考閱讀!原文山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝......
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![答謝中書書教案及註解大綱]()
讀着這篇《答謝中書書》，彷彿自己就置身於山水之間，跟着作者一起，擡頭遠望縹緲的高峯，俯身輕掬一捧清澈的溪水，爲五彩斑斕的石壁而目眩神迷，爲滿山的綠意而心曠神怡……原文及譯文答謝中書書（南朝）陶弘景山川之美，古來共談。高......
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![《答謝中書書》教學設計人教版]()
《答謝中書書》是作者寫給朋友的一封信，也是一篇優美的山水小品。開篇以“山川之美，古來共談”8字總領全文，中間10句則具體描寫山川美景，最後以感慨作結。【教學目標】１、瞭解作者的有關情況，背誦課文。２、賞析景物描寫，感知......
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![文言文《答謝中書書》優秀教學設計]()
學習陶弘景的《答謝中書書》，共同欣賞一幅清麗的山水畫，品味一首流動的山水詩。小編今天爲大家帶來《答謝中書書》教學設計，一起來看看吧！教學目標：知識與能力：1、藉助註釋疏通文意，積累文言詞語，掌握意義；2、在反覆誦讀中品味......
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![《答謝中書書》八年級教案大綱]()
《答謝中書書》是一篇六朝著名的山水小品，作者爲南朝陶弘景。上海中預年級語文課本將之選入教材，名爲《山川之美》，短短六十八字，音韻和諧，節奏如歌，似伴着音樂的流動畫卷，描繪了江南山水奇麗的景色，其詩畫般的意境。一、教學......
